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參加開(kāi)發(fā)區(qū)教育共同體推進(jìn)會(huì)工作匯報(bào)（2010-11-25）
教育共同體第一屆理事會(huì)會(huì)長(zhǎng) 金建光 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)： 下午好！下面我代表西苑小學(xué)、賓虹小學(xué)與第三民工子弟學(xué)校教育共同體，就我們前一階段的實(shí)施工作向大家作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。 在開(kāi)發(fā)區(qū)教育分局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)Ｇ捌诘墓餐ο�，我們初步�?gòu)建了“四化”聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的共同體實(shí)施模式（即強(qiáng)化學(xué)校管理、深化教師交流、序化學(xué)生活動(dòng)、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境），做到點(diǎn)上突破，面上開(kāi)花，取得初步成效。 作為牽頭學(xué)校，我們和參與學(xué)校之間，第一個(gè)層面——是加強(qiáng)管理層的互訪互察，實(shí)現(xiàn)理念提升，規(guī)范并進(jìn)。 一是校長(zhǎng)之間“每月互訪”:每月參與對(duì)方學(xué)校行政會(huì)，定期座談交流；我和李武南校長(zhǎng)多次到“三民”實(shí)地指導(dǎo)和參與師生活動(dòng)；李道軍校長(zhǎng)多次受邀參加我們兩校的主題活動(dòng)。 二是部門(mén)之間“對(duì)口交流”：每月互訪交流至少一次；我們協(xié)助“三民”成立了黨支部，使組織機(jī)構(gòu)漸趨完善，現(xiàn)正著手成立團(tuán)支部；在“三民”掛職鍛煉的我校校長(zhǎng)助理張國(guó)良，定期向我匯報(bào)支教情況，并為三校各部門(mén)聯(lián)系和師生活動(dòng)穿針引線，為推進(jìn)共同體發(fā)展發(fā)揮了積極作用。 第二個(gè)層面——是加強(qiáng)教師之間的互教互學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享，教學(xué)相長(zhǎng)。 一是每半月開(kāi)展校本教研：我們共建教研網(wǎng)絡(luò)，每半月組織集體備課、同課異構(gòu)、聽(tīng)課評(píng)課或教學(xué)沙龍；經(jīng)常邀請(qǐng)“三民”教師來(lái)校參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)或觀摩；西苑小學(xué)還充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站功能，與“三民”共享網(wǎng)絡(luò)資源。 二是每個(gè)月舉辦主題培訓(xùn)：我們每月派出骨干教師給“三民”教師做專(zhuān)題輔導(dǎo)，以提升他們的教育理念和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，已培訓(xùn)內(nèi)容有：學(xué)校管理、師德修養(yǎng)、教學(xué)技能、科研素養(yǎng)、班主任工作、學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)等。 三是每學(xué)期組織名師送教：上個(gè)學(xué)期，“西苑”和“賓虹”，組織優(yōu)秀教師為“三民”送去語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)四堂優(yōu)質(zhì)課，受到好評(píng)，我們校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，學(xué)科教研組長(zhǎng)也共同參與。本學(xué)期名師送教活動(dòng)正在籌備中。 第三個(gè)層面——是加強(qiáng)學(xué)生之間的互助互樂(lè)，實(shí)現(xiàn)主題引領(lǐng)，身心共育。 一是開(kāi)展特色隊(duì)活動(dòng)：西苑小學(xué)以“龍蛋行動(dòng)”為載體，與“三民”開(kāi)展了系列活動(dòng)。比如：多次邀請(qǐng)“三民”學(xué)生來(lái)參加龍蛋主題活動(dòng)，以鍛煉他們的能力；“龍蛋愛(ài)心小隊(duì)”用他們平時(shí)積攢的“龍蛋基金”關(guān)愛(ài)民工子弟；師生、家長(zhǎng)深入體驗(yàn)民工孩子的學(xué)習(xí)生活；家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)向全校發(fā)起給“三民”捐衣捐物“暖冬行動(dòng)”等等，效果不錯(cuò)。如龍蛋“暖冬行動(dòng)”，全校師生、家長(zhǎng)齊參與，僅11月 18號(hào)一個(gè)上午就向“三民”捐獻(xiàn)衣物滿滿兩個(gè)大巴，其中衣褲、鞋襪數(shù)萬(wàn)件，圖書(shū)、文具、玩具數(shù)千種，受到“三民”師生、家長(zhǎng)及社會(huì)好評(píng)。賓虹小學(xué)以“幸福文化”為引領(lǐng)，邀請(qǐng)“三民”學(xué)生來(lái)校參加“六一”主題隊(duì)會(huì)，組成中隊(duì)互交朋友、互換交友卡，雙方學(xué)校學(xué)生在交往中傳遞感動(dòng)的幸福。 二是開(kāi)展特色文體活動(dòng)：比如“西苑”和“三民”舉行學(xué)生籃球、拔河友誼賽；“三民”學(xué)生來(lái)“西苑”觀摩藝術(shù)節(jié)；我和李武南校長(zhǎng)帶兩校師生、家長(zhǎng)代表，帶著節(jié)目和慰問(wèn)金，還有我們的祝福，和民工孩子快樂(lè)度“六一”。 第四個(gè)層面——是加強(qiáng)辦學(xué)形象之間的互融互利，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外優(yōu)化，軟硬兼進(jìn)。 一是增大硬件投入：我們牽頭的兩校盡己所能，對(duì)“三民”在食堂改造、校長(zhǎng)室裝修、教學(xué)樓外墻粉刷、對(duì)外宣傳欄安裝、學(xué)生課桌椅添置、各辦公室和教室引導(dǎo)牌設(shè)置等方面，給予經(jīng)費(fèi)支持和人力指導(dǎo)，使“三民”辦學(xué)條件逐步優(yōu)化；我?guī)ьI(lǐng)班子成員到“三民”實(shí)地排查校園安全隱患，劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)近3000元給他們所有教室和走廊安裝了安全護(hù)欄；我們的總務(wù)處趁教師辦公室暑期改造，選出25套較好的辦公桌椅送給“三民”，使他們的教師辦公條件得到明顯改觀；在我們學(xué)生圖書(shū)捐贈(zèng)基礎(chǔ)上，為充分用好這批圖書(shū)資源，“三民”還成立了校圖書(shū)館，由專(zhuān)人管理，每天向師生開(kāi)放。 二是擴(kuò)大活動(dòng)影響：我們牽頭的兩校各部門(mén)加強(qiáng)對(duì)“三民”全校性活動(dòng)的安全管理和活動(dòng)指導(dǎo)，確保了活動(dòng)經(jīng)常化、零事故、反響好；同時(shí)為他們的師生參與區(qū)內(nèi)各項(xiàng)大賽提供指導(dǎo)，效果也不錯(cuò)。 三是加大宣傳力度：我們注重對(duì)“三民”特色活動(dòng)和三校聯(lián)校行動(dòng)的宣傳報(bào)道，主題活動(dòng)被金華主流媒體報(bào)道數(shù)十次�；顒�(dòng)報(bào)道引起金華晚報(bào)《教育周刊》編輯關(guān)注，金華經(jīng)濟(jì)生活頻道特派記者常年聯(lián)系“三民”，“三民”成為《新聞節(jié)節(jié)棒》“叮當(dāng)幫忙”欄目互助單位，免費(fèi)看電影、愛(ài)心捐助等活動(dòng)讓“三民”學(xué)生多次受益。 我們西苑·賓虹·三民教育共同體在前一階段，通過(guò)“四化”聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)，力求實(shí)效。當(dāng)然，在下一階段，如何切實(shí)構(gòu)建起三校一體的教學(xué)、科研、德育網(wǎng)絡(luò)，形成校際合作、協(xié)調(diào)管理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的良好機(jī)制，最大化地實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高聯(lián)校行動(dòng)的效益，還有許多工作可做。 （打開(kāi)課件）：下面給大家瀏覽一下,我們共同體的一些活動(dòng)圖片。 以上只是我們西苑、賓虹、三民教育共同體的一點(diǎn)初步實(shí)踐，做得還很不夠，懇請(qǐng)各位指導(dǎo)。謝謝大家！【參加開(kāi)發(fā)區(qū)教育共同體推進(jìn)會(huì)工作匯報(bào)-11-25】相關(guān)文章：
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