學校數(shù)學研修組工作計劃

一、指導思想

本學期數(shù)學研修組將以學校工作計劃為指導，積極學習“洋思”經驗，創(chuàng)優(yōu)課堂教學，以全面提高教學質量為重點，以課堂教學為主陣地，以教法、學法研究為切入點，深入開展教法和學法的研究，扎實有效的開展研修活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高我校的數(shù)學教學質量，為我校教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。

二、工作目標

1、教學過程規(guī)范實在；

2、全組數(shù)學教師課堂教學水平進一步提高；

3、數(shù)學教學質量繼續(xù)提升，達到學校提出的整體要求：六年級6/12，七年級10/16，八年級5/16，九年級7/16。

三、措施及要求

1、落實教學常規(guī)，做好過程性工作。著重要備好課，上好課，注重課堂的有效性，注重學習的反饋與矯正，注重教學過程的優(yōu)化與結果的落實。實施分層提高，加強復習課堂的教學效率與有效性研究，使每堂課學有所獲。各教師要養(yǎng)成不斷反思提高的習慣，典型的教學反思和教學后記不少于總備課時的20%，為在教學中改進教學方法提供依據(jù)，從而進一步提高教學水平。

2、積極學習“洋思”經驗，搞好集體備課，智慧資源共享，統(tǒng)一評價，實施作業(yè)校本化，認真落實“當堂訓練”，努力夯實基礎知識與基本數(shù)學能力，減少“大劑量”的重復訓練，七八年級的教師仍要將“北師大版”與“人教版”相結合，強化幾何的規(guī)范性，關注學生的計算能力與邏輯思維能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習慣與應試心理，關注學生的邏輯思維不清，書寫混亂的現(xiàn)象，花氣力做好動態(tài)性幾何問題，閱讀性問題和函數(shù)綜合問題的教學，加大開放性教學訓練力度。

3、抓好示范課、研究課、公開課活動，提升教學能力。骨干教師上好一節(jié)示范課，40歲以上教師上好一節(jié)公開課，其余教師上好兩節(jié)公開課，同時各備課組要使聽課常規(guī)化，一起診斷問題，觀摩教藝，使評課過程成為教學研究過程，促進教學水平的提高，力圖達到教學創(chuàng)新的目的，所有教師聽課不少于25節(jié)。認真參與課堂教學競賽。

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