心理委員工作計劃和目標(biāo)

開學(xué)至今已匆匆走過了快半個學(xué)期，班里的人也開始從原先的陌生漸漸熟悉。而由于班級的特殊性，本學(xué)期我們班的班委工作也開始在十月份之后井然有序的開始進行，我很榮幸在新的班級里擔(dān)任班級心理委員的職務(wù)。

初次涉及心理委員的工作，心里更多的感覺是緊張，09金融07班作為大二才新開出來的班級，雖然我們已是大二，我們的大學(xué)生活已經(jīng)走過了一年，但是對于這個班級來說，一切還只是一個新的開始。班級建設(shè)的成功與否就在大二這一年班委的努力了，所以我深覺肩上的壓力，所以我堅信我們班委會每個人都會給予這份工作百分之一百的熱情，用我們的成熟與智慧更好的來創(chuàng)造金融07班以后的輝煌。能夠不辱使命的出色的完成這項工作。

作為心理氣象員，我現(xiàn)在的班級工作還只是協(xié)助其它班委做一些決定，我的本職任務(wù)也許還沒有正式開始。但是通過這一個多月的生活，我也開始在為班級的工作做了一些準(zhǔn)備，在對班級的分析中，我發(fā)現(xiàn)我們班存在的主要問題，其中有些是我們班存在的特殊問題，這些也是我今年工作需要著力解決的：

1、班級現(xiàn)在最大的問題是：由于同學(xué)都是轉(zhuǎn)專業(yè)過來的，大多數(shù)都是來自不同的學(xué)院，于是一些原來是一個班的、一個院的、或者平時有過接觸的人會走得比較近，現(xiàn)在班級相對于其他班級還存在著有很多同學(xué)現(xiàn)在在板上還沒有認(rèn)識幾個人。而且大家的相互了解意識也不是特別強，大多數(shù)人都認(rèn)為只要身邊有幾個原來院的比較要好的同學(xué)就可以了。這個問題從周五舉行的班級秋游比較明顯的看出來了。這個問題我可以把它主要總結(jié)為：如何增強班級凝聚力?

2、班級中有些人是從其它院轉(zhuǎn)過來的，在本學(xué)期有些課程的學(xué)習(xí)中，由于缺乏相應(yīng)的基礎(chǔ)知識，學(xué)起來有很大的壓力，尤其是一些從文科學(xué)院轉(zhuǎn)入的同學(xué)，需要補大量的課程，所以如何整體提升班級學(xué)習(xí)成績水平?如何避免個別課務(wù)繁多的同學(xué)掛科?也是我們班班委首先要考慮的問題。

3、由于一些客觀因素，我們班同學(xué)的宿舍零散的分布在不同的宿舍樓、宿舍區(qū)，而且因為與原來設(shè)有已經(jīng)不再是一個班的，課后也少了討論的同伴，上課時間也開始不統(tǒng)一，由于課程的時間問題，可能在有些情況下會影響到舍友，然后帶來不快等。所以現(xiàn)在有些同學(xué)還面臨著一些問題就是：如何協(xié)調(diào)好和原來舍友的相處，以及積極與本班同學(xué)建立好良好的關(guān)系。

4、還有大二對大多數(shù)同學(xué)來說都是課務(wù)比較重的一年，我們要過英語四六級還要自己報名考一些其他有用的證書。但是很多能力比較強的同學(xué)，由于上學(xué)期在組織中工作的也相當(dāng)出色，所以還會有更多的事情困擾著她們。他們必須要在幾個不同的工作中忙碌，然后難免社團活動和學(xué)習(xí)會有一些沖突，大家往往比較頭疼。這個問題雖然大一也存在，但是大二作為很多組織的主力，身上的任務(wù)還是比較重的。

5、由于大一對這個專業(yè)都沒有太多的接觸，所以很多同同學(xué)面臨著考證的迷茫，還有對未來的焦慮，有人認(rèn)為自己好不容易轉(zhuǎn)進這個專業(yè)，但是對這個專業(yè)還缺乏相應(yīng)的了解。而且有人發(fā)現(xiàn)自己對這個專業(yè)并沒有想象中的那種熱愛了，可能會有些心理的反差。

在做這些工作的同時，我覺得我對于班級心理氣象員工作的定義是：我做的每一項工作都應(yīng)該從基層做起，應(yīng)該更加關(guān)注細節(jié)問題。要達成我的工作計劃，我想我要做到具體以下幾點：

1、首先應(yīng)該豐富自己的關(guān)于心理方面的知識，通過心理氣象站組織的學(xué)習(xí)中，逐漸發(fā)展自己的調(diào)節(jié)自己情緒的能力以及幫助他人調(diào)節(jié)情緒的能力。

2、真誠的與每個同學(xué)建立起友善的關(guān)系，讓大家有問題時能夠多想到來找我訴苦。讓我了解一下他們的情況，當(dāng)然我也要積極通過細致的觀察來了解同學(xué)存在的困難。

3、開展豐富多彩的班級心理健康教育活動，可以通過定期的發(fā)一些短信與同學(xué)們積極溝通，普及心理健康教育有關(guān)方面的知識。并且積極宣傳心理氣象站的一些活動，做好院心理氣象站的工作。

4、定期報告。每周向班主任、心理氣象站報送"班級學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表"。當(dāng)遇到一些自己不能解決的問題，也可以積極與心理氣象站聯(lián)系。

5、積極配合好各個班委的工作，為班級的整體建設(shè)出力。

我想在幫大家解決問題的時候，我更應(yīng)該作為被傾訴者，作為傾訴者的朋友來為他們考慮他們的現(xiàn)狀。在大二以來，我也很有幸的幫助一些同學(xué)分擔(dān)了一些疑惑，我很感動于他們最后說的：唉~真不愧是心理委員呀！這就是幫助別人之后的快樂吧。

（中國大學(xué)網(wǎng)）

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