班主任工作計劃

新的一學期又開始了,高二下學期是高中生最重要的一個時期。作為班主任，為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習氛圍，為即將到來的高三生活打下堅實的基礎，這就需要我在日常的學習生活中能夠有效的指導。本學期的重點工作，我把它定位在培優(yōu)補差，即轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；加強有望考上二本學生的關注，對表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。本著這個思想，我決定從以下幾個方面入手

一、增進師生關系，及時了解學生思想狀況。

我們都知道了解和分析學生的思想狀況是做好班主任工作的前提。我接手7班已一學期,對學生的具體情況可以說有一定的了解。但是面對即將到來的高三生活，學生難免會出現(xiàn)這樣那樣的思想問題，因此必須及時了解學生的思想狀況，本學期我準備采取以下幾種途徑來了解學生的思想。

首先,加強與學生個別交談。有計劃地利用班會課和其他課外時間與學生交談,通過召開召開班委會等方式來了解學生情況,對問題學生要加強思想交流，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,以達到教育學生的目的。

其次，加強家校溝通，及時通過家長了解學生的思想變化情況，增進對學神的了解。學生的教育不光是學校的事情，更需要家長積極地配合。

最后，進行學生問卷調查，設計本班的問卷調查，通過問卷反映學生的思想變化情況。

二、做好特殊學生的教育工作。

在學生中，有些學生常常因家庭原因、心理原因、生理原因等問題導致在學習上的暫時困難，對于這樣的學生不能一味的強制管理，應該采用說服教育的方法。具體做法如下

對于特殊學生的教育,我首先要有一個正確的態(tài)度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對于學生要采用一分為二的方法盡心分析，找到具體的原因，做到對癥下壓。對于后進生的不同原因，要找到突破口，從思想根源上找原因。同時結合學生家長，得到他們的支持提高工作效率。

三、抓好班主任的日常工作。

日常無小事。班主任的工作就是細小的工作，因此做好班主任的日常工作非常重要。在日常的工作中，只有從細節(jié)著手，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決好問題。本學期，我將繼續(xù)加強日常的管理，配合政教處的量化評比，爭取在工作中保持良好的發(fā)展勢頭。

四、培養(yǎng)優(yōu)秀學生，為高考做好準備。

優(yōu)秀學生是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的榜樣力量。多出人才，是我們學校的重點，是我們學校發(fā)展的希望。為了實現(xiàn)這個目標，對優(yōu)秀學生的培養(yǎng)使我們教學的一個重點。本學期對于優(yōu)秀學生培養(yǎng)，我準備采用以下方法：

1.加強學生的自信心教育

我們的學生缺乏的是信心，沒有信心是不可能取得好成績的。本學期我計劃對每個學生進行面談，為他們樹立信心，提高他們的斗志。

2.幫助學生分析問題解決問題。

用朋友式的關懷去幫助學生分析問題，解決學生的學習困難。提高學生的學習效率。

3.激發(fā)學生的學習動力，增進競爭意識

學生的內在驅動力是學生學習進步的內在動力，較之外在壓力更具有促進作用。培養(yǎng)的學生的競爭意識，有利于學生把內在壓力轉變?yōu)閷W生的內在動力，提高學生的學習成績。

總之，本學期是高中生活的關鍵時期，因此加強管理非常重要，作為班主任，我將一如既往的奉獻教育，做好自己的工作，以高度的責任感嚴格要求自己，力爭使自己的工作上一個新的臺階。

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