小學部2010~2011學年第二學期名師工作室工作計劃

一、指導思想

以各級教育行政部門教師專業(yè)發(fā)展培訓計劃作指導，以小學教育教學研究為內容，致力集聚骨干教師，形成"成長共同體"，在讀書交流，實踐反思中提升教師素養(yǎng)，在"草根教研"示范指導中提高我校教學質量。

二、目標與要求

㈠個人

1.人人是愛讀標兵--每位成員須讀好必讀書目文章，并寫出高質量的讀書心得。

2.堂堂是優(yōu)質課例--每位成員力求常態(tài)課優(yōu)質，至少在校內上好一節(jié)有研究專題的、有思想的示范課；上一節(jié)礦區(qū)級以上的有個人思想、彰顯風格的示范課，或舉行一次礦區(qū)級高質量的講座，或組織礦區(qū)級高質量論壇一次。

3.周周有切實調研--每位成員須十分關注熱點、難點問題，每周進行調研，并形成調研反思文章。一學期聽課不少于30節(jié)。

4.提倡天天有反思寫作習慣--每位成員須堅持在個人博客上寫好教育敘事教學案例或教學反思、心得等博文，每周在校園網上發(fā)表文章，每人每學期至少有一篇作品在市級以上教育報刊發(fā)表或在省級論文比賽中獲獎。

㈡集體

1.高質量開展好本室活動；

2.完成好上級相關教學與研究工作任務。

三、主要工作安排

1.準確定位，明晰目標。

2.建立組織，明確職責。

3運行啟動儀式。引導個人規(guī)劃，研定制度，明確助理及部分成員職責。

成員：協助主要負責人，發(fā)揮特長參與相關具體工作。

3.刻苦讀書，苦練內功。

⑴做好新書推薦工作。

⑵舉行讀書網絡沙龍活動。

⑶組織美詩文朗誦比賽。【與其他部門配合】

4.立足課堂，力爭高效。

⑴舉行觀摩課課展示活動。

⑵組織好全礦區(qū)小學語文五年級備課活動。

5.積極研究，多出成果。

(1)申報新課題。

(2)開通各成員博客，形成群組，網絡研討。

(3)舉行課題研究成果資料交流展示活動。

(4)舉行優(yōu)秀博文評選活動。

6強化評估，務求實效。

組織職責履行自評、室評，表彰先進。(2010年3月)

（中國大學網）

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