09-10班主任工作計劃

本學(xué)期我?guī)Ф�年級二班，通過幾天的接觸，對學(xué)生們有了初步的了解。我們班有36名學(xué)生，其中男生17人，女生19人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上來說，班級后進(jìn)生比重較大。在本學(xué)期，我會把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為主要目標(biāo)，同時培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，對于一個新的班集體而言尤為重要。班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。

2、關(guān)注常規(guī)問題。

(1)時刻強(qiáng)調(diào)安全問題，提高學(xué)生的安全意識。

(2)利用班會向?qū)W生強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和紀(jì)律，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。包括進(jìn)行思想品德和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從守紀(jì)律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，逐步使學(xué)生從"要我這樣做"轉(zhuǎn)變?yōu)?我應(yīng)該這樣做"，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

3、德育

3、德育

(1)深化愛國教育。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚(yáng)民族精神，抓好主題教育，根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

(2)狠抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。

(3)加強(qiáng)法制教育。對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

(4)開展心理教育。通過觀察、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

3、智育

(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成"你追我趕"的良好的學(xué)風(fēng)。

(2)注重評價。激發(fā)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

(3)抓教學(xué)管理。與其他任課老師多交流，了解學(xué)生的表現(xiàn)以利調(diào)控。多與學(xué)生談?wù)勑�，了解學(xué)生的思想動態(tài)，以利指導(dǎo)。

(4)開展讀書活動，在班中設(shè)立圖書角，規(guī)范借書制度。

(5)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到會預(yù)習(xí)，會讀書，會思考，會交流。

(6)時常鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，使他們不斷的進(jìn)步。

(7)重視后進(jìn)生。在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作中，首先要弄清形成問題生的原因，然后再根據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化問題生的措施。在教育教學(xué)工作中，把后進(jìn)生放到應(yīng)有的位置上，是轉(zhuǎn)化問題學(xué)生必做的工作。第一，備課時認(rèn)真考慮問題學(xué)生，精心設(shè)計適合后進(jìn)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。第二，在課堂上把后進(jìn)生放在優(yōu)先的位置上，做到四個優(yōu)先，即優(yōu)先提問，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導(dǎo)。第三，在教學(xué)過程中，堅持因材施教的原則。評價中給后進(jìn)生正面引導(dǎo)與激勵的方式一般是：當(dāng)面批改作業(yè)時鼓勵；有意識地創(chuàng)造情境勉勵；抓住課堂上和作業(yè)中后進(jìn)生的閃光之處，經(jīng)常性有分寸地表揚(yáng)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化過程中，教師要堅持以愛為基點(diǎn)，師生增強(qiáng)相互理解，要以教師的榜樣為導(dǎo)向，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

4、體、美、勞教育

(1)認(rèn)真做好兩操，注重課外活動地開展，豐富課余生活，培養(yǎng)興趣。使學(xué)生有更多休息鍛煉的機(jī)會。

(2)布置美化教室，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展，并以手抄報來裝飾墻壁，按時更新黑板報。使教室可以突出班級特色。

(3)時刻維持班級衛(wèi)生，一天兩次衛(wèi)生清掃，使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)。對勞動積極的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵，以此來激發(fā)學(xué)生勞動的積極性。

5、少先隊工作

要配合學(xué)校少先大隊的工作，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，張揚(yáng)學(xué)生的個性，切合實(shí)際的搞好各項活動。

6、家校聯(lián)系

由于剛開始接觸學(xué)生，與家長還不太熟悉。因此會在短期內(nèi)接觸了解學(xué)生家長，取得他們的信任和支持。這能夠為以后的工作中及時了解學(xué)生各方面的情況提供方便。開好家長會，加強(qiáng)平時的聯(lián)系。能夠就學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)進(jìn)行及時的交流。

三、達(dá)成措施：

三、達(dá)成措施：

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作，如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作"等。

3、充分利用課堂35分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

4、認(rèn)真對待每次考試，及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。

5、組織迎新年慶�；顒�。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

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