華亭一中2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期英語學(xué)科組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校總體工作計(jì)劃和行事歷為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、工作目標(biāo) 1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)科組。 2. 落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組。 3. 開展研究，創(chuàng)建研究型學(xué)科組。 4. 注重合作，創(chuàng)建合作型學(xué)科組。 三、基本思路 研究大綱課標(biāo)，把握教改動(dòng)向；強(qiáng)化課堂改革，提高課堂實(shí)效； 注重過程細(xì)節(jié)，狠抓質(zhì)量形成；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)合作共贏。 四、工作重點(diǎn) 1. 高一年級(jí)工作重點(diǎn) 關(guān)鍵詞：教學(xué)銜接，習(xí)慣養(yǎng)成。 2. 高二年級(jí)工作重點(diǎn) 關(guān)鍵詞：思維拓展，能力養(yǎng)成。 3. 高三年級(jí)工作重點(diǎn) 關(guān)鍵詞：考綱研究，策略優(yōu)化。 五、主要工作措施 1. 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。  學(xué)科組是名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。學(xué)科組更是學(xué)習(xí)型的組織。為此，英語學(xué)科組要在新課程背景下，繼續(xù)以課程改革為中心，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論并在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐, 逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)英語的態(tài)度和方式,切實(shí)開展課題研究等活動(dòng)，不斷完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作，并通過學(xué)習(xí)，建設(shè)專業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)，全面提高全組教師綜合素質(zhì)。 本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓學(xué)科組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。 2. 落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。 (1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和檢查工作。 (2) 加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材,學(xué)生,教法,學(xué)法,手段,情感,過程,重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課, 精心設(shè)計(jì)教案,“以學(xué)定教”,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),明確教學(xué)的三維目標(biāo),吃透教材,精選習(xí)題,按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 (3) 重視教學(xué)情況的反饋與反思,即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí),每節(jié)課后及時(shí)撰寫教學(xué)反思。以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。 (4) 加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動(dòng)，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個(gè)備課組要在集體討論的基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范。 3.加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。 (1) 堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心,以重實(shí)際,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線，能力培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式,注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性。將“讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效果好起來。”作為課堂教學(xué)追求的目標(biāo)和判斷一節(jié)成功課堂的標(biāo)準(zhǔn)。 (2) 深入鉆研教材。掌握教材體系,基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線,明確重點(diǎn),難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),把握關(guān)鍵點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案。每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容; 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)或檢測。 (3) 認(rèn)真落實(shí)學(xué)科組及備課組內(nèi)的公開課與相互聽課制度。本學(xué)期各備課組要組織相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。做到人人參與,個(gè)個(gè)爭先，形成濃厚的聽評(píng)課氛圍。 (4) 抓好教研工作,開展校本研究。各備課組要在學(xué)科組總課題下，確定小課題，通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,針對(duì)存在的突出問題,確定教研課題,課題研究方案,明確分工,人人參與,通過看書,查資料,討論,聽課,進(jìn)行試驗(yàn),收集數(shù)據(jù),反思等等方式,不斷探索解決突出問題的方式及方法。 (5) 做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對(duì)學(xué)生素質(zhì)提高的要求，對(duì)課型與教學(xué)模式作更加深入地研究，要將對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究與對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合，力求掌握所用教材每個(gè)單元在每個(gè)模塊及每個(gè)模塊在整個(gè)高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求。 (6) 積極組織參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)。 4.落實(shí)集體作戰(zhàn)策略，實(shí)現(xiàn)合作共贏。 (1) 挖掘備課組內(nèi)部，備課組之間的合作潛能，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。 (2) 實(shí)施青藍(lán)工程，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。 六、學(xué)科組工作行事歷   周次 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)規(guī)模 負(fù)責(zé)人 2 審定學(xué)科組計(jì)劃，高一單詞檢測 學(xué)科組，高一備課組 魏志軍 李光華 3 高三課堂調(diào)研及質(zhì)量跟蹤評(píng)估 高三備課組 魏志軍 4 學(xué)科組會(huì) 學(xué)科組 魏志軍 5 高一英語書法比賽及優(yōu)秀作品展 高一備課組 李光華 6 全國中學(xué)生英語能力競賽選拔賽 學(xué)科組 魏志軍 7 參加蘭州名師講學(xué)指導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)科組 魏志軍 8 學(xué)科組會(huì)：新課程教學(xué)策略研討 學(xué)科組 李光華 9 高二英語書法比賽及優(yōu)秀作品展 高二備課組 竇榮艷 10 新課程背景下課堂模式觀摩課 高一備課組 李光華 11 高三專題講座：閱讀理解備考策略 高三備課組 魏志軍 12 學(xué)科組會(huì) 學(xué)科組 魏志軍 13 高二專題講座：完型填空訓(xùn)練策略 高二備課組 竇榮艷 14 高二英語課堂觀摩 高二備課組 竇榮艷 15 新課程英語課堂教學(xué)研討課 高一備課組 李光華 16 學(xué)科組會(huì) 學(xué)科組 魏志軍 17 新教師過關(guān)課 高一備課組 李光華 18 高三專題講座：完形填空備課策略 高三備課組 魏志軍 19 成功教育課題成果交流及總結(jié) 學(xué)科組 魏志軍 20 期末考試     21 學(xué)科組工作總結(jié) 學(xué)科組 魏志軍    

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