2009~2010學年度初二物理教研工作計劃

一.指導(dǎo)思想： 依據(jù)縣教研教研室初中部的教研工作計劃，結(jié)合初二物理學科教師特點、王漢民老師又第一年教初二物理、且初二物理要為下一學年中考打基礎(chǔ)的實際情況，本學年的教研工作突出教研工作的科學化，精細化和規(guī)范化。從教學設(shè)計、課堂教學、練習、檢測等幾個方面加強管理。著眼于教師專業(yè)化水平的提升，使教師對課程標準、考試說明，教學內(nèi)容有深刻的理解，達到精通本學段業(yè)務(wù)的水平。能夠依據(jù)教學內(nèi)容合理的運用教學方法，達到提高課堂教學水平的、提高課堂效率、減輕學生負擔的目的。使所有學生隊伍里的學習都能達到課程標準要求的水平。在科學化方面，針對08年中考所反映出來的學生計算與實驗?zāi)芰�較差的問題，對教師加強訓(xùn)練與指導(dǎo)。在精細化方面，注意教師個體的教研情況，了解每位教師的教學情況，及時給以指導(dǎo)。在規(guī)范化方面，通過教研活動，對教師的教學設(shè)計，課堂教學的環(huán)節(jié)、練習編制、作業(yè)處理等環(huán)節(jié)進行規(guī)范要求和指導(dǎo)。 二.工作目標： 1．積極組織初二物理教師進行教研活動，認真學習并落實縣教研教研室初中部的教研工作計劃。 2. 促進教師專業(yè)化水平的提高，使教師較深刻的理解課程標準，理解新的教學思想，研究教學內(nèi)容，掌握先進的教學方法。使教師對于本專業(yè)的知識水平有較大的提升。 3. 普遍提高學生的學習質(zhì)量。使絕大部分學生都能達到課程標準要求的水平，為下一學年中考打好基礎(chǔ)。 4 .探究并總結(jié)物理教學的行之有效的教學方法。 三.重點工作： 1. 梳理課程標準。 組織教師，對課程標準、中考說明中所列的知識點、能力點，進行認真、詳細的逐條理解。明確各知識點、能力點所要求的范圍和深度。同時研究為了達到目標可以采取的教學方法。 分工：第一章：有趣的聲-------王漢民老師負責。   第二章：色彩斑斕的光現(xiàn)象-------王漢民老師負責。   第三章：透鏡及其應(yīng)用-------金彩霞老師負責。   第四章：物態(tài)變化-------金彩霞老師負責。   第五章：電流和電路------秦賀山老師負責。 2. 研究教學方法，規(guī)范教學模式。 在學習研究教學設(shè)計的基礎(chǔ)上，研究、實踐對物理規(guī)律教學的一般模式。本學年針對“物理規(guī)律教學的一般模式”這一題目進行專題研究。通過教材研究、教學設(shè)計、研究課、課后反思等活動，總結(jié)出符合教學規(guī)律，科學、先進的教學方法。 3. 互聽互評課。 互聽互評課，注重對教師在教學設(shè)計、課堂教學、練習內(nèi)容、作業(yè)處理、等方面給以指導(dǎo)及規(guī)范。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)，在互聽互評課的活動中取長補短互相學習,提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔。 四.重要活動安排 月份 主要活動內(nèi)容 九月 1. 宣講教研計劃 2. 互聽互評課 3. 梳理教學目標 4. 教材使用的研究 十月 1. 互聽互評課 2. 梳理教學目標，編制隨堂練習 3. 教材使用的研究 十一月 1. 組織好期中考試復(fù)習 2. 互聽互評課 3. 梳理教學目標 4. 教材使用的研究 十二月 1. 互聽互評課 2.. 梳理教學目標 3. 教材使用的研究 4. 教材使用的研究 一月 1.  組織好期末考試復(fù)習 2.  工作總結(jié)                          金彩霞 2009年9月                                     初二物理教研工作計劃   （2009~2010學年度第一學期）                     初二物理組    2009.9

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