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2009~2010年度第一學(xué)期 教學(xué)工作計(jì)劃
本學(xué)期承擔(dān)了三年二班的語(yǔ)文課。三年二班共有學(xué)生44人，他們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài),他們的爸爸媽媽對(duì)他們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也充滿了希望。如何在這個(gè)學(xué)期讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力，不讓家長(zhǎng)朋友失望；如何讓自己在這個(gè)學(xué)期專業(yè)水平和理論水平有所提高是我一直思考的問(wèn)題。今天，制定一個(gè)計(jì)劃，希望自己能夠完成計(jì)劃內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期目的。 時(shí)間 對(duì)象 具體內(nèi)容 具體措施 達(dá)成目標(biāo) 8.25~ 9.30 學(xué)生 ①坐姿、站姿 ②書(shū)本包皮 ③學(xué)習(xí)聆聽(tīng) ④發(fā)言要求 書(shū)寫(xiě)要求 修改要求 認(rèn)識(shí)批改符號(hào) ① 課前集中訓(xùn)練5分鐘，課上隨時(shí)訓(xùn)練 ② 檢查包皮情況 ③重復(fù)老師同學(xué)的話，隨機(jī)提問(wèn) ④ 站直聲音響亮 干凈工整 及時(shí)改錯(cuò)。詞改3遍句改2遍 按批改符號(hào)修改 ① 40名學(xué)生有坐站姿 ② 40名學(xué)生能包書(shū)本皮 ③ 20名學(xué)生能完整無(wú)誤重復(fù)老師同學(xué)的話；30名隨機(jī)提問(wèn)無(wú)誤 ④ 20名站直聲音響亮 ⑤ 30名干凈工整 ⑥ 44名按要求修改 ⑦ 44名按符號(hào)修改 自己 ①認(rèn)識(shí)學(xué)生 ② 了解學(xué)生的性格、已有能力和閱讀情況 ③ 思考計(jì)劃 ④ 上傳博客 ① 點(diǎn)名認(rèn)識(shí)學(xué)生 ② 批改、提問(wèn)、談話了解情況 ③ 思考計(jì)劃 ④上傳博客 ① 能叫出全班學(xué)生名字 ② 能和家長(zhǎng)說(shuō)出孩子的性格、上課的表現(xiàn)、和學(xué)習(xí)情況 ③ 制定計(jì)劃 ④ 上傳學(xué)年學(xué)校博客 10.9~ 10.31 學(xué)生 ① 規(guī)范寫(xiě)字， ② 培養(yǎng)朗讀興趣 ③ 重視改錯(cuò) ④ 學(xué)習(xí)觀察 ⑤ 開(kāi)始閱讀 ⑥ 復(fù)習(xí)期中考試 ① 指導(dǎo)、鋼筆字展覽 ② 配樂(lè)朗讀 ③ 跟蹤改錯(cuò) ④ 寫(xiě)老師、寫(xiě)家長(zhǎng)、寫(xiě)同學(xué)的穿著 ⑤ 準(zhǔn)備枕邊書(shū) ⑥ 認(rèn)真復(fù)習(xí) ① 15名基本規(guī)范書(shū)寫(xiě) ② 15名有朗讀興趣，5名有朗讀能力 ③44名能改錯(cuò) ④ 0名描寫(xiě)準(zhǔn)確 ⑤ 每生讀完一本小讀物填寫(xiě)閱讀表 ⑥ 5人90以上 自己 ① 認(rèn)真?zhèn)湔n反思 ② 及時(shí)批改回批 ③ 準(zhǔn)備公開(kāi)課 ④ 閱讀 ① 有教案反思 ② 及時(shí)批改講評(píng)作業(yè) ③ 搜集資料準(zhǔn)備公開(kāi)課 ④ 《杜拉拉升職記》 ① 教案反思詳實(shí) ② 保證上交作業(yè)必批改 ③ 形成教案準(zhǔn)備充分 ④ 寫(xiě)讀后感 11.1~ 11．30 學(xué)生 ①規(guī)范寫(xiě)字培養(yǎng)寫(xiě)字習(xí)慣掌握識(shí)字方法②掌握解釋詞語(yǔ)的方法③了解朗讀方法④培養(yǎng)進(jìn)取心⑤閱讀摘抄 ①范寫(xiě)展示作業(yè)，掌握拆部件換部件編兒歌數(shù)筆畫(huà)識(shí)字方法②掌握查詞典近義詞解詞方法③逗句號(hào)停頓感嘆號(hào)省略號(hào)破折號(hào)的讀法④晉級(jí)方法刺激進(jìn)�、菰僮x一本小讀物 ① 10名能規(guī)范書(shū)寫(xiě)，全班掌握其中一種識(shí)字方法②20人能查詞典解詞③5名準(zhǔn)確停頓④全班對(duì)晉級(jí)表現(xiàn)積極⑤填寫(xiě)閱讀表并有簡(jiǎn)單摘抄 自己 ①上好公開(kāi)課②迎接校作業(yè)展③思考確定小課題④閱讀 ①精心準(zhǔn)備公開(kāi)課②做好作業(yè)批改尤其是作文批改③確定閱讀方面的小課題④《遙遠(yuǎn)的救世主》《聽(tīng)竇桂梅講課》 ①公開(kāi)課達(dá)到目標(biāo)②作業(yè)展受到良好效果③確定小課題方案④上傳博客兩篇讀后感 12.1~ 12.20 學(xué)生 ①具有良好的寫(xiě)字習(xí)慣②預(yù)習(xí)習(xí)慣③聽(tīng)課習(xí)慣④完成作業(yè)改錯(cuò)的習(xí)慣⑤復(fù)習(xí)習(xí)慣⑥讀書(shū)摘抄習(xí)慣 ①寫(xiě)字姿勢(shì)端正，墊墊板，不涂抹，正確規(guī)范，第二次鋼筆字展覽②能完成或主動(dòng)完成預(yù)習(xí)作業(yè)③學(xué)習(xí)用品齊全，聽(tīng)課專心，發(fā)言積極，及時(shí)記錄、圈畫(huà)④及時(shí)完成作業(yè)改錯(cuò)不懂就問(wèn)⑤課后自覺(jué)復(fù)習(xí)⑥讀一本小讀物 8名寫(xiě)字習(xí)慣好，全班都有提高②40人能完成預(yù)習(xí)10人能主動(dòng)完成③10名有聽(tīng)課習(xí)慣，全班又提高④10名及時(shí)完成作業(yè)改錯(cuò)不懂就問(wèn)⑤15名課后自覺(jué)復(fù)習(xí)，全班都有提高⑥全班讀完一本小讀物寫(xiě)一兩句話談自己的感受 自己 ①做好期末復(fù)習(xí)②整理鋼筆字展覽③整理閱讀登記表④閱讀⑤盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期工作⑥準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì) ①及時(shí)批改試卷，采用一幫一小組復(fù)習(xí)法②整理兩次的鋼筆字展覽作為家長(zhǎng)會(huì)材料③整理閱讀登記表，寫(xiě)小課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程④閱讀《遙遠(yuǎn)的救世主》⑤盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期工作⑥準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)材料 ①比期中有提高②兩次的鋼筆字材料閱讀登記表整理完成，有小課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程④閱讀《遙遠(yuǎn)的救世主》上傳博客讀后感⑤盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期工作，寫(xiě)總結(jié)⑥家長(zhǎng)會(huì)材料要詳實(shí)可用。【~度第一學(xué)期 教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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