2009學年第二學期（2下）體育工作計劃

2009學年第二學期體育工作計劃 一、學情分析 二年級學生總數(shù)近150人，男、女生比差較大，男生居多。每學期都有民工子女轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，是個柳丁性比較大的集體。在思想方面，女生比較團結(jié)友愛，喜歡在一起商量解決問題，幫助班級出主意，幫老師做一些力所能及的事。男孩子則有部分表現(xiàn)比較燥動貪玩，脾氣較沖動，容易出一些安全問題。 二年級的學生年齡在8歲左右，處于生長發(fā)育的初期，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，意志力較薄弱；好動喜玩，想象力、創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā)，心理趨向較穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征。針對這些特點，本學期著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。 二、教材分析 本學期學習主要內(nèi)容： 1、走和跑：   能知道自然快速跑的動作方法；   會做出兩臂屈肘前后擺動的自然快跑及前掌著地沿直線進行快速跑動作； 2、跳躍：   能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的意義；   能做出快速助跑，起跑迅速有力、起跳后向前上方躍起，兩臂屈膝上體的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。 3、投擲： 知道投擲的正確動作方法； 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的透支動作。 4、技巧： 知道前滾翻的動作方法和要求； 能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的鏈接緊密，方向正，翻滾動作正確。 5、韻律活動： 知道節(jié)奏操的名稱和動作方法； 能隨著音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。 6、體質(zhì)測試：身高、體重、坐位體前屈、跳短繩 三、教學目標和任務(wù) 1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。 2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。 3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。 4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 5、進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。 6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢，積極參與測試，爭取優(yōu)秀。 8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作，守紀的良好品質(zhì)和習慣。 四、教學措施及打算 1、學生年齡普遍較小，課中多采用游戲。 2、小學生好勝心強，采用一些教學比賽，來增強學生鍛煉身體的效果。 3、備課時多研究大綱，鉆研教材，把握重難點，找出練習點。課堂中，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。 4、練習上精講多練，以教師為主導，學生未主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組域自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成于提高。 5、給學生足夠發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望，發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。 五、后進生措施 后進生三個班級中都有存在，個別學生智力有欠缺，還有些事有余體質(zhì)較弱、膽小等因素造成的，我認為這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在教學華總，我做到以下幾點： 1、尊重人格，保護后進生的自尊心：無意識做錯事的不批評；個別教育不在班上直接批評。   2、熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心：多給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己才能的機會，激發(fā)他們不斷積極進取、奮發(fā)向上。（多做多練）  3、逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心：設(shè)立了面向差生的“進步獎”，確定了易于考察與操作的評比標準。  4、集體幫助，樹立后進生的自信心：創(chuàng)建良好的班風；開展互幫互學；開展多彩的課外活動。 【分小組對后進生進行評議】   執(zhí)筆人：陳忠梅   2010年02月

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