2010—2011學年第一學期校本教研工作計劃

2010—2011學年第一學期校本教研工作計劃 王看中學 本學期我校教研工作繼續(xù)以深化課程改革為中心，以“提高課堂教學效率”為目的，以加強教師隊伍建設為根本，以課堂教學研究為主陣地，努力提升我校教學的整體水平，組織有效的教研活動。 一、指導思想: 以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學水平和教師教育教學水平。 二、總體目標： 分析我校的實際情況，將教育科研與教育教學實踐緊密結合，在“有效”上下功夫，努力提高學校教育教學質量，推動校本研究制度建設，以提升學校教育科研水平。關注課堂，指導和研究課堂教學改革，正確認識、處理、應用新教材。關注學校、師生的發(fā)展，解決教師在教學實踐中遇到的實際問題，促使教師向專業(yè)化發(fā)展，讓教師成為研究者。以人為本，協(xié)調教育教學與教育科研間的關系，構建和諧、求真、務實、進取的教學氛圍。 三、總體思路： 以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。將學習與交流相結合，教研與科研相結合，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。促進教師教育觀念與教學行為的轉變。以及教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。 四、校本教研形式 繼續(xù)開展以“主題教研、理論學習、集體備課、反思交流、知識點梳理”等活動為基本形式的校本教研制度。 主題教研：以年級組為單位，各年級組以教學中的問題或困惑為研究內容，確立本學期的一個教研主題進行研究，組內成員每人圍繞主題收集相關理論進行理論學習和討論，確定解決問題的策略，并進行實踐驗證，通過經驗總結反思，最終得出適合于本�；虮景嗟慕鉀Q該問題方法。之后每個年級組對全校教師進行培訓或交流。 集體備課：各年級各學科每位教師，根據學科特點及該年段教材特點、重難點，選擇同一課題初備，再在集中備課時從初備教案中選出最優(yōu)秀教案作為主案，然后每位教師在輔案部分提出自己的修改意見，最后完善主案后，本組教師需人手一份該教案，在課堂中實踐，最后根據上課情況進行反思交流，再對該教案進行修改、完善。 五、主要工作措施: 1、為加強學校教育科研力量，學校根據年級成立學科教研組及年級教研組，各組組長如下： 語文組：藺保剛 數學組：張繼業(yè) 英語組：王春梅 理化生組：高仁增 政史地組：張會齊  音體美組：陳國強 2、教研組長工作重點：教務處將各項工作安排下來后，提前通知相關人員做好準備，并督促其按時按質完成。需分學科組織活動時，負責組織各項活動的開展，并做好相關計劃、記錄、總結等工作。   3、年級教研組長工作重點：按時按質好各項校本教研活動，提前做好書籍、資料、光盤等準備，并對每次校本教研活動（包括平時對教學問題的探討、評估課聽、評課情況等）做好計劃、記錄、總結等工作。組織好本組教師參加各級各類論文比賽。 4、各年級組每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。 5、以年級組為單位，每位教師根據單元檢測或平時教學情況對每個學月的教育教學進行一次質量分析，及時查漏補缺，達到本年級各班共同進步。  6、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，并及時撰寫學習體會或總結；送出學習培訓的教師要對全校教師進行再培訓，最終內化其他教師。 7、每期教師互相聽課不少于十節(jié)，及時進行評課，人人發(fā)言，發(fā)言時要求有自己的見解，客觀地評課，并結合自己上課情況寫一份150字左右的聽課反思；上課教師應謙虛地接受評價，并為自己提出書面整改要求。 8、校區(qū)優(yōu)質課活動，各年級組集體推薦、打磨一堂課作為優(yōu)質課展示。要求本組教師人人參與，為主講教師提意見。 9、每期每位教師撰寫教育教學論文不少于一次；繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作，鼓勵一線教師每學年對外投稿不少于一次；每期每人讀一本教育教學論著，期末交一篇不少于5000字的讀書筆記或不少于1500字的讀書心得體會。經核實登記，并列入考核范圍。 10、開展讀書交流活動，每位教師在活動時帶上自己所讀書籍或讀書筆記，將自己在書中的收獲和最大體會與其他教師交流。 六、逐周安排 周 時間 具體內容 備注 1 8.21---8.27 各室、各組、個人、教研組定教學計劃、教師技能大賽 集體教研 柴擁軍 2 8.30---9.3 教研組長、各室人員動員會、檢查各室衛(wèi)生 分組教研 3 9.6---9.10 制定校本教研計劃、初一語文、數學公開課 集體教研 藺保剛 4 9.13---9.17 初一英語、初二語文公開課、收優(yōu)秀案例、教學故事 分組教研 5 9.19---9.21 第一次月考  查作業(yè)、批改記錄、 集體教研 張繼業(yè) 6 9.25---9.30 查備課、聽課、初二數學、初三語文公開課 分組教研 7 10.8—10.9 初三英語公開課 集體教研 高仁增 8 10.11--10.15 初三化學、歷史、政治公開課 分組教研 9 10.18---10.22 初二政治、物理、生物公開課 集體教研 王春梅 10 10.25—10.29 期中考試   11 11.1---11.5 收試卷分析、貧困生轉化論文、課改論文 集體教研 張會齊 12 11.8---11.12 初二歷史、體育，初一地理公開課 分組教研 13 11.15---11.19 初三體育公開課 查作業(yè)、批改、備課、聽課 集體教研 高仁增 14 11.22---11.26 各功能室檢查 分組教研 15 11.29---12.3 第三次月考 集體教研 陳國強 16 12.6---12.10 校級講課競賽 分組教研 17 12.13---12.17 檔案整理 集體教研 張繼業(yè) 18 12.20---12.24 查備課、聽課、優(yōu)秀教學反思 分組教研 19 12.27---12.31 查作業(yè)、批改、評教工作、評優(yōu)秀教研組 集體教研 藺保剛 20 1.3--1.7 檔案整理、功能室檢查   21 1.10---1.14 期末復習、各項總結   22 1.17---1.21 十四—十八 期末考試    

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