工作思考與計(jì)劃

　　時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，先做一份工作計(jì)劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。說(shuō)到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編幫大家整理的工作思考與計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

工作思考與計(jì)劃1

總結(jié)了一下近兩周在船舶園的體會(huì)， 目前總工辦管理存在的問(wèn)題主要是： 1、部門工作管理力度淺，缺少深度，對(duì)具體辦事人員工作指導(dǎo)和約束過(guò)少： 現(xiàn)象：1、組織工作不夠：沒(méi)看到組織設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)討論、技術(shù)方案討論、圖紙會(huì)審等“總工辦本應(yīng)最常見(jiàn)的”工作；對(duì)重要事情，缺少各種專項(xiàng)會(huì)議； 2、標(biāo)化不夠：尚未看到設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、審圖指引等標(biāo)準(zhǔn)工作表格，也未看到各種標(biāo)準(zhǔn)工作流程等指導(dǎo)文件， 3、員工基本管理素質(zhì)缺乏， 原因：1、公司客觀情況--個(gè)人具體工作過(guò)多，島上距離遠(yuǎn)，又缺少視頻網(wǎng)絡(luò)電話會(huì)議等聯(lián)絡(luò)工具，工作效率低，更多的`占用了管理時(shí)間；2、本身管理經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)的缺少；3、工作指引性文件（例如工作指導(dǎo)書(shū)等）缺少，培訓(xùn)不夠 解決辦法：1、項(xiàng)目梳理，動(dòng)態(tài)掌握；及時(shí)跟蹤，及時(shí)督導(dǎo) 2、規(guī)范工作，整理工作標(biāo)準(zhǔn) 3、親自做好重點(diǎn)項(xiàng)目

工作思考與計(jì)劃2

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。20xx年是青田縣教育局確定的“提高教學(xué)質(zhì)量年”，這一主題抓住了我們農(nóng)村學(xué)校諸多問(wèn)題的關(guān)鍵，更為農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。唯物辯證法告訴我們，事物總是一分為二的，我們?cè)诳吹睫r(nóng)村學(xué)校教學(xué)改革取得重大成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視存在的突出問(wèn)題。結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，談?wù)剬?duì)農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)，請(qǐng)各位同仁予以批評(píng)指正。

　　一、農(nóng)村學(xué)校影響教學(xué)質(zhì)量的主要問(wèn)題

　�。ㄒ唬┨岣呓虒W(xué)質(zhì)量的思想不統(tǒng)一，理解比較片面

　　由于人們對(duì)義務(wù)教育的指導(dǎo)思想和義務(wù)教育的性質(zhì)、任務(wù)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，有的教師不是真正的從教育改革出發(fā)，研究如何提高教育質(zhì)量，而是在錯(cuò)誤思想指導(dǎo)下，把提高教學(xué)質(zhì)量納入片面追求升學(xué)率的軌道。

　　(二）農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)備條件較差，急待改善

　　農(nóng)村學(xué)校的校舍建設(shè)得到了明顯改善。但是，從農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)設(shè)備來(lái)看，還存在著不少問(wèn)題：一是電教設(shè)備條件差，多媒體教室缺乏嚴(yán)重。二是損壞的教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器不能及時(shí)更新，缺乏專業(yè)實(shí)驗(yàn)管理人員。三是農(nóng)村學(xué)校大多數(shù)學(xué)校設(shè)有圖書(shū)室，但藏書(shū)量嚴(yán)重不足。從教師用書(shū)方面看，除訂購(gòu)為數(shù)不多的報(bào)刊外，教育理論書(shū)籍很少，各科教學(xué)的實(shí)用書(shū)籍更少而且陳舊，直接影響教師的學(xué)習(xí)和提高，直接影響教學(xué)效果。從學(xué)生用書(shū)方面看，藏書(shū)量也很少。此外，農(nóng)村學(xué)校的衛(wèi)生室設(shè)備也很簡(jiǎn)陋。這一切，都直接影響教學(xué)工作的順利進(jìn)行和教學(xué)改革的深入開(kāi)展。

　　(三）農(nóng)村學(xué)校課程設(shè)置與課程內(nèi)容存在嚴(yán)重弊端，迫切需要進(jìn)行深入的改革

　　課程結(jié)構(gòu)改革的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)課程的現(xiàn)代化和課程的科學(xué)化�，F(xiàn)行農(nóng)村學(xué)校課程設(shè)置與課程內(nèi)容脫離農(nóng)村學(xué)校學(xué)生實(shí)際，某些課程內(nèi)容還脫離農(nóng)村學(xué)生的生活環(huán)境與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，缺乏趣味性與啟發(fā)性，課程內(nèi)容普遍地存在著偏多、偏深、偏難的狀況，必須予以改革和解決。

　�。ㄋ模┺r(nóng)村學(xué)校教育評(píng)價(jià)存在嚴(yán)重問(wèn)題，不適應(yīng)素質(zhì)教育的迫切要求

　　教育評(píng)價(jià)是科學(xué)地管理學(xué)校的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村學(xué)校教育評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀很不適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，存在著嚴(yán)重的問(wèn)題：一是背離培養(yǎng)目標(biāo)的要求。二是評(píng)價(jià)范圍狹窄，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)偏重考試科目、偏重知識(shí)與機(jī)械記憶方面的考核，忽視了學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整和身心的全面發(fā)展。三是評(píng)價(jià)方法單一。基本上是試卷的分?jǐn)?shù)化評(píng)價(jià)，以筆試為主，所以口頭表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、心理發(fā)展及行為表現(xiàn)等諸多方面都得不到客觀的評(píng)價(jià)。四是功能片面。評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向、鑒定、診斷、反饋、調(diào)節(jié)、激勵(lì)、決策等多種功能，然而目前的教育評(píng)價(jià)僅僅強(qiáng)調(diào)了它為升學(xué)淘汰服務(wù)的選擇性功能，把評(píng)價(jià)作為一種目的而不是有效的教育手段來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這些“拔苗助長(zhǎng)”式的評(píng)價(jià)，嚴(yán)重的束縛了學(xué)生發(fā)展。為此，要真正提高教學(xué)質(zhì)量，就必須認(rèn)真改革教育評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想、原則和方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

　　（五）農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍質(zhì)量偏低，急需培訓(xùn)與提高教師隊(duì)伍水平

　　農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍質(zhì)量偏低，急需加以培訓(xùn)與提高。教師隊(duì)伍存在的主要問(wèn)題是：一是教齡短、學(xué)歷低、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，二是師資數(shù)量不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍數(shù)量不足，而且教師配備不合理，教師嚴(yán)重缺乏，導(dǎo)致專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量普遍低下。三是教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，影響教學(xué)工作順利進(jìn)行。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，出國(guó)、經(jīng)商、向高級(jí)學(xué)校流動(dòng)等，農(nóng)村學(xué)校教師流失日趨嚴(yán)重，從而使教學(xué)質(zhì)量明顯下降。四是農(nóng)村學(xué)校學(xué)校規(guī)模小，人員編制緊張，單一文化知識(shí)型的教師很難適應(yīng)教改的要求。農(nóng)村學(xué)校急需“復(fù)合型”的教師，但目前農(nóng)村學(xué)校絕大多數(shù)是單一文化知識(shí)型的教師，這就很不適應(yīng)教改發(fā)展的形勢(shì)的要求。

　　二、農(nóng)村學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　�。ㄒ唬�、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，正確理解提高教學(xué)質(zhì)量的重要意義

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育有了更多的需求。一所學(xué)校要取信社會(huì)，必須提高教學(xué)質(zhì)量，一位教師，要取信家長(zhǎng)，也必須提高教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量既是教師的職責(zé)所在，更是教師價(jià)值之所在。學(xué)校充分利用例會(huì)、政治學(xué)習(xí)、專題座談等提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，把全體教師的思想統(tǒng)一到提高教學(xué)質(zhì)量這一學(xué)校中心工作上來(lái)。

　�。ǘ�）、廣開(kāi)財(cái)源，努力改善教育教學(xué)設(shè)施

　　每一個(gè)農(nóng)村學(xué)校幾乎都面臨同樣的資金困難，學(xué)校要把有限的資金用在關(guān)鍵的工作中，充分利用有利社會(huì)資源，形成全社會(huì)共同辦學(xué)的良好氛圍，向上級(jí)要一些、自己省一點(diǎn)、社會(huì)籌一部分，廣開(kāi)財(cái)源，爭(zhēng)取資金，添置各類教育教學(xué)設(shè)備，改善校園面貌。

　　（三）、深化課程改革，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)行為，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

　　以初三教學(xué)為龍頭，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和提高。緊抓初三教學(xué)不放松，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在初三。初三段全體教師同心同德，全力打好最后的攻堅(jiān)戰(zhàn)。一是重視學(xué)科競(jìng)賽，努力培養(yǎng)學(xué)業(yè)拔尖學(xué)生；二是重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成合力；三是以生為本，抓好優(yōu)生的差學(xué)科，著力促成學(xué)生的全面發(fā)展。

　　促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)和全面發(fā)展相結(jié)合，積極優(yōu)化對(duì)初二、初一的'教學(xué)行為。貫徹新課程改革精神，改進(jìn)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中采用選做題的形式，對(duì)優(yōu)生布置相應(yīng)的提高性作業(yè)，課后再由教師進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo)；采用興趣小組形式對(duì)數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)秀生進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)揮組內(nèi)教師的集體智慧，輪流對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；舉行數(shù)學(xué)和自然競(jìng)賽，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。嚴(yán)格控制各科作業(yè)量，通過(guò)教研組交流、討論，商定每科作業(yè)的上限量和作業(yè)形式，作業(yè)資料由各年段段長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)，避免重復(fù)作業(yè)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；教務(wù)處定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，從結(jié)果來(lái)看，學(xué)生效果比較好。

　　（四）、推進(jìn)新課改研究和實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　以校本教研為基礎(chǔ)，積極加強(qiáng)橫向交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一是在校本教研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)教材處理自主化、課堂教學(xué)主體化、教研活動(dòng)主題化的教學(xué)研究新思路。選派教師參加省、市、縣級(jí)新課程等專題培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，真正促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，同時(shí)讓教師進(jìn)一步反思自我教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)踐能力。

　　規(guī)范課題管理，教科研工作取得突破性進(jìn)展。加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，既注重參與率，更注重課題研究的質(zhì)量與實(shí)用性，把教學(xué)與科研有機(jī)結(jié)合。

　　（五）、充分發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，探索一條具有校本特色的德育新路子。

　　形成以培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)為目的、星級(jí)文明班級(jí)為依托的德育管理模式。在原有班級(jí)量化考核的基礎(chǔ)上，積極落實(shí)三項(xiàng)競(jìng)賽及星級(jí)文明班級(jí)考核制度，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識(shí)，全面推行學(xué)生會(huì)干部管理模式，輪流到的學(xué)生分成若干管理小組，分派到不同崗位對(duì)學(xué)生每天的儀表儀容、清潔衛(wèi)生、晨跑兩操、用餐作息等方面進(jìn)行全程管理。

　　以班主任為核心，形成了一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。積極發(fā)揮班主任在德育中主要地位，班主任認(rèn)真開(kāi)好“四會(huì)”，即主題班會(huì)、班主任例會(huì)、班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，在組織活動(dòng)中提升管理水平。各班級(jí)輪流開(kāi)出主題班會(huì)公開(kāi)觀摩課，班主任和科任老師要多方協(xié)作，同時(shí)要通過(guò)積極撰寫教學(xué)案例、論文來(lái)提高理論水平。

　　以活動(dòng)促發(fā)展，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。積極發(fā)揮班級(jí)主體地位，以班會(huì)課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。抓好主題班會(huì)、辦好班報(bào)等班級(jí)常規(guī)活動(dòng)。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，規(guī)范升降國(guó)旗、國(guó)旗下講話等制度，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)和愛(ài)校教育。

　　積極整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，拓展德育教育渠道。如積極組織家訪密切家校聯(lián)系，設(shè)立學(xué)校心理咨詢室加強(qiáng)心理健康教育；開(kāi)展警校共建進(jìn)行針對(duì)性法制教育等。

工作思考與計(jì)劃3

　　學(xué)校課程文化建設(shè)的重要組成局部，校本德育課程的建設(shè)。各學(xué)校要納入學(xué)校文化建設(shè)的總體規(guī)劃，納入課程改革的議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極探索，有效推進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

　　如何使學(xué)校德育能夠與新課程改革同行，基礎(chǔ)教育課程改革以來(lái)。成為了德育工作新的課題，自 年區(qū)教育局開(kāi)始探索與之相適應(yīng)的德育課程體系建設(shè)，區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)的意見(jiàn)》中，就德育課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程模式和課程管理等問(wèn)題，提出了具體要求，為德育地方課程的建設(shè)摸索了經(jīng)驗(yàn)，為了更扎實(shí)地推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)校本德育課程的建設(shè)，特提出如下布置。

　　一、提高對(duì)校本德育課程的認(rèn)識(shí)。

　　課程實(shí)施活動(dòng)順利開(kāi)展的依據(jù)，課程結(jié)構(gòu)是課程目標(biāo)轉(zhuǎn)化為教育效果的紐帶。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)以往的國(guó)家課程統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)科課程本位和選修課程主體的課程結(jié)構(gòu)做了很大的調(diào)整，將10%12%課時(shí)給予了地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，形成了三級(jí)課程并行的層次結(jié)構(gòu)，同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)科的綜合性，設(shè)置了綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，另一方面，新的課程計(jì)劃還建議適當(dāng)減少選修課程，增加選修課程的比例，這些都為校本課程建設(shè)發(fā)明了條件。必需清楚地認(rèn)識(shí)到校本德育課程建設(shè)，新課程改革的重要組成局部，區(qū)德育課程體系建設(shè)的重要分支，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要保證，展示學(xué)校辦學(xué)宗旨和特色的重要載體，各學(xué)校應(yīng)樹(shù)立新課程理念下的課程觀，把德育校本課程建設(shè)放在外地區(qū)、本學(xué)校文化背景和學(xué)生差異發(fā)展的背景下開(kāi)發(fā)和研究，要使校本德育課程成為學(xué)科課程的有力補(bǔ)充，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，積極穩(wěn)妥地開(kāi)發(fā)可供學(xué)生選修的德育課程，使區(qū)德育課程體系更加完善。

　　二、開(kāi)發(fā)研究校本德育課程。

　　于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，校本德育課程的主導(dǎo)價(jià)值在于通過(guò)課程展示學(xué)校的育人宗旨和教育特色。于培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量提高，校本德育課程不是狹義的書(shū)本課程，更多應(yīng)該體現(xiàn)社區(qū)自然文化和學(xué)校文化，體現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求。因此，各學(xué)校要根據(jù)自身的特點(diǎn)，深入挖掘校內(nèi)外的課程資源，研究課程設(shè)置，組織相關(guān)人員，利用12年的'時(shí)間開(kāi)發(fā)反映本校教育特色，適合學(xué)生發(fā)展，可供學(xué)生選擇的校本德育課程，合理安排好課程時(shí)間，培養(yǎng)課程教師，探索課程模式，加強(qiáng)課程管理，真正使校本德育課程起到促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展的作用。區(qū)教育局將把校本德育課程建設(shè)納入德育評(píng)估指標(biāo)，予以保證。

　　三、充分發(fā)揮教育集體的作用。

　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的有效探索，以班主任為核心的教育集體建設(shè)是區(qū)全員育人工程的重要舉措。提高教育質(zhì)量新的嘗試，校本德育課程實(shí)施中應(yīng)充分發(fā)揮教育集體的作用，任課教師一方面認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的教育點(diǎn)，使情感態(tài)度與價(jià)值觀充分體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，另一方面，積極參與校本德育課程的開(kāi)發(fā)與利用，做學(xué)生品德發(fā)展的導(dǎo)師，積極推進(jìn)課程的落實(shí)，區(qū)教育局將通過(guò)優(yōu)秀課展示評(píng)選等形式檢查課程落實(shí)情況。

工作思考與計(jì)劃4

　　素質(zhì)教育要求教師尊重學(xué)擇，了解學(xué)生的心理特征，理解學(xué)生的個(gè)性行為，教師不能完全按照成人的思想和思維方式去看待學(xué)生。人們往往把學(xué)生看成小大人，認(rèn)為他們能認(rèn)同，效仿成人的思想和行為，并基于這種認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和評(píng)價(jià)。事實(shí)表明，學(xué)生和成人之間存在著很大的差異，學(xué)生的觀察，思考，選擇和體驗(yàn)等于成人有名顯的不同，由于各種傳媒信息的影響，現(xiàn)在的學(xué)生視野開(kāi)闊，思想開(kāi)放，講究情趣，重視表現(xiàn)，對(duì)外界事物反應(yīng)迅速而敏銳，追求新異和時(shí)髦。從某種意義上說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生已走在了時(shí)代的前面，比許多成年人更具有時(shí)代信息。再用上代人的觀念和行為來(lái)約束學(xué)生，很難取得預(yù)期的效果。所以，班主任老師在管理學(xué)生時(shí)，應(yīng)把握學(xué)生的心理動(dòng)向，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，了解學(xué)生的內(nèi)心感受，正確引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展方向。

　　在整個(gè)的發(fā)展教育中，班主任是學(xué)生接觸最多，關(guān)系最密切，最值得信任得人。班主任在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，要多考慮事情的來(lái)龍去脈，想一想自己與學(xué)生同年齡階段時(shí)的不羈行為和怪異想法，正確把握學(xué)生的行為和性質(zhì)，分清事情是惡意的，還是善意的；是故意的，還是生理發(fā)展的“自然”現(xiàn)象；從有利于學(xué)生健康發(fā)展和維護(hù)班級(jí)利益出發(fā)，選擇合理的解決問(wèn)題的方式和方法，切忌簡(jiǎn)單粗暴，傷害學(xué)生。

　　在處理課堂上發(fā)生不愉快的現(xiàn)象時(shí)，無(wú)論是任科教師還是班主任老師都應(yīng)從學(xué)生的生理和心理發(fā)展實(shí)際出發(fā)，從自己學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐過(guò)程中的一些現(xiàn)象，去體會(huì)處于兒童時(shí)期的學(xué)生這一階段的心理行為。某老師在參加“學(xué)習(xí)與心理健康促進(jìn)工程”培訓(xùn)時(shí)的感受，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，說(shuō)：培訓(xùn)的第一堂課，放了一張幻燈片，那是學(xué)生畫的畫，課堂上老師講得唾沫橫飛，學(xué)生卻望著窗外的一只小鳥(niǎo)，一副神往的樣子�？吹竭@里，老師一下子醒悟了，原來(lái)枯燥無(wú)味的講課不僅是教師費(fèi)力不討好，也讓學(xué)生活受罪，責(zé)任不全在學(xué)生。從此，他盡力增強(qiáng)課堂的趣味性，吸引學(xué)生的注意力，他還講了一件令人感觸深的事，當(dāng)培訓(xùn)班講到“要求學(xué)生做到某種程度時(shí)，首先要問(wèn)一聲自己能做到嗎？”這一問(wèn)題時(shí)，上課的教授問(wèn)了老師們一個(gè)問(wèn)題：“您把學(xué)到的心理知識(shí)運(yùn)用到了您的生活中了嗎？”第一個(gè)老師回答完畢，教授又問(wèn)：“剛才我問(wèn)的是什么問(wèn)題？”叫了幾個(gè)老師，誰(shuí)也說(shuō)不上來(lái)，只是模模糊糊記得是工作和學(xué)習(xí)應(yīng)用方面的事，教授說(shuō)：“其實(shí)這很自然�！薄暗�如果你的學(xué)生沒(méi)聽(tīng)清你問(wèn)的問(wèn)題，你一定不能容忍，批評(píng)一通是免不了的�！边@次提問(wèn)，使許多老師捫心自問(wèn)深刻的反省自己在教學(xué)過(guò)程中處理這種事情的正確性，成人都不可避免的事，更何況是天性活潑好動(dòng)的學(xué)生呢？

　　教師要贏得學(xué)生的尊重，僅有較高的教學(xué)水平是不夠的，還要有蹲下來(lái)與學(xué)生平等交往的勇氣和解決引導(dǎo)學(xué)生心理，勝利困惑及疑難的能力，特別是班主任老師要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，把握學(xué)生最敏感的.心理，對(duì)班里的后進(jìn)生更是如此。后進(jìn)聲那里都有，但老師特別是班主任不能放棄他們，應(yīng)盡一切努力，給他們愛(ài)，給他們尊重，給他們希望，美國(guó)教育題材的影片《危險(xiǎn)游戲》中有一個(gè)片段，一個(gè)學(xué)生打架，班主任去家訪，面對(duì)成慌成恐，竭力解釋又不知如何解釋的家長(zhǎng)，以及做好了最壞準(zhǔn)備而滿不在乎的學(xué)生老師說(shuō)出了使他們驚詫不已：你們的孩子很聰明，我為他在我們班上而驕傲，他在學(xué)校打架是為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，沒(méi)什么大不了的，況且作為教師，我在這件事情上也有責(zé)任，就這樣他一步一步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。最終這位老師成功了，他贏得了全班學(xué)生的尊重，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的尊重贏得了學(xué)校的信任。影片中的故事告訴我們，班主任應(yīng)如何管理班級(jí)，如何贏得學(xué)生的尊重，如何走向成功。

　　面對(duì)新世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)具有健全人格和具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的人才，成為我國(guó)在21世紀(jì)能否成為經(jīng)濟(jì)，科技強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵。無(wú)論是任科教師還是班主任，在教育工作中遇到問(wèn)題時(shí)應(yīng)多為學(xué)生考慮一點(diǎn)，從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題用換位思考的方法，從學(xué)生的內(nèi)心感受中去尋找打開(kāi)成功之門的鑰匙。

工作思考與計(jì)劃5

　　一、提高思想上的認(rèn)識(shí)

　�。ㄒ唬┟鞔_檔案管理的重要性。在以往的計(jì)劃生育工作中，檔案管理往往得不到應(yīng)有的重視，管理的方式也比較落后，使檔案管理工作失去了其自身的價(jià)值。要想加強(qiáng)檔案的管理，管理人員首先要在思想上有所改變，提高對(duì)檔案管理工作的認(rèn)識(shí)。尤其要認(rèn)清各市縣的計(jì)劃生育檔案管理現(xiàn)狀，明確檔案管理與就業(yè)保證、人口管理以及流動(dòng)人口婚姻管理間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)于計(jì)劃生育檔案管理的相關(guān)精神，樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

　�。ǘ�）借鑒優(yōu)秀管理理念。目前，我國(guó)的計(jì)劃生育檔案管理工作還沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各市縣在進(jìn)行檔案管理時(shí)往往根據(jù)內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，造成了管理銜接不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。另外，我國(guó)大部分地區(qū)的計(jì)劃生育檔案管理工作比較保守，無(wú)法適應(yīng)大規(guī)模的人員流動(dòng)情況。為了使管理工作更好的進(jìn)行，各地在實(shí)施管理時(shí)可以借鑒人口流動(dòng)較大地區(qū)的管理方式，并對(duì)當(dāng)?shù)氐木唧w情況進(jìn)行綜合分析，形成具有地方特色的檔案管理模式。

　�。ㄈ�）明確個(gè)人職責(zé)。當(dāng)前的檔案管理工作還存在著分工不夠明確，責(zé)任落實(shí)不到位等現(xiàn)象，增加了檔案管理的難度。為了杜絕這種現(xiàn)象，檔案管理部門要對(duì)管理工作中涉及到具體的責(zé)任進(jìn)行劃分，將檔案的歸類、存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)收集等任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)工作人員的身上，提高工作人員的責(zé)任感。在工作的安排上要盡量避免重復(fù)性，以提高管理工作的效率。

　　二、改變管理制度

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)科學(xué)管理。在計(jì)劃生育檔案的管理中，要盡量擺脫傳統(tǒng)的管理方式，加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用，提高管理的效率。在實(shí)際操作中，可以使用現(xiàn)代的信息技術(shù)完成數(shù)據(jù)的記錄和整理，建立服務(wù)管理平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口中的婦女及育齡夫妻的信息管理，強(qiáng)化各地的信息交流，對(duì)人口的流動(dòng)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，使管理工作發(fā)揮更大的作用。

　�。ǘ�）建立完善的管理制度。由于流動(dòng)人口的特殊性，導(dǎo)致其檔案管理工作存在著很大的難度。從目前的情況來(lái)看，由于各地的管理的人口流動(dòng)情況有所不同，在計(jì)劃生育的檔案管理制度上也存在著很大的差異，這種差異使得各地?zé)o法進(jìn)行有效的交流，降低了檔案管理的效率。因此，各地必須完善計(jì)劃生育檔案的管理制度，以便于更好的進(jìn)行信息上的交流。國(guó)家也要出臺(tái)相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)計(jì)劃生育的檔案管理工作加以約束。

　�。ㄈ�）建立信息置換機(jī)制。信息收集工作是檔案管理中的.基礎(chǔ)工作，也是流動(dòng)人口計(jì)劃生育檔案管理工作中的難點(diǎn)。由于流動(dòng)人口的管理涉及多個(gè)部門，因此管理人員要加強(qiáng)與各個(gè)部門間的溝通，做好社會(huì)各部門的協(xié)調(diào)工作。在管理中，一方面要加強(qiáng)信息的縱向管理，及時(shí)完成信息的上報(bào)，保證工作的效率。另一方面要完成多部門的聯(lián)合管理，加強(qiáng)與民政、工商、就業(yè)等部門的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)信息的共享，減少信息收集工作中的阻礙。

　　三、提高管理的水平

　　（一）提高管理人員的素質(zhì)。在以往的檔案管理工作中，管理人員的素質(zhì)往往得不到重視，很多管理人員并不具備檔案管理的能力，對(duì)管理工作的發(fā)展造成了很大的影響。提高管理人員的素質(zhì)能夠保證管理工作的正常進(jìn)行，提升管理的效率。提高管理人員的素質(zhì)要從多個(gè)方面著手，首先，要加強(qiáng)高素質(zhì)人才的選拔。在人才的選拔上，要確保其具備一定的管理能力，并對(duì)其綜合素質(zhì)進(jìn)行考量。其次，要加強(qiáng)對(duì)管理人員的培訓(xùn)。使其能夠了解先進(jìn)的管理理念，掌握先進(jìn)的管理技術(shù)，以便于更好的完成管理工作。加強(qiáng)工作人員與外界的交流，使其了解當(dāng)前檔案管理的發(fā)展現(xiàn)狀，以發(fā)展的眼光去看待檔案管理工作。建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，提高其工作的積極性。

　　（二）提高管理水平。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷加快，流動(dòng)人口的數(shù)量也在不斷增加，為了提高流動(dòng)人口計(jì)劃生育檔案管理的的效率，管理人員要不斷的提高管理水平，使管理工作能夠適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。管理人員在完成基本工作的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)自身的建設(shè)，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)，利用先進(jìn)技術(shù)完成檔案管理工作。加強(qiáng)與其他管理人員間的交流，不斷更新管理的方法，提高管理的效率。檔案管理工作是計(jì)劃生育管理工作中的重要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口計(jì)劃生育檔案的管理，有利于我國(guó)計(jì)劃生育工作的全面開(kāi)展。但在當(dāng)前的計(jì)劃生育檔案管理中作中，還存在著管理人員素質(zhì)不高，管理制度不夠完善的現(xiàn)狀。針對(duì)這樣的現(xiàn)象，管理單位要提高思想上的認(rèn)識(shí)，改變管理制度、提高管理水平，使檔案管理更好的為計(jì)劃生育工作所服務(wù)，全面提高管理工作的效率。

工作思考與計(jì)劃6

　　一、采用先進(jìn)統(tǒng)一的計(jì)算機(jī)管理設(shè)備

　　我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，因此計(jì)劃生育檔案管理的任務(wù)相當(dāng)繁重，如果繼續(xù)用傳統(tǒng)的紙質(zhì)記錄計(jì)劃生育檔案信息，那么將會(huì)給管理工作人員帶來(lái)很大的困難。因此要緊跟信息技術(shù)發(fā)展的潮流，將傳統(tǒng)紙質(zhì)的計(jì)劃生育檔案信息轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化信息，借助網(wǎng)絡(luò)，采用先進(jìn)的管理設(shè)備，更好的讓計(jì)劃生育檔案信息成為流動(dòng)的資源，更好的實(shí)現(xiàn)數(shù)字化在檔案工作的全面鋪設(shè)。合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)檔案管理系統(tǒng)可以更好的實(shí)現(xiàn)檔案編目、存儲(chǔ)、檢索、標(biāo)引的自動(dòng)化，檔案業(yè)務(wù)工作管理、文檔一體化管理等，同時(shí)還可以利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助立卷。因此，需要在計(jì)劃生育檔案信息管理建設(shè)中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的計(jì)算機(jī)管理設(shè)備，只有這樣才能有效的管理計(jì)劃生育檔案信息。計(jì)算機(jī)擁有很大的儲(chǔ)存容量，因此可以應(yīng)對(duì)不斷增加的計(jì)劃生育檔案信息，同時(shí)更好的解決了之前紙質(zhì)檔案信息需要更多的庫(kù)房進(jìn)行存放，以及紙質(zhì)檔案的自然老化和人為損害的問(wèn)題。同時(shí)利用計(jì)算機(jī)的磁盤存儲(chǔ)系統(tǒng)或是光盤存儲(chǔ)系統(tǒng)，都可以很好地解決檔案信息存儲(chǔ)難的問(wèn)題，尤其是當(dāng)前的光盤存儲(chǔ)系統(tǒng)應(yīng)用較為廣泛。利用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)不僅可以大大減少管理人員的工作量，提升他們的工作效率，同時(shí)對(duì)于后期的查找搜索也提供了很大的方便。飛速發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)將人們帶進(jìn)了數(shù)字化信息時(shí)代，信息檔案管理也應(yīng)該緊跟這一潮流，采用先進(jìn)的、穩(wěn)定的、安全有保障的檔案管理系統(tǒng)，更好的促進(jìn)計(jì)劃生育檔案管理的信息化建設(shè)。

　　二、制定規(guī)范的、完善的管理機(jī)制

　　在計(jì)劃生育檔案信息化建設(shè)過(guò)程中，還應(yīng)該制定規(guī)范的、完善的管理機(jī)制，這樣可以使得管理的具體工作責(zé)任到人，確保信息網(wǎng)絡(luò)和檔案信息的安全運(yùn)行。必須根據(jù)當(dāng)前計(jì)劃生育檔案管理的現(xiàn)狀制定出恰當(dāng)、合理的檔案管理制度，首先必須將信息檔案記錄環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行細(xì)化，并明確檔案管理業(yè)務(wù)的具體流程、步驟以及技術(shù)要求；其次還要求對(duì)電子文件和電子檔案進(jìn)行必要的`安全防護(hù)措施，保證電子信息的安全性和完整性。并且每個(gè)檔案管理人員都需要具備較高的責(zé)任感，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待檔案信息管理的工作。在工作過(guò)程中，提高效率，保證質(zhì)量，為計(jì)劃生育檔案管理信息化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。最后還應(yīng)該有統(tǒng)一、嚴(yán)格的檔案管理標(biāo)準(zhǔn)。檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化主要包含檔案整理標(biāo)準(zhǔn)、記錄標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)以及每項(xiàng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等，它在一定程度上可以反映出管理人員的工作效率。倘若沒(méi)有這些檔案管理標(biāo)準(zhǔn)，檔案管理人員就無(wú)法有序的建立這些檔案數(shù)據(jù)；倘若每個(gè)單位都不依照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范去管理檔案，那么所有的檔案信息就獨(dú)立了，也就無(wú)法發(fā)揮出計(jì)算機(jī)信息管理的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)就很難實(shí)現(xiàn)資源的共享了。因此應(yīng)該以標(biāo)準(zhǔn)化的檔案管理去制約管理人員的工作，更好的促進(jìn)計(jì)劃生育檔案管理信息化建設(shè)。

　　三、建設(shè)專業(yè)的、科學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)

　　實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育檔案信息化建設(shè)最為核心重要的就是檔案管理人員配置，它直接決定著檔案信息化的發(fā)展速度和質(zhì)量。從傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案到當(dāng)前的計(jì)算機(jī)信息化保存，一直都比較重視對(duì)計(jì)劃生育檔案的管理工作。不僅應(yīng)該對(duì)相關(guān)的工作流程進(jìn)行規(guī)范，還應(yīng)該不斷加強(qiáng)管理人員的綜合素質(zhì)。首先必須要讓檔案管理人員對(duì)信息化管理有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，其次需要不斷加強(qiáng)檔案管理人員的信息化意識(shí)。當(dāng)前很多信息都是通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)儲(chǔ)存的，從登記、立卷、歸檔到后期的查找、索引、傳遞以及安全保存都是在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)的。因此檔案管理人員不但要對(duì)電子檔案的整個(gè)過(guò)程的規(guī)范管理有熟悉的認(rèn)識(shí)，還應(yīng)該具備計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的防護(hù)知識(shí)，保證管理活動(dòng)記錄的完整性與信息的安全性。檔案管理人員還應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，積極參加信息化教育培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和工作技能。檔案管理人員不僅要明確自己的職責(zé)，做好檔案記錄和保管工作，還應(yīng)該為基層和群眾提供最完善的檔案服務(wù)，同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)自己的檔案信息化意識(shí)。檔案部門也應(yīng)該定期給管理人員提供一些專業(yè)的培訓(xùn)，或是找一些檔案學(xué)專家來(lái)進(jìn)行新知識(shí)的講解和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還可以具體安排一些專職管理檔案的干部適時(shí)上門進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)具體工作中的收集、整理、保管等方面進(jìn)行詳細(xì)的分類指導(dǎo)，同時(shí)對(duì)檔案員提出的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性地講解。檔案管理人員應(yīng)當(dāng)積極的與其他檔案管理員相互討論、交流工作方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步，共同提高。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　總之，計(jì)劃生育檔案管理信息化建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前具體的檔案管理現(xiàn)狀，引進(jìn)科學(xué)、合理的硬件管理設(shè)施，制定完善、規(guī)范的管理制度，建設(shè)專業(yè)、科學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)，只有這樣才能更好地推動(dòng)計(jì)劃生育檔案管理的信息化建設(shè)。

工作思考與計(jì)劃7

　　一、計(jì)算機(jī)使用的必要性

　�。ㄒ唬┓�合當(dāng)前現(xiàn)狀的要求。伴隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口的增長(zhǎng)速度也是非�？斓�，因?yàn)橹袊?guó)的地域分布比較廣，人口的分布就會(huì)出現(xiàn)很多不同的省份跨度，這樣就給計(jì)劃生育工作的檔案管理加大了很大的難度�，F(xiàn)在很多的農(nóng)民會(huì)走出農(nóng)村去城里工作，這就出現(xiàn)了農(nóng)村人口的流出和城市人口的流入，這也給計(jì)劃生育工作增加了難度。在農(nóng)村的計(jì)劃生育管理方式上還是比較傳統(tǒng)的手工記載信息，對(duì)于管理是很不利的。還有就是手工記載對(duì)于檔案的保存也是一個(gè)相對(duì)不利的，特別容易出現(xiàn)破損或者丟失的情況出現(xiàn)。因?yàn)橛?jì)劃生育檔案的數(shù)量相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較多的，所以在保管上需要一定的地方存放，這對(duì)于空間也是一個(gè)很大的要求。在農(nóng)村很多檔案存放的地區(qū)是比較潮濕的，這就很容易導(dǎo)致檔案紙質(zhì)變質(zhì)，破損，檔案就失去了本質(zhì)的價(jià)值，這樣龐大數(shù)量的堆積，對(duì)于日后資料的查找也不是很方便。每個(gè)不同的地區(qū)對(duì)于檔案管理的要求也是不相同的，每個(gè)時(shí)間階段對(duì)于檔案的管理要求也是不一樣的。

　　（二）檔案專業(yè)化的要求。想要提高計(jì)劃生育檔案的利用率，就需要引進(jìn)信息化的管理方式。也就是說(shuō)在計(jì)劃生育檔案管理當(dāng)中不再使用手工進(jìn)行記錄的方式，在記錄信息上使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，在管理上也使用計(jì)算機(jī)技術(shù)，把檔案的全部信息輸入進(jìn)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)里面，讓檔案更加的專業(yè)化，這樣對(duì)于檔案管理的工作人員來(lái)說(shuō)也減輕了很多的負(fù)擔(dān)。計(jì)算機(jī)技術(shù)在檔案管理中的運(yùn)用，對(duì)于檔案的質(zhì)量有很大的提高。相比于之前的手工記錄，計(jì)算機(jī)的辦事效率就越高。

　　二、計(jì)算機(jī)在檔案管理中的實(shí)際應(yīng)用

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一進(jìn)行信息化管理。計(jì)劃生育檔案使用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行管理，這是一個(gè)必要的趨勢(shì)，讓檔案管理進(jìn)入數(shù)字化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)代替紙質(zhì)版的管理和記錄方式。檔案的管理必須進(jìn)行統(tǒng)一的管理當(dāng)中，這樣才能提高檔案的利用率。在中國(guó)眾多的人口數(shù)量下，如果只是依靠紙質(zhì)版進(jìn)行檔案的管理和記錄，那檔案就相當(dāng)于一個(gè)形式化，但是檔案對(duì)于國(guó)家和社會(huì)以及個(gè)人的意義都是非常重大的，所以一定要做好檔案的管理工作。計(jì)算機(jī)能夠存儲(chǔ)的信息量是非常大的，也不會(huì)出現(xiàn)檔案的發(fā)霉破損的情況出現(xiàn)，所以是比較妥善的保管方式，保管的時(shí)間也比較長(zhǎng)。我國(guó)的計(jì)劃生育檔案管理必須進(jìn)入一個(gè)統(tǒng)一化的管理模式。

　�。ǘ�）完善管理機(jī)制。要想在計(jì)劃生育檔案信息化的管理下，就必須要完善相應(yīng)的管理機(jī)制，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人的頭上，這樣才能保證檔案的管理更加的完善。對(duì)于檔案的管理應(yīng)該是有一個(gè)比較完整的流程的，從前期的調(diào)查，記錄，再到核實(shí)，再到管理，必須要嚴(yán)格的按照流程進(jìn)行，不能跳過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于信息往計(jì)算機(jī)里面進(jìn)行輸入的時(shí)候一定要準(zhǔn)確，不能出現(xiàn)一點(diǎn)的錯(cuò)誤，還要保證網(wǎng)絡(luò)的.安全。對(duì)于檔案管理的工作人員來(lái)說(shuō)需要有自己的責(zé)任感，肩負(fù)起自己保管檔案的職責(zé)，保證檔案信息的安全。

　�。ㄈ�）提高工作人員素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，無(wú)論是什么樣的工作崗位都需要高素質(zhì)的人才，只有這樣工作才能保質(zhì)保量，對(duì)于檔案的管理也是一樣的，在檔案管理的工作人員中，很多的工作人員都不是專業(yè)的，很多人員的素質(zhì)相對(duì)也是比較低的，這對(duì)于檔案的管理是一個(gè)很大的影響。檔案管理需要高素質(zhì)的人才，這就需要工作人員在招聘的時(shí)候非常的謹(jǐn)慎，在日后的工作當(dāng)中還要進(jìn)行定期的培訓(xùn)和考核，保證工作人員的工作態(tài)度和專業(yè)性。在信息技術(shù)融入檔案管理當(dāng)中以后，就需要懂得計(jì)算機(jī)知識(shí)的工作人員，要對(duì)計(jì)算機(jī)檔案管理比較熟悉，如果工作人員不具備計(jì)算機(jī)技術(shù)，那檔案的管理就沒(méi)辦法順利的進(jìn)行。檔案管理也是一項(xiàng)比較繁瑣的工作，需要工作人員有很大的耐心和信心，相信自己可以做好檔案的管理工作。

　　三、計(jì)算機(jī)在檔案管理工作中存在的問(wèn)題

　�。ㄒ唬┓�律效力不強(qiáng)。在傳統(tǒng)的手工記錄計(jì)劃生育檔案工作中，雖然工作效率比較低，工作量比較大，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是具有很強(qiáng)大的真實(shí)性和法律效力的。在手工記錄的檔案中，表格的下方都會(huì)有簽字一欄，是需要本人和相關(guān)的負(fù)責(zé)人簽上自己的名字的，是非常具有法律效力的，但是在計(jì)算機(jī)進(jìn)行檔案管理當(dāng)中就沒(méi)辦法進(jìn)行親手簽字的這一項(xiàng)，這對(duì)于檔案的法律效率是一個(gè)很大的影響。計(jì)算機(jī)進(jìn)行檔案的管理都是電子版的，很多問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候人們就會(huì)存在疑慮電子檔案到底有沒(méi)有相應(yīng)的法律效力，有多少，能不能作為檔案的存根。這都是計(jì)算機(jī)檔案管理應(yīng)該及時(shí)解決的問(wèn)題。

　　（二）工作原理需要改進(jìn)。計(jì)算機(jī)在檔案管理當(dāng)中還是比較初級(jí)的階段，工作上的很多原理和工作理論都是需要完善和改進(jìn)的，這樣才能讓計(jì)算機(jī)技術(shù)在檔案管理的工作中運(yùn)用的更加通暢。

　　四、計(jì)算機(jī)運(yùn)用在檔案管理中的改進(jìn)辦法

　�。ㄒ唬┙∪�管理體系。從傳統(tǒng)的手工記錄管理到現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，這是需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程的，工作人員要熟悉檔案管理的流程，形成一個(gè)比較完整的工作流程和體系，這對(duì)于提高工作效率和檔案的利用率都是一個(gè)很大的提高。檔案的計(jì)算機(jī)管理其實(shí)不是一件很困難的事情，反而是一件比較省人力的事情，只要大家用心就能做好。

　�。ǘ�）做好保存工作。雖然經(jīng)常會(huì)想到傳統(tǒng)的檔案管理方式會(huì)導(dǎo)致檔案發(fā)霉變質(zhì)，最后就不能使用了，或者時(shí)間長(zhǎng)了就丟失了，找不到了，其實(shí)在計(jì)算機(jī)管理檔案的過(guò)程中也是存在保存的安全隱患的，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的保管是有一定的期限的，這就需要工作人員進(jìn)行一定的設(shè)定，如果工作人員不懂得這樣操作的話，檔案是比較容易丟失的。還有就是會(huì)涉及到網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題，因?yàn)闄n案畢竟是屬于比較隱私的東西，如果出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全，很有可能檔案就會(huì)被盜走，這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是一種損失。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　中國(guó)一直在不斷地進(jìn)步，在計(jì)劃生育檔案工作中也充分的體現(xiàn)了。從傳統(tǒng)的手工記載到現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理，這也是一個(gè)必然的趨勢(shì)。雖然計(jì)算機(jī)管理檔案可以提高檔案的利用率，提高工作人員的工作效率，但是在計(jì)算機(jī)進(jìn)行檔案管理的過(guò)程中還是存在一些問(wèn)題的，畢竟計(jì)算機(jī)運(yùn)用在檔案管理當(dāng)中的時(shí)間還是比較短的，在這樣的情況下，國(guó)家應(yīng)該不斷地完善相應(yīng)的法律法規(guī)，對(duì)于檔案管理工作進(jìn)行具體劃分。

工作思考與計(jì)劃8

　　一、新起點(diǎn)——初生牛犢不怕虎三

　　在武漢市品德骨干教師隊(duì)伍中，我是一名新兵。新人一般有兩個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，同時(shí)也擁有不按常理出牌、敢為人先的銳氣。恰好，這兩點(diǎn)我都具備了。就拿我接觸這門學(xué)科來(lái)說(shuō)吧，我也曾經(jīng)片面的認(rèn)為品生、品社就是思想品德，由于工作關(guān)系我從沒(méi)有接觸過(guò)這門學(xué)科，這種印象一直持續(xù)到XX年年。就在XX年年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到育才小學(xué)參加了武漢市優(yōu)秀青年教師的展示活動(dòng)，那天我聽(tīng)了一節(jié)外校陳茹老師的《我們的生命》。提起這節(jié)課，相信大家至今都有深刻的印象。這的確是一節(jié)相當(dāng)成功的公開(kāi)課，從生命的孕育到出生再到生命的成長(zhǎng)，老師巧妙的設(shè)計(jì)、精彩的引導(dǎo)，學(xué)生真情的流露，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的老師們。我的感受只能用“震撼”來(lái)形容。我仔細(xì)閱讀了陳老師的介紹，陳老師的經(jīng)歷又再一次地震撼了我——我們同年，同樣出生在70年代，同樣從事著輔導(dǎo)員的工作，說(shuō)不定同是校友，人家好優(yōu)秀哦。一時(shí)間，敬佩之情如滔滔江水，綿綿不絕。同時(shí)，我對(duì)品德課程重新樹(shù)立了一個(gè)鮮明的印象，內(nèi)心一個(gè)小小的火種被悄悄點(diǎn)燃。

　　不久，青山區(qū)品德學(xué)科教研員羅老師來(lái)到我校檢查教研活動(dòng)，我如實(shí)地向羅老師表達(dá)了我的聽(tīng)課感受并大膽地提出：我也想上品德課，希望今后能參與青山區(qū)的品德教研活動(dòng)。羅老師一口答應(yīng)了我的請(qǐng)求，并歡迎我去聽(tīng)她的公開(kāi)課。作為青山區(qū)十大首席教師，羅老師在武鋼十七小執(zhí)教了品社課《學(xué)會(huì)感恩》，同樣這節(jié)課再次成為了我的“導(dǎo)師”，我內(nèi)心小小的火種已經(jīng)開(kāi)始燃燒起來(lái)，我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到：我喜歡品德這門學(xué)科，我想上品德課。我主動(dòng)地報(bào)名參加了青山區(qū)品德學(xué)科研討課活動(dòng)，并得到了校品德教研組的大力支持。由于當(dāng)時(shí)正在執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文，我選擇了三年級(jí)品生課《爸爸媽媽真辛苦》。一切從模仿開(kāi)始，我從《我們的生命》和《學(xué)會(huì)感恩》中學(xué)會(huì)了要上好品德課首先要改變觀念，品德課不再是以前的思想品德課，老師講學(xué)生聽(tīng)，要從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)流程，準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并環(huán)環(huán)深入，螺旋式上升。

　　在我校魏主任和品德教研組同仁的大力支持下，我經(jīng)歷了多次備課、研討，在校進(jìn)行了兩次試教，在XX年年的12月在我和武鋼九小三年級(jí)2班的孩子一起完成了我人生中第一節(jié)品生課《爸爸媽媽真辛苦》。

　　附：《爸爸媽媽真辛苦》教案

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 品德與社會(huì) 三年級(jí)上冊(cè)

　　爸爸媽媽真辛苦

　　紅鋼城小學(xué) 李敏

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 了解母親懷孕和生育時(shí)的辛苦；

　　2、 了解父母一天的工作，體會(huì)他們工作時(shí)的艱辛，體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)；

　　3、 學(xué)習(xí)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　體會(huì)父母的辛苦，并表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 生回家采訪父母并填寫調(diào)查表；

　　2、 相關(guān)視頻收集及課件制作。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：媽媽真辛苦

　�。ㄒ唬� 媽媽懷孕時(shí)的辛苦

　　1、 觀看“生命孕育”的視頻；

　　2、 體驗(yàn)媽媽懷孕的辛苦；

　　3、 從“衣食住行”各方面談媽媽懷孕時(shí)遇到的困難。

　�。ǘ�）媽媽生育時(shí)的辛苦

　　1、觀看“生命誕生”的視頻；

　　2、生談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

　　4、 師講述“熊麗”媽媽的故事；

　　4、生談感受并表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)。

　　活動(dòng)二：爸爸真辛苦

　　1、 圖片：樂(lè)樂(lè)爸爸的一天；

　　2、 生看圖片，說(shuō)說(shuō)樂(lè)樂(lè)爸爸一天的工作；

　　3、 生談?wù)勛约喊职质亲鍪裁吹�，工作有多辛苦�?/p>

　　4、 觀看“父母工作”的視頻，感受父母工作的艱辛；

　　活動(dòng)三：我也懂得愛(ài)

　　1、生回憶并講述：父母在養(yǎng)育自己的過(guò)程中“難忘的故事”；

　　2、生用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)；

　　這節(jié)課獲得了青山區(qū)品德教研骨干教師的'一致肯定，記得當(dāng)時(shí)很多老師和三2班的同學(xué)們都哭了。其實(shí)，我在備課和試教時(shí)也是泡在眼淚里渡過(guò)，連老公都很意外，從未看到過(guò)我邊備課邊哭。感動(dòng)我們的源于一個(gè)真實(shí)的故事——英雄媽媽“熊麗”。（放課件講述熊麗媽媽的故事）回到家后，我將這節(jié)課的收獲完成了我的第一篇品德教研案例。

　　點(diǎn)燃真愛(ài) 傳遞真情

　　——《爸爸媽媽真辛苦》教學(xué)案例

　　青山區(qū)紅鋼城小學(xué) 李敏

　　【案例背景】

　　《爸爸媽媽真辛苦》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《品德與社會(huì)》三年級(jí)上學(xué)期第一單元《我在家庭中幸福成長(zhǎng)》第二個(gè)主題《愛(ài)的港灣》的子話題。選擇這個(gè)話題上研究課，源于不久前在育才小學(xué)武漢市名特優(yōu)教師展示課上武漢外語(yǔ)學(xué)校陳茹老師執(zhí)教了《品德與社會(huì)》六年級(jí)《我們的成長(zhǎng)》一課，深受啟發(fā)，感動(dòng)之下，也想就這個(gè)話題向名師學(xué)習(xí)。

　　另一方面，現(xiàn)代社會(huì)生活條件越來(lái)越好,尤其在城市長(zhǎng)大的孩子,已經(jīng)成為獨(dú)生子女時(shí)代,“四位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子”的“6+1” 家庭模式成為社會(huì)的主導(dǎo)。在家里，父母、親人對(duì)他們的呵護(hù)，無(wú)微不至；在學(xué)校，賞識(shí)教育的旗幟下，注重鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。獨(dú)生子女的優(yōu)越感讓孩子們漸漸形成了強(qiáng)烈的自我意識(shí)，凡事以自我為中心，父母為自己任何的付出都是理所當(dāng)然。腦袋里裝滿空洞的書(shū)本知識(shí)，實(shí)際行動(dòng)卻背道而馳。一味索取，不知奉獻(xiàn)，作為老師，頗感憂慮的同時(shí)，也想做一些積極的嘗試。

　　【案例描述】

　　片段一：媽媽的辛苦

　　開(kāi)課時(shí)，我首先讓學(xué)生看了一張?jiān)袐D的照片后，觀看視頻《十月懷胎》，了解生命孕育的過(guò)程。當(dāng)學(xué)生從漫長(zhǎng)的懷孕過(guò)程初步體會(huì)到媽媽懷孕的辛苦后，我請(qǐng)一個(gè)男同學(xué)，將自己的書(shū)包背在胸前，先在原地走一走，再走到教室后再走回來(lái)。恰巧走道上有一架鋼琴，通道很窄，孩子只有側(cè)著身子，小心翼翼地走過(guò)去，走時(shí)，他下意識(shí)的扶著書(shū)包，還真像有個(gè)寶寶的樣子呢�；貋�(lái)后，我請(qǐng)他談?wù)劯惺埽�孩子嘆了口氣說(shuō)“媽媽懷著我們真辛苦。”“是啊，”我適時(shí)補(bǔ)充，“我們才背了這么一會(huì)，就覺(jué)得不容易，媽媽可要懷著我們十個(gè)月呢，那在衣食住行方面又會(huì)遇到什么問(wèn)題呢？”

工作思考與計(jì)劃9

　　***市擁有特殊的地理環(huán)境及便利的交通條件，但這些優(yōu)勢(shì)又使*成為眾多非法制售及販運(yùn)假冒卷煙的不法分子覬覦的“黃金地帶”。多年來(lái)，*市的卷煙打假工作基本上是以路查路堵和市場(chǎng)清查為重點(diǎn)。在網(wǎng)建初期，這一方法在清理市場(chǎng)、規(guī)范卷煙市場(chǎng)秩序方面起到了較好的效果。然而，當(dāng)前全國(guó)煙草行業(yè)以市場(chǎng)為取向的改革不斷深化，工商管理體制改革取得重大突破，卷煙外部市場(chǎng)環(huán)境和零售終端也發(fā)生了較大變化，這些改革和變化都對(duì)煙草專賣管理工作提出了新的要求。筆者現(xiàn)結(jié)合*實(shí)際，對(duì)新形勢(shì)下卷煙打假工作中存在的問(wèn)題作一探討。

　　打假案件呈現(xiàn)的特點(diǎn)

　　從近兩年的查處情況來(lái)看，***的卷煙制假售假案件主要有以下幾種形式。

　　卷煙制假窩點(diǎn)案件。制假窩點(diǎn)案的主要特征一是地理環(huán)境特殊，近兩年來(lái)我們查處的`多個(gè)卷煙制假窩點(diǎn)基本上都是分布在交通不便、人跡罕至的山區(qū)，隱蔽性極強(qiáng)；二是以一定的合法身份作掩護(hù)；三是組織人員一般都是外省人，他們以拍賣、租賃等形式在當(dāng)?shù)芈鋵?shí)好場(chǎng)地后，從外地運(yùn)進(jìn)制假設(shè)備和原鋪材料組織假煙生產(chǎn)，制假管理和生產(chǎn)人員一般也是從外地招來(lái)，除少數(shù)人員可以外出進(jìn)行聯(lián)絡(luò)及采購(gòu)生活用品外，其余人員一律實(shí)行封閉管理，組織較為嚴(yán)密。

　　非法運(yùn)輸假冒卷煙案件。此類案件的主要特征就是不法煙販對(duì)假煙進(jìn)行偽裝后，通過(guò)貨運(yùn)部以零擔(dān)托運(yùn)的方式對(duì)假煙進(jìn)行運(yùn)輸。在辦理托運(yùn)時(shí)，他們虛假的身份資料及聯(lián)絡(luò)方式與貨運(yùn)部簽訂運(yùn)輸協(xié)議，或是約定貨到自提，所以一旦卷煙被查扣，往往無(wú)法找到真正的當(dāng)事人。近年來(lái)國(guó)家治理公路“三亂”，規(guī)定除公安、交警外，其它部門不得上路設(shè)卡檢查，所以目前利用這種形式非法運(yùn)輸假冒卷煙現(xiàn)象日趨頻繁。

　　市場(chǎng)銷售假冒卷煙網(wǎng)絡(luò)。此類案件主要是不法煙販個(gè)人或伙同他人利用各種形式從外地調(diào)入假冒卷煙，然后通過(guò)親朋好友和“關(guān)系戶”進(jìn)行分銷。這類案件最大的特點(diǎn)是團(tuán)伙內(nèi)聯(lián)系密切，一有風(fēng)吹草動(dòng)相互間馬上就會(huì)通風(fēng)報(bào)信，訂立攻守同盟，如果貿(mào)然對(duì)其打擊往往起不到實(shí)際效果。

　　打假工作的思考及對(duì)策

　　近年來(lái)，雖然***的煙草市場(chǎng)整治取得了顯著成效，但同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到，在嚴(yán)厲打擊的高壓態(tài)勢(shì)下，隨著形勢(shì)的發(fā)展，非法經(jīng)營(yíng)卷煙者的手法也在不斷發(fā)生變化，制售假煙違法犯罪活動(dòng)出現(xiàn)了一些新情況、新特點(diǎn)，抗打擊力量也在不斷增強(qiáng)，卷煙打假工作正處于一個(gè)拼耐力、拼實(shí)力、拼智力的“三拼”階段，這給專賣管理工作帶來(lái)了新的問(wèn)題，提出了新的更高的要求。因此，***的卷煙打假工作必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)環(huán)境與形勢(shì)的變化，創(chuàng)新工作思路和工作方法，采取有效措施，以“打團(tuán)伙、破網(wǎng)絡(luò)、端窩點(diǎn)”為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展好新形勢(shì)下的卷煙打假工作。

　　全面建立和完善聯(lián)合辦案制度，健全卷煙打假的長(zhǎng)效機(jī)制。要杜絕假煙、凈化市場(chǎng)，僅靠煙草部門的專賣執(zhí)法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要加強(qiáng)與公、檢、法、工商等執(zhí)法部門的聯(lián)合力度，建立打假長(zhǎng)效機(jī)制，制訂具體的打假方案，實(shí)行目標(biāo)管理。通過(guò)上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)等手段，真正達(dá)到統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、協(xié)同作戰(zhàn)的目的。

　　抓好專賣管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立新型的專賣管理網(wǎng)絡(luò)體系。要適應(yīng)當(dāng)前新的打假形勢(shì)和特點(diǎn)，就必須按照“建設(shè)一個(gè)‘橫向到邊、縱向到底、統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)’的專賣管理網(wǎng)絡(luò)”的要求，從建立內(nèi)部管理監(jiān)督機(jī)制、聯(lián)合打假機(jī)制、市場(chǎng)監(jiān)管機(jī)制和執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制入手，將這四大機(jī)制綜合運(yùn)用到專賣管理工作中，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部監(jiān)管程序化、打私打假制度化、市場(chǎng)監(jiān)管長(zhǎng)效化、隊(duì)伍建設(shè)正規(guī)化的管理機(jī)制，使專賣管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作取得新的突破。

　　廣辟信息渠道，著重堵源截流。廣辟信息渠道是有效打擊假冒卷煙的重要前提，堵源截流是凈化市場(chǎng)的根本措施。因此，要建立健全情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)情報(bào)信息搜集力度，擴(kuò)大信息來(lái)源。首先，要注意完善舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)，做到情報(bào)來(lái)源準(zhǔn)確可靠、及時(shí)有效；其次，應(yīng)完善舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)舉報(bào)線人實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)業(yè)績(jī)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性；再次，要對(duì)卷煙市場(chǎng)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)的經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)市場(chǎng)工作的走訪、檢查頻率，認(rèn)真進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，從中發(fā)掘出有價(jià)值的線索及有效信息。

　　加強(qiáng)市場(chǎng)管理，鞏固打假成果。要緊緊圍繞“突出重點(diǎn)、標(biāo)本兼治、橫向協(xié)調(diào)、上下溝通、整體聯(lián)動(dòng)”的工作思路，以“打團(tuán)伙、端窩點(diǎn)、破網(wǎng)絡(luò)、懲首犯”為重點(diǎn)，保持打假打私高壓態(tài)勢(shì)，對(duì)制售假煙網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行重點(diǎn)打擊，有效遏制制售假煙網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。要充分發(fā)揮卷煙打假行政執(zhí)法與刑事司法有機(jī)銜接機(jī)制的作用，綜合運(yùn)用法律手段，嚴(yán)厲打擊制售假煙等違法犯罪活動(dòng)，切實(shí)整頓規(guī)范卷煙市場(chǎng)秩序，全力維護(hù)國(guó)家利益和消費(fèi)者利益。

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