低年級(jí)語文教研工作計(jì)劃
低年級(jí)語文教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革熱潮為背景，以全面提高學(xué)生語文素質(zhì)為培養(yǎng)總目標(biāo)，以《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》為指導(dǎo)思想，從發(fā)展的角度制訂本教研計(jì)劃。 二、工作內(nèi)容及重點(diǎn) 1、課堂教學(xué)中，緊緊圍繞素質(zhì)教育這一中心任務(wù)，嘗試“通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)效率。 2、通過多種形式和途徑發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)骨干教師，提高整體師資水平。 3、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神，切實(shí)組織好各級(jí)各類競賽活動(dòng)。 其中，通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。 三、工作措施 （一）、課堂教學(xué)改革方面 1、抓常規(guī)，促教改。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究，及時(shí)反思，提倡寫教學(xué)工作日記。 2、融科研，促教改。以教研活動(dòng)為契機(jī)，力求在教學(xué)調(diào)查，組織公開課，觀摩課的教學(xué)中均以課題為統(tǒng)率，使教學(xué)研究和學(xué)科科研在最大程度上融合。 3、分層次有重點(diǎn)開展“改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”研究，引導(dǎo)教師更加注重研究“學(xué)”。 4、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，結(jié)合課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、調(diào)控、鑒定、激勵(lì)作用。 5、積極倡導(dǎo)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用本校優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用。 （二）、加強(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 1、圍繞學(xué)校“精典誦讀”這一特色，各班開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時(shí)。各班進(jìn)行讀書朗誦活動(dòng)，班級(jí)的圖書角要經(jīng)常更新，合理管理，經(jīng)常按計(jì)劃閱讀課外書。 2、寫字教學(xué)，語文老師要明確自己的責(zé)任，做到時(shí)間保證，指導(dǎo)到位。本學(xué)期將舉行兩次寫字比賽，不定期寫字教學(xué)的督察。尤其是低年級(jí)語文老師，更要重視班級(jí)的整體寫字水平的提高， （三）、教師教研學(xué)習(xí)方面 1、組織教師觀摩各種類型的公開課、研究課、示范課，獲取可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。 2、要求教師積極參與課題研究，通過課題研究，驅(qū)使其學(xué)習(xí)教育科研理論，熟悉教育科研過程和方法，不斷提高教育科研素養(yǎng)。 四、工作安排 九月份： 1、制訂教研工作計(jì)劃； 2、第一次教研會(huì)議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn) 3、協(xié)助教導(dǎo)處檢查教學(xué)計(jì)劃制定情況； 十月份： 1、語文教師匯報(bào)講課。 2、組織舉行寫字、朗誦比賽活動(dòng)。 十一月份： 1、協(xié)助教導(dǎo)處作好期中備課、作業(yè)檢查； 2、教研工作反思，作好總結(jié)； 十二月份： 1、 組織備課筆記、學(xué)生作業(yè)檢查。 2、教學(xué)工作總結(jié) 一月份： 復(fù)習(xí)策略專項(xiàng)會(huì)議，組織復(fù)習(xí)，搞好總結(jié)。 上一篇： 待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 下一篇： 班務(wù)工作計(jì)劃【低年級(jí)語文教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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