“1+1”心聯(lián)小屋工作計劃

心理健康在青海的發(fā)展存在相對滯后和緩慢的問題，我校是2006年開設(shè)的心理健康校本教育課程，在課程的教育教學(xué)過程中不得不承認(rèn)是存在很多問題的，鑒于我校位處城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多老師和家長對心理健康更是一知半解，甚至可以說是排斥大過接受，特別是學(xué)生、家長、學(xué)校三位一體的健康教育模式根本無法展開，而我的工作也僅僅停留在教學(xué)層面無法升華，此次幸得中華慈善總會資助，又有青海省心理協(xié)會為我們搭建平臺，我校可以通過 “1+1心聯(lián)小屋”援助來提升學(xué)校的心理健康教育工作，所以根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)實(shí)情況制定了工作計劃，現(xiàn)將工作具體方案綜述如下： 眾所周知，健康的涵義應(yīng)包括生理和心理兩個方面。當(dāng)然，隨著現(xiàn)代社會前進(jìn)步伐的加快，疲憊的人們不知不覺已傾斜了教育的天平。心之樂園成為教育的盲點(diǎn)。現(xiàn)代文明帶給人們美酒和歡樂的同時，也帶給了人們眼淚和困惑。中學(xué)生正處于長身體、心理成熟的關(guān)鍵時期。無疑，他們也是社會中最脆弱的群體。焦慮、孤僻、自卑、抑郁、沖動……少年不識愁滋味。不完整的家庭方式、獨(dú)生子女以個人為中心的家庭環(huán)境、應(yīng)試教育下導(dǎo)致競爭意識超前移入和枯燥的學(xué)習(xí)生活方式等引起的心理問題逐漸增多。 一、日常工作方面： 1、在“試點(diǎn)班級”開設(shè)心理健康課程，普及心理健康知識。為了加大心理健康知識宣傳和普及的力度，通過心理健康課程的開設(shè)，較系統(tǒng)地向?qū)W生介紹生理學(xué)、心理健康等相關(guān)知識，使學(xué)生能通過正確的渠道獲得相關(guān)的科學(xué)知識，促進(jìn)學(xué)生自我意識的發(fā)展和自我調(diào)節(jié)能力的提高。 2、加強(qiáng)心理健康教育陣地建設(shè)，開展多種形式的宣傳教育。為了使心理健康教育取得更為顯著的成效，豐富學(xué)生心理健康方面的知識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)注心理健康的意識，通過宣傳欄及黑板報等多種形式進(jìn)行宣傳教育 3、選拔心理委員，積極組織課程培訓(xùn)。心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)是心理健康教育的重點(diǎn)之一，心理預(yù)防組織網(wǎng)烙建設(shè)是心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)的關(guān)鍵。心理委員是多級預(yù)防組織網(wǎng)烙中比較基層的一級，因此對心理委員的選拔十分重要。對各班心理委員進(jìn)行心理健康知識培訓(xùn)，使心理委員掌握基本的心理健康知識，學(xué)會識別周邊同學(xué)發(fā)生心理危機(jī)的癥狀和表現(xiàn)，以確保信息通暢，使心理委員的預(yù)警排查、監(jiān)測功能得以有效發(fā)揮，積極預(yù)防危機(jī)事件的發(fā)生。 4、積極開展學(xué)生心理講座和團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作，增強(qiáng)心理健康教育針對性。根據(jù)各個班級的具體情況和需要設(shè)計多種主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案。 5、積極組織建設(shè)“1+1心聯(lián)”工作的開展。我校將配合中華慈善總會和心理協(xié)會，認(rèn)真做好我校學(xué)生心理健康知識的宣傳與普及工作，開展豐富多彩的活動。提升“心聯(lián)小屋”在學(xué)生中的影響，更好地為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)的幫助。同時，將今年工作的重點(diǎn)將放在5.25心理健康周的活動上，積極配合心理協(xié)會在這方面的工作。 二、完善心理健康教育體制建設(shè)，健全心理健康教育機(jī)制 進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育體制，使心理健康在中學(xué)校園的影響廣泛化、理性化，組織和開展積極有益的心理健康活動，同時也讓更多的教師參與心理健康教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作。繼續(xù)關(guān)注學(xué)校教師的心理健康狀況，積極努力為教師提供學(xué)習(xí)心理知識、提升自身心理素養(yǎng)的機(jī)會。 三、進(jìn)一步展開合作與交流，充分利用教育資源 我校屬于虎臺片區(qū)，積極加大片區(qū)心理健康經(jīng)驗(yàn)交流使一項長期任務(wù)，本學(xué)期擬在第十六周與為兄弟學(xué)校的心理健康教育輔導(dǎo)員進(jìn)行《中學(xué)學(xué)困生心理分析及應(yīng)對策略》的經(jīng)驗(yàn)交流活動。在第二學(xué)期的第十九周開始為學(xué)生開設(shè)專題心理講座。 四、不斷提高自身業(yè)務(wù)和科研水平，加大兼職教師培訓(xùn)力度。 積極參加與心理健康有關(guān)的培訓(xùn)活動，為學(xué)校的其他教師創(chuàng)造條件和機(jī)會，并鼓勵全體教師積極開展科研活動，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐相結(jié)合，努力提升心理健康教育隊伍的整體水平。  

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