2011學年第二學期北城小學英語教研組工作計劃

一．指導思想： 本學期英語組教研工作立足課堂、革新教學方式、提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，深入開展深入教學改革，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質(zhì)量，以優(yōu)異成績向?qū)W生、家長、學校匯報。 二．主要工作： 結(jié)合學校計劃，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。 （一）發(fā)揮教研職能，推進課程實施 1．本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織教師深入細致地學習有關(guān)課程改革學習材料，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。 2．加強教學常規(guī)管理，特別是制作ppt課件，如何利用好白板，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學評價、輔優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。 3. 結(jié)合課改實踐，組織說課活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言。 4. 全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，把上課后的反思寫在自己的博客上，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。并且教學反思作為評估的一項內(nèi)容。 （二）深入課堂研究，提高教學實效 教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結(jié)晶。本學期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。 1．全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。 2．充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究“日�；�”、集體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。 3．繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。 4．配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。 三．組內(nèi)情況分析：   本教研組共有英語教師8人。這些教師中，大多數(shù)都是年輕教師，專業(yè)知識還可以，但教育理論知識有些欠缺，為提高每位教師的理論水平，我們還要求每位英語教師學習英語新課程標準，并做好筆記。平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調(diào)。 四．本學期具體教研活動安排： 集體備課： 英語組定于每周五進行教材通研，單元備課，理論學習等，并要求記錄人做好教研記錄。另外，每一次講課活動后上交一份教案作為集體教研的材料備份。 電子備課分工： 三年級備課：車永玲：一單元，三單元，復習一，五單元   季玉亭：二單元，四單元，六單元，復習二 四年級備課：盧克玲：一單元，三單元，復習一，五單元   孫維萍：二單元，四單元，六單元，復習二 五年級備課：張引：一單元，三單元，復習一，五單元   孔雯雯：二單元，四單元，六單元，復習二 六年級備課：陳寶鳳：一單元，三單元，復習一   萬倩：二單元，四單元，復習二 關(guān)于電子備課，要求主備人先周上傳備課初稿，其他人及時跟帖討論，主備人根據(jù)大家的意見于兩天后及時上傳備課修訂稿，修改的部分要求用不同顏色的字表現(xiàn)出來。大家上完課后要及時寫教學反思。

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