2010-2011學年度第二學期包河區(qū)生物名師工作室工作計劃

  根據(jù)教學工作的需要，本著促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師教科研能力提升，更好的發(fā)展學生能力，提高學生的生物科學素養(yǎng)目的，在上期末工作室的成員研究的工作計劃的基礎上，結合市、區(qū)教研活動的安排制定本期包河區(qū)名師工作室工作計劃如下： 2月 召開區(qū)生物教師工作會議  1、分析上學期考試質量，其中包括上學期七年級期末考試試卷分析（劉經智  46中學）、八年級期末考試試卷分析（陸清  61中學）。 2、生物名師工作室2010年工作總結和本期教科研計劃（鐵四局學校  胡青霞）。 3、省級子課題《初中生物有效實施“科學探究”的實踐研究》研究方案、課題組成員研討。（工大附中  陳樂東主持） 4、布置初中生生物第四屆“科學探究”大賽活動。 5、舉辦“科學探究”專題培訓。 3月 1、參與課題研究的學校提交三級子課題研究方案，并組織課題研究。 2、命題組成員參加命題培訓。 3、開展生物青年教師課堂教學評比匯報課（陽光中學 汪玲）。 4、期中考試命題工作。 4月 1、初中生生物第四屆“科學探究”大賽作品征集工作（4月20號前征集完畢） 2、組織指導青年教師參加合肥市級課堂教學大賽。 5月 1、開展第四屆生物 “科學探究”大賽作品評比、展示交流活動。 2、結業(yè)考試及七年級 期末命題工作。 6月  1、組織開展“課題研討課”活動。 2、結業(yè)考試及結業(yè)考試試卷分析工作。 3、課題研究的階段總結工作。   本期的工作中，課題的研究是貫穿整個教研工作的始終的，在教學實踐中，課題組成員就課題研究中的問題、方法、收獲、感悟等，隨時交流，及時總結。根據(jù)具體需要及時組織開會研討，以促進課題順利有效地開展，實現(xiàn)教師和學生的更好更大的發(fā)展。   2011年2月24日

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