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美術(shù)五年級下冊教學(xué)工作計劃 王建利
一、學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 五年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 二、教學(xué)目的任務(wù)： 1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。 2、 學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。 3、 引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 三、教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 四、完成任務(wù)的措施： 1、 認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。 2、 好課前的各項準(zhǔn)備活動。 3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學(xué)效果。 五、課時安排： 第一周：形的魅力 第二周：形狀的組合 第三周：抽象雕塑 第四周：多樣與統(tǒng)一 第五周：靜物寫生 第六周：喜怒哀樂 第七周：夸張的臉 第八周：十二生肖 第九周：學(xué)畫山水畫 第十周：風(fēng)的魅力 第十一周：微觀世界 第十二周：會亮的玩具 第十三周：電腦美術(shù) 第十四周：旅游節(jié)【美術(shù)五年級下冊教學(xué)工作計劃 王建利】相關(guān)文章：
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