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綜合學(xué)科組教研工作計(jì)劃學(xué)年第二學(xué)期

時(shí)間:2023-04-26 01:10:54 工作計(jì)劃 我要投稿
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綜合學(xué)科組教研工作計(jì)劃(2010學(xué)年第二學(xué)期)

綜合學(xué)科組教研工作計(jì)劃 (2010學(xué)年第二學(xué)期) 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的具體要求,綜合組將以教育科研為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為依托,夯實(shí)學(xué)科教研,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力,有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。特制定計(jì)劃如下:   一、指導(dǎo)思想    繼續(xù)深入推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)學(xué)習(xí),組織培訓(xùn),反思討論,提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化素質(zhì),引導(dǎo)全組教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)目標(biāo),以小課題研究為切入點(diǎn),不斷提高教育科研的實(shí)效性,提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。倡導(dǎo)全體綜合組教師爭(zhēng)做新課程改革的“四有”新人,即:做一個(gè)有思考的人,做一個(gè)有責(zé)任心的人,做一個(gè)有使用力的人,做一個(gè)工作有創(chuàng)新的人。 二、 工作目標(biāo)   堅(jiān)持“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想,努力構(gòu)建“輕負(fù)高質(zhì)”課堂,落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見,全面提高教學(xué)質(zhì)量。   1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。   2、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。 三、主要工作 1、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),提前一天認(rèn)真?zhèn)湔n,做到按備課計(jì)劃組織教學(xué),嚴(yán)抓備課質(zhì)量(心中有目標(biāo)、有完成目標(biāo)的手段及方法)和課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、每位教師認(rèn)真上好、組織好和安排好每一節(jié)課,做到崗在人在,不做無效勞動(dòng)(我們綜合組專用教室或場(chǎng)地多,很多課都在專用教室或場(chǎng)地上,要求在專用教室或場(chǎng)地上的課,學(xué)生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場(chǎng)地集中,教師跟綜管理)。 3、利用每周四上午的教研時(shí)間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級(jí)公開課或講座, 積極參加聽評(píng)課(講座)活動(dòng),每位教師必須聽全本教研組教師的課(講座),進(jìn)行互聽,互評(píng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。并做好書面資料的收集(教學(xué)設(shè)計(jì)或講稿、說課稿、評(píng)課稿)。 4、抓好各學(xué)生興趣小組的建設(shè),逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平,(繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組)。 5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),更新理念,積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求不僅掌握任教年級(jí)的目標(biāo),還要熟悉相關(guān)年級(jí)的階段目標(biāo),以便在教學(xué)中有機(jī)滲透,整體把握,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 6、學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,縣級(jí)及以上的回校后整理教學(xué)實(shí)錄、專家講課稿等,在一周內(nèi)上傳到綜合組博客,并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人收益的效應(yīng)。 7、認(rèn)真研究教材,積極開展實(shí)踐教學(xué),在教學(xué)中反思,在反思中進(jìn)取,把問題當(dāng)課題,積極參加小課題研究,積累素材,積極撰寫教學(xué)論文,參加縣級(jí)以上各類教學(xué)論文評(píng)比。 8、月投稿、蘆花博客:40周歲以下教師每月參加月投稿活動(dòng)。每月上掛4篇博文,其中包括1篇讀書心得,1篇集體備課的教學(xué)反思。 四、具體工作安排  活動(dòng)周次 活動(dòng)主題 主講人   活動(dòng)形式 第三周 討論、制定、學(xué)習(xí)綜合組教研工作計(jì)劃 姚永琴   第四周   《動(dòng)物的繁殖活動(dòng)》 杜卸花 集體備課 第五周 《種子的萌發(fā)》 潘 雯 同課異構(gòu) 第六周 《種子的萌發(fā)》 葉文哲 同課異構(gòu) 第七周   全體教師 師徒推門聽課 第八周   《五彩印染》   陳 超 公開課 第九周   《小綿羊》   宋建萍 集體備課 第十周 《回聲》 劉錦軍 公開課 第十一周 《投擲》 陳 軼 同課異構(gòu) 第十二周    《各式各樣的跳》 江小軍 集體備課 第十三周 《投擲》 姚永琴 同課異構(gòu) 第十四周   《畫框》 童佳興 集體備課 第十五周 提高課堂教學(xué)的實(shí)效性 舒錫榮 資深教師講座 第十六周 《周歷制作》 余聞雁 同課異構(gòu) 第十七周 《周歷制作》 舒晶晶 同課異構(gòu) 第十八周 提高課堂40分鐘的效率 全體教師 讀書沙龍論壇 第十九周 《畫圖》 余聞雁 集體備課 第二十周 整理材料 全體教師      

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