特色班級工作計劃

2010——2011學(xué)年第二學(xué)期特色班級工作計劃    學(xué)科  語文 班級 六（7） 負(fù)責(zé)人 張國榮 時間 2011.3    創(chuàng)建項目 寫字特色 已取得成效 分析 經(jīng)過一年多的努力，目前學(xué)生的書寫水平有了很大程度的提高，三分之一的學(xué)生進(jìn)入了書法小明星的行列。大部分學(xué)生從自身對寫字意義的認(rèn)識也提高了，端正了寫字的態(tài)度，能積極主動的去練字，而且吧寫字練習(xí)當(dāng)成一種興趣愛好。班內(nèi)有多一半的學(xué)生書寫規(guī)范漂亮。 存在問題分析 1．個別學(xué)生對寫字課認(rèn)識上不去，不重視，存在應(yīng)付心里和厭煩情緒。 2．學(xué)生在寫字方面缺乏堅持不懈，持之以恒的精神。 3．書寫速度較慢 4．課堂指導(dǎo)和課后作業(yè)“兩張皮”。 5．學(xué)科之間書寫上的脫節(jié)。 本學(xué)期創(chuàng)建 目標(biāo)   創(chuàng)設(shè)生動的寫字課堂，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，積極開展活動，營造濃厚的寫字氛圍，培養(yǎng)個別學(xué)生的練字興趣，讓練字成為全班同學(xué)的興趣愛好，提高學(xué)生書寫速度，讓每個學(xué)生在努力下，都能寫出一筆規(guī)范漂亮的鋼筆字。 主要創(chuàng)建策略（措施方法）   1．努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的寫字課堂，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。 2．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，即“提筆即練字”。 3．加強(qiáng)科目教師之間的溝通協(xié)作，共同抓好寫字工作。 4．開展書法活動，激發(fā)學(xué)生練字熱情。 5．培優(yōu)轉(zhuǎn)差上下功夫，讓每個學(xué)生都不掉隊，學(xué)有所長。 6．欣賞名家作品，從中受到熏陶感染，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對書法的鑒賞能力。 班級開展 特色活動安排     周次   主題     活動設(shè)計   2 個人書法測試定級 1寫字測試2定級記錄并公布 3 組建書法興趣小組 1由寫字好的同學(xué)組建興趣小組2在平時監(jiān)督指導(dǎo)其他同學(xué)3榜樣帶動全班 5 “書法園地”寫字小報設(shè)計 1制作寫字小報2展覽書法小報3評選優(yōu)秀、獎勵4談體會收獲 8 硬筆書法競賽 1寫字2評比3獎勵 10 評選書法小明星 1根據(jù)寫字情況評選書法小明星2表彰獎勵 12 優(yōu)秀書法作品展覽 1評選優(yōu)秀書法作品2展出學(xué)習(xí)3交流收獲感受 14 語文作業(yè)展覽 1相互閱覽作業(yè)2比較、學(xué)習(xí)3談體會 16 期末寫字測評晉級 1測評2定級3獎勵      

【特色班級工作計劃】相關(guān)文章：

特色班級創(chuàng)建工作計劃02-13

特色班級舞蹈班工作計劃02-06

特色班級建設(shè)方案09-06

班級特色活動方案09-03

特色班級建設(shè)方案04-20

創(chuàng)建特色班級小結(jié)08-12

班級特色活動方案11-20

班級特色工作總結(jié)10-18

大學(xué)特色班級建設(shè)方案08-23

特色班級建設(shè)方案通用08-29