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言意合一，提高師生語(yǔ)文素養(yǎng)-語(yǔ)文科組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想以上級(jí)科研、教研主管部門的工作精神為導(dǎo)向，在總結(jié)、反思我校校本教研的基礎(chǔ)上，狠抓常規(guī)與習(xí)慣的培養(yǎng)，在著力提高師生的口頭表達(dá)能力的同時(shí)，努力提高師生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)
1.激活"一大工程"：活躍讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。
2.提升"兩項(xiàng)能力"：一是學(xué)生的口頭表達(dá)能力，二是老師的口頭表達(dá)能力。
3.抓好"三種習(xí)慣"：繼續(xù)抓好學(xué)生的"傾聽、書寫、讀書"習(xí)慣。
4.搞好"四次教學(xué)"展示：
①科組中的常態(tài)課展示；②開放日教學(xué)觀摩活動(dòng)；③二、四、六年級(jí)"家長(zhǎng)進(jìn)課堂"教學(xué)活動(dòng)；④四是骨干教師送課到鎮(zhèn)活動(dòng)。
5.完善"五大常規(guī)的管理"：備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考評(píng)
三、具體工作措施與要求
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，反思六年課改，向四十分鐘要質(zhì)量。
1.加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，進(jìn)一步把準(zhǔn)所教教材的知識(shí)點(diǎn)與重、難點(diǎn)。
(1)在開學(xué)第一周的教研活動(dòng)中，各備課組長(zhǎng)組織本年級(jí)教師以級(jí)部為單位集中學(xué)習(xí)新教材，進(jìn)一步把準(zhǔn)所教教材的知識(shí)點(diǎn)與重、難點(diǎn)。并制定成表格式，做到人手一份，人人通曉。各年級(jí)備課組長(zhǎng)將表格于第2周上交科組文檔。
(2)有針對(duì)性地開展"閱讀教學(xué)"專題學(xué)習(xí)。計(jì)劃在低、中年段開展"如何處理閱讀課中識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)的關(guān)系"專題學(xué)習(xí)，在高年段中開展"如何上好略讀課文"專題學(xué)習(xí)。
2.反思六年課改，開展教師寫教學(xué)隨筆和教學(xué)論文活動(dòng)。
學(xué)期初，科組組織教師認(rèn)真總結(jié)六年課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出最想研究的問題，科組從中確定自己科組研究的三個(gè)問題，一學(xué)期科組老師圍繞問題有意識(shí)去探索、研討，每月寫一篇教學(xué)隨筆，科任在下一個(gè)月10號(hào)前上交備課組長(zhǎng)，然后由備課組長(zhǎng)上交科組長(zhǎng)，科組長(zhǎng)再組織老師檢查并交流。每學(xué)期針對(duì)研究的三個(gè)問題寫一篇教學(xué)論文，科組長(zhǎng)于放假前收齊。
(二)深化校本教研，繼續(xù)開展各種教研活動(dòng)，提高教師的教與研的能力。
1.扎實(shí)拼音教學(xué)，在一年級(jí)開展拼音教學(xué)專題研討活動(dòng)。具體內(nèi)容與執(zhí)教老師安排：
單韻母(王美鳳)復(fù)韻母(葉婉蘭)聲母(莫煦嫣)
復(fù)習(xí)課(陳麗云)
2.以同伴互助的教研模式為載體，繼續(xù)加強(qiáng)常態(tài)課研討的力度。
本學(xué)期的同伴互助教研模式將從"同課共構(gòu)"的模式轉(zhuǎn)換為"同課異構(gòu)"的模式，也就是說老師就同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，各自備課，并各自在自己的班級(jí)中實(shí)踐。在互助的過程中，要求課堂既能體現(xiàn)出對(duì)前面授課老師優(yōu)點(diǎn)的繼承，又能體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。最后形成異構(gòu)精品。在對(duì)常態(tài)課的研討上，本學(xué)期我們將開展三個(gè)專題的研討：一年級(jí)開展拼音教學(xué)研討。低、中年段開展"如何處理閱讀課中識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)的關(guān)系"專題學(xué)習(xí)。在高年段中開展"如何上好略讀課文"專題學(xué)習(xí)。
同伴互助式教研活動(dòng)具體時(shí)間安排：1至8周：低年級(jí)學(xué)段，10至16周：高年級(jí)學(xué)段。
3.繼續(xù)做好本學(xué)期的陽(yáng)光課堂教學(xué)開放活動(dòng)。
第7周：開展學(xué)科課堂教學(xué)互學(xué)互評(píng)互通活動(dòng)。(執(zhí)教老師：李艷平)
第8周：二、四、六年級(jí)"家長(zhǎng)進(jìn)課堂"教學(xué)活動(dòng)。
第12周：陽(yáng)光課堂教學(xué)開放日活動(dòng)。(執(zhí)教老師：王美鳳、劉敏紅、嚴(yán)俊輝、黎玉平、馬敏儀、林惠平)
第14周：鎮(zhèn)區(qū)兄弟學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科組長(zhǎng)到校進(jìn)行一周研訓(xùn)活動(dòng)。(同伴互助年級(jí)：四年級(jí))
4.繼續(xù)做好校校聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。
本學(xué)期，骨干教師認(rèn)識(shí)總結(jié)上學(xué)期開展校校聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，并在第10周前完成校校聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)。將學(xué)校對(duì)課改理念的理解，對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)施帶到其他學(xué)校，加強(qiáng)與其他學(xué)校的教研互動(dòng)。
對(duì)課堂教學(xué)開放活動(dòng)的要求與建議：
對(duì)于參與課堂對(duì)外開放活動(dòng)的老師要更為精心設(shè)計(jì)課例，做好合理的安排，精心設(shè)計(jì)好過渡語(yǔ)，并在教學(xué)過程中大膽嘗試設(shè)計(jì)上課師生與聽課人員的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的互動(dòng)性。
(三)實(shí)施年級(jí)備課組長(zhǎng)輪換制。
本學(xué)期科組將聘任陳麗云、麥笑嬋、陳華德、黎玉平、馬敏儀、蕭滿紅等六位老師為各年級(jí)備課組長(zhǎng)，希望各備課組長(zhǎng)能主動(dòng)、積極做好本年級(jí)的教研工作。
(四)繼續(xù)抓緊、抓實(shí)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教學(xué)中特別關(guān)注學(xué)生的口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)與提高和關(guān)注老師的口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)與提高。
1.舉行語(yǔ)文教師2分鐘左右的范讀比賽。
2.開放課例的展示，關(guān)注老師在語(yǔ)文課堂上的導(dǎo)語(yǔ)及與學(xué)生交際的語(yǔ)言。
(1)關(guān)注課堂上學(xué)生的回答。要求：①站姿端正；②聲音響亮；③譴詞造句得當(dāng)；④表情神態(tài)自然
(2)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
①9月份一、二年級(jí)舉行"走進(jìn)七彩童話"講故事比賽。
②10月份四年級(jí)以"歌頌祖國(guó)"為主題舉行美文誦讀比賽。
③11月份六年級(jí)以"陽(yáng)光附小人"為主題舉行演講比賽。
3.關(guān)注學(xué)生良好的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
本學(xué)期計(jì)劃分兩次進(jìn)行學(xué)生書寫優(yōu)秀作品展，學(xué)期初結(jié)合暑假作業(yè)展示優(yōu)秀作品，第15周為本學(xué)期寫字本綜合評(píng)選展示，第7周分級(jí)舉辦一次書寫競(jìng)賽。
4.激活讀書活動(dòng)。
本學(xué)期，各備課組長(zhǎng)在級(jí)部自主安排好讀書課，并將讀書課的安排表于第2周上交科組文檔，同時(shí)，在開學(xué)前自行布置讀書室(命名、室內(nèi)的布置等)和做好新學(xué)期書籍的借閱手續(xù)。認(rèn)真落實(shí)讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園。
新學(xué)期讀書室的安排
一年級(jí)在原教室進(jìn)行，二年級(jí)在低年級(jí)讀書室進(jìn)行(舊樓2樓)，三年級(jí)在新樓六樓電腦室進(jìn)行，四年級(jí)在舊樓自然實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，五年級(jí)在新樓網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行，六年級(jí)在舊樓多媒體電教室(2)進(jìn)行。
(六)完善語(yǔ)文"常規(guī)管理"。
1.抓好備課、上課、輔導(dǎo)、批改、考評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作，本學(xué)期重點(diǎn)抓好輔導(dǎo)與考評(píng)這兩個(gè)環(huán)節(jié)，與此同時(shí)，一節(jié)課有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)重難點(diǎn)、練習(xí)設(shè)計(jì)、歸納總結(jié)這六個(gè)環(huán)節(jié)，本學(xué)期重點(diǎn)抓練習(xí)設(shè)計(jì)、教學(xué)過渡語(yǔ)這兩項(xiàng)內(nèi)容，在備課、上課、聽課、評(píng)課中有所體現(xiàn)，并定期按照《莞師附小教師在校一日常規(guī)》中的教學(xué)要求組織檢查，期中召開總結(jié)反思會(huì)。
2.做好備課、作業(yè)檢查和反饋工作。備課著重對(duì)教學(xué)反思的檢查，作業(yè)注重對(duì)精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)形式、批改的檢查。在作業(yè)方面二年級(jí)開設(shè)寫話本，要求做到一課一詞造句。中高年級(jí)開設(shè)課后練習(xí)本，鞏固每課知識(shí)點(diǎn)。
四、具體工作安排
時(shí)間內(nèi)容主要負(fù)責(zé)人
第一周1.教研活動(dòng)商討教材重、難點(diǎn)；同伴互助課例；及學(xué)期年級(jí)教研事項(xiàng)。備課組長(zhǎng)
2.優(yōu)秀暑假作業(yè)展。備課組長(zhǎng)
3.上報(bào)年級(jí)常態(tài)課教研活動(dòng)內(nèi)容及具體時(shí)間備課組長(zhǎng)
4.做好讀書活動(dòng)的安排與布置語(yǔ)文老師
第二周1.開展學(xué)校讀書活動(dòng)。語(yǔ)文老師
2.做好推普周的宣傳活動(dòng)。語(yǔ)文老師
3.檢查教師電子備課情況科組長(zhǎng)
4.上交年級(jí)教材重難點(diǎn)備課組長(zhǎng)
第三周1.開展推普系列活動(dòng)。(一、二年級(jí)年級(jí)舉行"走進(jìn)七彩童話"講故事比賽，其他年級(jí)開展推普專題活動(dòng)。)語(yǔ)文老師
2."五大常規(guī)工作"專題研討�？平M長(zhǎng)
第四周1.低年段觀看"低年級(jí)閱讀教學(xué)"課例，開展專題研討李
2.高年段開展"如何上好略讀課"專題研討。吳
第五周1.做好國(guó)慶長(zhǎng)假的作業(yè)設(shè)計(jì)與布置。語(yǔ)文老師
2.國(guó)慶放假。
第六周1.四年級(jí)以"歌頌祖國(guó)"為主題舉行美文誦讀比賽。科組長(zhǎng)、科任
2.檢查教師教學(xué)隨筆。科組長(zhǎng)
3.國(guó)慶優(yōu)秀作業(yè)展�？迫�、級(jí)長(zhǎng)
第七周1.舉辦級(jí)部書寫比賽備課組長(zhǎng)
2.開展學(xué)科課堂教學(xué)互學(xué)互評(píng)互通活動(dòng)。科組長(zhǎng)
第八周年級(jí)教學(xué)開放日：星期二上午為二年級(jí)，星期三上午為四年級(jí)，星期四上午為六年級(jí)。備課組長(zhǎng)
第九周1.期中知識(shí)自查。科組長(zhǎng)
2.檢查老師電子備課情況�？平M長(zhǎng)
第十周1.檢查教師10月份教學(xué)隨筆�？平M長(zhǎng)
2.低年段同伴互助教研活動(dòng)小結(jié)。李
3.了解教學(xué)開放日的工作準(zhǔn)備情況�？平M長(zhǎng)
第十一周1.檢查學(xué)生作業(yè)情況，尤其是學(xué)困生的作業(yè)完成情況�？平M長(zhǎng)
2.六年級(jí)以"陽(yáng)光附小人"為主題舉行演講比賽�？平M長(zhǎng)、科任
3.了解教學(xué)開放日的工作準(zhǔn)備情況科組長(zhǎng)
第十二周教學(xué)開放日�？平M長(zhǎng)
第十三周1.低年段開展"口語(yǔ)交際"教學(xué)專題學(xué)習(xí)。李
2.跟進(jìn)讀書活動(dòng)的開展情況。科組長(zhǎng)
第十四周1.檢查教師11月份教學(xué)隨筆�？平M長(zhǎng)
2.鎮(zhèn)區(qū)兄弟學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、科組長(zhǎng)到校進(jìn)行一周研訓(xùn)活動(dòng)�？平M長(zhǎng)
第十五周1.小結(jié)讀書活動(dòng)開展情況�？平M長(zhǎng)
2.寫字本綜合評(píng)選展示。科組長(zhǎng)
3.教師范文朗讀比賽科組長(zhǎng)
第十六周制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)卷的編印。備課組長(zhǎng)、
科任
第十七周
至
第十九周1.期末復(fù)習(xí)�？迫�
2.寫教學(xué)論文。科任
3.期末考試。
注：常態(tài)課同伴互助教研活動(dòng)另行安排。
東莞師范學(xué)校附屬小學(xué)語(yǔ)文科組
二〇〇八年八月二十六日
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