德化八中名師工作室工作計劃

根據(jù)《關(guān)于組建名師工作室的實施意見》（德教［2010］50號）文件精神，以及《德化八中名師工作室工作方案》，制定了如下的工作計劃： 一、指導思想 本工作室以課題研究為重要方式、教學研討為主要內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展各項建設(shè)工作，為工作室團隊成員搭建一個學習提高、探討交流、開拓進取和全面發(fā)展的綜合平臺，使全體團隊成員通過兩年的全方位學習，理論水平、德育素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、教育教學能力、教科研能力和專業(yè)發(fā)展等方面獲得突出的進步和顯著的提高。努力把“名師工作室”建設(shè)成名師成長的園地、資源輻射的中心、經(jīng)驗對話的平臺、教育科研的基地。 二、工作目標 1、師德目標   熱愛教育事業(yè)，立志奉獻教育，牢固樹立以學生發(fā)展為本的理念，關(guān)心、關(guān)愛學生，做學生的良師益友。積極扶持、指導青年教師的發(fā)展與成長。工作中嚴格遵守教師的職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的人生觀、價值觀，反對拜金主義和極端個人主義，為人師表，做師德的楷模。 2、理念、理論提升目標   要認真學習新課程理念，了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，樹立正確的人才觀、教育觀、課程觀，特別要在教育中做到學生發(fā)展與社會發(fā)展需求相統(tǒng)一，學生知識發(fā)展和能力發(fā)展相統(tǒng)一，學生全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一，學生科學精神培養(yǎng)與人文精神培養(yǎng)相統(tǒng)一。在教育中要貫徹和踐行好新理念，以此不斷提高自身的教育品位。 3、教學工作目標   要進一步研究教學規(guī)律（包括教師教的規(guī)律和學生學的規(guī)律），進一步提高教學的有效性，通過推進教學環(huán)節(jié)的精細化的管理，打造互動有效的活力課堂，來提高教學質(zhì)量。 4、教學研究目標   積極開展教育、教學研究工作，以開課、研課為形式，塑造工作室成員鮮明的教學風格和特點；圍繞影響教學有效性的一些瓶頸問題認真分析研究，力求用科學的手段和方法探求教學的一些規(guī)律，以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開展教學研究，達到促進自身專業(yè)發(fā)展和提高教育教學能力的目的。 5、做好人才培養(yǎng)和帶教工作    配合學校教科室組織的各種活動，發(fā)揮工作室成員在教學及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用，通過個的人的實踐、導師結(jié)對指導、專題研討、成果展示等方式為各類骨干教師施展才華的平臺，擴展他們的視野，積極培養(yǎng)中青年數(shù)學骨干教師。使他們在實踐中成長。 三、主要工作及措施 1.聚焦課堂教學，塑造個性特質(zhì) 課堂是教師的職業(yè)場所，教學是教師的第一要務。名師之“名”，首先在于課堂教學，本室的工作重點之一，就是進一步提升名師工作室成員的課堂教學能力，這也是本室開展其他各項活動的基礎(chǔ)。為此，本學年，要求工作室成員在校內(nèi)進行2次以上教學展示，并撰寫出教學反思稿。 2.開展教學研究，提升科研水平 教科研是軟實力，是教育教學的第一生產(chǎn)力。本學年要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對問題進行更深入持久地關(guān)注，深入開展同課異構(gòu)，兩人同上一節(jié)課活動，并加強課后反思，以進一步提升科研水平，工作室也將營造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學，提升專業(yè)能力，并爭取成員有更多研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎。 3.做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應 工作室成員一方面在導師的引領(lǐng)下，實現(xiàn)各方面的自我成長，另一方面，工作室成員還要成為學科教學的示范者和青年教師成長的幫扶者，本學年，要求各工作室成員結(jié)對1～2名青年教師，經(jīng)常聽課、評課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。 4.考察學習觀摩 ， 借勢借力成長 工作室將適時組織成員外出學習考察，參加高層次學術(shù)交流，提供與省內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學技藝和研討的機會，以開闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢借力促進自身成長。 5、組織興趣小組活動，開展好學科競賽。 組建數(shù)學學科興趣小組，認真開展活動，利用本工作室的成員的優(yōu)勢，加強對興趣小組的學生進行輔導，培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)，并通過學科競賽來提高學生對數(shù)學學科的學習積極性。   附：本學年工作計劃 十二月： 1.制定名師工作室工作計劃 2.組織數(shù)學學習興趣小組，利用本工作室的人員，對興趣小組加強輔導。 一月： 1.成員個人在校內(nèi)進行課堂教學展示，撰寫教學設(shè)計反思稿； 2.研讀一本教育教學專著，撰寫讀書筆記和教育教學研究和管理札記。 3、期末練習卷命題的研討 三月： 1. 輔導興趣小組學習活動 2.指導和幫扶青年教師上校級及以上公開課。 四月： 1. 輔導興趣小組學習活動； 2.參與工作室成員間的課題研究活動。 3、同課異構(gòu)的研討和實踐。 五月： 1、撰寫學科教學研究論文 2、開展數(shù)學科競賽活動 3、數(shù)學競賽試卷的命題和考試。 六月： 1.工作室成員學期末工作座談、交流； 2.撰寫個人學期研修工作總結(jié)。 九月： 1、建立名師工作室成員檔案。 2、名師工作室科研沙龍 3、組建新學年的數(shù)學學習興趣小組 十月： 1、課題研究互動活動。 2、不同類型課的教學經(jīng)驗交流 3、輔導興趣小組學習活動 十一月： 1、  名師工作室科研沙龍 2、  輔導興趣小組學習活動 3、  工作室人員撰寫論文在各級刊物上發(fā)表。 十二月： 1、工作室個人工作總結(jié)、交流 2、名師工作室年度工作總結(jié)。

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