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教研部2011年下半年工作計劃
[中國大學網(wǎng) www.oriental01.com]峰峰礦區(qū)教研部2011年下半年工作計劃
認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照教育局和進修學校工作布署，圍繞"校本革命"這個中心，積極開展"新課堂教學模式和教師教學策略研究"，提升教師駕馭新課堂的能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展的研究，為礦區(qū)教育發(fā)展服務(wù)，為學校教育教學服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
充分發(fā)揮教研部對全區(qū)中小學幼兒園教學工作的研究、服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)職能，大力推進課程改革，提高教研效率，以構(gòu)建"確立新理念、提升新技能、創(chuàng)建新課堂、形成新模式"為目標，以開展課例研究、推行先進教學模式為工作重點，進一步落實新課改理念，促進全區(qū)中小學幼兒園教師隊伍教學教研水平的整體提高，促進學校內(nèi)涵不斷提升，從而穩(wěn)步推動全區(qū)教育教學質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施
(一)、繼續(xù)深化"強力提師能，創(chuàng)建新課堂"活動，進一步提升三級教研網(wǎng)絡(luò)活動質(zhì)量，加大對教育管理區(qū)校本教研模式指導(dǎo)力度，切實增強校本教研的針對性和實效性。
(二)、努力推進高中新課程改革，加強中小學幼兒園教學常規(guī)管理，進一步把握課程標準的實質(zhì)，倡導(dǎo)中小學、幼兒園"有效教學"、"特色辦學"，加大課堂教學改革力度，實現(xiàn)教學過程最優(yōu)化，在活動中提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作思路
(一)以課例研究為載體，在創(chuàng)建新課堂上功夫
1、充分發(fā)揮學科中心教研組和備課組的作用。以"學科中心組"為依托，針對教學實踐中的問題，組織開展課例研、同課異構(gòu)教學觀摩研討活動和教學經(jīng)驗交流活動，共同提高，均衡發(fā)展。
2、舉行區(qū)級"第二屆教師技能大賽活動"�；顒觾�(nèi)容圍繞兩個方面開展，一是說教材，勾畫知識樹，二是導(dǎo)學案設(shè)計比賽。通過此項比賽引導(dǎo)全區(qū)教師在日常教學工作中學習教材、研究教材、掌握教材知識框架、更好地在教育教學中用好教材，深入淺出、提高駕馭教材能力和水平。
3、舉行"同課異構(gòu)"三級教研選拔、比賽活動。圍繞"同課異構(gòu)"課例研究活動進行校級、基地和區(qū)級教研活動，通過觀摩、對比、分析同課異構(gòu)活動，解決課堂教學中存在的無效、低效和負效問題，優(yōu)化課堂教學模式，促進新課堂質(zhì)量提高。
4、組織導(dǎo)學案模式的"精品課"送教下鄉(xiāng)。為了充分發(fā)揮全區(qū)中小學教師優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學案設(shè)計的價值，組織部分獲獎教師，以介紹經(jīng)驗、互動交流、課堂觀摩等形式把先進的教學思想，最新的課改信息和新課堂的教學方法與經(jīng)驗送到農(nóng)村中小學。
5、加強學科教學特色的研究。各學科教研員認真研究學科特點，基于學校教學特色研究的基礎(chǔ)上，針對不同的學科領(lǐng)域內(nèi)容，開展新課堂教學模式的研究與討論，提高課堂教學質(zhì)量。
6、樹立典型，全區(qū)推廣。在日常的下校調(diào)研、視導(dǎo)中，教研員要及時發(fā)現(xiàn)校本教研先進單位，認真總結(jié)其課堂教學高效模式，幫助其提升內(nèi)涵，明確方向，使其逐步壯大，成為全區(qū)校本教研與課堂教學的示范引領(lǐng)單位，通過"峰峰教研"網(wǎng)頁或交流會等平臺，在全區(qū)予以推廣。
(二)創(chuàng)造性地抓好教學常規(guī)，提高管理水平
1、加強執(zhí)行常規(guī)教學要求的檢查與督促。我們每周安排三天時間下校，深入教學第一線，對全區(qū)高中、初中、小學和幼兒園進行調(diào)研和檢查。抓好教師的備課、教學、教研指導(dǎo)，檢查教師的教案、聽課記錄、上課情況、作業(yè)及輔導(dǎo)等常規(guī)教學情況，及時將視導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題如實地反饋給學校，并提出整改意見，為教育局、進修學校掌握全區(qū)教學常規(guī)現(xiàn)狀提供科學詳實的依據(jù)。
2、抓活常規(guī)，樹立典型，示范引領(lǐng)。通過調(diào)研、視導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并樹立常規(guī)教學方面的典范學校，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，打造我區(qū)常規(guī)教學管理名校，通過多種形式，推廣他們的典型經(jīng)驗，充分發(fā)揮它們的示范引領(lǐng)和模范帶動作用。
(三)加強教育教學評價研究，提高教學質(zhì)量監(jiān)測水平
1、開展全區(qū)中小學教學質(zhì)量抽測工作。為了加強對中小學教學質(zhì)量的督促與檢查，2011年我們將對全區(qū)部分年級、學科繼續(xù)進行教學質(zhì)量抽測評估活動。從考試目標、內(nèi)容、題型設(shè)計、難度、效度、信度和科學性等方面確保命題質(zhì)量，并切實做好質(zhì)量分析和后續(xù)教學指導(dǎo)。具體辦法另行通知。
2、完善考試評價制度。進一步完善中小學期中、期末教學質(zhì)量檢測工作，科學合理組織安排考試，不斷提高命題質(zhì)量，并組織搞好試卷分析，及時反饋、及時改進。
3、加強初三、高三教學工作和過程性質(zhì)量檢測。為了幫助初三、高三做好2012年復(fù)習備考工作，教研部做到早動手、早謀劃、早安排，組織初三、高三教師認真分析2011年考試改革的內(nèi)容，加強對中招、高招命題的研究，把握其實質(zhì)，吃透其精神，提高畢業(yè)班教學工作的針對性、實效性。組織各校做好對畢業(yè)班過程性質(zhì)量檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
(四)強化教研部自身隊伍建設(shè)，提升教研服務(wù)水平
1、教研員要樹立終身學習意識。認真學習先進課堂教學改革理論，潛心研讀新課標、新教材，積極探討新教法、新學法。創(chuàng)造條件，積極組織教研員參加各種形式的業(yè)務(wù)學習，促進教研員專業(yè)水平不斷提高。
2、教研員要扮演好指揮員，戰(zhàn)斗員的角色。與教師一同研究、改進課堂教學，探索新課堂教學模式。教研員親身投入教改實踐，充分發(fā)揮好"研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)"的職能作用。突出教研的實踐性，從教師的實際出發(fā)。突出指導(dǎo)針對性，從教師急需解決的問題出發(fā)。突出服務(wù)的實效性，要為提高課程改革的質(zhì)量出發(fā)。
3、通過網(wǎng)絡(luò)，推薦課例研究先進經(jīng)驗。教研員要充分利用"峰峰教研"網(wǎng)絡(luò)平臺，搜集、整合、傳遞各種優(yōu)質(zhì)學科資源和教研信息，推廣教學方面的先進經(jīng)驗與典型做法，相互學習，取長補短。經(jīng)常和一線老師互動交流，達到資源共享，優(yōu)勢互補。
2011年教研部下半年主要工作
八月
1、組織舉辦"峰峰礦區(qū)第二屆教師技能大賽"。
2、幼兒園教材培訓(xùn)："如何科學使用'主題教材'"。
九月
1、深入中小學、幼兒園調(diào)研教學常規(guī)落實情況。
2、組織召開幼兒園教研工作會。
3、完成中小學七個基地及輻射學校教研計劃及活動一覽表。
4、中小學、幼兒園專題培訓(xùn)："教研組長如何策劃組織有效地教研活動"。
5、繼續(xù)在全區(qū)推廣小學信息化英語教學活動。
6、召開新老高三年級交流工作會議。
7、督促檢查高中各校學習新考綱。
8、深入中小學督查"迎接河北省督導(dǎo)評估準備情況"。
十月
1、舉行中小學"任務(wù)型教學法"論文評選活動。
2、組織召開中小學、幼兒園"新課堂教學博覽會"。
3、中小學綜合實踐活動"開題指導(dǎo)"優(yōu)質(zhì)課評比。
4、高中開展學習新考綱工作交流會。
5、對全區(qū)高三年級教學工作加強調(diào)研。
十一月
1、完成中小學區(qū)級主題教研"主體參與型教學模式探究"。
2、舉辦教育管理區(qū)幼兒園"園本教研"經(jīng)驗交流活動。
3、組織園際交流：主題教材使用下的"快樂半日活動"組織。
4、舉辦全區(qū)新課堂改革成果展示交流活動。
5、10月份、11月份調(diào)研高中各校學業(yè)水平測試情況。
6、完成高一年級"高效課堂"主題調(diào)研。
十二月
1、組織區(qū)級中小學、幼兒園教學評估檢查。
2、評選校(園)本教研先進個人、先進教研組、先進基地。
3、舉行高中地理優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者示范課。
4、完成期末考試命題、制卷任務(wù)。
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