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工作計劃(高二第一個學(xué)期)
[中國大學(xué)網(wǎng) www.oriental01.com]最近看學(xué)生在網(wǎng)上傳的狀態(tài)，看來對學(xué)生來說再長的假期都是短的。但不管怎么樣，新學(xué)期就要開始了，我們都要重整心態(tài)，以嶄新的面貌進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)。作為班主任，當(dāng)然也要繼續(xù)努力。下面就是本學(xué)期的工作計劃。一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
"成為人才之前，先學(xué)會做人"，缺乏人品，不懂得為人處事的人才，在社會上也不可能得到認(rèn)可。而學(xué)會怎么"做人"，那是需要我們從平時學(xué)習(xí)生活中慢慢培養(yǎng)的。所以這學(xué)期，要從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。針對我們班里存在的問題，制定合理的班規(guī)。此外在衛(wèi)生方面要實行輪值制度，除了班里的衛(wèi)生委員以外，每周有一名衛(wèi)生組長負(fù)責(zé)班里的衛(wèi)生。讓每個人都培養(yǎng)一份責(zé)任心。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
通過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了高中學(xué)習(xí)狀態(tài)，而本學(xué)習(xí)開始，我們就要面臨會考TOPIK中級考試。作為韓語班的學(xué)生這兩個考試都是能直接影響升學(xué)的重要考試。所以這學(xué)期重要工作就是引導(dǎo)學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向，并掌握好學(xué)習(xí)方法。
1.經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。
2.加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)的氛圍。由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)。不出現(xiàn)互相抄襲現(xiàn)象，有難題互相幫助來解決。
3.每天留適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。讓學(xué)生慢慢的從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自覺學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.在重視尖子生培養(yǎng)的同時，重點(diǎn)關(guān)注中等生和后進(jìn)生。因為中等生和后進(jìn)生是本班的主要群體，從他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)方法等方面加以輔導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時表揚(yáng)，及時鼓勵，使樹立他們的自信心。
5.深入學(xué)生實際，加強(qiáng)與后進(jìn)生的聯(lián)系，多找他們談心，尋找影響他們學(xué)習(xí)的主要障礙，及時的幫助他們排除這些因素。
三、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)
班干部的活動一直以來就很活躍，他們也通過自己的努力，為班級贏得了很多榮譽(yù)，這也是一直讓我很欣慰的事情。但同時也存在一些問題。所以為了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這學(xué)期要重組班委會，團(tuán)支部，讓他們以嶄新的心態(tài)面對工作，并發(fā)揮班級骨干在班級管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實校團(tuán)委的工作安排，并在班級的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動及學(xué)生思想動向等方面展開活動。
四、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活
第一個學(xué)期一直是活動最多的學(xué)期，本學(xué)期既要開主題班會，也有秋季運(yùn)動會和圣誕聯(lián)歡晚會等幾個大的活動。
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷"導(dǎo)向"，"形成"和"鞏固"的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成"團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展"的班集體。
五、加強(qiáng)與任課老師、學(xué)生和家長的溝通
1.作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課老師，了解學(xué)生課堂和課后學(xué)習(xí)情況，抓好班級各門功課的學(xué)習(xí)和作業(yè)的上交工作。與任課老師密切聯(lián)系，配合任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學(xué)，通力合作提高每一位學(xué)生的成績。
2.通過心靈空間活動，學(xué)生的心理問題是不容忽視的，班主任要試著走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)習(xí)成績偏低的真實原因，有針對性地談話，感化。為學(xué)生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，平時滲透多多學(xué)習(xí)方法，及時激勵學(xué)生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。
3.另外要經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話，對癥下藥地做好學(xué)生思想工作。每一位學(xué)生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學(xué)生，作為班主任要細(xì)心了解學(xué)生的家庭情況，把學(xué)生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結(jié)合，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。
最后，繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任工作藝術(shù)不斷充實自己，實現(xiàn)教學(xué)和管理雙豐收。
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