中學(xué)化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃

　　中學(xué)化學(xué)教研組2010年秋學(xué)期工作計(jì)劃 

　　一、指導(dǎo)思想： 

　　繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市2010年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。 

　　二、主要工作及措施 

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn) 

　　教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動(dòng)想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”。 

　　2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 

　�、排�力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué)，有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。 

　�、萍訌�(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作。 

　　做好市課題“理化教材中開放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié)，實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等。 

　�、欠e極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見；同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題為主要研究?jī)?nèi)容，努力搞好校本教研活動(dòng)。 

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排： 

　　日 期 

　　教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排 

　　備 注 

　　8.31-9.17 

　　第一章第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么(2課時(shí)) 

　　第二節(jié) 化學(xué)研究些什么(2課時(shí)) 

　　實(shí)驗(yàn)基本操作(2課時(shí)) 

　　9.20-9.24 

　　第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(1課時(shí)) 

　　第一章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí)) 

　　9.27-9.30 

　　第二章第一節(jié) 由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí)) 

　　10.1-10.7 

　　國(guó)慶節(jié)放假 

　　10.8-10.15 

　　第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí)) 

　　10.18-10.29 

　　第三節(jié) 奇妙的二氧化碳(2課時(shí)) 

　　第四節(jié) 自然界中的水(2課時(shí)) 

　　11.1-11.5 

　　第二章復(fù)習(xí)測(cè)試(2課時(shí)) 

　　11.8-11.12 

　　第三章 第一節(jié) 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí)) 

　　第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第1-2課時(shí)) 

　　11.15-11.26 

　　第二節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí)) 

　　第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí)) 

　　期中 

　　考試 

　　11.29-12.3 

　　第三章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí)) 

　　第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí)) 

　　12.6-12.17 

　　第四章第一節(jié) 燃燒與滅火(2課時(shí)) 

　　第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第1-2課時(shí)) 

　　12.20-12.31 

　　第二節(jié) 定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(第3-4課時(shí)) 

　　第三節(jié) 化石燃料的利用(2課時(shí)) 

　　1.1-1.7 

　　元旦 

　　放假 

　　1.10-1.14 

　　第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時(shí)) 

　　第二節(jié) 鐵的冶煉 合金(2課時(shí)) 

　　1.17-1.21 

　　第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收(2課時(shí)) 

　　第四節(jié) 石灰石的利用(2課時(shí)) 

　　1.24-1.26 

　　第五章復(fù)習(xí)測(cè)試(1課時(shí)) 

　　期終考試（1~5章） 

　　放寒假 

　　★1、本安排為學(xué)期計(jì)劃，可根據(jù)學(xué)情自行調(diào)整，但全年級(jí)化學(xué)進(jìn)度應(yīng)保持一致。 

　　2、如果學(xué)校有月考，運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調(diào)整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。  

【中學(xué)化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

中學(xué)化學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃10篇05-02

中學(xué)化學(xué)教研組工作計(jì)劃09-01

年度中學(xué)化學(xué)教研組工作計(jì)劃03-13

教研組學(xué)期工作計(jì)劃12-15

教研組長(zhǎng)學(xué)期工作計(jì)劃01-17

教研組學(xué)期工作計(jì)劃01-13

科學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃11-08

大班教研組學(xué)期工作計(jì)劃05-01

歷史教研組學(xué)期工作計(jì)劃05-01

美術(shù)教研組學(xué)期工作計(jì)劃03-29