2011學(xué)年度教研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大及壽寧縣全縣教育工作會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，積極實(shí)施課程改革，完善教學(xué)常規(guī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標(biāo)
通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、課程觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路
突出以教師專業(yè)水平不斷提高為中心，實(shí)現(xiàn)教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。 促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平提高。達(dá)到學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
四、主要工作措施
〈一〉、育觀念，深化課堂教學(xué)，立足校本教研，深化專題研究
1、加強(qiáng)教師思想教育工作，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，正確樹立教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。
2、教學(xué)研究要以新課程為導(dǎo)向。從學(xué)生的發(fā)展、教師的成本和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞我中心校課改實(shí)施的問題，把握重點(diǎn)有目的、有計(jì)劃、有組織地開展研究，不斷提高研究水平。
3、注重質(zhì)量，實(shí)行“推門課”，即，在上課后3-5分鐘，由教務(wù)處或教研組組織人員直接推門進(jìn)課堂聽課，聽完后立即出幾道能體現(xiàn)重難點(diǎn)、基礎(chǔ)的題目進(jìn)行測(cè)試，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析、歸納。
4、校本培訓(xùn)。組織教師學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》、新教材，促使教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，把新理念、新思想融入教學(xué)行為之中。
5、充分發(fā)揮各校學(xué)科帶頭人、骨干教師在課改中的示范輻射作用。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)研究的指導(dǎo)，健全我鄉(xiāng)各校以校為本的教研制度。達(dá)建課改教研網(wǎng)絡(luò)，開展課改教學(xué)觀摩，促進(jìn)課改向深層次發(fā)展。
7、各校定期舉行各科教研、教改活動(dòng)，包片包校人員及時(shí)下校參加教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣課堂教學(xué)改革的成果。
8、成立以校為本的課題研討小組并形成常態(tài)機(jī)制，服務(wù)教學(xué)。
9、開展“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)”等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，為青年教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
10、開展校際教學(xué)交流、研究、探討聯(lián)誼活動(dòng)（跨縣、跨鄉(xiāng)、跨校），包片人員負(fù)責(zé)聯(lián)系、組織等系列活動(dòng)。
11、努力開展好中心校開放周活動(dòng)，切實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)。
12、發(fā)揮各教研組及教研片作用，切實(shí)開展好每次教研活動(dòng)，要求做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄、有中心發(fā)言人、發(fā)言熱烈、教研氣氛融恰、活動(dòng)有效果、有收獲。
13、結(jié)合校本教研，進(jìn)一步深化語(yǔ)文閱讀教學(xué)、數(shù)學(xué)問題解決、教學(xué)評(píng)價(jià)改革、信息技術(shù)整合等專題研究。
14、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極向《壽寧教育》和省、地教育刊物投稿發(fā)表教學(xué)論文。
〈二〉、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、改革成績(jī)考評(píng)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。
遵循學(xué)科的自身規(guī)律，建立態(tài)度、情感、能力、知識(shí)并重的多維立體的評(píng)價(jià)體系。實(shí)行定量與定性、筆試與口試、知識(shí)與能力、課內(nèi)與課外、主觀與客觀相結(jié)合等多種評(píng)價(jià)方式，全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展水平。
2、加強(qiáng)各學(xué)科學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)，抓緊抓實(shí)各年級(jí)及畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。各校應(yīng)高度重視，認(rèn)真對(duì)待。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，繼續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量檢查工作。本學(xué)期期中將對(duì)中心校及各所完小、初小進(jìn)行一次質(zhì)量大檢測(cè)，抽查結(jié)果全面公布。對(duì)單元質(zhì)量測(cè)查采取跟蹤抽查，抽查年級(jí)、科目另行通知。本學(xué)期對(duì)所有學(xué)校的語(yǔ)、數(shù)科目進(jìn)行比賽，具體事宜另行通知。
4、加強(qiáng)各校各年段老師之間的溝通學(xué)習(xí)，利用現(xiàn)代化的手段，建立多元化聯(lián)系方式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
〈三〉、管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。
1、完善制度。在原有《平溪中心小學(xué)常規(guī)管理若干意見》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《平溪中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)人員崗位評(píng)價(jià)制度》，進(jìn)一步完善常規(guī)管理工作。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理，充分發(fā)揮行政職能作用，建立經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。特別是要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改等主要環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，切實(shí)做到檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，努力為教師服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
3、繼續(xù)實(shí)行教學(xué)常規(guī)管理月報(bào)制度，開展定期和不定期檢查，努力促使教學(xué)常規(guī)工作成為教師的自覺行為。
4、繼續(xù)抓好課程計(jì)劃的落實(shí)，確保開齊課程，上足課時(shí)，嚴(yán)格實(shí)行點(diǎn)課制度。
5、各科任教師應(yīng)努力鉆研新《課標(biāo)》，吃透教材，制定各科教學(xué)計(jì)劃，并且按計(jì)劃精心組織教育教學(xué)。期末做好總結(jié)上交學(xué)校。
各科教師要認(rèn)真鉆研教材，編寫好教案，要求分課時(shí)，寫明教學(xué)目的、內(nèi)容、要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教具準(zhǔn)備、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，課型要求齊全，教學(xué)方法得當(dāng)。
6、把好作業(yè)關(guān)、命題考試關(guān)、用好練習(xí)冊(cè)。
�、賹W(xué)生作業(yè)應(yīng)做到認(rèn)真科學(xué)合理布置，及時(shí)批改，及時(shí)反饋。
②單元測(cè)試應(yīng)做到及時(shí)，批改認(rèn)真，登記完整，成績(jī)有歸檔，分析透徹，反饋及時(shí)，輔導(dǎo)糾正有措施。
�、蹖W(xué)生作業(yè)評(píng)改用等級(jí)制辦法、單元測(cè)試登分及試卷卷面上均用百分制。
�、芨骺凭羞m量的作業(yè)，并認(rèn)真批改。
7、貫徹因材施教原則，認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，確定轉(zhuǎn)化對(duì)象，擬定轉(zhuǎn)化計(jì)劃，采取措施，并在教育教學(xué)過程中切實(shí)加于落實(shí)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，認(rèn)真做好家訪工作，開好家長(zhǎng)會(huì)。
8、積極參與學(xué)校組織的公開課教學(xué)、聽課、評(píng)課活動(dòng)。在教研教改活動(dòng)中應(yīng)積極發(fā)言，闡述自己的教學(xué)觀點(diǎn)、設(shè)想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求每學(xué)期每位教師開課不少于1節(jié)，專任教師聽課不少于10節(jié)，行政聽課不少于20節(jié)，聽課要有記錄、有評(píng)析。
9、課堂教學(xué)要求每位教師做到“五要五不要”。即：要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課；要認(rèn)真上好每堂課；要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)；要認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生及培養(yǎng)優(yōu)秀生；要認(rèn)真作好家訪工作及開好每學(xué)年一次家長(zhǎng)會(huì)。不要上無準(zhǔn)備課；不要無故遲到缺勤；不要未通過學(xué)校就自調(diào)課程；不要擅離課堂；不要體罰學(xué)生。
10、加強(qiáng)“三個(gè)階段、七個(gè)環(huán)節(jié)”教學(xué)常規(guī)過程管理工作。三個(gè)階段：期初抓課程標(biāo)準(zhǔn)、教材學(xué)習(xí)，制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；期中抓檢查、指導(dǎo)、反饋；期末抓系統(tǒng)復(fù)習(xí)、驗(yàn)收考試和質(zhì)量分析。七個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)布置批改、課外輔導(dǎo)、單元考核分析、教研活動(dòng)、學(xué)籍管理。
〈四〉、培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，提高教師工作能力。①鼓勵(lì)支持教師參加小大專、本科自考學(xué)習(xí)；②強(qiáng)化三筆字訓(xùn)練，簡(jiǎn)筆畫，朗讀的訓(xùn)練。③全員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)并參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。
2、利用網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種手段
3、配合縣進(jìn)修校抓好各類培訓(xùn)。
2010年9月10日
附：1、2010-2011學(xué)年度工作流程表（第一學(xué)期）
附件1：
2010-2011學(xué)年度工作流程表（第一學(xué)期）
月份 內(nèi)容 備注 九月份 1、制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、制度；
2、期初各項(xiàng)工作布置；
3、迎接省對(duì)縣督導(dǎo)；
4、成立課題研究小組。 十月份 1、語(yǔ)文習(xí)作課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)。選派優(yōu)秀教師到縣上參加評(píng)優(yōu)；
2、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》、《平溪中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)人員崗位評(píng)價(jià)制度》，進(jìn)一步完善各校常規(guī)工作；
4、成立新課程改革組織機(jī)構(gòu)，布置校本研究的有關(guān)工作；
5、健全課改教研制度，搭建課改教研網(wǎng)絡(luò)，籌備學(xué)科帶頭人、骨干教師課改教學(xué)展示活動(dòng)；
6、確定教研課題，組織成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，各教研片教研活動(dòng)；
7、課研組開展活動(dòng)。 十·一
國(guó)慶節(jié) 十一 月份 1、半期考工作及常規(guī)檢查并指導(dǎo)；
2、中心校開放周活動(dòng)；
3、各教研片教研活動(dòng)；
4、組織兄弟校聯(lián)宜活動(dòng)；
5、對(duì)中心校、完小及初小進(jìn)行質(zhì)量抽查；
6、課題上報(bào)。 十二 月份 1、各校組織學(xué)生參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)；
2、對(duì)中心校、完小及初小進(jìn)行質(zhì)量抽查；
3、開展教師基本功比賽；
4、組織下校聽課，重點(diǎn)跟蹤骨干教師和了解新教材課堂教學(xué)情況；
5、各教研片教研活動(dòng)。 元月份 1、 期末有關(guān)工作布置；
2、期末常規(guī)檢查；
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)畢業(yè)班質(zhì)量測(cè)查；
4、期末驗(yàn)收考試、統(tǒng)計(jì)分析。 元旦
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