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弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃（精選11篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，先做一份工作計劃，開個好頭吧。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編整理的弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想
圍繞“平安、健康、文明、高雅”的工作重點，開展班級教育教學(xué)活動，增強班級工作的針對性、時效性和主動性，促進良好班風(fēng)的形成，力爭高考獲得大豐收。
二、主要工作
�。ㄒ唬� 繼續(xù)營造良好的高考氛圍
1、鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上，培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)使他們耐得住寂寞、抵得住誘惑，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，樹立自信心，刻苦努力，朝著自己的既定目標(biāo)奮力拼搏。
2、積極備戰(zhàn)三月統(tǒng)考，沖刺六月高考，開好主題班會，讓學(xué)生了解和認識高考的'最新形勢和動態(tài)，部署最后一百天的復(fù)習(xí)要求，激發(fā)學(xué)生追求人生理想的欲望。
3、針對美術(shù)班的實際，積極做好由專業(yè)文化課學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)軌工作，讓學(xué)生迅速進入文化課的學(xué)習(xí)狀況，防止二減一等于零的現(xiàn)象出現(xiàn)。
4、認真抓好培優(yōu)補差工作，抓好兩頭，帶動中間，爭取高考美術(shù)班能有大面積豐收。
�。ǘ┳龊梅⻊�(wù)工作
1、幫助學(xué)生制定好復(fù)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，督促學(xué)生適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，做耐心細致的思想工作，使學(xué)生能自始至終保持良好的心理狀態(tài)。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，幫助學(xué)生做好前后成績的比較，找差距，析原因，鼓干勁，以便在下次考試中能有新的突破。
4、特別關(guān)心后進生的思想工作，讓他們放下包袱，輕裝上陣，發(fā)揮出自己最大的潛能。
5、協(xié)調(diào)好科任教師之間的工作，真正做到各科都能齊頭并進，防止六減一等于零的現(xiàn)象發(fā)生。
6、經(jīng)常與家長溝通和交流，讓家長和老師一道關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。
（三）日常工作安排
1、開好每周一次的班會，加強學(xué)生的教育。
2、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作。
3、積極引導(dǎo)學(xué)生迎戰(zhàn)三月統(tǒng)考，做好輔導(dǎo)工作。
4、高考信息與動態(tài)通報。
5、做好考試技巧與策略的輔導(dǎo)。
6、 整理好學(xué)生的各項檔案資料。
7、做好學(xué)生的安全教育工作。
8、高考前的準備工作
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規(guī)定，以推進學(xué)生素質(zhì)教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)參訓(xùn)人員的集體榮譽感和組織紀律觀念，進一步增強國防意識和愛國奉獻精神，全面提高學(xué)生體質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣，促進學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀的優(yōu)秀人才。
二、軍訓(xùn)目標(biāo)：
１、通過近一個星期的艱苦訓(xùn)練，強健學(xué)生的體魄，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志力與軍人般嚴守紀律的好習(xí)慣。
�。病⒗密娛掠�(xùn)練和教育相結(jié)合的原則，結(jié)合國防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。
３、通過軍訓(xùn)期間的集體生活，增進學(xué)生之間的友誼，形成良性的團隊協(xié)作精神與競爭氛圍。
三、具體工作：
1、組織機構(gòu)：
總指揮：
成員：
辦公室主任：
辦公室下設(shè)七個工作小組：
�、俨邉澗幣沤M：
組長：
組員：
②宣傳報道組：
組長：
組員：
�、蹖W(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組：
組長：
組員：
�、茏∷奚钪笇�(dǎo)組：
組長：
組員：各生活指導(dǎo)師
⑤后勤保障組：
組長：
組員：
�、薨踩Ｕ辖M：
組長：
組員：
外聘放痧人員一人
�、呖记诳己私y(tǒng)計組：
組長：
組員：
2、工作人員職責(zé)：
�。�1）軍訓(xùn)設(shè)立辦公室，主要負責(zé)有關(guān)對軍訓(xùn)的具體事務(wù)的處理工作。主要工作內(nèi)容有：與縣人武部聯(lián)系并商討軍訓(xùn)的具體工作安排、布置并設(shè)計軍訓(xùn)工作的各組織機構(gòu)、策劃軍訓(xùn)課程及活動內(nèi)容、協(xié)調(diào)每一項目的工作、處理軍訓(xùn)過程中出現(xiàn)的一些特殊情況等。
�。�2）策劃編排組：主要工作內(nèi)容有：負責(zé)高三、高二學(xué)生分班、高一新生的報到登記工作、對參加軍訓(xùn)的新生按一定的標(biāo)準進行分隊、住宿生進行編隊、遲到隊員插隊調(diào)度、軍訓(xùn)活動的組織開展等工作。
（3）宣傳報道組：全面負責(zé)軍訓(xùn)期間校園布置、標(biāo)語張貼、攝影攝像、軍訓(xùn)特刊、校園廣播等相關(guān)宣傳工作。宣傳工作主要人員分工如下：
小良老師主要負責(zé)宣傳工作的策劃，落實校園環(huán)境的布置和宣傳標(biāo)語的張貼等，并協(xié)調(diào)各宣傳隊之間的工作，同時負責(zé)宣傳方面的評優(yōu)評先工作。
小武老師負責(zé)法制教育、國防教育相關(guān)資料的收集及開展工作。
小躍、小鵬、小杰三位老師主要負責(zé)學(xué)校軍訓(xùn)工作的有關(guān)隊員宣傳小團體的建設(shè)工作及對軍訓(xùn)快報等的文字編輯等工作。包括：成立各班級通訊員，收集并整理軍訓(xùn)稿件，定期刊出軍訓(xùn)快訊、組織軍訓(xùn)校廣播隊并每天進行定時的播音工作等。
（4）學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)組：具體負責(zé)隊員的思想政冶、生活指導(dǎo)及幫訓(xùn)工作。其主要工作職責(zé)：負責(zé)軍訓(xùn)思想教育工作，特別是安全教育、國防教育、校史教育、行規(guī)教育等；做好各連隊的集體化建設(shè)，組織各連隊組織機構(gòu)，確定每連隊的通訊員、生活委員；關(guān)心學(xué)生在生活及軍訓(xùn)等工作、嚴格要求隊員的作息時間、訓(xùn)練前整隊、訓(xùn)練中跟隊、訓(xùn)練后集隊，全力配合教官和政教處作好學(xué)生的軍訓(xùn)與生活上的'工作。
�。�5）住宿生活指導(dǎo)組：主要負責(zé)軍訓(xùn)期間學(xué)生住宿安排、住宿生活指導(dǎo)等工作。
�。�6）后勤保障組是軍訓(xùn)工作得以順利進行的重要保障。后勤保障組的主要工作包括：做好軍訓(xùn)收費工作、休息住宿場地安排工作、開訓(xùn)典禮及結(jié)訓(xùn)典禮場地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、聯(lián)系甌北中心醫(yī)院醫(yī)生工作等。
�。�7）安全保健組：全面負責(zé)安全保健方面的監(jiān)督檢查及突發(fā)事故的處理工作。主要職責(zé)有：醫(yī)療咨詢、身體保艦安全防范預(yù)案制定、安全防范工作等。
（8）考勤考核統(tǒng)計組：對軍訓(xùn)工作人員每天按照規(guī)定的時間進行考勤登記簽到、簽退的工作及在崗考勤，對各種考核的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計評比及軍訓(xùn)評優(yōu)工作、學(xué)分認定工作。
3、軍訓(xùn)團機構(gòu)：
團長：
高三段：總政治輔導(dǎo)員：
一營：營長：軍事教官1人
一連(高三1)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
二連(高三2)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
三連(高三3)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
四連(高三4)：連長：軍事教官1人政治輔導(dǎo)員：班主任
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 3
一、指導(dǎo)思想
牢牢圍繞學(xué)校的中心工作，蔘透"三個一切"的指導(dǎo)思想，以生為本，積極、任真、踏實、有用地開展各項工作。發(fā)揚團隊意識、合作精神，發(fā)揮集體智慧進行培育教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作。
二、工作目標(biāo)
1、加強年級組的團隊意識，陪養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責(zé)制，完膳管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌，努力使全組教師變成一個相互支持、相互理解、相互信認、團結(jié)快活、群策群力的集體。
2、把對學(xué)生的行為習(xí)慣培育、安全培育作為年級組德育工作的要點。組織帶領(lǐng)班主任認真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論，共同研究"自我管理、自我評價"的具體措施。提高班主任的工作方法，捅過引導(dǎo)、培育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，逐步具備自我培育、自我管理的能力。
3、在素質(zhì)培育的前題下，以"一切為了學(xué)生的最妙發(fā)展"的終身發(fā)展負責(zé)，以"輕負荷、高質(zhì)量"為教學(xué)指導(dǎo)思想指導(dǎo)，以"教研促教改"，明確平常的課堂教學(xué)是素質(zhì)培育的主渠道，要點放在課堂教學(xué)改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)函作為教學(xué)要點。加強教學(xué)常規(guī)考劾，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。
4、任真落實學(xué)校各職能部門安排的工作，任真及時地完成上級靈導(dǎo)安排的工作，努力做到字斟句酌。及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系。
5、組織帶領(lǐng)班主任落實班級管理的化，真正發(fā)揮學(xué)生的作用，共同研究"自我管理、自我評價"的具體方法，提高班主任的工作能力。
6、鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀年級組而努力。
三、工作要點：
1、本學(xué)期加強培育科研力度，堅持在教學(xué)中不斷反思教學(xué)行為，使自己不斷成長。以"一人一堂研究課"等教研活動不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)考劾，借助學(xué)校的校本研訓(xùn)工作，營造濃厚的教研氛圍。把注重閱讀積累，豐富學(xué)生語言內(nèi)函作為教學(xué)要點。
2、根劇本年級孩子們的年領(lǐng)特點，精心策劃組織活動，把對學(xué)生的行為習(xí)慣培育、安全培育作為年級組德育工作的要點力掙做到德育效果明顯。
3、完膳管理制度，營造求真務(wù)實、團結(jié)向上的組風(fēng)組貌。為加強本年級教師的凝聚力，開展有益于教師身心健康的文體活動，激發(fā)教師工作熱情，調(diào)動教師工作積極性。
4、任真落實學(xué)校各職能部門安排的工作。
四、具體工作及措施
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本期班主任工作要點為加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以此來促進推動年級培育教學(xué)質(zhì)量的全體提高。
1、加強班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的培育服務(wù)。推動年級組健康有序發(fā)展，重視本組班主任教師隊伍尤其是年輕班主任的陪養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。
2、提高班主任集體備課的質(zhì)量，要點備學(xué)生的心里特征、思想動態(tài)。集體備課采取集中解決某一問題、學(xué)習(xí)培育專家或優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗、本組班主任交流心得等模式。
3、任真開好每一次主題班會和晨會，班會和晨會時間堅決杜絕挪作它用。每一堂班會、晨會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強。讓學(xué)生能受到心靈的啟笛，有所收獲，真正做好幫助培育的作用。
4、年級組加大對班主任、班級的引導(dǎo)、管理、監(jiān)督，對問題比較多的班級實行要點幫扶。
（二）教學(xué)工作：
1、借助教學(xué)視導(dǎo)的契機，促進本組以規(guī)范有序為基礎(chǔ)，以先進的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以可持續(xù)發(fā)展為方向，進一步規(guī)范本組的教學(xué)管理，全體提高教學(xué)質(zhì)量。
2、著力加強教學(xué)過程管理；年級組實行蓷門聽課，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣。
3、重視培優(yōu)補差工作；各老師應(yīng)根劇本班的實際情況，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與陪養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因為僅有如此，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。
4、備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內(nèi)容進行探究研究，提高學(xué)生的綜和能力。
5、堅持個人責(zé)任制，每一位教師要把好質(zhì)量關(guān)，從本班做起，各班教師都要努力做到不讓一個學(xué)生掉隊，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，年級組要對此項工作立案跟蹤調(diào)查。
6、質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個老師務(wù)必保持清醒頭惱，惟有爭光，惟有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教務(wù)處、教科室、備課組組織的教科研活動。
�。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO(shè)：
1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講、講正氣、講實績，進一步服從大局，講團結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻，立足本職比貢獻，熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實事。
2、深入開展以"志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴瑾篤學(xué)、與時俱進"為核心的師德培育，杜絕歧視差生，體罰違紀學(xué)生，嚴禁賭博、搞有償家教、向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)資料，嗦要錢財?shù)扔袚p教師形象的現(xiàn)像，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、困難班任務(wù)的老師，必須準時到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度，總之在全組教師必須嚴格遵守學(xué)校的.各項制度，嚴以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高培育、教學(xué)質(zhì)量。
4、努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識學(xué)習(xí)
�。ㄋ模┘哟竽昙壗M環(huán)境建設(shè)的力度：
1、本年級衛(wèi)生區(qū)環(huán)境特舒，是學(xué)校的一個重要窗口，加大年級環(huán)境建設(shè)顯得尤為重要。年級組辦公室、各班級教室、包干區(qū)做到一天兩掃，并選出磚門的保潔員，做到班級、年級所管轄的范圍內(nèi)全天無任何雜物，紙屑。
2、加強對學(xué)生環(huán)境意識的培育，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔、亂拋，捅過板報、班會向?qū)W生灌輸"校園是我家、衛(wèi)生靠大家"的思想。發(fā)動學(xué)生，置流動崗哨，對違紀違規(guī)者必將嚴厲處罰。
�。ㄎ澹┘哟蠹o律安全培育，杜絕重大安全事故發(fā)生。
班主任年級組要加強對問題學(xué)生的培育監(jiān)管，防止打架等現(xiàn)像的發(fā)生漫沿，年級組、班主任、課任老師要充分利用年級會、班會、課堂內(nèi)外對學(xué)生進行思想培育，防患于未然。
�。┲贫ú嵤┤昙壈嗉壒芾砑殑t（試行）
1、地面整潔，沒有死角。教室的地板干凈；墻角無懸塵；各室所對的走廊干凈；打掃工具放整齊。
2、桌椅擺放，井然有序。桌椅擺放合理；有利于學(xué)生視線；排列井然有序；桌椅完好、干凈。
3、講臺布置，美觀大方。講臺位置規(guī)范；桌面整潔；物品整齊；桌子的四周完好、修補到位。
4、黑板干凈，物品規(guī)范。黑板及時擦洗；粉筆灰及時清理；黑板擦放的位置規(guī)范；其它教學(xué)用具放整齊。
5、窗明幾凈，窗簾完整。門窗、窗臺、畫框等懸掛物無灰塵；玻璃干凈明亮、窗簾完好并掛整齊。
6、墻面美觀，沒有污痕。不用臟鞋、臟手弄污墻壁；不準在墻壁亂涂亂寫；墻壁上沒有任何雜物。
7、燈扇干凈，開關(guān)完好。教室里的電燈、電風(fēng)扇整齊、美觀無灰塵；不損壞，開關(guān)正嫦、完好。
8、板報和紅齡巾角美觀，設(shè)計合理。版面整體美觀；書寫清晰；刊頭規(guī)范；內(nèi)容符合年級特色。
9、書香班級，氛圍濃厚。有體現(xiàn)讀書氛圍的宣傳標(biāo)語，圖書角有借閱記錄，有讀書獎勵制度等；教室四周的墻面應(yīng)展現(xiàn)班級學(xué)生個性化與特色化。
10、班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)特色。黑板上方的國旗、標(biāo)語規(guī)范、整潔、不脫落；展示臺，圖書角，衛(wèi)生角，光榮榜布置合理、美觀，內(nèi)容豐富、及時更新。
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 4
1、指導(dǎo)思想：
認真貫徹全國學(xué)校體育工作會議精神，進一步加強學(xué)校體育工作，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展
2、學(xué)生基本情況分析
學(xué)生年齡一般在15-17歲,大多數(shù)來自農(nóng)村，缺少正規(guī)體育課熏陶，身體素質(zhì)較差。這個階段正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也應(yīng)有所區(qū)別。主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。
3、教材與教輔分析
(1)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
廣播體操是本學(xué)期教學(xué)的重要內(nèi)容，因為要盡快使學(xué)生參加學(xué)校的課間操，要短時間高質(zhì)量完成廣播體操的教學(xué)。隊列隊形的練習(xí)也是重要內(nèi)容，讓學(xué)生規(guī)范高效地完成。
高一上學(xué)期主要進行田徑運動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。高一年段進行田徑運動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為基礎(chǔ)運動項目的功能，為學(xué)生進入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)。田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為：短跑和立定跳遠。
籃球課的教學(xué)內(nèi)容為籃球運球和傳接球和原地肩上投籃。本學(xué)期以學(xué)生基本步法練習(xí)，雙手胸前傳接球和進間單手肩上投籃為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(2)重點、難點
重點：學(xué)習(xí)和了解運動的基本原理，學(xué)會一到兩種自我鍛煉提高的方法
難點：提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)相互合作精神
4、教學(xué)目標(biāo)
總體目標(biāo)：
提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解;學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣;發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的.社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。
5、教學(xué)措施
強調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系;以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地;增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“一切對學(xué)生負責(zé)”的管理理念，實踐學(xué)校“讓每一位學(xué)生受到尊重、讓每一位學(xué)生享受快樂、讓每一位學(xué)生追求進步、讓每一位學(xué)生得到發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，充分認識高考備考工作的重要意義，樹立奮發(fā)有為的精神，強化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，加大教研、考研力度，提高課堂效率，師生齊心協(xié)力拼搏一年，向?qū)W校、向家長、向社會交一份滿意的答卷。為20xx年的高考，作出自己應(yīng)有的貢獻。
二、高三年級基本情況：
1.學(xué)生：
（1） 初中升高中時部分學(xué)校入學(xué)成績對照表：
�。�2）高三學(xué)生基本數(shù)據(jù) ：
本屆高三共設(shè)四個班，其中理科班2個，一班47人含體育生12人,二班40人；文科班2個，三班39人，四班54人含美術(shù)生12人，傳媒生8人，，總計180人。
�。�3） 整體情況分析：
�、偃肟诘汀８咭蝗雽W(xué)（20xx年入學(xué)）成績?nèi)允侨械箶?shù)第一（見上表），升中考成績在500分以上僅有2人且還不夠?qū)嶒炛袑W(xué)的入學(xué)分數(shù)525分。
�、诨A(chǔ)弱。雖然我們在高一、高二兩年中重視了過程管理，在學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作，學(xué)生整體情況有比較大的進步，但整個年級的各科成績與其他學(xué)校相比還是存在較大的差距。
�、哿驾积R。部分學(xué)生尤其是一部分擇校生（入學(xué)分數(shù)不到300分的學(xué)生有26人））學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)成績不理想；有的同學(xué)遲到、缺課、抽煙、上網(wǎng)吧、留長發(fā)、戴首飾等現(xiàn)象時有發(fā)生。
2.老師：
本屆高三老師16人，中高級教師6人，中年人占80%以上，第一次任教高三畢業(yè)班的僅1人。老師們積極性高、責(zé)任心強，整體實力不算強。但有能力勝任高三的教學(xué)。
3. 教材：
今年使用的教材是金灣區(qū)教育局統(tǒng)一訂的教材，每個學(xué)科的的教材的出版社是不一樣的，教材比較亂，但老師也能駕馭教材。
三、工作目標(biāo)
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以上一屆高三高考為參照，雖然我們這一屆整體情況不如他們，但力爭各項指標(biāo)達到：
1、高三整體目標(biāo)： 本科：16人（重點：2人） ；其中美術(shù)重本2人、美術(shù)2A 1人、美術(shù)2B 2人、體育2A 1人、體育2B 2人、理科2A 1人、2B 3人、文科2B 4人�？偵暇�率60% 以上 。
2、單科目標(biāo)：政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物平均分力爭達到全市第12名。語文、數(shù)學(xué)、英語平均分力爭達到全市第14名。
（二）階段目標(biāo)
1：暑假及上學(xué)期
�。�1）班級的穩(wěn)定、師生相互適應(yīng)。夯實基礎(chǔ)、抓好“雙基”。
�。�2）樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。
（3）特別關(guān)注理科班的前20名和文科班前20名的學(xué)生以及音、體、美藝術(shù)生（尖子生的.培養(yǎng)）。
2：下學(xué)期
�。�1）學(xué)生綜合應(yīng)用能力的訓(xùn)練、提高。
�。�2）學(xué)生良好的心理和應(yīng)試狀態(tài)的訓(xùn)練和調(diào)整。
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1、培養(yǎng)頑強拼搏奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神，形成團結(jié)合作和諧的具有高度凝聚力的班集體。
2、做好學(xué)生的思想工作，尤其是后進生的工作，保持班級的穩(wěn)定，保證正常的教學(xué)秩序。
3、環(huán)境育人，做好日常的衛(wèi)生工作，保持教室的干凈、整潔。創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、加強對學(xué)生的考勤管理，消滅遲到、曠課、早退現(xiàn)象。
5、強化日常行為規(guī)范的管理，做好儀容儀表工作。
6、加強對學(xué)生自習(xí)課以及課外學(xué)習(xí)時間的跟蹤和指導(dǎo)。
7、注重尖子生的培養(yǎng)和提高，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭促中間。
8、加強對活動課的指導(dǎo)，積極參加體育鍛煉。
9、竭盡全力，完成學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。
�。ㄋ模⿲W(xué)生目標(biāo)
1、樹立信心，明確目標(biāo)、不懈努力、循序漸進。（階梯式目標(biāo)）
2、注重過程，把握現(xiàn)在。
3、力求人人升學(xué)，更求人人成才。
四、工作策略
1.班級工作：
�。�1）充分發(fā)揮班主任的班級核心作用
�。�2）創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)氛圍--各就各位
�。�3）使每個學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)--各盡所能
�。�4）加強學(xué)校和家長的溝通與聯(lián)系，家、校共同努力做好學(xué)生的思想工作--各司其職
�。�5）注意學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和毅力的培養(yǎng)
�。�6）特別關(guān)注成績一般但有潛力（教育轉(zhuǎn)化）和學(xué)習(xí)努力但成績一般的學(xué)生（方法指導(dǎo)）
2、教師工作
�。�1）一切從大局出發(fā)，一切服從大局，一切為了學(xué)校和學(xué)生的利益和發(fā)展。
�。�2）全身心投入。努力的鉆研課標(biāo)、教材，鉆研教法考法，不斷提高駕馭學(xué)生、教材、高考的能力。
�。�3）工作中要做到三心：細心、耐心且充滿愛心。
A、備課組教師的合作
B、班主任與科任的合作
C、科任與科任的合作
3、學(xué)生工作
�。�1）尖子生的培養(yǎng)--“從少到多
�。�2）臨界生的培養(yǎng)--“拔苗助長”
�。�3）特長生的培養(yǎng)--“人盡其才”
（4）偏科生的培養(yǎng)--“對癥下藥”
�。�5）潛能生的培養(yǎng)--“慧眼識珠”
4、培優(yōu)工作
�。�1）定對象、定時間、定場地、定科目、定老師進行培養(yǎng)和訓(xùn)練
�。�2）注意“黑馬”的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)
�。�3）培養(yǎng)壯大準優(yōu)秀生團隊
五、工作措施
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1、強化年級組建設(shè)，努力營造團結(jié)拼搏、開拓進取、穩(wěn)定和諧的工作環(huán)境
2、強化班級管理，通過科學(xué)、高效的班級管理，使學(xué)生始終處于最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)
3、具體的德育工作：
�。�1）在年級組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各班每一個月召開一次主題班會。
（2）學(xué)習(xí)氛圍的營造以正面表揚為主，在各個班級形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮。
�。�3）高三學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進一步明確自己的高考目標(biāo)并且制定出下一步的學(xué)習(xí)計劃與措施。
�。�4）每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析會
�。�5）充分利用年級墻報、班級板報進行宣傳。
�。ǘ┙虒W(xué)方面：
1、堅持單元過關(guān)制與年級統(tǒng)一組織考試相結(jié)合，及時進行質(zhì)量分析，及時講評發(fā)現(xiàn)問題，及時矯正。
本學(xué)期，年級組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下將安排下列活動：
�。�1）每個月進行一次考試，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治（物理）、歷史（化學(xué)）、地理（生物）。
�。�2）對于每一次考試的質(zhì)量分析，除了正常的班級、層次分析外，最主要的是定位分析，即分析到每一個學(xué)生，看該學(xué)生在哪一科有進步、為什么？哪一科還不理想，原因是什么，補救措施是什么？有什么后續(xù)措施？到下一次考試時的目標(biāo)是什么？
2、積極開展有實際效果的教研活動，增加信息渠道，確保目標(biāo)定位準確，訓(xùn)練科學(xué)到位。
（1）高三的教育教研活動不能游離于部門活動之外，要多參加學(xué)科組教研活動，強化集體備課功能，互相借鑒，共同提高。
�。�2）珍惜每一次外出的教研活動機會，按時到崗，認真學(xué)習(xí)，及時反饋。
（3）密切與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，在教育教學(xué)管理、信息的收集與篩選、資料使用等方面進行積極交流。
�。�4）全體老師都要根據(jù)自己學(xué)生的情況制定切實可行的輔導(dǎo)計劃，要求做到：帶著材料、帶著問題進行輔導(dǎo)，每二周要至少和全體學(xué)生進行至少一次面對面的輔導(dǎo)。
（5）提倡作業(yè)面批，作業(yè)上的問題必須當(dāng)面指出。、
（6）全體高三老師認真研究近三年的高考題，預(yù)測20xx年的高考走向。
六、具體措施
1、強化高三各科各階段復(fù)習(xí)計劃和目標(biāo)的管理。
2、強化教法與學(xué)法研究。為適應(yīng)高考要求，全體科任要參與教研科研活動，各備課組要在教務(wù)處和教科室的指導(dǎo)下，開展專題研討活動，重點是關(guān)于指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化教法、如何提高中等生成績等。
3、有計劃地組織不同層次的學(xué)生參加培優(yōu)扶差兩類輔導(dǎo)，爭取及早化解高三教學(xué)復(fù)習(xí)的壓力。
4、強化思想疏導(dǎo)和心理健康教育，開展心理咨詢活動，保證學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生多接觸社會、自然、科學(xué)、，讓每一位高三學(xué)生在良好氛圍中健康成長。
5、強化家長對備考工作的支持，除采用以往慣用的家訪、電訪形式外，要充分發(fā)揮家長委員會的作用，爭取家長對備考工作的支持。
6、強化備考輿論宣染，營造濃烈的備考氛圍，，新學(xué)期開始，大力宣傳20xx年高考成績，分別開好師生第一個備考動員會，為新一年的備考工作開好局，起好步。
7、狠抓學(xué)科教學(xué)，課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要手段，課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識提高能力的重要載體，因此，各學(xué)科一定要扎扎實實在講、練、輔、考等環(huán)節(jié)上下功夫。
講：第一階段要采取啟發(fā)式，講練結(jié)合；第二階段應(yīng)堅持因考施教，要按高考命題趨向組織專題教學(xué)，要精講，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，把多媒體課引進高三課堂，增大復(fù)習(xí)容量。課堂教學(xué)模式以練→評、考→評為主。
練：練習(xí)布置，從鞏固知識培養(yǎng)能力出發(fā)，要精選題目，類型全面，適應(yīng)高考，自編題要力求有針對性，外來題力求有補充性，做到去粗取精，精講精練，講求實效。要指導(dǎo)學(xué)生獨立練習(xí)，要培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真、一絲不茍完成練習(xí)的良好習(xí)慣。教師要及時批改，及時評講，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通。
輔：要提倡重視加強輔導(dǎo)工作，采取集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，要加強個別輔導(dǎo)的安排、督促、反饋與調(diào)控，個別輔導(dǎo)要注意導(dǎo)思想、導(dǎo)方法、補基礎(chǔ)。
考：考是為了更好地教與學(xué)，要讓學(xué)生明確考試目的，做到以大綱、考綱為標(biāo)準，全面考查、突出重點、落實雙基、注意能力，要重視考試后試卷的批改評講，重視考試后的知識歸納和提高，要通過考試反饋學(xué)生知識掌握情況，調(diào)整備考復(fù)習(xí)內(nèi)容和方式、方法。
在講、練、輔、考這四個環(huán)節(jié)中要突出“練”這一環(huán)節(jié)，以練為主線，在強化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力。
8、做好培優(yōu)扶差，能否將中層生推進到一個高的層次，將差生帶動起來一并提高，是備考工作成敗的關(guān)鍵，本著“以人為本，立足整體”的原則，要求各班級和備課組制訂好培優(yōu)扶差輔導(dǎo)計劃，對班級的重點對象要保證到位，對輔導(dǎo)對象要堅持實施面對面教育：近期目標(biāo)面定，思想疏導(dǎo)面談，錯誤練習(xí)面批，階段測試面評。保證學(xué)生好的更好，不大好的變好。
要建立輔導(dǎo)學(xué)生跟蹤檔案，把要輔導(dǎo)學(xué)生名單落實到各個科任手上，實行責(zé)任到人，要求科任老師要從思想、心理、學(xué)習(xí)等方面進行輔導(dǎo)，堅持步步跟蹤，確保培優(yōu)扶差的實效性。
總而言之：師生齊心協(xié)力，努力拼搏一年，創(chuàng)造佳績，向?qū)W校向家長向社會交一份漂亮的答卷。
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 6
根據(jù)實驗區(qū)省份文綜歷史試題的特點及高考閱卷中所反映的問題，結(jié)合新課標(biāo)下高三歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，整合各地高考歷史試題及復(fù)習(xí)策略，特制訂高三歷史下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃如下。
一、指導(dǎo)思想——三個“明確”
高三歷史學(xué)科的教學(xué)要以《普通高中歷史課程標(biāo)準（實驗）》、《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明文科綜合》、四種版本的教材為依據(jù)。課程標(biāo)準是國家意志的體現(xiàn)，是歷史新課改賴以進行的綱領(lǐng)性文件（根本大法）。歷史教材是歷史教學(xué)的主要素材�？荚囌f明是備考復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。三個依據(jù)互相依存，缺一不可。需特別注意：不同版本的教材要注意比較，相互借鑒使用，在使用時要求同存異。
新一輪課程改革剛剛開始的時候，教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就明確地提出了要以高考的改革來推動課程改革�？梢姼呖济}思路也要緊跟課程改革，努力體現(xiàn)《課程標(biāo)準》提出的新理念。這使得新課標(biāo)下的高考呈以下特點：
第一，基礎(chǔ)性。
對基本知識的掌握也是新課程標(biāo)準所規(guī)定的課程目標(biāo)之一，它不追求非結(jié)構(gòu)類知識的廣度，更加重視對結(jié)構(gòu)類知識的把握，就是要求掌握歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。山東省的文綜試題的`考查表現(xiàn)在知識考查的基礎(chǔ)性，絕大多數(shù)的題目都是基于主干知識的考查，著重考察學(xué)生知識的理解水平和思維深度，要求學(xué)生通過新材料或關(guān)鍵詞來分析問題、解決問題，能力和方法不是空中樓閣，它離不開基本知識和基本技能的承載作用。
第二，歷史性。
指的是歷史課程的育人目標(biāo)通過“歷史事實”來實現(xiàn)，而不是抽象的理論灌輸，歷史不同于思想教育和政治教育，其獨立存在的價值就在于“歷史性”，這體現(xiàn)在貼近現(xiàn)實、不避熱點。注重試題的現(xiàn)實性不是簡單地考“熱點”，簡單地圖解歷史，而是通過考點的選擇體現(xiàn)當(dāng)今社會和世界的重大問題和整體走向，拉近歷史與現(xiàn)實的距離。并以此來考查考生學(xué)習(xí)過程與方法。如試題中的所涉及的“人民幣”“中美關(guān)系”“社會保障”等問題。
第三，人文性。
就是對歷史問題的分析指向現(xiàn)實，具有現(xiàn)實性。指向?qū)W生的成長，尤其是指向?qū)W生“情感態(tài)度和價值觀的形成”，歷史教育本質(zhì)上是人文教育，在素質(zhì)教育中起著人格養(yǎng)成和文化熏陶的基礎(chǔ)性作用，《普通高中歷史課程標(biāo)準》提出“必須全面實現(xiàn)其教育功能，在提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng)方面發(fā)揮重要作用”。20xx年高考山東文綜歷史試題取材生動、親切，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)，具有較強的情感色彩，對情感體驗和價值觀的考查也屢屢出現(xiàn)，如對“服飾”“民族關(guān)系”等問題的考查。
第四，研究性。
通過“新材料、新情景”的創(chuàng)設(shè)與運用，利用學(xué)生在現(xiàn)實生活的背景中學(xué)習(xí)知識，倡導(dǎo)他們在解決實際問題的過程中深入理解知識，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，強調(diào)“史由證來，證史一致，論從史出，史論結(jié)合”的史學(xué)原則。知識能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀達到有機的統(tǒng)一，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的基本特點，這是新課標(biāo)程標(biāo)準所倡導(dǎo)的。20xx年高考山東文綜歷史試題突出體現(xiàn)了這一點，如第12題對根據(jù)地示意圖的判斷等題。
第五，地域性。
各省單獨命題，體現(xiàn)地方特色是近年高考試題的重要特征。各省自主命題注意以地方相關(guān)的歷史知識為背景創(chuàng)設(shè)情境，為考生營造了一種親切的地域文化氛圍。20xx年各省試題中有明顯的體現(xiàn)，山東卷第29題以山東在中國、世界的地位為主題。
3、明確內(nèi)容進度
必修內(nèi)容：必修Ⅰ《政治文明歷程》、必修Ⅱ《經(jīng)濟成長歷程》、必修Ⅲ《文化發(fā)展歷程》。
選修內(nèi)容：選修Ⅰ《歷史上重大改革回眸》、選修Ⅲ《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》等。
二、復(fù)習(xí)進程——三輪要求
�。�1）時間安排：20xx年3月—4月。
�。�2）復(fù)習(xí)思路：以專題知識為主，整合必修、選修模塊，貫穿中外、聯(lián)通古今。加大對知識點與線的相關(guān)材料的閱讀理解，包括對各版本教材之間知識點的銜接，包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點等。
�、賹ｎ}的設(shè)計：專題設(shè)計形式要靈活，要服從教學(xué)的實際需要。可采取四種類型：即線性專題（縱向?qū)ｎ}）、時段專題（某一特定時期，如20世紀二、三十年代等）、問題專題（以某一問題為中心，包括熱點專題）、地域?qū)ｎ}（如環(huán)渤海地區(qū)等），專題的設(shè)計既要突出歷史主干知識，又要注意重點、熱點問題，可縱可橫，可大可小。
�、诙啅�(fù)習(xí)可采取四步復(fù)習(xí)法
第一、“知識歸類”：
把教材中的相關(guān)知識歸類到專題中。這種歸類決不是所有相關(guān)知識的簡單羅列，關(guān)鍵在要捕捉那些能有承前啟后作用的知識點，形成知識鏈，組成知識網(wǎng)，以體現(xiàn)專題的基本特征和主要內(nèi)容。
第二、“分析比較”：
在專題史實的歸類完成之后，著力分析專題的特點，要選擇與本專題相關(guān)、相近的問題（包括本專題與地理、政治之間相關(guān)的問題）進行分析和比較，加深理論認識，從微觀上升到宏觀，從感性上升到理性，從單科上升到綜合，以準確、完整地把握專題的特征。除此之外，還應(yīng)該選擇一些相關(guān)的高考試題或典型的模擬試題，尤其是近幾年的跨學(xué)科試題，分析其只是要求和能力要求，以加深對專題的認識和理解。
第三、“復(fù)習(xí)鞏固”：
是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生有計劃地復(fù)習(xí)專題內(nèi)容，包括完成二輪復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)專題相關(guān)的教材，準備專題考試。這一過程以學(xué)生自學(xué)為主、教師必須有明確的要求，例如記憶二輪復(fù)習(xí)資料的有關(guān)史實，閱讀教材的規(guī)定章節(jié)，完成教師布置的練習(xí)題、思考題等。
第四、“測試和講評”：
每次考試的時間根據(jù)需要確定，一般以一節(jié)課為宜，也可兩個專題合在一起進行考試�！爸v評試卷”的前提是教師要認真批改試卷，通過批改試卷發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中存在的問題，分析學(xué)生產(chǎn)生這些問題的原因，據(jù)此決定講評的內(nèi)容和方式。學(xué)生失分一般有四種情況：
（1）知識欠缺。
�。�2）能力欠缺。
�。�3）審題失誤。
（4）技術(shù)失誤（如圖錯選項、寫錯年代，錯別字等）：教師應(yīng)對癥下藥，結(jié)合有代表性的典型錯題深入分析，使學(xué)生從深層上弄清楚失誤的原因，有針對性地糾正錯誤，以免重犯。
講評時尤其要注意總結(jié)解題方法，培養(yǎng)解題能力，同時要強調(diào)答題的步驟、技巧和格式。為了提高學(xué)生的身體能力，教師應(yīng)該經(jīng)常進行審題訓(xùn)練，可設(shè)計一些問題，只要求學(xué)生回答解題思路、方法和答案要點。這種訓(xùn)練費時少，效果好，抓住了問題的關(guān)鍵，值得提倡。
�。�1）時間安排：20xx年5月。
�。�2）第三輪重點放在熱點復(fù)習(xí)，安排四次模擬訓(xùn)練。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，而且每練必改，每練必評，增強訓(xùn)練的針對性、實效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略。
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 7
一、教材分析:
今年的教學(xué)目標(biāo)是高三學(xué)生，教材主要圍繞畢業(yè)生開展教學(xué)工作。根據(jù)新課程標(biāo)準的具體要求:
1 .堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。
2 .激發(fā)學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和健康行為
重視學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生身心的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。
充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每個學(xué)生受益。
讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)評價的內(nèi)容和意義，有針對性的進行鍛煉。為了更好的完成評價。
高三的主要教材如下:
1.籃球、排球和足球
2.體操
3.武術(shù)
4.田徑運動
5.體育理論知識
二、教學(xué)目標(biāo):
通過本課程6級的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能將得到進一步提高，對運動和健康知識的理解將得到深化；學(xué)會學(xué)習(xí)和評價體育，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成體育愛好和特長，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習(xí)慣；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強人際交往能力和團隊意識；具備體育素養(yǎng)，塑造體育體質(zhì)，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極的生活態(tài)度。
優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特點及后進生產(chǎn)生的原因:通過第一、二學(xué)年體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生初步形成了自己的運動技能。高中體育高考、特殊招生、公安干警學(xué)校的學(xué)生都經(jīng)過長期的強化和體能訓(xùn)練，基本形成一定的運動技能。
后進生的原因是他們原有的'基本體質(zhì)比較差。他們不愿意一直參加體育活動。在中考的壓力下，他們對學(xué)習(xí)其他課程感到緊張，逐漸形成體質(zhì)差的需求，跟不上運動，對體育課程了解不夠，放棄體育終身鍛煉，形成弱勢運動群體。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:
1.在學(xué)生中樹立良好的教師形象，對提高我校的教學(xué)質(zhì)量充滿信心和信心。飽滿的工作熱情和必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的保證。
2.認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，梳理重點和難點，根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)計教學(xué)計劃，備課。在課堂上，通過日常生活中的例子，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握課堂內(nèi)容。關(guān)注現(xiàn)實，面對整體，盡可能切入學(xué)生的現(xiàn)實。
3.除了課堂教學(xué)，我們還組織學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練和比賽，抓住每個班有體育特長和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，努力提高我校的競技成績。
4.對于運動偏差的學(xué)生，幫助制定進度計劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。培養(yǎng)優(yōu)秀和彌補差異的學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練時間應(yīng)與年級組和班主任溝通討論，形成書面計劃，共同合作實施。
5.在教學(xué)中充分重視學(xué)生的反饋和收集，以糾正和規(guī)范教學(xué)的作用，從而增強學(xué)生鍛煉身體的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 8
一、上周工作安排
較好的組織了全市二模。
二、本周工作安排
�。ㄒ唬┙虒W(xué)教研工作
1、各學(xué)科組加強商丘市二模成績分析。要求：
（1）鑒于市二模的特點，各學(xué)科組注意做好成績分析和試卷分析，進一步修正教學(xué)，加強教學(xué)措施，落實教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，對二輪三輪復(fù)習(xí)注意抓好高考命題規(guī)律的把握，尤其是通過研討考綱，輔導(dǎo)好學(xué)生。
（2）重視答題卡的二次手工批改的作用，重視二輪三輪復(fù)習(xí)的核心主題“查漏補缺和重難點突破”的落實。
2、結(jié)合教務(wù)處關(guān)于三亂治理的調(diào)查問卷，進一步加強內(nèi)部治理。
�。�1）確保高三備考中的正能量和老師工作的積極性。
（2）各備課組長負學(xué)科組主體責(zé)任。
3）對待調(diào)查后的結(jié)果，校務(wù)會議要進一步研究處理意見
3、根據(jù)教務(wù)處要求，完成教學(xué)日常檢查。
�。�1）隨即抽查某些學(xué)科組。
�。�2）教師的作業(yè)批改、備課本、聽課記錄都在抽查之列。
4、5月份各組命制出3份押題卷。五月份統(tǒng)一使用，要求：每一道試題要注明命題人是誰，以備學(xué)校備存。對關(guān)聯(lián)度較多的試題，學(xué)校適當(dāng)獎勵，嚴禁成卷和一人命制等。請備課組長提前做好安排可以分題押題。
5、加強日常檢查和督導(dǎo)。要求：
�。�1）提高責(zé)任心，注意維護教師形象，積極自查比如監(jiān)考時教師擅自離開考場，監(jiān)考、上自習(xí)輔導(dǎo)課玩手機等；
�。�2）加強教學(xué)教研工作，確保教學(xué)工作落到實處；
�。�3）平時課堂嚴格要求自己，不得隨便遲到、早退、更不能隨意曠課，陪伴學(xué)生度過人生中最關(guān)鍵的日子。
（二）培優(yōu)拔尖工作
1、完成最后的博雅計劃、領(lǐng)軍計劃。要求：小班班主任決不能因自己的失誤或把關(guān)不嚴而使學(xué)生的材料不過關(guān)。
2、做好學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生正確對待自主招生。
3、小班清北生培養(yǎng)要在上新臺階，聯(lián)考成績名次要有新突破。離高考時間已不多，要嚴抓小班老師的坐班，確保年級各項要求落實到實處，下大力氣落實清北生培養(yǎng)的各項措施，要嚴抓清北線下10-20分學(xué)生補弱問題，零班班主任要對對落實不力的本班任課老師要敢于打開情面，敢于批評！對坐不住、靜不下心來、不認真?zhèn)湔n和教學(xué)的老師要當(dāng)面指正。
�。ㄈ⿲W(xué)生管理工作
1、高三清明節(jié)不放假。請班主任做好學(xué)生心理的`疏導(dǎo)和周日晚和周一晚的巡查工作，防止安全事故和違紀的發(fā)生，確保高三穩(wěn)定有序。
2、各班級班主任注意加強二模班級學(xué)生的分析和研討。要求：通過一本二本三本生任務(wù)完成的分析和臨界生的分析進一步和老師們做好溝通交流，進一步加強班級學(xué)生管理，在強化學(xué)生目標(biāo)完成的情況下，立足通過老師們的教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)落實以及教師的幫扶促進學(xué)生的進步。
3、天一聯(lián)考。時間：4月7-8日。要求：班主任做好學(xué)生考前動員，引起學(xué)生重視，尤其是在考試中要吸取以往經(jīng)驗和教訓(xùn)，注意答題規(guī)范和失分細節(jié)，用心體會高考命題的規(guī)律。
4、加強學(xué)生管理，尤其是臨近高考。個別班級學(xué)生有外出上網(wǎng)、學(xué)生上課睡覺、玩手機、看閑書、閑溜不進班、上課安靜較慢、下課鈴不響就提前下課等不良現(xiàn)象，個別班級最近一段時間較為浮躁，個別班主任進班非常少。要求：
�。�1）各班級較強教育和督查；
（2）年級辦工作人員按時巡查和通報；
�。�3）班主任加強跟班次數(shù)和班級管理，尤其是公共自習(xí)課的跟班，不定期抽查；
（4）加強違規(guī)學(xué)生的批評教育和處理等；
（5）學(xué)校加強對周圍網(wǎng)吧的檢查，對上網(wǎng)的學(xué)生要嚴肅處理；
�。�6）各班級要嚴肅查處學(xué)生帶手機現(xiàn)象，嚴禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手
�。�7）最近個別班主任值班缺崗，已收到嚴厲的批評，請各位班主任老師要認真落實班主任聯(lián)防值班制度，不得請假（每周僅兩次，若有事請自行與其他班主任調(diào)換），提前5分鐘到崗，穩(wěn)定樓層后，到一樓簽字，之后再回到所在樓層加強各班巡視，確保學(xué)生或休息或?qū)W習(xí)，禁止隨意外出，杜絕在班內(nèi)玩手機、吃東西、說話等現(xiàn)象。讓我們最后一階段的管理工作再上一個新臺階。
5、周一晚上6：30學(xué)校驗收班班通電子黑板。要求：班主任必須在班，確認沒有質(zhì)量問題時再簽字。
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 9
一、總體原則
由整體推進到專題突破，重積累，重感悟，練思維，練規(guī)范，促升格。
二、訓(xùn)練構(gòu)想
1、強化上格，規(guī)范為上
高三的作文復(fù)習(xí)應(yīng)該首先在“格”上下功夫，“先死后活”：一是文體規(guī)范，寫什么象什么。我們重點安排記敘文與議論文的基礎(chǔ)等級的訓(xùn)練，然后再進行文體自選的寫作練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的寫作長處，確定某一文體進行強化訓(xùn)練。二是行文規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。然后再去考慮如何將文章寫得精彩，有深度，有新意。
2、注重審題，提升立意
在審題立意過程中，將話題多做幾種解說，然后從中選出最有分量的一條去寫作。深入分析，尋求最佳立意。
3、大作、小作齊頭并進
我們計劃實行大作文、小作文齊頭并進的方式強化高三的寫作訓(xùn)練。
大作文側(cè)重以文體、題型為序，從記敘文訓(xùn)練到議論文訓(xùn)練。從新命題作文到新材料作文的訓(xùn)練。大作文主要是在規(guī)范練習(xí)中訓(xùn)練，以多講精練為原則。小作文意在讓學(xué)生多練筆，同時可以配合大作文進行局部的強化訓(xùn)練，以尋求專項突破。小作每周一練，以多練精講為原則。
4、力求訓(xùn)練序列化
次序、體裁、內(nèi)、容、訓(xùn)練、點要、求。
1、記敘文、審題與立意、符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。（新命題作文、新材料作文、話題作文）
2、記敘文、構(gòu)思與表達、學(xué)會選材并運用多種表達方式來充實內(nèi)容。
3、記敘文、幾種實用技巧（化大為小、化虛為實、化顯為隱、化理為形、化情為物、化平為奇）
4、記敘文、開頭、結(jié)尾訓(xùn)練、作文提綱訓(xùn)練。
5、議論文、審題與立意、符合題意與文體要求，思想健康，中心明確。
6、議論文、結(jié)、構(gòu)、掌握議論文的各種結(jié)構(gòu)方式，使結(jié)構(gòu)完整。
7、議論文、論證的方法、運用多種論證方法使議論文內(nèi)容充實。
8、議論文、開頭、結(jié)尾訓(xùn)練、作文提綱訓(xùn)練。
9、（自選）、深刻透徹、學(xué)會通過現(xiàn)象看本質(zhì)，寫出文章的.深度與內(nèi)涵。
10、（自選）、生動形象、有文采、學(xué)會運用各種手法使形象生動、意境深遠、文句有意蘊。
5、范文引路，升格訓(xùn)練
每次訓(xùn)練之后，都要將高分復(fù)印或作文打印出來，并注上詳細的評析，或讓學(xué)生自己寫評析，教師再做點評。還要對中等作文進行提升訓(xùn)練，讓學(xué)生真正明確“好作文”的標(biāo)準到底是什么。較差的作文必須反復(fù)寫。
6、注重積累，美句識記
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 10
在最后一個教學(xué)年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)和體育老師的幫助下，我順利完成了高二的體育工作。這學(xué)期我要教10個班，感覺責(zé)任很大。為了進一步發(fā)揚新學(xué)年的成績，更好地完成學(xué)校體育工作，特制定本學(xué)期體育工作計劃如下:
一、學(xué)術(shù)情況分析:
我們學(xué)校高三29個班，我教1-10班，學(xué)生近700人，身體素質(zhì)不一樣。因為高三學(xué)生面臨高考，學(xué)習(xí)壓力很大。如何調(diào)整自己的心理，處理好學(xué)習(xí)和活動的安排，保證自己在高三的學(xué)習(xí)中經(jīng)得起考驗。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素質(zhì)是不同的:男生活潑好動，有很強的`表現(xiàn)欲，能更好的鍛煉身體；女生往往比較安靜不主動，上課要經(jīng)常和她們交流，盡快轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開車送女生，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。以期在高考中取得優(yōu)異成績。
二、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。
第三，術(shù)語目標(biāo):
1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。
2.收集和引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，進行綜合能力測試。
3.讓他們體驗運動的樂趣，能夠在玩耍和學(xué)習(xí)的同時鍛煉和增強體質(zhì)。
四.具體措施:
1、利用課內(nèi)或課后的時間與學(xué)生交流，轉(zhuǎn)變觀念，變被動為主動。
2.認真?zhèn)湔n，注重課堂45分的效率，保證學(xué)生能在愉快的氛圍中參與每節(jié)課的學(xué)習(xí)，課后及時反思總結(jié)。
五、商科學(xué)習(xí)、教研班安排:
1.認真領(lǐng)會課程改革精神，精通各章節(jié)教材，加強商科理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的專業(yè)水平。
2.多聽課、評課、參加小組討論，揚長補短，充分利用多媒體、圖書館等教學(xué)培訓(xùn)信息，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。
3.與同行交流討論，加強自我訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)。
4.和其他同事一起做好校隊的訓(xùn)練。
弘文中學(xué)高三(15)班工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想
教研組是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個基層組織，是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。繼續(xù)學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件，在校長室、教教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)做好校本教研。在抓好教學(xué)常規(guī)，落實學(xué)校各項具體工作同時，認真學(xué)習(xí)課改綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，開展“課堂變革”，積極打造“主動—有效”課堂。
二、具體措施
（一）加強教師師德修養(yǎng)的培訓(xùn)。
�。ǘ┩ㄟ^研討課進一步提高我組信息技術(shù)的運用能力。
�。ㄈ┬１窘萄信嘤�(xùn)工作。
�。ㄋ模╅_展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，鼓勵老師積極參與曬課，優(yōu)課。
三、抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、 加強聽課、評課活動：
提倡組內(nèi)相互間的隨堂聽課，及時掌握教學(xué)的第一手資料，提高教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)教師對學(xué)校內(nèi)外的各類公開課展示課應(yīng)予以充分關(guān)注。根據(jù)學(xué)校要求：一般教師不少于10節(jié)，有聽課筆記和評課意見。加強常態(tài)課的分析，備課組長每學(xué)期聽10節(jié)常態(tài)課，并做好交流工作。備課組長負責(zé)收集組員的聽課、評課意見資料，并及時做好匯總信息的工作。
2、進行教師備課改革的研究，從精備每位教師的校級公開課入手，發(fā)揮備課組集體課的優(yōu)勢，讓每位教師在集體研課、磨課、改課中提升自身的專業(yè)水平。，實行以課前說課為核心的“說辨式”集體備課改革模式，形成“課前說課——課上跟蹤——課后析課”的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)管理模式，全力打造幾堂精品課，在課的反復(fù)重構(gòu)中提升教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力。常規(guī)調(diào)研時將備課檢查作為一個重點，及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況。及時總結(jié)和推廣數(shù)學(xué)教師的成功經(jīng)驗。
3、開展教學(xué)主題活動，針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié)，通過“微型課堂”提高在實際教學(xué)中教師設(shè)計問題和解決問題到的能力，促進我組教師的專業(yè)化發(fā)展。
4、開展校本自培，促進教師的專業(yè)化發(fā)展：
（1）利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
�。�2）結(jié)合數(shù)學(xué)組教學(xué)研討活動和學(xué)校骨干教師的示范課，拿出有質(zhì)量的'公開課。開展教學(xué)論壇，切實加強教師的理論水平，通過教學(xué)實踐中的反思總結(jié)進一步提升自己的專業(yè)水平。
5、配合教務(wù)處的工作，開展定時備課檢查，每月做好的教學(xué)反思總結(jié)督促教師做到備課有質(zhì)量，有備后記。規(guī)范教研組備課組記錄。
6、發(fā)展“科研型教師”隊伍，提高本組成員教科研能力
�。�1）通過校本行動研究的繼續(xù)開展，把教師的專業(yè)發(fā)展研究作為教研活動的重要內(nèi)容來抓。針對教師成長中的現(xiàn)實問題，因地制宜開展行之有效的教科研活動，形成教學(xué)教研進修為一體的教學(xué)研修系統(tǒng)。
�。�2）積極參加課題研究，在學(xué)校教科研室指導(dǎo)下，每個備課組都要有核心課題。
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