小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

    略。。。

    二、教材分析

    本冊(cè)教材內(nèi)容有：百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題，圓的周長(zhǎng)和面積。

    百分?jǐn)?shù)：從生活中引出，便于學(xué)生理解，從意義和寫法到百分?jǐn)?shù)和分、小數(shù)互化等。

    分?jǐn)?shù)乘法：在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)乘法、小數(shù)乘法、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。

    分?jǐn)?shù)除法：在學(xué)習(xí)整數(shù)除法和分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。

    分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題：是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)四則運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)的。

    稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題：教材在如何找出“1”的量作為重要內(nèi)容。

    圓的周長(zhǎng)和面積：在初步直觀認(rèn)識(shí)圓和學(xué)習(xí)過(guò)幾種常見(jiàn)直線幾何圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。

    三、教學(xué)目標(biāo)

    1、理解百分?jǐn)?shù)的意義，，能比較熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，能正確地解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題。

    2、理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義和分?jǐn)?shù)乘、除法之間的關(guān)系。掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算法則，能比較熟練地計(jì)算分?jǐn)?shù)乘、除法。

    3、能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

    4、正確地解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，提高學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解答應(yīng)用題的能力。

    5、掌握?qǐng)A和扇形的特征，會(huì)用圓規(guī)畫圓。掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，能夠正確地計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。

    6、結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    四、教學(xué)措施

    1、切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。

    2、提高學(xué)生的解答應(yīng)用題的能力。

    3、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

    4、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

    五、教學(xué)進(jìn)度

    略。。。

【小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：

小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文04-30

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科第十一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文01-13

小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃05-02

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)《比的應(yīng)用》教案05-02

小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃04-27

數(shù)學(xué)教案－人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊(cè)《比的應(yīng)用》教案05-02

小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)教案04-30

第十一冊(cè)數(shù)學(xué)小練習(xí)(2)05-02

第十一冊(cè)比的應(yīng)用05-02

第十一冊(cè)統(tǒng)計(jì)05-02