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教研工作計劃

時間:2023-04-30 13:47:16 工作計劃 我要投稿

教研工作計劃

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

教研工作計劃

認(rèn)真貫徹落實章丘市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,圍繞實施素質(zhì)教育這一個中心,突出全面推進(jìn)新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個基本點,充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能,規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)課程改革,構(gòu)建有效課堂,促進(jìn)均衡發(fā)展,全面提高我市小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)新教研思路,探索適合我市現(xiàn)狀的有效的教研模式。

2.抓好常規(guī)落實,穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進(jìn)課程改革。

3.加大培訓(xùn)指導(dǎo)力度,全面提升我市各級各類小學(xué)的辦學(xué)水平和教師的教育教學(xué)能力。

三、工作要求及措施

(一)創(chuàng)新教研模式,提高教研實效。

1、成立片區(qū)教研組

針對我市小學(xué)處數(shù)多、分布廣的特點,計劃成立片區(qū)教研組。由五處市屬小學(xué)牽頭,將我市其他20個單位劃分成5個教研片區(qū),實驗小學(xué)片區(qū):繡惠、垛莊、埠村、曹范;匯泉小學(xué)片區(qū):棗園、圣井、龍山、白云;清照小學(xué)片區(qū):刁鎮(zhèn)、相公、辛寨、水寨;東山小學(xué)片區(qū):雙山、官莊、普集、文祖;福泰小學(xué)片區(qū):明水、黃河、***寨、寧埠。5處市屬小學(xué)具體負(fù)責(zé)對片區(qū)教研組的管理工作,以片區(qū)為單位制定教研活動計劃,定期組織教研活動,爭取做到教學(xué)研究有序、有效開展,每一次教研活動有價值、有意義。

2.開展片區(qū)專題研究

充分發(fā)揮市屬小學(xué)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用,每學(xué)年根據(jù)片區(qū)一線教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問題,確定相應(yīng)的研究專題,要求各片區(qū)學(xué)校要協(xié)作參與,輪流承辦活動。片區(qū)教研要從點上深入,向面上拓展,承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過共同參與上課、說課、論壇、觀摩等活動,促進(jìn)課改經(jīng)驗的多層面交流,促進(jìn)市鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的均衡發(fā)展;要抓住關(guān)鍵,突出薄弱課程的研討,大力加強(qiáng)綜合實踐活動課程、地方課程、學(xué)校課程的研究,重視小學(xué)品生(品社)、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究,不斷提升研究水平。

3.定期督查指導(dǎo)

市教研室在開展好市級集中教研活動的基礎(chǔ)上,充分利用掛靠片區(qū)教研組、跟進(jìn)式指導(dǎo)等方式,重點指導(dǎo)片區(qū)教研活動的開展。要轉(zhuǎn)變角色,變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查,“督”“導(dǎo)”結(jié)合,幫助學(xué)校就教育教學(xué)工作提問題、理思路、出點子,從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)年末市教研室將組織有效教研活動經(jīng)驗交流會和優(yōu)秀片區(qū)教研組評選工作,并以此作為評價5處市屬小學(xué)的指標(biāo)之一。

(二)抓教學(xué)管理,提高管理水平。

1、加強(qiáng)課程管理。各校要嚴(yán)格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課,要求教師嚴(yán)格按課程表上課,不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時量;加大綜合實踐活動課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度,加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo),盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在教師的配備上,要做到專兼職結(jié)合,兼職教師的課時相對集中,且應(yīng)相對固定任課2——3年,在教師的管理上,要明確職責(zé),對其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。

2、加大常規(guī)落實力度。各校要認(rèn)真落實《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等各方面提出符合學(xué)校實際的明轉(zhuǎn)自www.ZhaZwww.oriental01.com確要求,并通過檢查教師備課、常規(guī)聽課評課、抓單元過關(guān)、期末檢測等,使落實常規(guī)要求成為教師的自覺行為。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦要抓好對所轄學(xué)校的督評。每月進(jìn)行一次檢查活動,檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容,克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱,檢查通報后必須有相應(yīng)的整改要求,克服管查不管改的現(xiàn)象。

3、分層次提出管理要求。對不同層次的學(xué)校提出不同的管理要求,市屬小學(xué)要在創(chuàng)特色上下功夫,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要在示范上下功夫,學(xué)區(qū)小學(xué)要在規(guī)范上下功夫。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及市教研室要結(jié)合章丘市教學(xué)示范學(xué)校的驗收、教學(xué)視導(dǎo)、專項檢查等加大常規(guī)落實情況的督查力度,引導(dǎo)各級各類小學(xué)健全完善各項教學(xué)管理制度,積極爭創(chuàng)特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。

(三)抓“有效課堂”構(gòu)建,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、構(gòu)建“有效課堂”。繼續(xù)開展“有效課堂”教學(xué),加強(qiáng)對“有效課堂”教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究,在教師“教好、教會”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會”上下功夫。改變教師觀念,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生,教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點;關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),幫扶與激勵共施,激發(fā)學(xué)困生的興趣,增強(qiáng)學(xué)困生的信心。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教研員要堅持深入課堂,加大對有效課堂的研究指導(dǎo)力度,要多組織示范課和研究課,通過互動評課,相互交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正,發(fā)現(xiàn)典型,及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

(四)抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng),提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1、提高青年教師素質(zhì)。各級各類小學(xué)要組織開展“每學(xué)期讀一本教育專著”的教師讀書活動,提升教師的教育理論水平;要強(qiáng)化校本培訓(xùn),組織青年教師“回頭看”,再次學(xué)習(xí)新課程理論,使教師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。新晨范文網(wǎng)

2、發(fā)揮骨干教師作用。市教研室要通過調(diào)整學(xué)科中心組成員,舉行專項技能培訓(xùn)、教學(xué)活動比賽、專題研究、教研沙龍、送課下鄉(xiāng)、新課程成果展示等形式加強(qiáng)對學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉,使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),充分發(fā)揮示范帶動作用。

(五)抓學(xué)科教學(xué)研究,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量.

1、制定研究專題。每學(xué)年要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個主要問題,制定出研究和實施策略,圍繞研討專題,依托有效課堂構(gòu)建,搞好專題研討活動。

2、開展課例研究。每學(xué)期選擇2——3節(jié)課作為學(xué)科課例研究重點,通過開展“示范引領(lǐng)——同課異構(gòu)——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及兩次課后反思,使學(xué)科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過程。

3、定期觀摩展示。學(xué)科教研員要創(chuàng)造機(jī)會,讓教師走出去開闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動,把最新的教研成果呈現(xiàn)出來,使大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí),共同提高。

(六)抓好網(wǎng)絡(luò)教研,提高教研效率。

積極探索動態(tài)、開放、互動的網(wǎng)絡(luò)教研新模式。市教研室要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,及時為學(xué)校、教師提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗。有條件的學(xué)校要建立自己的網(wǎng)站,方便教師問難答疑,交流研討,從而提高教研效率。

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