- -第二學(xué)期七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計劃工作 推薦度:
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~第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想
信息素養(yǎng)是當(dāng)今社會每個公民必備的基本素養(yǎng),九年義務(wù)教育的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上具有重大使命。信息技術(shù)課程必須以信息素養(yǎng)的培養(yǎng)為核心展開課程活動,必須面向全體學(xué)生,必須為每一個學(xué)生獲取信息技術(shù)的課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷、行使信息技術(shù)受教育權(quán)利提供機會和條件。信息技術(shù)課程還必須從基礎(chǔ)教育的特性出發(fā),為打造學(xué)生適應(yīng)信息化生活、走向?qū)W習(xí)化社會、實現(xiàn)個性化發(fā)展的人生平臺,進而為實現(xiàn)終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
初中階段作為繼續(xù)鞏固學(xué)生信息技術(shù)知識與技能的階段,信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)著重強調(diào)綜合利用各種信息技術(shù)工具解決問題和對技術(shù)原理、方法的掌握。在小學(xué)階段積累技術(shù)經(jīng)驗的前提下,初中階段的學(xué)生能夠從生活和學(xué)習(xí)中更準(zhǔn)確地確定需要利用信息技術(shù)解決的問題,借助信息技術(shù)的幫助,在更廣泛的范圍內(nèi)開展合作,綜合多種知識,提高研究能力和解決問題的能力。教學(xué)中強調(diào)學(xué)生對人與技術(shù)關(guān)系的理性認(rèn)識,增強對技術(shù)后果的辯證分析能力,增強技術(shù)利用的責(zé)任感,形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀念。
二、基本情況
牟定縣江坡中學(xué)共8個班,我一人擔(dān)任信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù)。因?qū)W校處于起步階段,學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施不完善,07~08學(xué)年度,崇海中學(xué)初一信息技術(shù)教學(xué)安排為1課時/班/周,教學(xué)平臺仍基于window98操作系統(tǒng),這給信息技術(shù)的教學(xué),尤其是新教材的實施帶來了很大的限制。不僅課時上得不到保證,教學(xué)內(nèi)容的實現(xiàn)上也顯得十分艱難。加上入校時學(xué)生信息技術(shù)水平參差不齊,教學(xué)上,尤其是新教材的實施上難度很大。
三、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期教學(xué)以第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》為主,具體教學(xué)目標(biāo)如下:
1、 了解電子表格軟件的功能,熟悉電子表格軟件的應(yīng)用。
2、 能夠根據(jù)具體需求,從不同渠道獲取所需數(shù)據(jù),并能熟練運用電子表格軟件,對數(shù)據(jù)進行甄別、整理、運算、統(tǒng)計和分析,從而發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題的方法,并通過表格、圖表、調(diào)查報告等方式進行表達。
3、 了解數(shù)據(jù)處理的廣泛應(yīng)用,增強數(shù)據(jù)搜集的意識,培養(yǎng)團隊合作的精神。
4、 嘗試應(yīng)用各種先進的信息技術(shù)工具,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
四、方法措施
機房教學(xué),結(jié)合具體實例演示教學(xué)。
五、教學(xué)措施
機房教學(xué),結(jié)合具體實例演示教學(xué)。
六、教學(xué)進度安排
結(jié)合學(xué)校實際,本學(xué)期第四單元《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》的教學(xué)進度安排如下:
1、 據(jù)收集與錄入 2課時
2、 格規(guī)劃與修飾 2課時
3、 據(jù)處理與統(tǒng)計 4課時
4、 據(jù)圖表與分析 4課時
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