學(xué)校教科部門工作計(jì)劃

學(xué)校教科部門主要就是一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)科學(xué)管理方法制定與部署的一個(gè)機(jī)構(gòu)，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)新提出的“有效教學(xué)”的理念，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、提高師資水平兩條主線部署開展工作。

第一，改善教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

1，改善落后的教學(xué)器械設(shè)備。定期采購(gòu)先進(jìn)教育教學(xué)器械設(shè)備，為課堂安裝布設(shè)，讓學(xué)生活動(dòng)較好的教學(xué)環(huán)境。

2，推進(jìn)課堂實(shí)效改革，推進(jìn)開展學(xué)校試驗(yàn)開課，確保學(xué)校各方面教學(xué)試驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)，讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)獲得較好知識(shí)。

3，推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作。積極落實(shí)推進(jìn)課外輔導(dǎo)工作，為每一名學(xué)生的發(fā)展提供必要的渠道與途徑。

第二，優(yōu)化教研工作，提高師資水平。

1，定期開展教學(xué)研究會(huì)議，促進(jìn)各學(xué)科教室教務(wù)工作交流。

2，滿足各學(xué)科發(fā)展需要，開展校內(nèi)教務(wù)培訓(xùn)。

3，開展教學(xué)評(píng)比工作，推動(dòng)教室業(yè)務(wù)技能提高。

4，改善教學(xué)評(píng)比方式，力求較全面地評(píng)估教師能力。

學(xué)校教科部門工作計(jì)劃，如此。

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