精選基礎工作計劃四篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,為此需要好好地寫一份計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的基礎工作計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
基礎工作計劃 篇1
一、指導思想:
實踐科學發(fā)展觀,以深入推進基礎教育課程改革,全面實施素質教育為總目標,以落實中小學管理規(guī)范,打造區(qū)域教育品牌為抓手,進一步強化管理意識、改革意識和創(chuàng)新意識,促進教育均衡發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展和個性發(fā)展,進一步提高學校辦學水平,提升教育發(fā)展品位,全面完成《丹陽教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》提出的目標任務。
二、工作目標:
1.事業(yè)發(fā)展目標:全面推開0~3周歲嬰幼兒早期教育,早期教育覆蓋率85%以上,幼兒及家長、看護人員接受早期教育指導率55%以上,3~6周歲幼兒入園率99%以上;小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100%;初中入學率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100%、99.9%、99.9%;殘疾兒童、少年入學率99.9%,鞏固率99%以上;高中普及率98%以上。
2.學校創(chuàng)建目標:爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學和初中20所、鎮(zhèn)江市優(yōu)質幼兒園1所,創(chuàng)建江蘇省、鎮(zhèn)江市健康促進學校6所、鎮(zhèn)江市級以上綠色學校30~40所、鎮(zhèn)江市“中小學學生行為規(guī)范示范校”8所,100%初中學校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無流生學;蚩亓飨冗M學校。在所有學校普及特色項目建設的基礎上,建設特色鮮明的領銜學校10所以上。
3.教育質量目標:堅持以人為本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀,加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監(jiān)控,促進小學、初中與高中之間的有機銜接和學生的可持續(xù)發(fā)展,為學生的終生發(fā)展奠定堅實基礎。
三、工作思路:
。ㄒ唬┻M一步規(guī)范辦學行為,在抓規(guī)范中強化管理,切實維護教育公平,促進教育均衡發(fā)展。
1.規(guī)范校務管理,維護教育公平。進一步落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》精神,增強法規(guī)意識和責任意識,加大專項督導和問責力度,促進學校管理的規(guī)范化和科學化,在自查、梳理、整改中規(guī)范辦學行為,破解發(fā)展難題,提升辦學水平。義務教育階段學校不以任何名義分快慢班、重點班,面向全體進行班級均衡化配置,保證教育的公平性;關注弱勢群體,維護教育的公益性。認真貫徹教育部《關于進一步做好進城務工就業(yè)農民子女義務教育工作的意見》精神,重視流動人口、外來務工人員子女的就讀工作,關注留守兒童、貧困兒童等弱勢群體的教育。加強控流工作和學籍管理,嚴格轉學、休學、復學手續(xù),建立完善的電子學籍檔案,各初中創(chuàng)建鎮(zhèn)江市無流生學;蚩亓飨冗M學校,確保九年義務教育普及率。根據(jù)《江蘇省義務教育學校辦學標準》,積極推進城鄉(xiāng)義務教育標準化和現(xiàn)代化建設,加快標準化班額推進步伐,通過努力,逐步達到小學每班35以內,初中每班40人以內,小班化教學25人左右。
2.規(guī)范教育管理,建設文明校園。整體規(guī)劃學校德育工作,進一步增強新形勢下學校德育工作的科學性、針對性和實效性。全面提高德育隊伍建設水平,完善片級德育工作機制,發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動功能,認真貫徹實施教育部《中小學班主任工作規(guī)定》。重視德育課程建設,加強學科教學德育滲透,全面開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動,切實發(fā)揮素質教育實踐基地的育人作用。深入開展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀律教育。高度重視中小學生命教育,將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機整合,豐富中小學生命教育內容。加強禮儀教育和養(yǎng)成教育,開展形式多樣的有效活動,豐富幼兒德育教育內容。積極開展環(huán)境教育,創(chuàng)建各級“綠色學校”。建設合格的心理咨詢室,將心理健康教育落到實處。繼續(xù)在全市中小學開展“尊師愛生、儀禮文明”系列活動。推廣學校學生自主管理的經驗和成果,持之以恒地抓好養(yǎng)成教育的細節(jié)管理、常態(tài)管理和過程管理,促進各級各類學校學生管理精細化。
3.規(guī)范教學管理,減負增效。嚴格執(zhí)行課程法規(guī),落實課程計劃。開齊、開足、上好國家規(guī)定的各類課程,尤其要重視非考試學科和實踐類課程的開設,促進學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行省教育廳“五嚴規(guī)定”和市教育局“五項規(guī)定”,嚴格控制學生在校集中學習時間,保證中小學生每天的睡眠時間。規(guī)范雙休日、假期活動,嚴格執(zhí)行國家課程計劃和教學進度,落實“教學五認真”,踩實過程管理、細節(jié)管理,達到減負與提質同步,面向全體與全面發(fā)展同行,不斷深化素質教育。繼續(xù)實施“省優(yōu)質教育資源下鄉(xiāng)工程”,建設基礎教育信息化公共服務體系。根據(jù)省教育廳出臺的`《全省普通高中進一步推進素質教育督導方案》文件精神,指導各高中學校認真準備,積極爭創(chuàng)“江蘇省普通高中推進素質教育先進學校”。按照上級部署,做好義務教育改制學校整改的有關工作。
4.深化課程改革,全面提高質量。義務教育階段,深層次推進課程改革。進一步完善推進機制、優(yōu)化實施策略,注重專業(yè)引領、加強區(qū)域交流,務求改革創(chuàng)新、形成課改成果。加強校本建設,從“一切為了學生”理念出發(fā),努力創(chuàng)建“學習型學!保M一步提高教師隊伍的專業(yè)水平,充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領作用,探索和建立與新課程相適應的綜合評價體系。根據(jù)確立的五大課改專題,分專題召開推進會進行研討,消除盲點,尋求突破。要堅守課堂教學核心陣地,以“活力課堂”為抓手,引導全市各級各類學校關注課堂,開展有效課堂教學的研究,注重課堂教學的探索與突破,加強基礎知識和基本能力的教學,使學生具備較強的學習能力和良好的學習習慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學習、通用技術課程的基礎上,加強對綜合實踐活動、研究性學習等具體操作的指導。加強對綜合實踐活動課程的管理,召開綜合實踐課程觀摩研討會。進一步加強校外教育的工作指導,完善和推進青少年校外活動場所和中小學生綜合實踐基地活動,提高未成年人社會實踐基地建設水平,使之真正成為學生綜合實踐活動和思想道德建設的有效載體,為建成江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段,根據(jù)《關于深化普通高中課程改革意見》落實“五嚴規(guī)定”,積極應對,在薄弱環(huán)節(jié)和盲點上尋求突破。合理安排高中三年課程計劃,組織力量開展研討。創(chuàng)造條件正常開設通用技術課程。繼續(xù)開展課改先進學校的創(chuàng)建活動,促進課程改革的進一步深化和教學質量的進一步提高。
(二)進一步深化體制機制改革,在抓改革中不斷創(chuàng)新,注重教育內涵提升,促進教育優(yōu)質發(fā)展。
6.改革幼教體制,推進幼教發(fā)展。在積極理順幼兒園辦學體制和管理體制的基礎上,提高幼兒園的運行效益和辦園水平。加強優(yōu)質幼兒園建設,擴大優(yōu)質幼兒教育資源;進一步提高3~6周歲幼兒入園率,全面推開0~3周歲嬰幼兒和家長的教育活動,提高親子教育活動率和親子活動家長受教育率,適時召開0~3周歲早期教育推進會,開展幼托一體化教學研討。堅持依法辦園、規(guī)范辦園,積極優(yōu)化幼兒園內部管理,提高辦園活力。加快幼教專任教師隊伍建設步伐,加強幼兒園園務管理工作,整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。加強特殊教育學校省民間藝術青少年培訓中心丹陽實驗基地建設,開展學前教育和康復訓練的整合研究。
7.改革評價制度,把握政策導向。初步建立適合于當前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評價方式和評價制度。首先完善對學生的綜合素質評價工作,推廣學生成長記錄袋的綜合素質評價方式,促進學生全面發(fā)展。其次,改革對學校教育教學質量的檢測和評價工作。引導學校更新辦學理念,確立“綠色質量”觀,堅持以生為本,以全體學生的共同發(fā)展為本,實現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。加強對各級各類學校的分段式評價和增長性評價,加強對小班化教學、九年一貫制學校和基礎教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評價,并適時舉行相應的教育教學管理研討會,促進各學段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。
8.改革招生制度,促進社會和諧。認真貫徹《鎮(zhèn)江市20xx年義務教育階段招生工作的指導意見》和省教育廳《關于進一步規(guī)范義務教育階段和普通高中招生工作的意見》,規(guī)范招生行為,控制生源流動,全面實施義務教育就近免試入學。大力推進中招制度改革,根據(jù)省教育廳均衡教育的要求,繼續(xù)擴大省丹中統(tǒng)招生指標均衡分配到各初中的比例,進一步完善“尊重志愿,兼顧區(qū)域”的高中招生政策,從結構和質量上平衡城鄉(xiāng)高中生源,促進學生和學校的可持續(xù)發(fā)展。嚴格執(zhí)行省教育廳有關文件規(guī)定,規(guī)范招生行為,控制生源流動,提高高中普及率,維護丹陽教育持續(xù)發(fā)展根本利益。加強對民辦學校招生和城區(qū)學校招生工作的調控,促進民辦與公辦、城區(qū)與農村學校的協(xié)調發(fā)展。進一步完善體育中考改革、初中信息技術考查以及中小學田徑運動會改革舉措,促進中小學生身心健康發(fā)展。加強施教區(qū)調整后調查調研,充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問題,及時研究對策、采取措施,努力取得招生改革工作的新進展、新經驗、新成績,保證招生工作順利進行。
。ㄈ┻M一步加強校本特色建設,在抓創(chuàng)建中鑄就品牌,實現(xiàn)事業(yè)整體優(yōu)化,促進學校個性發(fā)展。
9.以質量促發(fā)展,以發(fā)展求出路。創(chuàng)建校本特色是推進區(qū)域教育品牌建設的工作要求,也是做強區(qū)域教育品牌的基本支撐。各級各類學校要在科學預測未來發(fā)展趨勢的基礎上,結合區(qū)域教育品牌建設,集中學校、教師、家長共同意愿,探索符合校情的有效發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團隊”、建設“特色項目”的同時,立足“校本”,做強“校本”。配合做好第三次全省義務教育質量檢測工作。義務教育階段學校,要對照鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學校的評價標準,努力改善條件,努力改進管理,努力提高辦學水平。在內涵、管理、隊伍建設、教學質量上求突破,通過創(chuàng)建活動,進一步擴大品牌學校數(shù)量,放大優(yōu)質教育資源覆蓋面,促進教育整體高位均衡發(fā)展。高中學校要在面向全體學生的基礎上科學分層,立足課堂求效益,突出重點求突破,為我市高考的高位提升再立新功。
10.培植優(yōu)勢項目,建設特色學校。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學開展特色學校創(chuàng)建工作意見》,以學校聯(lián)盟的方式促進學校特色的共同發(fā)展。圍繞特色學校評估方案,建立特色學校共同體,每一個共同體確定一個首席學校,通過榜樣示范,帶動其他學校特色發(fā)展。以過程監(jiān)控的方式促進快速發(fā)展,對于每一個特色學校共同體,以創(chuàng)建思想、項目規(guī)劃、實施過程、建設成效進行跟蹤督查,以點促片,以片帶面,在個體發(fā)展的基礎上強調整體評價。以智力支撐的方式促進科學發(fā)展,組建“特色學校建設智囊團”,定期研討,為特色學校建設提供智力支撐。滾動式創(chuàng)建,螺旋式提高,從打造優(yōu)勢特色項目出發(fā),致力于形成我市基礎教育的系列品牌目標,促進各校特色建設工作的正常、有序、深入開展。在所有學校普及特色項目建設的基礎上,鑄就一批個性鮮明的特色學校。
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11.強化校本建設,提高辦學品位。推進全面教育現(xiàn)代化的過程中,學校要認真開展校本課程和文化建設,貫徹《鎮(zhèn)江市中小學校園文化建設實施意見》,整體規(guī)劃學校發(fā)展,精心設計校園人文環(huán)境,將學校歷史積淀、學,F(xiàn)實條件與學校發(fā)展構想統(tǒng)籌規(guī)劃,有機整合,使校本建設充分體現(xiàn)學校特點和辦學理念,形成具有學校個性特色的顯性校園文化和內在精神文化。各中小學要以班級文化建設為突破口,開展以“溫馨教室、人文校園”為主題的校園文化建設示范學校創(chuàng)建活動,爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市中小學校園文化示范學校。
四、主要工作安排:
一月:
1.擬訂20xx年基礎教育工作計劃。
2.中小學教務(導)主任會、中心幼兒園園長會議。
3.評選基礎教育課程改革先進集體、先進個人。
4.評選綜合實踐活動先進集體、先進個人。
5.評選幼兒教育先進集體、先進個人。
二月、三月:
1.全市中小學(幼兒園)開學工作調研。
2.中小學政教主任會議。
3.上報新學期中小學(幼兒園)學籍情況。
4.組織高二學生學業(yè)水平測試。
5.組織小學生綜合實踐活動。
6.體育教研組長會議。
四月:
1.體育中考。
2.初、高中英語口語、聽力測試。
3.召開部分校長會,研討20xx年招生工作意見。
4.中小學特色建設推進現(xiàn)場觀摩活動。
5.0~3周歲早期教育推進會。
五月:
1.中小學(幼兒園)招生工作會議。
2.評選省、市三好學生,優(yōu)秀學生干部。
3.幼兒文藝會演,小學生文藝會演。
六月:
1.高考。
2.全市中考。
3.小學畢業(yè)考試。
4.期末考試。
七月、八月:
1.中小學、幼兒園招生。
2.城區(qū)小學、初中招生。
基礎工作計劃 篇2
一、目標任務
繼續(xù)以規(guī)范指導、分工輔導、示范引導、總結督導各項措施為工作抓手,通過開展部門統(tǒng)計基礎建設,切實加強部門統(tǒng)計工作,推進部門統(tǒng)計規(guī)范化、科學化、制度化,提高部門統(tǒng)計服務能力;進一步加強部門統(tǒng)計監(jiān)測,夯實統(tǒng)計基礎,提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量;進一步完善政府統(tǒng)計體系,優(yōu)化統(tǒng)計資源配置;著力建立部門統(tǒng)計基礎長效鞏固機制,全面提升部門統(tǒng)計管理水平。
根據(jù)部門統(tǒng)計工作職能和統(tǒng)計監(jiān)測管理要求,全市部門統(tǒng)計基礎建設繼續(xù)按照“分類指導、分批實施”的原則組織開展。20xx年實施部門為15個:發(fā)改委、經信委、教育局、民政局、人社局、國土局、住建局、財政局、商務局、文廣新局、衛(wèi)生局、旅游局、工商局、供銷總社、銀監(jiān)局。
在達到“合格單位”標準的基礎上,繼續(xù)培育一批部門統(tǒng)計基礎建設示范點。
二、工作安排
1.準備階段(3~4月)
各地、各部門制定實施辦法,成立工作機構,動員部署部門統(tǒng)計基礎建設工作。
2.實施階段(4~9月)
各地、各部門按照標準,建立健全各項制度,細化落實工作要求。組織部門規(guī)范化建設示范單位展示介紹推行規(guī)范管理的做法經驗,針對當前部門統(tǒng)計基礎建設存在共性問題,通過統(tǒng)計行政指導,幫助各部門強化規(guī)范化管理意識,切實提高和鞏固規(guī)范化管理水平。
3.總結交流(10~12月)
深入各部門開展調研,總結推廣各部門在推進工作中的有效措施,繼續(xù)開展部門統(tǒng)計基礎建設交流活動,加強部門統(tǒng)計基礎建設指導工作,努力使部門統(tǒng)計真正規(guī)范運作并得到長效管理。
三、實施要求
。ㄒ唬┘訌娊M織領導。部門統(tǒng)計基礎建設工作實行部門負責制。為此,各部門必須高度重視,切實加強組織領導,認真貫徹落實相關文件精神要求,積極開展建設工作,確保各項目標任務優(yōu)質高效完成。各級統(tǒng)計部門要加強組織協(xié)調、服務指導,全力推進部門統(tǒng)計基礎建設工作,一是要對部門統(tǒng)計基礎建設工作進行分工輔導,確保各項工作有序推進、有效開展;二是要對部門執(zhí)行統(tǒng)計制度、統(tǒng)計基礎、統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量進行督導,強化部門統(tǒng)計監(jiān)測職能,規(guī)范部門統(tǒng)計業(yè)務;三是要對部門統(tǒng)計工作加強行政指導,及時解決協(xié)調部門統(tǒng)計工作存在的.問題。
(二)完善部門統(tǒng)計工作會議制度。根據(jù)工作需要適時召開部門統(tǒng)計工作會議。會議內容主要是:貫徹落實市政府、上級統(tǒng)計部門工作要求,研究討論實施意見;通報交流部門統(tǒng)計工作情況,協(xié)調解決部門統(tǒng)計工作問題;研究統(tǒng)計制度方法,規(guī)范統(tǒng)計口徑范圍;交流統(tǒng)計數(shù)據(jù)資料,開展統(tǒng)計監(jiān)測分析。
(三)實行條塊聯(lián)動工作機制。部門統(tǒng)計基礎建設實行條塊結合、上下聯(lián)動工作機制。市級部門在實施規(guī)范化建設的同時,要按照行業(yè)統(tǒng)計管理要求,組織各市(區(qū))相關部門同步推進,形成聯(lián)建聯(lián)動工作格局,不斷強化本部門、本系統(tǒng)統(tǒng)計基礎建設、業(yè)務建設、法制建設和信息化建設。
。ㄋ模⿲嵤╅L效管理。部門統(tǒng)計基礎建設是一項十分重要的統(tǒng)計基礎工作,務必常抓不懈。各級、各部門要將統(tǒng)計基礎建設的好經驗,通過多種形式開展交流推廣,相互學習,不斷完善工作制度和機制,實行長效管理。
基礎工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期,我校的教學教研工作以辦人民滿意的教育為宗旨,以校本教研、全面提高教育教學質量為中心,以深化課堂教學改革為重點,以打造“書香校園”活動為切入點,強力推進實驗教學、電化教學、閱讀教學,充分利用遠程教育、網絡資源等現(xiàn)代教育技術,推動基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,努力提高教師業(yè)務素質,全面實施素質教育,進一步提高我校教育教學質量。
二、主要工作
1、提高認識,加強學習,進一步提高教師業(yè)務素質。
本學期,我校要深入開展“書香校園”活動,要以此為切入點,進一步掀起業(yè)務學習和理論學習高潮,進一步完善學習制度,校長要在率先學習的基礎上,為教師提供和推薦有關教育專著、校本教研、課程改革、課程標準等方面的學習內容,組織廣大教師認真進行學習和交流,主動擴展理論學習的內容,創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學習研討活動。要采取多名教師同讀一本教育專著,邊讀邊交流,邊實踐。做到集體學習與個人自學相結合,理論學習與教學實踐相結合,平時學習與定期交流相結合,記讀書筆記與寫心得體會相結合,切實提高學習效果。我們要緊緊圍繞“書香校園”活動,將讀書筆記、教學反思、教學日記有機結合,在學習中融入自己的教學實踐、反思與體會,創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學習研討活動。
2、豐富校本教研的內容和形式,開展好各種校本教研活動。
。1)繼續(xù)探索和完善符合我校實際的校本教研新模式,把集體備課、課例研究、教學反思等活動緊密結合起來,豐富校本教研的內容和形式,加強教師之間的相互學習和交流,更新教學觀念,改善教學行為,提升教學水平。
。2)、本學期,要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課和教學反思活動。要進一步改進和完善集體備課的內容和方法,充分發(fā)揮集體智慧,把教師的'獨立思考與合作交流進行有機的結合。同時,要繼續(xù)開展教學反思活動,要把教師在進行教學反思之后,如何改進自己的教學行為、提高自己的教學能力作為教學反思工作的重點。
。3)、認真開展課例研究工作。我協(xié)作區(qū)與各所屬學校要認真開展課例研究工作,確立以學科教研組(或備課組)為課例研究的實體和中心,以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究,結合我區(qū)、校教學實際,開展微格教研活動。本學期,我們要積極主動地邀請名師或骨干教師到我校作課,這些活動的舉行要由過去的重點觀摩改為重點進行課例研究,要讓廣大教師以研究者的平等身份與作課教師交流切磋,共同提高。
3、開展課題研究,升華教研成果。
我們要把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題,作為課題研究的重點,同時要持續(xù)開展“小課題”研究,引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉化為“小課題”,做到“研究內容來源于教學,研究過程植根于教學,研究成果服務于教學”。
4、完善校本教研工作制度,加強校本教研工作考評。
我們要在校本教研實踐過程中,不斷完善校本教研工作的各項規(guī)章制度和考評激勵機制,要結合本單位教學實際,采取切實有效的考評辦法,引導教師積極投身于校本教研活動之中,樹立研究意識,提高研究能力,進而升華教學研究的成果。
5、加強閱讀教學和實驗教學工作,提高學生綜合素質。我們要以打造“書香校園”活動為契機,及時充實和更新圖書室、閱覽室,提倡建立電子圖書閱覽室,有計劃、有針對性的經常對學生開放,努力提高我校小學生的閱讀能力和寫作能力。同時,還要積極創(chuàng)造條件,切實提高圖書、儀器、計算機等各種教學設施的利用率,創(chuàng)造條件,保證實驗時間,提高演示實驗和學生分級實驗的開出率,加強圖書室、儀器室、微機室、實驗室的管理和使用,進一步強化實驗教學和電化教學工作,以適應當前教育發(fā)展和課改工作的需要,全面提高學生的綜合素質。本學期,學校要通過舉行讀書、寫作、實驗操作、展示等活動來督促此項工作的開展。
6、深化課堂教學改革
我校要組織教師認真學習貫徹《新鄭市中小學新課程教學達標評優(yōu)活動實施方案》和《新鄭市中小學各學科新課程課堂教學評價標準》,把《實施方案》和《評價標準》作為新一輪課堂教學達標活動的實施辦法,扎實做好二、三級課堂教學達標驗收和一級達標及達標評優(yōu)教師的推薦申報工作。要以開展這兩項活動為契機,重點抓好課堂教學改革,層層開展教師賽課活動,采取有效措施,激勵教師全員參與,為每一位教師搭建課堂教學改革的平臺,真正提高課堂教學效率。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術,為教學教研工作服務
。1)加強現(xiàn)代教育技術設備的建設、管理和使用工作。學校要繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術設備的建設、管理和使用工作,合理運用電教教材、計算機和互聯(lián)網等現(xiàn)代化教育資源和設備,強化現(xiàn)代教育技術與學科教學的整和,使各種現(xiàn)代教育技術設備真正走進課堂,提高課堂教學效率。
。2)切實抓好培訓工作,管好、用好遠程教育技術設備。各項目學校要認真貫徹執(zhí)行《新鄭市中小學現(xiàn)代遠程教育工作學校管理有關要求》,認真做好校長、現(xiàn)代遠程教育工作設備管理人員和學科教師的培訓,強化應用意識。要切實加強對遠程教育技術設備管理,及時下載遠程教育和網絡資源,以現(xiàn)代教育技術與學科教學整合為核心,推進遠程教育“三種模式”在課堂教學中的應用。
。3)加快我校教育信息網絡建設,積極開展網絡教研。本學期,我們要采取切實有效的措施,對教師進行專業(yè)培訓,提高教師的應用水平,對新鄭教育信息網上的資源要及時下載和收集,提高資源的利用效率,形成資源與信息共享。同時,要充分利用新鄭教育信息網和新鄭教育論壇,積極開展網絡教研,拓展教研渠道,擴大教研覆蓋面,提高教研效率。
基礎工作計劃 篇4
XX年,將以創(chuàng)省級文化先進區(qū)為抓手,以項目為,城鄉(xiāng)一體的公共文化服務體系,保障城鄉(xiāng)的文化權益,文化產業(yè)發(fā)展,文化軟實力,文化的大發(fā)展大繁榮。為此,主要工作作工作計劃如下:
(一)文化基礎設施建設,構筑公共文化服務體系
農村文化陣地建設,健全長效管理機制。三級公共文化基礎設施建設,制定公共文化服務體系實施意見,各級基層文化陣地使用率和服務,公共文化網絡建設的保障機制和長效管理機制。
“戶戶通”工程,廣播電視公共服務體系建設。在XX年試點的基礎上,力爭XX年農村有線電視入戶率達50%,并以有線電視用戶網為載體,建設覆蓋農尋址數(shù)字廣播應急系統(tǒng)、農民網校、電子圖書館、遠程教育服務平臺、農村數(shù)字影院等,搭建以廣電網絡為核心的數(shù)字化信息服務平臺。
(二)挖掘溫江文化資源,獨特人文氣息的西部新城
挖掘、梳理和提煉文化資源,將傳統(tǒng)文化與溫江時代精神相,地域、兼有時代內涵和歷史底蘊的濃厚人文環(huán)境,城市文化形象。城市主題文化建設體系,力求將文化資源轉化為文化符號、文化標識、文化景觀和文化象征,融入于城市建設、公共服務、市民生活之中,獨特的城市人文景觀體系。塑造魚鳧王都、光祈故里、花卉之鄉(xiāng)等文化品牌,魚鳧城遺址保護項目策劃工作,以屆“非遺節(jié)”、光祈音樂節(jié)為依托,舉辦全省、全國的.主題文化活動。歡樂溫江文化。引入國內、國際知名的中介機構和演出公司,培育溫江商業(yè)演出市場,力爭XX年引進1-2場力的大型商業(yè)性文化演出,引進1到2家大型娛樂場所。,正在與新加坡演藝公司銜接,擬于4月合作舉辦亞洲音樂節(jié)。
(三)發(fā)展文化產業(yè),文化繁榮
區(qū)委區(qū)“快手抓項目、重拳抓投入、保增長”的工作要求,實施重大文化產業(yè)項目戰(zhàn)略,文化產業(yè)集群式發(fā)展,優(yōu)化文化產業(yè)結構,產業(yè)整體。規(guī)劃編制工作。文化基礎設施布點規(guī)劃編制工作,文化產業(yè)規(guī)劃編制工作,制定文化產業(yè)投資目錄,出臺鼓勵支持影視動畫產業(yè)發(fā)展的政策意見。以項目為支撐,文化創(chuàng)意、文化旅游、文化藝術、文化培訓等文化產業(yè)發(fā)展。
XX年,四川文化產業(yè)園項目建設,力爭于5月份動工建設;與東湖sbi項目合作,在科技園片區(qū)規(guī)劃建設影視動畫產業(yè)園區(qū),動漫原創(chuàng)產業(yè)基地和衍生產品開發(fā)總部基地正與國內龍頭動漫企業(yè)明日科技銜接,該公司落戶溫江;198片區(qū)建設,規(guī)劃建設原創(chuàng)音樂基地;依托北部新城片區(qū)建設和陳家桅桿文物資源,引進民間藝術館、博物館和收藏館等,民間博物館群;四川藝術職業(yè)學院項目建設,并以此為依托,吸引和聚集專業(yè)藝術培訓機構、中介機構、演藝團體等,藝術培訓市場發(fā)展。
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