【精華】實驗工作計劃十篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的實驗工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實驗工作計劃 篇1

　　工作目標(biāo)

　　1.立足“魅力音體美”課堂主體,實施”2+1工程，落實國家課程計劃。

　　2.以學(xué)生社團、課外展示為兩翼，課外求特色打造我校藝術(shù)特色

　　3.整合學(xué)校、社區(qū)、家庭教育合力，拓展我校藝術(shù)教育的寬度和厚度

　　工作措施

　　一、立足課堂主陣地，魅力音體美

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃。開齊、上足音樂、體育、美術(shù)課，激發(fā)學(xué)生興趣，把豎笛、口琴、葫蘆絲等樂器引進課堂，保證課時，夯實學(xué)生體育、藝術(shù)基礎(chǔ)，確保在市體能測試、音樂、美術(shù)課堂質(zhì)量調(diào)研中取得好的成績，

　　2.依托課堂主陣地，實施“2+1”工程。以國家教委“2+1”工程為指導(dǎo)，圍繞學(xué)生體藝培養(yǎng)目標(biāo)，在課堂培養(yǎng)學(xué)生三個面向：面向所有項目、面向全體學(xué)生、面向每個學(xué)生的個性發(fā)展。

　　3.加強教學(xué)研究.提高教師教育教學(xué)素養(yǎng)。教師加強專業(yè)基本功的提升，通過師徒結(jié)對、推門聽課、請客課等形式提高教師的教學(xué)能力。

　　二、依托學(xué)校興趣小組、學(xué)生社團，提高學(xué)生體藝素養(yǎng)，打造我校藝術(shù)特色

　　1.以學(xué)生興趣為先導(dǎo)，規(guī)范社團，提高實效。各興趣小組及學(xué)生社團在原有基礎(chǔ)上吸納好有潛質(zhì)的.新隊員，輔導(dǎo)老師結(jié)合各社團本質(zhì)特點情況制定好訓(xùn)練計劃。定期、定時開展訓(xùn)練活動，輔導(dǎo)老師是本興趣組或?qū)W生社團的第一責(zé)任人和管理者。

　　2.瞄準(zhǔn)目標(biāo)，力爭佳績。本學(xué)期音樂、美術(shù)組、體育組均有鎮(zhèn)江市、東營比賽任務(wù)，各教研組要團結(jié)協(xié)作，群策群力，力爭在各類比賽中獲得佳績。

　　體育：10月份的全市中小學(xué)田徑運動會

　　12月份的冬季項目比賽

　　音樂：10月份學(xué)校民樂、音樂劇參加鎮(zhèn)江市小學(xué)生文娛匯演

　　美術(shù)：國慶、元旦繪畫比賽

　　3.走出校園、實踐展示，打造學(xué)校藝術(shù)特色。本學(xué)期，我校積極響應(yīng)國家教委號召，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生走出校園，參加各類社會實踐，在實踐中鍛煉，在鍛煉中提高。我校小紅花藝術(shù)團將利用國慶、元旦等節(jié)日離開校園，走進市民廣場、社區(qū)等舉行實驗小學(xué)小紅花藝術(shù)團文娛匯報演出，為學(xué)生搭建舞臺，

　　展示才華，為學(xué)校贏得廣泛的社會聲譽，從而打造百年老校的藝術(shù)特色。

　　三、強化衛(wèi)生、視力檢查機制，保持校園環(huán)境

　　1.明確職責(zé)，強化管理

　　開學(xué)初召開衛(wèi)生、視力檢查組人員會議，明確規(guī)范校園衛(wèi)、視力檢查要求和職責(zé)，促學(xué)生衛(wèi)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，確保校園衛(wèi)生環(huán)境整潔優(yōu)美。

　　2.分工到班，責(zé)任到人

　　開學(xué)根據(jù)班級分布，重新劃分各班衛(wèi)生保潔區(qū)，各班主任要根據(jù)學(xué)校劃分的室內(nèi)外保潔區(qū)，認(rèn)真分工到班上每個學(xué)生，讓每位學(xué)生人人有保潔“責(zé)任區(qū)”，處處有保潔“責(zé)任人”，不留一處死角。

　　3.醫(yī)務(wù)室做好各種常見病的防治工作，促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

實驗工作計劃 篇2

　　“主題學(xué)習(xí)”實驗是依據(jù)語文學(xué)習(xí)需大量閱讀的規(guī)律，以提高閱讀課堂教學(xué)效率為前提，以單元主題為一個學(xué)習(xí)整體，實現(xiàn)課堂上的拓展閱讀，從而使學(xué)生在大量閱讀中提高語文素養(yǎng)。為使我校的實驗工作科學(xué)、順利地開展，結(jié)合縣教研室“主題學(xué)習(xí)”實驗方案，制定計劃如下：

　　一、加強四種課型的教學(xué)研究，將實驗落到實處。

　　教師要打破常規(guī)，制定科學(xué)細(xì)致的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)課時，嚴(yán)格按照每兩周學(xué)完一個單元的教材和一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書的進度學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。首先還是采取集體備課資源共享的模式，按照我校動感課堂的四環(huán)節(jié)來設(shè)計教學(xué)流程（巧引激趣、妙問探思、活練提能、善聯(lián)廣用）將主題學(xué)習(xí)實驗與我校的動感課堂的實驗有機整合，深入推進高效課堂工作。每個年級都有兩位實驗老師，每個單元兩個人集體備課，共同研究，分擔(dān)任務(wù)。備課還是按四種課型（精讀導(dǎo)讀課、略讀自學(xué)課、閱讀展示課、讀寫結(jié)合課）來備。四種課型上完了一個單元的教學(xué)也就要完成。

　　四種課型具體操作如下：

　　1、精讀導(dǎo)學(xué)課：作用是對單元教學(xué)起引領(lǐng)作用。也就是學(xué)生在教師的點撥、引導(dǎo)下，學(xué)生通過讀書，學(xué)習(xí)新字新詞，讀懂課文，品味語言，感悟?qū)懛�，運用語言，為后面三種課型教學(xué)進行知識儲備和方法的準(zhǔn)備。這一課型我們要求只備兩課時，也只上兩個課時，選取課本中的一篇精讀課文，依托我校的動感課堂模式的四環(huán)節(jié)來設(shè)計教案，在最后善聯(lián)廣用環(huán)節(jié)要聯(lián)系主題叢書上的內(nèi)容，做到精講精練，舉一反三。

　　2、略讀自學(xué)課：主要是運用精讀課學(xué)到的知識和方法進行第一次自主閱讀實踐，在實踐中運用方法，獲取新知，培養(yǎng)閱讀能力。略讀自學(xué)課其實是主題學(xué)習(xí)的主陣地，大部分的課文要在這一階段學(xué)完，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括課本中的略讀課文和剩下的精讀課文及主題學(xué)習(xí)叢書中的大部分篇目。我們采取課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)想結(jié)合的方式來開展教學(xué)。課內(nèi)我們要求老師上四個課時，每一節(jié)課老師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)三到五篇文章，學(xué)習(xí)目標(biāo)要達到掌握字詞，理解句子，了解文章主要內(nèi)容和思想感情，適當(dāng)學(xué)習(xí)一定的表達方法。為了達成這一目標(biāo)老師首先要自己讀書，要讀通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，寫作特點，字詞句方面的重難點

　　3、閱讀展示課：是學(xué)生進行第二次自主閱讀實踐，一是檢驗學(xué)生在前兩種課型中的學(xué)習(xí)情況，二是給學(xué)生提供一個鍛煉能力，展示才華的平臺。所以在第二周我們開始閱讀匯報課的教學(xué)，給學(xué)生提供展示的機會。這一課型我們上三個課時，前兩個課時主要老師引領(lǐng)學(xué)生回顧本單元所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，選擇自己最熟悉，最想?yún)R報的知識，運用合適的形式來匯報，并用課內(nèi)課外的時間來排練。老師適當(dāng)進行指導(dǎo)。最后一個課時就是八仙過海各顯神通，讓學(xué)生匯報。匯報的內(nèi)容主要是四個方面：一是生字新詞認(rèn)讀，二是美文佳句誦讀，三是內(nèi)容理解，四是說讀書心得。匯報的形式多種多樣：朗誦、背誦、講解、繪畫、作詩、寫作文、演講、表演、辯論、導(dǎo)游、唱歌等等，只要能想到的，只要對語文學(xué)習(xí)，對語文素養(yǎng)提高有幫助的方式方法我們都可以用。讓學(xué)生在課堂上“動”起來：動手、動口、動腦，用眼、用耳、用心，師生互動、生生互動，動態(tài)中生成知識、形成智慧。

　　4、讀寫結(jié)合課：是把讀文與寫作結(jié)合起來，從文中學(xué)習(xí)語言、借鑒寫法，運用語言，從而達到學(xué)以致用�！白x寫結(jié)合課”可分三個層次開展，遣詞造句——片斷小練筆——作文的教學(xué)。我們分四個課時來進行，前兩個課時進行造句和片斷的訓(xùn)練，備兩節(jié)上兩節(jié)。結(jié)合每個單元后面的詞語盤點單個地進行造句寫話；選用一組詞語，用在一段話中；抓住讀寫的結(jié)合點來寫片斷，如：課文補白點、情感升華點、語言學(xué)習(xí)點等等。后兩個課時連備連上，進行作文的教學(xué)訓(xùn)練。

　　總的來說，一個單元的教學(xué)我們要用14個課時，兩周時間，第一周主要上精讀導(dǎo)學(xué)課和略讀自學(xué)課共6課時，后兩周主要上閱讀匯報課和讀寫結(jié)合課共7個課時，再加上語文園地1課時。

　　二、大力推進學(xué)生讀書活動，提高讀書效果。

　　閱讀是學(xué)生獲取知識的'主要途徑，優(yōu)秀的讀物能給學(xué)生以精神養(yǎng)料，滋潤其成長，新課標(biāo)要求小學(xué)階段閱讀總量不少于150萬字，并且背誦優(yōu)秀詩文180篇中，我校推行創(chuàng)建書香校園活動，讓學(xué)生的閱讀，背誦量達到這一要求的底線，

　　(1)讓閱讀走進課堂。閱讀根植于課堂，不多占用學(xué)生的課余時間，讓學(xué)生充分自主發(fā)展，走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”教育教學(xué)之路，以課堂多形式閱讀為主，以課余閱讀為輔。我們規(guī)定，每節(jié)語文課必須拿出5～10分鐘進行拓展閱讀，每周拿出1～2節(jié)課進行集中閱讀，閱讀的內(nèi)容以《語文主題學(xué)習(xí)叢書》為主（教師也可以從其他途徑選用文章），教研組全體語文教師在開學(xué)初，經(jīng)過集體備課精心挑選文本，其中三分之二的內(nèi)容進行課內(nèi)閱讀，剩余三分之一為課外閱讀完成。

　　(2)讓圖書“走出”圖書室

　　學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。各班讀書組織委員作好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次

　　(3)讓每一個班級充滿書香

　　通過“班級圖書角”和教室布置，設(shè)計“書香班級”。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼學(xué)生的作品。讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，讓學(xué)校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

　�。�4）評價機制。評價與激勵是對各班讀書過程有力的督促和引導(dǎo)。學(xué)校重點抓兩項評價：一是每學(xué)期“讀書小博士”的評選。學(xué)校每學(xué)期期末都要進行讀書考級，監(jiān)考教師通過平時讀書筆記的檢閱、經(jīng)典詩文的背誦、書面試卷的考查等形式對學(xué)生的閱讀情況進行考核，并最終給出綜合評價，評定學(xué)生的閱讀綜合等級。監(jiān)考教師完成初步的考級后再上報學(xué)校閱讀考級認(rèn)定小組評選出愛讀書、會讀書的“讀書小學(xué)士、小碩士或小博士”。二是每學(xué)期“書香班級”的評選。自讀書活動開展以來，每個班級都積極行動，并凸顯出不同的讀書活動特色。

　　三、促進教師發(fā)展，提高實驗效率。

　�。ㄒ唬┩�步寫作促進共同成長。

　　閱讀與寫作要兩翼齊飛。為提高語文教師的母語文化素養(yǎng)和寫作能力，我們將大力推行師生共同寫作活動：1、共寫教學(xué)（學(xué)習(xí)）隨筆。每月一次，教師隨筆以教育教學(xué)中的所見所聞、所思所感為主，適當(dāng)兼顧對日常生活、社會、人生、自然的觀察與評論；學(xué)生隨筆可以寫讀書收獲、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)心得、生活觀察等，以學(xué)習(xí)生活為主。2、共記“讀書筆記”、共寫“周讀書小練筆”。我們強調(diào)閱讀的實效性，堅持“不動筆墨不讀書”的要求，推行使用“讀書筆記”。內(nèi)容包括：內(nèi)容梗概、摘錄佳詞錦句，讀后感等欄目。堅持“少動筆墨多讀書精練筆”，讓學(xué)生從過分重視摘記的做法中解脫出來，將大量時間用于閱讀。每周“兩練筆”，即每周一次主題日記、每周一次讀后感，輔之少量精彩內(nèi)容的摘抄積累，教師每周一評，以表揚鼓勵為主。

　�。ǘ�）聚焦高效課堂提升教學(xué)水平

　　以“課內(nèi)比教學(xué)”工作為載體，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)導(dǎo)學(xué)案的評比活動，促進高效課堂工作的開展，力爭優(yōu)化“動感課堂”教學(xué)模式。將主題學(xué)習(xí)實驗落到實處。實驗班老師要圍繞四種課型來設(shè)計教案，開展教學(xué)比武活動，先觀摩名師示范課，然后每位實驗班的老師上一節(jié)主題實驗達標(biāo)課。課上完后要說課，要組織評課。學(xué)期中間要開展動感講堂活動，舉行教師講座——“我談我的教學(xué)主張”。學(xué)期尾要開展優(yōu)秀論文，優(yōu)秀案例的評選。

　　總之，我們在實驗中一定要立足課本與“主題學(xué)習(xí)叢書”，整合多種資源，引導(dǎo)學(xué)生主動讀、悟、記、聽、說、寫，參與各種語文活動，讀寫結(jié)合。讓主題學(xué)習(xí)真正走進語文教學(xué)，走進學(xué)生。

實驗工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步踐行我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。我們樹“團結(jié)奮進、務(wù)實創(chuàng)新”的校風(fēng)，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風(fēng)。本學(xué)期我校教研室工作根據(jù)學(xué)校工作計劃，以教研組建設(shè)為重點，以創(chuàng)建三級達標(biāo)為契機，以建立務(wù)實、求真、有效的教科研機制為立足點，會同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進青年教師專業(yè)成長為重點，重視校本教研，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.提高教師對新課程改革的認(rèn)識，積極推進新課程改革。

　　2.提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動，提升教師反思水平。

　　3.提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，加強教師骨干隊伍建設(shè)。

　　4.提高教師教育理論和實踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢。

　　5.切實加強學(xué)校教師培養(yǎng)和培訓(xùn)計劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進程。

　　6.組織教師撰寫教育教學(xué)論文，推薦教師文章發(fā)表。

　　7.進一步完善制度，落實校本教研，提高教師教科研水平和層次。

　　8.加強推進教育科學(xué)課題研究，力爭縣級或市級課題立項

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┻M一步落實教師發(fā)展規(guī)劃，重視教師專業(yè)發(fā)展

　　1.重視教師專業(yè)發(fā)展，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。

　　2.落實教師發(fā)展評價方案，堅持從職業(yè)道德、教學(xué)觀念、教育教學(xué)能力、教研教改、教學(xué)效果等方面對教師進行綜合評價。

　　3.構(gòu)造“課改、教研、師訓(xùn)”三位一體的教師培訓(xùn)機制，繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展

　　多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力，提升新課改實踐意識，促進教師主動積極適應(yīng)新課改。

　　4.重視骨干教師和青年教師的`培養(yǎng)和使用。堅持以老帶新，以新促老；落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。

　�。ǘ�）進一步規(guī)范落實常規(guī)教研要求

　　1.不斷完善校本教研制度，實行教研組長、備課組長負(fù)責(zé)制。以落實學(xué)校教研活動任務(wù)的完成及要求。

　　2.采取“走出去”和“請進來”的方式開展教研活動。鞏固與安溪八中的結(jié)對交流活動，堅持與安溪一中、銘選中學(xué)等校的教學(xué)交流，定期聽課、教研收集材料，認(rèn)真參與高中校際教研活動；組織好初中片區(qū)的教研交流、期中聯(lián)考、學(xué)科競賽活動等。推進新課程改革，提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學(xué)教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動作用，做好“傳、幫、帶”工作，確實提高課改實效性，

　　3.重視校本教研，學(xué)校教研活動做到：有制度、有計劃、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教育活動，備課組活動每周一次。

　�。ㄈ�）進一步推進校本教育科學(xué)課題研究

　　1.完善教科研制度，引導(dǎo)教師研究身邊的問題——把課題研究和平時教育教學(xué)工作相結(jié)合。本學(xué)期要加強課題立項和研究的過程管理，力爭縣級或市級課題立項。確保課題研究有始有終，繼續(xù)做好學(xué)校課題的管理督導(dǎo)工作。

　　2.建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運作，有效運轉(zhuǎn)。

　　3.積極開展教學(xué)科研活動，以活動為載體，加強教研與科研相結(jié)合，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。

　　4.本學(xué)期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教研室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把縣級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，并對教師的論文進行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

　　5.進一步加強課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強課題管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。適時進行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。

實驗工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　生物實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學(xué)生為主體，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生在獲得知識的同時，發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰�，養(yǎng)成動腦思考的習(xí)慣，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、實驗教學(xué)目的：

　　培養(yǎng)初步的`實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

　　三、實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析：

　�。�、課程方面：

　　初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)生物教學(xué)大綱》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康�，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。

　　２、學(xué)生方面：

　　學(xué)生是實驗探究教學(xué)的主體，要想有效地實施實驗探究教學(xué)，就必須增強學(xué)生的主體意識，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。何況為此，教師首先要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，要提供全體學(xué)生共同參與的機會，如變演示實驗為學(xué)生課堂實驗，并把一些驗證性的實驗改為探索性實驗等，讓學(xué)生親自動手進行探究。

　　３、實驗條件方面：

　　我校也高度重視生物實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。

　�。础⑵渌�相關(guān)情況：

　　保證實驗課的時間

　　四、實驗教學(xué)計劃：

　　七年級上

　　七年級下

　　實驗名稱

　　周次

　　分組實驗

　　演示實驗

　　實驗名稱

　　周次

　　分組實驗

　　演示實驗

　　光對鼠婦生活的影響

　　第1周

　　必做

　　測算某種食物的能量

　　第3周

　　√

　　練習(xí)使用顯微鏡

　　第4周

　　必做

　　比較不同蔬菜或水果中維生素C的含量

　　第3周

　　√

　　觀察植物的細(xì)胞

　　第4周

　　必做

　　饅頭在口腔中的變化

　　第3周

　　必做

　　觀察動物細(xì)胞

　　第5周

　　必做

　　為家長設(shè)計一份午餐食譜

　　第4周

　　選做

　　觀察人體的基本組織

　　第8周

　　必做

　　測量胸圍差

　　第6周

　　選做

　　觀察草履蟲

　　第8周

　　選做

　　采集和測算空氣中的塵埃粒子

　　第6周

　　選做

　　觀察種子結(jié)構(gòu)

　　第10周

　　必做

　　模擬膈肌的運動

　　第6周

　　√

　　種子萌發(fā)的環(huán)境條件

　　第11周

　　√

　　用顯微鏡觀察人血涂片

　　第7周

　　必做

　　觀察葉片結(jié)構(gòu)

　　第14周

　　必做

　　觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動

　　第7周

　　必做

　　綠葉在光下制造有機物

　　第14周

　　√

　　膝跳反射

　　第15周

　　√

　　有機物為生命活動提供能量

　　第15周

　　√

　　測定反應(yīng)速度

　　第15周

　　√

　　種子萌發(fā)時釋放出二氧化碳

　　第15周

　　√

　　有機物徹底分解需要氧氣

　　第15周

　　√

　　光合作用產(chǎn)生氧氣

　　第15周

　　√

實驗工作計劃 篇5

　　一、工作思路

　　1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，強力推進專業(yè)改革和專業(yè)建設(shè)為目標(biāo)思路，以技能抽查為導(dǎo)向;按重點建設(shè)、充分論證、逐步完善的理念改造和建設(shè)實驗室。探索和吸取國內(nèi)外先進實驗室建設(shè)經(jīng)驗，辦出我校特色。

　　2、完善和修訂實驗員管理制度，同時抓好制度的檢查和落實。積極與相關(guān)教學(xué)院、部的溝通，加快各專業(yè)實驗室的磨合，有效提高實驗室管理人員的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及水平。

　　3、以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)三農(nóng)、提升技能、促進就業(yè)為宗旨。開展全方位、深層次、多形式的校企合作。進一步理清我院校企合作工作思路，完善工作制度和工作機制，力爭20xx年校企合作有所創(chuàng)新和突破。

　　二、工作目標(biāo)及措施

　　專業(yè)實驗室建設(shè)方面：

　　1、完成第二教學(xué)樓的規(guī)劃、建設(shè)工作，為商學(xué)院和藝術(shù)學(xué)院等實驗室搬遷做好準(zhǔn)備，同時，按預(yù)算的要求及專業(yè)技能抽查的需要充實商學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院的硬件設(shè)施。對二教3個專業(yè)機房進行改造。

　　2、完善護理icu特護病房的建設(shè)，使其醫(yī)護大類實驗室仿真性和實用性更突出，上臺階、上檔次。

　　3、視第四教學(xué)樓完成情況，著手園林學(xué)院實驗室的搬遷改造、建設(shè)，打造重點示范性專業(yè)特色的實驗教學(xué)環(huán)境實驗室。

　　4、完善其他學(xué)院實驗室建設(shè)，使各專業(yè)都有特色。

　　在實驗室建設(shè)上力爭從根本上得到改善并以園林專業(yè)實訓(xùn)條件的整體性，引領(lǐng)和示范全院的實驗室建設(shè)。

　　多媒體及計算機房建設(shè)方面：

　　1、為了滿足會計專業(yè)、經(jīng)管專業(yè)的教學(xué)及技能抽查設(shè)備要求的需求，改造北校區(qū)二教3個專業(yè)機房。

　　2、改造中職部70間教室為多媒體，更新課桌，提升南校區(qū)的硬件設(shè)施。

　　3、為了滿足、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，更新北院多媒體教室的電腦。

　　校企合作方面：

　　隨著校企合作的深入，學(xué)校的`校企合作面臨新的挑戰(zhàn)，20xx年校企合作我們將從以下三個方面開展工作。

　　1、調(diào)研各個二級學(xué)院校企合作開展情況，重點調(diào)研各個二級學(xué)院在校企合作中取得的成績、經(jīng)驗、困難和問題。

　　2、主動聯(lián)系企業(yè)，創(chuàng)建新的校企合作平臺。根據(jù)學(xué)院各二級學(xué)院的校企合作開展情況，擬走訪企業(yè)20-30家，力爭新增實訓(xùn)基地簽約單位2-3家，校*牌實訓(xùn)基地2個。

　　3、召開校企合作座談聯(lián)誼會。加強與各企業(yè)的密切合作，在校企合作的形式、內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。對本年度校企合作優(yōu)秀典型企業(yè)進行表彰獎勵，擴大宣傳，樹立榜樣。

　　4、加強外聯(lián)，考察1-2個優(yōu)秀的校企合作工作職業(yè)院校，借鑒經(jīng)驗和管理機制。

實驗工作計劃 篇6

　　本學(xué)期我負(fù)責(zé)實驗室的全面工作，為了更好地實踐新課標(biāo)理念，發(fā)揮實驗室的教學(xué)功能，批培養(yǎng)新一代有能力的人才，現(xiàn)制定實驗室工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)全面貫徹新課標(biāo)理念，堅持以學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果，改進和加強實驗室工作人員的思想政治工作，不斷分析新情況，研究新問題，提出新政策，本著為學(xué)生服務(wù)思想，大力配合科學(xué)教師開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實驗操作技能，增強學(xué)生的綜合能力。

　　二、具體工作

　　1按要求健全完善實驗室的各項規(guī)章制度，并及時更換上墻，張貼時做到合理美觀，建立標(biāo)準(zhǔn)合格的實驗室。

　　2、做好實驗儀器帳物的校對工作，入庫儀器按要求登記，并及時入財務(wù)帳，做到物、帳一致，賬目清晰。

　　3、做好儀器的管理工作，實驗室儀器要及時清點，擺放合理，使用方便取放，借還時要及時填記錄，并及時整理放回原位。

　　4、做好儀器室、實驗室的衛(wèi)生工作，經(jīng)常開窗通風(fēng)，及時清除儀器上的灰塵，做到室內(nèi)潔凈，物品整潔。

　　5、做好儀器的維護工作，教育學(xué)生要愛護實驗儀器，()對損壞的儀器要及時處理，能維修的要及時維修，不能維修的`請示領(lǐng)導(dǎo)處理或申請報廢，不足時要申請購買。

　　6要加強對實驗室危險藥品的管理，易蝕、易爆等藥品要有專柜存放，柜上有劇毒標(biāo)志，柜上有鎖，使用時嚴(yán)格控制用量，并及時登記。

　　7、做好實驗室的防火、防盜等工作，室內(nèi)備有滅火器，下班關(guān)窗鎖門。

　　8、按要求開出演示實驗，分組實驗，保證實驗數(shù)量和質(zhì)量，及時與科學(xué)教師溝通，熟悉科學(xué)課的實驗，做好科學(xué)課與自然課的并軌工作。

　　9、上實驗課時協(xié)助實驗教師發(fā)放儀器，及時處理臨時問題，確保實驗課師生安全很正常授課秩序.

　　總之，本學(xué)期我會努力開展好實驗室的各項工作，讓實驗室成為師生們共同學(xué)習(xí)、共同成長的天地！

實驗工作計劃 篇7

　　一、實驗理念：

　　以新教育“過一種幸福完整的教育生活”“過一種有滋有味的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項教育教學(xué)工作中去。結(jié)合情境教育，加強新教育兒童課程的開發(fā)和推進，努力豐富學(xué)生的智力背景；將構(gòu)筑理想課堂的核心落實在生態(tài)課堂和情境課堂，進一步改變課堂生態(tài)，提升課堂教學(xué)的有效性； 通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達到師生共同成長的目的 。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動促進學(xué)生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學(xué)校的.三大特色品牌——新教育、生態(tài)課堂、情境教育。

　　二、實驗板塊：

　　1、兒童課程實踐研究

　　⑴晨誦 ：全校中低年級每周兩天晨誦20分鐘，要充分利用好校本教材《蝴蝶飛》、《浪花朵朵》、《向著明亮那方》、《仰望天空的顏色》，特別是中高年段，各班級晨誦內(nèi)容要相對統(tǒng)一，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內(nèi)容。

　�、频投巫x寫繪 ：一、二年級每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生完成1篇讀書筆記，一二年級隔月進行一次繪本教學(xué)與閱讀教學(xué)研討，隔月舉行一次“優(yōu)秀讀寫繪作業(yè)本”評比展示活動。 優(yōu)秀作品班級要展示、張貼，推薦發(fā)表于�？�、校報等刊物。

　�、侨�校大閱讀：繼續(xù)做好全校學(xué)生的漂流閱讀，多形式地開展閱讀推廣活動，鼓勵語文老師開展有特色的班級閱讀課程。

　�。�4）書法特色課程 ：做到“每日一練，每周一貼，每月一評，每年一集。” “每日一練”：每天午飯后（11:40—12:00），是全校學(xué)生的習(xí)字時間。 “每周一貼”：每周在學(xué)生完成基礎(chǔ)的《習(xí)字冊》練習(xí)之上，借助午間習(xí)字和寫字課時間臨寫一份硬筆書法“帖子”，“帖子”由學(xué)校青年書法家馮宗兵親自書寫、印發(fā)。 “每月一評”：每月各年級一至兩塊展板，展示學(xué)生臨帖、創(chuàng)作的成果。六個年級集中展評。 “每年一集”：平時注意收集、保存（也可拍成照片）優(yōu)秀書法作品，每學(xué)年將學(xué)生優(yōu)秀作品匯編成一冊。及時向各級報刊雜志投稿，積極參加縣市寫字教學(xué)展示。在一二年級專門開設(shè)硬筆書法課，由專業(yè)教師執(zhí)教。學(xué)校成立“書法藝術(shù)社團”，正常開展書法培優(yōu)訓(xùn)練活動，從硬筆書法拓展到毛筆書法。

　�、尚〖t花藝術(shù)特色課程 ：除正常的音樂、美術(shù)課外，每周開設(shè)兩節(jié)“小紅花”藝術(shù)課。利用中午時間，開展特色課程。做好藝術(shù)特色校本課程的研發(fā)和整理工作。

　�、省叭�禮”德育課程 ：圍繞新教育“每月一事”，開展主題閱讀、主題班會、家長課堂等活動。結(jié)合“三禮”德育課程（新生開筆禮，十歲成長禮，畢業(yè)感恩禮）為學(xué)生生命的成長奠基。

　�。�7）班級特色課程 ：每班根據(jù)班級特色開展班本課程，學(xué)校可提供相關(guān)選題，課程做到有計劃、有實施，有評價，注意收集好過程性資料。

　　2、理想課堂實踐研究

　　以新教育、生態(tài)課堂、情境教育的共同交集——課堂改革為突破口，形成“主動探究、互動生成、合作分享” 的課堂執(zhí)行架構(gòu)，實現(xiàn)“真、簡、活、樂、思、美”的課堂價值追求，從而讓師生體驗到學(xué)科教學(xué)中的“有滋有味”。以“學(xué)科課堂”為中心，展開微型課題研究。本年度的微型課題要結(jié)題。

　　本學(xué)期凡省市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人，都要參與到其中一項課題研究中去。各教研組都要根據(jù)學(xué)科情況和年級學(xué)生的特點，每月組織一次校級構(gòu)建理想課堂的教學(xué)研究活動，不斷探索構(gòu)建理想課堂的有效途徑，豐富實驗研究的內(nèi)涵。

　　3、 締造完美教室研究

　　各班要有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風(fēng)、班級歌曲、班級愿景、班級約定、班級特色課程等。結(jié)合上述課程的開發(fā)，形成班級文化特色。鼓勵各班在“如東新教育在線”和學(xué)校網(wǎng)站建立班級博客，班級論壇。各班有班級家長QQ群(微信群) ， 加強校際之間、班級之間、家校之間的分享、溝通、聯(lián)系。

　　4、 全校大閱讀研究

　　三、逐月工作安排

　　九月份

　　1、 制定新教育實驗計劃。

　　2、 各年級完善 “完美教室”班級文化建設(shè)。

　　3、 發(fā)放一至六年級晨誦讀本。

　　4、 落實本學(xué)期兒童班本課程實踐研究任務(wù)指標(biāo)。

　　5、 二年級晨誦課觀摩。

　　6、 二年級讀寫繪課展示。

　　7、 漂流圖書到班，發(fā)放圖書漂流規(guī)則卡。

　　十月份

　　1、 召開新教育實驗教師會、安排布置本月工作任務(wù)。

　　2、 新教育實驗各年級情況交流，做好網(wǎng)絡(luò)關(guān)注工作。

　　3、 舉行一次 晨誦案例評比活動。

　　4、 召開藝術(shù)課程教師會議，落實藝術(shù)校本課程的編寫工作。

　　5、 舉行“曬曬我的書柜”活動。

　　十一月份

　　1 、 三或四年級的童書導(dǎo)讀課觀摩（結(jié)合語文組活動） ；

　　2、 學(xué)校新教育實驗期中總結(jié)，完美教室期中盤點；

　　3、 交流班本課程實施情況；

　　4 、一年級學(xué)生“畫繪本故事”比賽。

　　5 、組織共同體學(xué)�！巴昝澜淌摇闭n程敘事交流。

　　十二 月份

　　1、 教師讀書筆記展評 ；

　　2、 二年級學(xué)生“繪本故事”演講比賽。

　　3、 班本特色課程敘事講述。

　　4、 優(yōu)秀繪本作業(yè)展。

　　5、 優(yōu)秀晨誦作業(yè)展。

　　6、 準(zhǔn)備本學(xué)期新教育總結(jié)表彰活動。

　　一月份

　　1、 收集、整理實驗資料�？偨Y(jié)、梳理本學(xué)期實驗工作。

　　2、 組織新教育總結(jié)表彰活動。

實驗工作計劃 篇8

　　為了提高生物實驗教學(xué)的實效性，加強教育裝備管理，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，以提高學(xué)生的動手實踐能力為目標(biāo)，采取多項有效措施，并做好計劃工作。

　　一、實驗教學(xué)指導(dǎo)思想

　　通過實驗，為了使學(xué)生有效地掌握生物學(xué)知識、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。生物實驗教學(xué)將重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。

　　二、具體工作

　　1、明確職責(zé)、制定好管理制度

　　以生物組長為首，組成由組長、生物學(xué)教師及實驗員為單位的團隊，針對每次的實驗?zāi)康�、過程及可能出現(xiàn)的問題進行討論，及時做好準(zhǔn)備工作，并對每次實驗進行總結(jié)。

　　2、穩(wěn)定開展實驗教學(xué)工作

　　為提高實驗教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學(xué)校每年都加強對實驗教師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等。

　　3、及時做好準(zhǔn)備工作

　　學(xué)期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關(guān)的報損記錄。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。

　　4、完善實驗教學(xué)結(jié)構(gòu)、探索教學(xué)新模式

　　針對學(xué)生實驗過程中缺乏創(chuàng)造性、沒有思考的時間，將嘗試運用“生命化課堂”的新理念來進行探索實驗教學(xué)，提倡自制教具與改進教具，鼓勵學(xué)生參加自制教具的活動，不僅可以大大提高學(xué)生的動手能力，還可以節(jié)省經(jīng)費。首先由教師在課前向?qū)W生公布題目，其次學(xué)生根據(jù)所學(xué)過的知識，自行設(shè)計實驗方案，經(jīng)師生討論，由學(xué)生在實驗室獨立完成實驗，最后得出結(jié)論。

　　5、加強實驗教學(xué)，積極準(zhǔn)備實驗，強化操作訓(xùn)練

　　在實驗教學(xué)中，進行有效的組織、監(jiān)督、準(zhǔn)備、指導(dǎo)等項工作，力爭讓每個學(xué)生都能獨立完成學(xué)生實驗。在做好課內(nèi)實驗的同時，合理安排時間，認(rèn)真組織好學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生做好課外實驗，實驗室定期向?qū)W生開放，使更多的學(xué)生有更多的機會和時間得到充分鍛煉，使學(xué)生的實際操作能力、動腦能力大大增強。從而充分發(fā)揮實驗室的功效，有力提高學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。

　　三、實驗教學(xué)進度

　　按學(xué)校統(tǒng)一進度教學(xué)

　　四、具體措施

　　1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸�，寫明實驗的日期、班級、�?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。

　　2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。

　　3、合理安排實驗課，為提高實驗教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

　　變實驗大班上課為小班。實驗課實行小班上課是優(yōu)化教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量的'基本保證。人數(shù)少可確保每個學(xué)生都能獨立地參與實驗，也使教師在有限的時間內(nèi)指導(dǎo)更多的學(xué)生。教師可以邊講解實驗邊演示，并請部分學(xué)生參加演示，其他同學(xué)觀察并給予評論，增加學(xué)生動手的機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　五、學(xué)校給予必要的支持

　　1、按期配齊實驗所需要的儀器設(shè)備。

　　2、為實驗室提供適當(dāng)?shù)慕?jīng)費，以購買實驗過程中的相關(guān)耗材。

　　3、應(yīng)將實驗教學(xué)考核和實驗教學(xué)檔案納入學(xué)校教育教學(xué)工作考核之中。

實驗工作計劃 篇9

　　一、基本情況

　　1、學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗；有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。

　　2、學(xué)校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。

　　二、實驗任務(wù)

　　物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。

　　在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識�？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

　　三、實驗?zāi)康?/strong>

　　1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。

　　2、掌握科學(xué)的實驗方法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?/p>

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。

　　四、實驗重點

　　本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。

　　五、實驗難點

　　1。將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

　　2。將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。

　　六、實驗措施

　　1。對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2。嚴(yán)格要求，按程序進行操作。

　　3。認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。

　　4。開展形式多樣的實驗競賽活動。

　　5。積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。

　　七、物理實踐活動

　　每學(xué)期1~2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。

　　八、考察

　　本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進行，一是對學(xué)生進行實際操作方面，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調(diào)整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　九、本期實驗安排

　　八年級探究實驗：

　　1、凸透鏡成像的規(guī)律

　　2、水的沸騰

　　3、電流和電路

　　4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律

　　八年級教師演示實驗：

　　1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣

　　2、用放大鏡看物體

　　3、乒乓球會下落嗎

　　4、光是怎樣傳播的

　　5、光的折射

　　6、光的色散

　　7、透鏡對光的作用

　　8、凸透鏡使光會聚

　　9、投影儀成像

　　10、凸透鏡成實像

　　11、凸透鏡成虛像

　　12、自制溫度計

　　13、電荷間的'相互作用

　　14、電荷在導(dǎo)體中定向移動

　　15、串聯(lián)和并聯(lián)

　　九年級探究實驗：

　　1、測物體的質(zhì)量

　　2、用量筒和天平測量液體和固體的密度

　　3、如何使用刻度尺

　　4、彈簧測力計的使用

　　5、重力的大小與什么因素有關(guān)

　　6、杠桿的平衡條件

　　7、比較定滑輪與動滑輪的特點

　　8、浮力的大小等于什么

　　九年級演示實驗：

　　1、鐘表

　　2、阻力對物體運動的影響

　　3、二力平衡的條件

　　4、模擬引力

　　5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)

　　6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)

　　7、液體壓強的特點

　　8、托里拆利實驗

　　9、空氣流速與壓強的關(guān)系

　　10、金屬箔漂浮水面

實驗工作計劃 篇10