有關健康工作計劃集錦四篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的健康工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
健康工作計劃 篇1
一、工作目標
建設健康社區(qū)
1、全面推進實施第二輪建設健康社區(qū)行動計劃,認真落實并完成年度各項目標任務。
2、廣泛開展健康單位、健康村莊、健康家庭建設活動,不斷擴大健康場所覆蓋面。
3、有效開展“融入閔行,傳播健康”等定向建設項目,取得基本經(jīng)驗和成效。
二、主要任務與措施
一繼續(xù)鞏固發(fā)展衛(wèi)生創(chuàng)建工作,夯實健康環(huán)境基礎
積極組織開展鞏固市一級衛(wèi)生鎮(zhèn)工作,根據(jù)《上海市一級衛(wèi)生鎮(zhèn)標準》和市、區(qū)愛衛(wèi)辦的有關工作要求,加強重點地段的整治,消除衛(wèi)生薄弱點,繼續(xù)開展各類基礎性衛(wèi)生創(chuàng)建和鞏固工作,進一步提高區(qū)域整體衛(wèi)生創(chuàng)建水平。
1、加強宣傳動員,提高公眾參與度。各村、單位要以創(chuàng)建市級文明鎮(zhèn)和市容達標區(qū)域為契機,通過召開動員大會、開展各種形式的宣傳咨詢活動以及組織專項整治活動等形式,在全鎮(zhèn)掀起新一輪全民參與鞏固衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)建成果的工作高潮。
2、加強協(xié)調(diào)指導,提高總體衛(wèi)生質(zhì)量和管理水平。結合實際情況,主動尋找大衛(wèi)生管理中的薄弱環(huán)節(jié),解決居民群眾投訴的熱點問題,加強鎮(zhèn)村結合部等薄弱環(huán)節(jié)的整治。加大投入,做到隊伍落實,督查和執(zhí)法經(jīng)常,環(huán)衛(wèi)設施設置合理,道路保潔到位,亂設攤等六亂現(xiàn)象基本消除!叭⌒袠I(yè)”規(guī)范管理,行業(yè)衛(wèi)生水平不斷提高。每季度進行自查自糾,落實職責與整改措施,做到發(fā)現(xiàn)問題及時、整改工作到位。
3、加強對農(nóng)村流動人口的衛(wèi)生管理。繼續(xù)抓好農(nóng)村旱廁改造工作,按照“規(guī)劃先導,合理布局,以人為本,方便群眾,注重管理”的要求,在集鎮(zhèn)區(qū)周邊村及流動人口集聚的村民小組建造公廁,消滅小糞缸,減少蚊蠅孳生地,改善農(nóng)村用廁環(huán)境。抓好衛(wèi)生保潔、除害、河道保潔等隊伍建設,大力開展環(huán)境衛(wèi)生整治,清除亂招貼、亂涂寫,管好垃圾箱房,保持主干道及村宅道路整潔干凈,提高農(nóng)村整體環(huán)境衛(wèi)生水平。
4、深入開展基礎性衛(wèi)生創(chuàng)建。以文明創(chuàng)建為載體,繼續(xù)開展市級衛(wèi)生村、市容環(huán)境整潔村、文明小區(qū)衛(wèi)生達標、衛(wèi)生單位、衛(wèi)生先進路段等基礎性創(chuàng)建和鞏固工作,堅持季度檢查,強化過程管理,落實長效管理措施,全面提高衛(wèi)生水平。
二加強有害生物防制規(guī)范管理,不斷提高防制工作質(zhì)量
加強有害生物防制標準化建設,組織開展環(huán)境整治和突擊性、經(jīng)常性的除害活動,強化孳生地控制,逐步探索、擴大有害生物防制服務進社區(qū)、進家庭試點工作。
1、加強有害生物控制督查力度。強化日常防制為主的管理措施,開展重點行業(yè)除四害法規(guī)的宣傳培訓,提高單位控制有害生物的自覺性和主動性,降低重點行業(yè)蟲害密度。加強對有害生物控制工作的指導與檢查,切實推進有害生物控制的長效管理,提高防制工作質(zhì)量。
2、開展“易得工程”試點工作。以有害生物控制示范小區(qū)為試點,設置滅蟑藥品供應點,免費提供滅蟑藥物、開展除害知識宣傳,使市民能及時、便捷地獲得滅蟑藥品及其相關知識,主動、有效地進行家庭滅蟑等除害活動,為市民參與“讓蟲害遠離生活”活動提供方便。
3、加強專業(yè)隊伍規(guī)范管理。進一步明確除害服務站、社區(qū)公益衛(wèi)生保潔服務社兩支專業(yè)隊伍的工作范圍及作業(yè)人員崗位職責,落實作業(yè)質(zhì)量檢查考評等管理制度;適時組織從業(yè)人員專業(yè)知識、技能的培訓和演練,切實提高有害生物控制工作質(zhì)量。
三開展血防等衛(wèi)生防病工作,促進人群健康
貫徹落實《上海市人民政府關于進一步加強本市血吸蟲病防治工作的通知》,加強和規(guī)范對流動人員的.血吸蟲病檢測工作。繼續(xù)組織開展對轄區(qū)內(nèi)三分之一地區(qū)的查螺監(jiān)測,組織對來自疫區(qū)和外出疫區(qū)回滬人員等重點人群的血吸蟲病查病工作,力爭受檢率達80%。
做好公共衛(wèi)生防病工作。根據(jù)衛(wèi)生防病形勢和總體要求,積極組織公共場所預防性消毒、除害活動。開展對農(nóng)村土井的消毒測氯工作,確保有氯率達85%以上。加強對農(nóng)村家庭辦酒戶、學校、建筑工地等單位食品衛(wèi)生宣傳的指導工作,嚴防集體性食物中毒事件的發(fā)生。
開展衛(wèi)生防病宣傳。聯(lián)合計生、人口辦、綜治辦、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、警署等部門,針對社區(qū)內(nèi)的發(fā)廊、足浴店、KTV、舞廳等娛樂場所和外來務工人員集居地等重點場所,開展以艾滋病和結核病防治為重點內(nèi)容的知識宣傳和行為干預工作,要基本做到各類重點場所的知識宣傳全覆蓋,逐步提高從業(yè)人員和外來務工人員的知曉率。按照季節(jié)氣候特點,結合防病工作要求,開展環(huán)境衛(wèi)生和防病知識宣傳,提高市民衛(wèi)生防病知識和技能水平。
四深入推進健康社區(qū)工作,促進社會健康
在全面啟動、實施《鎮(zhèn)建設健康社區(qū)三年行動計劃過程中,要突出重點,組織開展務實、有效的重點活動和具有區(qū)域特色的工作,拓展健康社區(qū)行動內(nèi)涵,推進建設健康社區(qū)行動計劃各項任務指標的全面完成。
1、廣泛開展健康社區(qū)宣傳活動。
組織開展建設健康社區(qū)的一系列主題宣傳活動,結合愛國衛(wèi)生月、世界水日、科普進社區(qū)、“三下鄉(xiāng)”等活動,整合各方力量,共同參與健康社區(qū)宣傳,提高宣傳的針對性、有效性,讓廣大市民了解健康社區(qū)的理念,掌握健康知識和技能,形成政府、社會、市民互動的良好局面。
2、全面開展健康社區(qū)重點推進活動。
要聚焦完善健康服務、維護健康食品、營造健康環(huán)境、提倡健康行為等任務重點,廣泛動員市民積極參與,使市民真正成為建設健康社區(qū)的主體,共同營造建設健康社區(qū)的良好社會氛圍,確保各項指標任務的順利完成。
各職能部門要根據(jù)部門工作計劃安排,堅持條塊結合,制定并落實具體方案,組織開展“婚育新風進萬家”、“清潔家園”、“人人運動”、“萬河整治”等16項重點推進活動,進一步提高公眾參與程度。
3、積極推進“五個人人”健康市民行動。
繼續(xù)組織開展“五個人人”健康市民行動,即人人知道自己血壓、人人參加健身活動、人人掌握救護技能、人人了解食品安全、人人養(yǎng)成健康行為。牽頭部門要加強組織指導,條塊聯(lián)動,使活動在深度、廣度、特色、規(guī)范化管理上有突破,市民的參與率、知曉率和行為形成率等有進一步提升。
4、積極組織開展區(qū)域特色工作。
“融入閔行,傳播健康”活動要以增強來滬人員健康意識,提高來滬人員掌握健康知識和技能的能力,規(guī)范自身健康行為,提高來滬人員健康素質(zhì)為重點,積極構建和營造來滬人員參與健康知識學習和享有健康服務平臺,特別加強對來滬人員結核病、艾滋病防制知識的宣傳和行為干預,使結核病、艾滋病社區(qū)綜合防制工作有新的突破。
5、深入開展健康場所建設。
要廣泛動員單位和市民積極參與以健康單位、健康村莊、健康家庭為重點的健康場所建設工作,提高建設健康社區(qū)工作覆蓋面,整體推進建設健康社區(qū)工作。年內(nèi)累計至少有20個單位參與建設健康單位活動,建設健康家庭的參與率累計達到20%。
五健全完善工作機制,合力推進健康社區(qū)工作
要高度重視健康社區(qū)建設工作,結合我鎮(zhèn)實際,各村(居)委、有關部門和單位應充分發(fā)揮職能作用,調(diào)動社區(qū)志愿者積極性,注重社區(qū)資源的綜合調(diào)配整合,針對健康社區(qū)建設的各項重點任務要求,制定相應具體項目工作方案,對社區(qū)健康服務、活動設施、人才資源進行梳理、調(diào)整、配置和整合,注重工作實施中各類資料的收集整理,總結工作中的經(jīng)驗,確保各項重點工作的有效實施。
愛衛(wèi)辦要根據(jù)上級工作部署,結合健康社區(qū)建設工作,督促有關部門、單位和村(居)委落實工作。做好組織協(xié)調(diào)和各項重點工作實施中的政策保障、培訓指導、質(zhì)量管理和效果考評,注重挖掘、培養(yǎng)、收集在開展健康社區(qū)建設工作中的經(jīng)驗和做法。
健康工作計劃 篇2
一、指導思想:
為了認真貫徹落實上級關于學校心理健康教育的有關文件精神,學校根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,通過各種途徑認真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任的工作方法,提高德育工作的針對性、學科性和實效性,幫助學生獲取心理健康的初步知識,切實提高我校全體同學的心理健康水平,為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標:
1、注重學生心理輔導,做好學生心理咨詢工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設,努力發(fā)揮心理輔導室的作用,進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
三、具體工作:
1、在學校各科教學中滲透心理教育。學校各科教學應當以素質(zhì)教育的總體目標為依據(jù),結合自身教育、教學的內(nèi)容、要求等特點,建立相應的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標,使各科教學過程和學校心理教育相互滲透、相互促進,并通過促使學生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學質(zhì)量和效益。
2、優(yōu)化學校、班級集體的文化心理環(huán)境。學校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設。通過開展各種活動與交往,發(fā)揮、發(fā)展學生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的自我管理能力,調(diào)節(jié)學校班集體的人際關系和加強集體主義的價值導向,使學校、班集體真正成為學生精神生活的樂園。
3、開展心理輔導工作,開設心理輔導課,加強對學生的心理訓練和心理指導。幫助學生發(fā)展積極、正確的自我觀念,自我意識,學會客觀地分析自我,分析自我與環(huán)境的相互關系,學會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中,保持健康的、積極的心理狀態(tài),發(fā)展良好的人際關系,培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。
4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學生心理品質(zhì)中的重要作用。學校、班集體要把學生的自我教育納入整體教育計劃,通過開展課內(nèi)外教育活動,指導學生“以人為鏡”,學會觀察、分析、評價自己,逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。
5、建立心理咨詢室,同時開設心理咨詢熱線電話,設立心理咨詢信箱,通過個別心理咨詢,解決學生的.各種心理問題和心理障礙,使學生都能健康成長。
6、建立學生心理檔案。對學生進行心理測試,通過有關心理測試,對班級或年段的學生的心理素質(zhì)情況進行評估,將評估結果向?qū)W校領導和有關部門報告,以便有針對性地對學生進行心理健康教育,可根據(jù)具體情況開展專題心理輔導講座、團體心理咨詢、個別心理咨詢以及心理治療訓練等。
7、開展心理衛(wèi)生運動,通過年段集會、主題班(團)會、學生家長會,積極普及心理衛(wèi)生常識。
四、保障措施:
1、學校成立領導小組,在校長直接領導下,教科室具體負責,加強對心理健康教育工作的領導和管理。高度重視,把心理健康教育工作納入學校全面工作計劃,統(tǒng)籌安排,每班每學期不少于6課時。七、八年級本學期在地校課程時間中每三周安排一節(jié),六年級以班主任為核心開展有針對性的調(diào)查研究,學科教師積極開展學科滲透。
2、學校設立“心語”信箱,心理輔導教師要及時回復學生信件,定時接受心理咨詢。
3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。
4、學校及時開展系列培訓活動,定期進行集體備課和研討活動,建立以班主任和專兼職心理輔導教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學期舉行一次心理健康教育的專家講座。
5、加強心理健康教育的教研活動和課題研究,從本校學生實際出發(fā),實行集體備課,以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線,通過教研活動,明確心理健康教育的重點,難點,掌握科學的教育方法,提高心理健康教育的質(zhì)量,每學期結束總結心理健康教育科研成果。
健康工作計劃 篇3
一、基本情況分析
現(xiàn)代社會對教育提出了學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的高標準要求。審視我校當前學校的心理健康教育工作現(xiàn)狀,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),當今獨生子女個性較強,學習壓力帶來厭學心理,人際交往出現(xiàn)障礙,以自我為中心等許多亟待研究和解決的問題。要想及早預防、減少和解決小學生的這些心理健康問題,提高學生的心理素質(zhì),全面提升素質(zhì)教育品質(zhì),就離不開心理健康教育。因此,在小學開展心理健康教育,不僅是社會和時代發(fā)展的需要,也是實施素質(zhì)教育,促進小學生全面發(fā)展的需要。
二、指導思想
為全面貫徹市區(qū)素質(zhì)教育工作會議精神,立足《學校心理健康教育研究模式的構建》課題,通過心理健康教育,轉(zhuǎn)變教師的教學理念,改進教育教學和班主任工作方法,提高德育工作的針對性、學科性和實效性,為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。通過各種途徑認真開展形式多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì),促進學生人格的健全和諧發(fā)展。
三、研究目標
學校心理健康教育面向全體學生,通過心理輔導促進學生心理健康并不斷發(fā)展完善。對個別存在障礙的學生給予適當幫助達到心理健康,促使學生個性全面發(fā)展。加強對學生創(chuàng)新人格的研究,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力,以適應社會發(fā)展的需要。
四、實施措施
(一)設施環(huán)境建設
1.加大經(jīng)費投入,建設高標準的學生“心理咨詢室”和“心理輔導活動室”,并不斷進行完善和創(chuàng)新。
2.積極裝備心理健康教育“愛心書屋”,創(chuàng)設良好的讀書學習環(huán)境。
3.建設心理健康教育“心靈交融”的主題文化,努力營造人與自然、師生和諧、舒適、溫馨的育人氛圍。
(二)六條途徑入手
1.心理輔導活動課的研究。
。1)通過每周一節(jié)心理輔導活動課,及時解決學生在日常生活、學習、交往中發(fā)生的問題。
。2)舉行“心理輔導活動研討課”、“心理輔導活動觀摩課”,探討心理輔導活動課實施模式。
。3)構建特色鮮明的《心理輔導活動課》校本課程體系。
。4)不斷積累研究案例,編制適合不同年齡段的心理輔導活動課教材。
2.學科教學中的心理輔導研究。
(1)依托“構建自主有效課堂”加強對教材教法的研究,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和自主學習的能力。引領學生自主學習和小組合作學習,培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)新思維能力。
(2)開展豐富多彩的學科展示活動,為學生搭建個性展示的平臺,創(chuàng)造成功體驗的機會。
。3)提倡學生課堂大膽的質(zhì)疑、批判,鼓勵學生求異、求新。
3.小學生心理咨詢研究。
(1)做好個案研究工作,每學期確定個別輔導目標后,分別對需要幫助的問題學生校內(nèi)外進行跟蹤研究,寫出輔導記錄與個案分析。
。2)發(fā)揮每周一句的“心理輔導老師的話”和每月一版的“心靈交融”功能作用。
。3)建立學生“知心姐姐”工作機制,建立學校、班級“二級”知心姐姐活動小組,實施“知心姐姐行動”,定期召開“知心姐姐”座談會及時幫助學生度過心理危機。
4.家庭教育中的心理輔導研究。
。1)創(chuàng)新家長學校工作,建立學校、班級“二級”家長委員會。
。2)對一年級新生發(fā)放家庭情況調(diào)查表,了解家庭教育狀況。每學期對全校學生發(fā)放“學生心理成長評價表”,實施學生自評和家長評價。
(3)聘請專家來校進行家長學!靶睦斫】到逃龑n}培訓”,組織家長會,與家長及時溝通交流,組織評選學習型家庭教育活動。
。4)舉行一次大型的“課堂教學開放日”活動,讓家長了解孩子的學習生活。
。5)聘請“中隊家長輔導員”到校參與隊主題活動,在家校之間建立起多維度、立體式的'教育網(wǎng)絡。
。6)家長學校開展“個性化輔導”家長咨詢,實施以級部、班級為單位的“成功父母成長講堂”。
5.教育活動中的心理輔導研究。
。1)利用每班的班隊課,為學生提供全面的幫助,主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。
。2)深化學習力行《弟子規(guī)》教育活動,踐行《弟子規(guī)》養(yǎng)成教育成果展示。
(3)開辟校報“心理導航”專版,設“特色教育”、“青蘋果”、“點金術”欄目。
。4)開展豐富多彩的主題隊活動,指導學生如何與人交往、怎樣與人合作的技巧和方法,提高生活能力,積累生存智慧,促進心理健康。
。5)創(chuàng)編“校園心理情景劇”,讓學生在情境中體驗感知,認識自我,發(fā)展自我。
6.教師健康素質(zhì)的培養(yǎng)。
。1)成立學校教研團隊,舉行專題教研活動。
。2)依托“教師負性情緒的產(chǎn)生原因與自我調(diào)節(jié)”課題研究,集中心團隊力量,聘請專家對班主任及輔導員進行針對性問題培訓和互動培訓,為教師具體傳授排解負性情緒、體驗執(zhí)教幸福感的方法與技巧幫助,教師與專家面對面親身感受心理成長。
。3)發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動作用、骨干力量優(yōu)勢。
四、大事安排
四月份
1.學校依據(jù)中心組計劃制定切實可行的學校年度工作計劃。
2.力行《弟子規(guī)》教育,開展爭做“四好少年”活動。
3.舉行心理輔導研討課。
五月份
1.舉行“學科教學中心理輔導的研究”課堂教學專題研討活動。
2.召開校園“知心姐姐”行動工作座談會,啟動“成功父母成長講堂”活動。
3.裝備心理健康教育“愛心書屋”,開展“心靈交融”班級文化展評活動。
六月份
1.組織開展“心理輔導活動研討課”研究活動。
2.組織“書香班級”建設工作及個案研究專題研討活動。
3.開展家長學校家長學!罢n堂教學開放日”、“心理健康教育專題培訓”及家長學校家委會力行《弟子規(guī)》專題會議。
七月份
1.組織開展家長座談交流、學生個案輔導案例征集、教師心理健康教育論文、案例征集評選活動。
2.中心工作階段性總結交流。
八月份
1.暑期組織“教師暑期訓練營”團隊綜合素質(zhì)專題培訓。
2.聘請心理健康教育專家進行“班主任團隊專題培訓”活動。
九月份
1.組織一年級新生家庭情況調(diào)查。
2.組織優(yōu)秀教師案例及個案研究論壇。
十月份
1、組織家長學!靶睦斫】到逃龑n}培訓”。
2、組織“心理輔導活動課觀摩研討”及“班級文化展評”專題研討活動。
十一月份
1.組織家長學!罢n堂教學開放日”活動及親子主題活動。
2.開展“校園心理情景劇展示”活動。
3.組織開展“學習型家庭”、“學習型個人”評選活動。
十二月份
1. 學校工作總結論壇,班級檔案成果展示、交流活動。
20xx年X月
健康工作計劃 篇4
在貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,促進教學改革的進行,努力實施素質(zhì)教育,心理健康教育已越來越顯示出其獨特的重要性和不可替代性。
經(jīng)仔細了解、領會《意見》精神的同時,也根據(jù)我校實際情況,特制訂xx年新學年學校開展心理健康教育工作計劃。
第一,任務和重點。
1,面向全體學生,開展預防與發(fā)展的心理健康教育,以幫助學生在自我意識,承受挫折,適應環(huán)境,以及學習,擇業(yè)等方面獲取提高學生的心理素質(zhì)和個人水平。這是基本任務和工作重點。
2,對于少數(shù)心理困擾或的學生,為他們提供有效的心理輔導和心理咨詢。
第二,方法和手段。
1,全面的心理健康教育應滲透到學校教育的各個方面中,道德教育要與學生管理緊密結合。
2,開設心理健康教育講座。心理健康教育目的是普及心理科學知識,幫助學生掌握一般的心理健康知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),并提高他們的人格水平。
3,設立心理咨詢和指導。通過心理咨詢與輔導,達到學校的心理健康整體目標的重要途徑,以促進學生的`身心健康和個性健全。
第三,具體年紀目標。
1,初一年級目標:適應新的學習環(huán)境和學習要求,培養(yǎng)學生責任感和主動性,讓學生形成良好的自我認識感。
內(nèi)容(獨立教育):
。1)駕馭控制自己的中學生活(學習方法)
。2)眾人拾柴火焰高(團結友愛)
。3)一個快樂的人(樂觀態(tài)度)
。4)我是誰(自我意識)
。5)興趣溫度計(培養(yǎng)興趣)
。6)如何診斷自己的行為習慣(自我檢測)
。7)自我改變妙法(行為矯正)
。8)筑起防范城墻(防范意識)
。9)當不幸的時候(心理承受能力)
2,初二年級目標:
掌握青春期生理和心理健康知識,自我適應生理和心理的變化,做到能夠慷慨大方得體地與異性同學接觸。
內(nèi)容(自我控制):
。1)鏡子中的自我(悅納自己)
。2)青春的喜與憂(認識青春期心理)
(3)交往心態(tài)(人際關系)
。4)學會說“不”,學會自我保護(防范能力)
。5)不下苦工何以樂(意志培養(yǎng))
。6)開發(fā)大腦潛能(思維鍛煉)
。7)生涯大舞臺(職業(yè)意識)
3,初三年級學習目標:
培養(yǎng)初三學生鍥而不舍的個性特征,自我控制的心態(tài),調(diào)整情緒的方法,提高改進他們的學習方法,讓他們能夠作出正確的決定。
內(nèi)容(挫折的承受能力):
(1)生活發(fā)展的六個階段(心理發(fā)展)
。2)品味生活(人生取向)
。3)堅持努力奮斗(意志力培養(yǎng))
。4)成功者的個性(成功啟示)
。5)掌握研究方向(職業(yè)指導)
。6)保持最佳狀態(tài)(調(diào)整情緒)
(7)告別母校,迎接挑戰(zhàn)(情感培養(yǎng))
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