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數(shù)學(xué)組工作計劃

時間:2022-12-29 03:18:08 工作計劃 我要投稿

數(shù)學(xué)組工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,來為以后的工作做一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

數(shù)學(xué)組工作計劃

數(shù)學(xué)組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  在新的學(xué)年里,全體高中數(shù)學(xué)教師,確立以師生發(fā)展為本,教育就是服務(wù),以新課程改革為契機(jī),探討提高課程高效率為重點,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課標(biāo),結(jié)合我校高中數(shù)學(xué)發(fā)展的實際情況,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平,促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長,以高考、競賽出成績?yōu)榻虒W(xué)工作的重點,努力做好教研,師帶徒學(xué)科教學(xué)教研資源的收集整理等服務(wù)和引領(lǐng)工作,全面提高課堂有效教學(xué)的質(zhì)量。

  二、工作要點:

  1、制定教研計劃

 。1)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向,學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文。

 。2)備課組安排固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗,反思教學(xué)中存在的問題,及時改進(jìn)、完善。對下期工作做好部署;顒訒r做好活動記錄。

 。3)組內(nèi)所有老師每學(xué)年按學(xué)校的要求要上一次校內(nèi)公開課。

 。4)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

  2、鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)湔n

  各備課組的老師要刻苦鉆研、認(rèn)真研究近三年的高考試題,并在備課時結(jié)合新課程教學(xué)要求,講究備課的方式,提高備課的質(zhì)量,例題的選擇,習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈活處理。及時反思教學(xué)過程,盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,把教學(xué)感受寫下來。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同討論教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點,列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,請專家老師做必要的指導(dǎo)和幫助,并認(rèn)真做好記錄,使一些認(rèn)識分歧比較大的地方,通過認(rèn)真討論達(dá)成共識,力求在教學(xué)中突出重點,降低難度。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行針對性教學(xué),提高教學(xué)的有效性。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)思想方法在每節(jié)課中的滲透,尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境,從而達(dá)到學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。

  3、深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革

 。1) 高一年級銜接教學(xué),打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  以“低起點,精講解,多練習(xí),勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,注重作業(yè)精選、面批和更正,注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時教學(xué)資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通,保持進(jìn)度相同,重點和難點一樣,隨時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,適時的調(diào)整自己的教學(xué)計劃,在教學(xué)中增加趣味性,注重變式訓(xùn)練,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美,力爭做一個有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師,青年教師要多向老教師學(xué)習(xí)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,作為起始年級要從規(guī)范化做起,從細(xì)小的一個集合的表示法做起,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),因為學(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的,學(xué)生的計算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程。

  (2) 高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材,了解新的`信息,更新觀念,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)教改力度,探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。

  a、因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開展校本研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  b、通過對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的檢測,及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

  c、研究近三年高考試題特點、把握高考動態(tài),做到心中有數(shù),有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。

 。3)高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學(xué)成績。

  a、工作重點

  1.努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,開展反思性教學(xué)活動。

  2.加強(qiáng)案例教學(xué),力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

  3.積極推進(jìn)教育技術(shù)運用,探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合。

  4.備課組內(nèi)聽課評課活動。

  5、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí)。

  b、工作措施

  1、在教師方面

 、倜恐芤淮渭w備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強(qiáng)對教材、大綱、考試說明、近三年課改省區(qū)高考試題的研究。

 、谡J(rèn)真鉆研新教材,進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,從不同角度全方位的研究各種情況,開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。

 、叟μ岣吒呷陆滩牡恼n堂教學(xué)效益,如何處理新教材、新大綱的變化,了解難度要求等有什么不同,從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。

 、茏タ蒲校呓虒W(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

 、莘e極參加教研活動,加強(qiáng)信息的搜集與整合,使高考復(fù)習(xí)少走彎路。

  2、在學(xué)生方面

  ①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),“認(rèn)真學(xué)習(xí),上課專心聽講,課后及時復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點,要做到落實到位不放松。

  ②利用統(tǒng)考的契機(jī),大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生,給他們樹信心、定目標(biāo)、找不足、提方法,讓他們趁勢而上,不斷進(jìn)步。

  ③及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。

數(shù)學(xué)組工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹落實《xx省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》以及xx市教育局、永嘉縣教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想,緊緊圍繞新課程改革,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效益,面向全體學(xué)生。開展教學(xué)的實踐與研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作重點

  1.推行新常規(guī),促進(jìn)課堂有效學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期初中將推出新常規(guī),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī),開展全員培訓(xùn),規(guī)范初中數(shù)學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價等行為。將落實新常規(guī)成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑之一。貫徹執(zhí)行上級會議精神開展必要的展示和評比活動。

  貫徹《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》有關(guān)精神,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真參加“新常規(guī)·新評價”專題培訓(xùn)及教學(xué)設(shè)計評比。,參加學(xué)科內(nèi)容常規(guī)系列活動(新備課、新學(xué)情、新課堂、新評價)等專題研究和培訓(xùn),切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

  認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作,鼓勵青年教師參加教學(xué)研修班活動和命題培訓(xùn)工作,促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。引領(lǐng)骨干教師在專題與實踐方面深入鉆研學(xué)科教學(xué),積累具有永嘉特色的研訓(xùn)課程內(nèi)容,服務(wù)于全體教師。

  3.關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)科研究方向。

  依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,定期開展數(shù)學(xué)核心概念與核心能力的專題研究活動,引導(dǎo)教師把握學(xué)科和學(xué)生研究的方向,指導(dǎo)準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,把學(xué)科核心能力要求落實到日常教學(xué)中。繼續(xù)開展學(xué)科命題研究,強(qiáng)化質(zhì)量意識。

  三、主要工作

  1.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作

  1.1.備課。在備課前,教師應(yīng)先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際,結(jié)合班級學(xué)生實際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

  1.2.上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

  1.3.作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。

  1.4.輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃,輔導(dǎo)形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長、社會密切配合。要做好 “培優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

  1.5.考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),討論有效的'改進(jìn)措施

  2. 認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動,進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

  2.1.按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),提高教研水平。

  2.2.堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。

數(shù)學(xué)組工作計劃3

  小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)組工作計劃新的學(xué)期又開始了,但這是比較特殊的一學(xué)期學(xué)期,由于疫情,我們只能進(jìn)行線上教學(xué)教研;為了能更好的進(jìn)行線上教研,打造高效的“以學(xué)為中心”的線上數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

  一、 指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的總體工作計劃,以學(xué)校總教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);圍繞學(xué)校提出“提升學(xué)習(xí)力,關(guān)注學(xué)習(xí)經(jīng)歷” 這一核心思想 ;數(shù)學(xué)教研組以“關(guān)注學(xué)生思考 凸顯深度學(xué)習(xí)”為教研目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)模式;把“學(xué)為主”的課堂推向深入,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1.繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2.探討建立“學(xué)為主”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,讓“學(xué)生學(xué)會思考” 為課堂著力點,努力提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

  3.積極開展“交叉教研”教研模式、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的'各種常規(guī)工作。

  三、工作措施

  1.扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:按照“校常規(guī)細(xì)則” 充分備好課,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2.各數(shù)學(xué)教師按“課堂中如何讓學(xué)生學(xué)會思考,凸顯深度學(xué)習(xí)”為中心認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好培優(yōu)輔差的工作。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

  3.加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,積極參加教研組的讀書交流活動。

  4.進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作:

  (1)認(rèn)真開展“交叉教研”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。(各上課教師、備課組長)

 。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新“學(xué)本課堂”理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,教師在“細(xì)節(jié)”和“中心”問題上如何有效的處理好學(xué)生的思考,來提高學(xué)生思維的完整性。(各數(shù)學(xué)教師)

 。3)學(xué)習(xí)自本課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構(gòu)完善“深度學(xué)習(xí)”數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示“內(nèi)容+方法”模塊的精品課堂。(各數(shù)學(xué)教師)

  鼓勵數(shù)學(xué)教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)。通過各教研活動促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。(各數(shù)學(xué)教師)

  5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

  6.學(xué)生常規(guī)活動:

  1-3年級學(xué)生口算比賽。

  3-5年級學(xué)生思維能力測評。

數(shù)學(xué)組工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中新課程改革方案》等相關(guān)文件,落實市教育局“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn),大面積提高普高教育教學(xué)質(zhì)量”的策略,以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》為指導(dǎo),貫徹教育方針,提高教育教學(xué)質(zhì)量;堅持以人為本,深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展;堅持教育實踐,切實解決教學(xué)實際問題,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量,

  二、工作重點

  1、深化課改,積極推進(jìn)

  深化普通高中課程改革,是20xx年省廳的核心工作。要根據(jù)省教育廳提出的“減總量、調(diào)結(jié)構(gòu)、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路,堅持有利于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,加快選修課程的建設(shè)。

  2、改進(jìn)教學(xué),以學(xué)定教

  開展深化普通高中新課程改革教學(xué)研討活動,深化課程改革,改進(jìn)課堂教學(xué),以學(xué)定教是關(guān)鍵,繼續(xù)開展對“三維目標(biāo)”的教學(xué)研究,強(qiáng)化知識、技能目標(biāo)的落實。開展疑難問題、案例設(shè)計、教學(xué)反思等學(xué)科教學(xué)主題研討活動,開展精品課例的展示活動,引領(lǐng)教師研究教材、研究學(xué)法、研磨課堂教學(xué),創(chuàng)造有深度、有特色、有實效的課堂范例,探索科學(xué)高效的課堂教學(xué)模式,樹立“輕負(fù)高質(zhì)”的.典型,不斷提高教師的教學(xué)思想和教學(xué)水平。

  3、校本研修,講究實效

  組織本組教師以集體備課、聽課評課、說課試課等主題明確、實踐性強(qiáng)、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實處,發(fā)揮集體備課的效用,要求教師每會必到,在固定地點進(jìn)行教研。其程序為:教學(xué)反思——理論學(xué)習(xí)——教學(xué)研究——修訂方案。一個課時內(nèi)容要由一位教師中心發(fā)言,其他老師補(bǔ)充完善,要有詳細(xì)記錄。

  4、鼓勵科研,追求創(chuàng)新

  鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,充分發(fā)揮校本教研組的作用,積極營造學(xué)術(shù)研究氛圍,鼓勵創(chuàng)新教科研工作方式。同時,還要切實推進(jìn)“三小”培養(yǎng)工程,力爭我校本教研組在各項“三小”評比中獲得好成績。

  5、狠抓競賽,培養(yǎng)特長

  組織好溫州市搖籃杯高一數(shù)學(xué)競賽,抓好數(shù)學(xué)特長生的培養(yǎng),爭取競賽成績?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。

數(shù)學(xué)組工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想。

  隨著科學(xué)的進(jìn)步,社會的信息化,及社會的數(shù)學(xué)化,要求每個公民具有終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。然而學(xué)習(xí)離不開閱讀,閱讀是學(xué)習(xí)的核心。要成為每一個未來人社會生存的必備能力,必須具備一定的.閱讀能力,尤其是數(shù)學(xué)閱讀能力。而小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上通常是“老師上面講,學(xué)生閉書聽”,教師把數(shù)學(xué)課變成了習(xí)題課,把數(shù)學(xué)教材變成了學(xué)生手中的習(xí)題冊,因此我們認(rèn)為在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展這項主題式教研室順應(yīng)學(xué)生心理,發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生能力的需要。

  二、研究主題。

  1、研究課的主題是:小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)。

  2、突出研究點:

  數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié),是一種以教材為中介,學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過閱讀掌握知識的認(rèn)知活動。它和一般的閱讀過程一樣,是一個完整的心理活動過程,但是由于數(shù)學(xué)語言的符號化、邏輯化及嚴(yán)謹(jǐn)性、抽象性等特點,決定了數(shù)學(xué)閱讀不同于一般的閱讀,在研究數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)時,必須抓住數(shù)學(xué)閱讀要細(xì)讀、認(rèn)真的讀、要讀寫結(jié)合,要有較強(qiáng)的邏輯思維能力。學(xué)生能準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)文章中的字、語、句的意思,對文字語言、符號語言、圖形語言能夠進(jìn)行互相轉(zhuǎn)化,知道例題求解過程中的每一步來龍去脈。

  三、研究目標(biāo)、

  1、通過數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、方法的指導(dǎo),促使學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的熱情高漲。

  2、重視數(shù)學(xué)閱讀,促使個別化學(xué)習(xí),每個學(xué)生都達(dá)到最優(yōu)學(xué)習(xí)效果。

  3、通過數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng),促使學(xué)生數(shù)學(xué)語言更精確,數(shù)學(xué)交流能力得到提高。

  四、實施步驟。

  第一階段:準(zhǔn)備階段。

  1、學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識,深入研究,為研究的開展做好充分的準(zhǔn)備。

  2、總結(jié)經(jīng)驗,分析現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)生的特點,調(diào)查研究,確定研究的方案。

  第二階段:實施階段。

  1、學(xué)習(xí)運用方案,提高參與教師的科研意識,明確本主題教研的意義、內(nèi)容、要求、方法、操作步驟等。

  2、根據(jù)實施方案,有計劃,有步驟,有目的的開展研究工作。

  3、以教研活動、討論為主要方式,邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊小結(jié)。

  第三階段:實驗總結(jié)。

  匯總有關(guān)資料,討論、總結(jié)活動經(jīng)驗,寫主題教研報告。

數(shù)學(xué)組工作計劃6

  20xx學(xué)年第二學(xué)期

  備課組長:李夢香

  活動時間

  活動內(nèi)容

  主講人活動地點

  第2周

  1、整冊教材梳理

  2、制定教學(xué)進(jìn)度表李夢香六年級辦公室

  第3周學(xué)習(xí)備課制度,撰寫并交流“怎樣備課”的心得體會。周維娜多媒體辦公室

  第5周

  1、第一、二單元教學(xué)內(nèi)容反思交流

  2、第三單元教學(xué)內(nèi)容研討交流。王飛國六年級辦公室

  第7周實踐探索階段:把研討課的教學(xué)設(shè)計上傳到校研修平臺,跟帖交流網(wǎng)上交流

  第10周

  1、第三單元教學(xué)內(nèi)容反思交流

  2、第四單元教學(xué)內(nèi)容研討交流毛燕六年級辦公室

  第13周“理解教材,優(yōu)化圖形教學(xué)”

  課堂教學(xué)展示活動周維娜多媒體辦公室

  第15周

  1、第四單元教學(xué)內(nèi)容反思交流

  2、畢業(yè)復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容研討交流李夢香六年級辦公室

  第17周校本研修活動總結(jié)交流網(wǎng)上交流

  備注:

  備課組成員:1、李夢香、毛燕、王飛國

  2.組內(nèi)教師請準(zhǔn)時參加每一次活動,如計劃有變動,組長另行通知。

  3.主講教師在活動之前準(zhǔn)備好發(fā)言資料,活動結(jié)束后將發(fā)言稿和活動記錄一并交給備課組長,并以電子文檔形式上傳至研修平臺上“六年級下冊數(shù)學(xué)集體備課”帖下。

數(shù)學(xué)組工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,積極探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化學(xué)習(xí)方式。深入開展主題化系列教研活動。提高數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、教研目標(biāo):

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題,深入開展新課程校本教研活動。

  2、積極開展新課程教材實驗,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

  3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個性。

  4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。

  5、努力使教研活動有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討,提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

  三、教研措施

  1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行集體備課,認(rèn)真落實集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作。

  2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。

  3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。期末對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行評比。

  4、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的.方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  5、開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于16節(jié),通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

  6、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

  數(shù)學(xué)教研組工作安排表

  周 次

  計 劃

  第1、2 周各教師制定教學(xué)進(jìn)度表,教學(xué)計劃

  第 3 周學(xué)習(xí)教研大組會議精神。

  第 4 、5周年輕教師參加市優(yōu)質(zhì)課人才選拔

  第6周優(yōu)質(zhì)課參賽老師進(jìn)行磨課

  第7、8 周集體備課研討

  第 9 周課堂展示活動

  第 10 周期中工作自查

  第11 周期中考試及教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計和分析

  第12 周浙江省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建議學(xué)習(xí)

  第13、14 周學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章

  第15 周教學(xué)公開課

數(shù)學(xué)組工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),優(yōu)化師資隊伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實現(xiàn)學(xué)生發(fā)展,教師發(fā)展,學(xué)校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標(biāo),進(jìn)一步鞏固教育教學(xué)成果,切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展來開展教研工作。

  二、本學(xué)期工作目標(biāo):

  針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點,教研組制定以下工作目標(biāo):

  1、師德建設(shè):

  繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準(zhǔn)”等師德規(guī)定,從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行,履行師德規(guī)范,使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責(zé)任心、感恩心”。

  2、讀書富腦:

  積極投入到學(xué)校開展的“讀書富腦”活動中去,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的必讀書目和選讀書目,做好相應(yīng)的讀書筆記,及時撰寫讀后感,做到每讀一本書都有所收獲,豐富個人的文化底蘊(yùn),提高個人的各方面素質(zhì)的提高。

  認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書,潛心研讀,并充分運用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要,在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書,或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進(jìn)行閱讀努力拓寬知識面,加快自身專業(yè)成長。

  3、教研工作:

  教研工作是教研組工作的靈魂,本學(xué)期我們要借著學(xué)校開展目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)改革的東風(fēng),刻苦鉆研,勇于實踐,發(fā)揮教研組集體的力量,扎扎實實地搞好教研工作,提高教師的教科研能力。

  具體措施:

 。1)本學(xué)期多聽學(xué)科教師、名師的課堂教學(xué),從教學(xué)設(shè)計、學(xué)生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進(jìn)行互補(bǔ),認(rèn)真撰寫聽課記錄,及時做好評課議課工作。

 。2)經(jīng)常性開展隨機(jī)教研活動,不斷積累經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,以促進(jìn)教師教學(xué)水平都有不同程度的提升。

  (3)認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動,積極參與勇于發(fā)言,認(rèn)真聽取專家的點評。

 。4)認(rèn)真落實好課例大教研活動,按照學(xué)校統(tǒng)一安排,有條不紊地組織開展工作,力爭呈獻(xiàn)出精彩的一課。

 。5)及時把組內(nèi)研討、課堂教學(xué)、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思,積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進(jìn)行投稿。

  4、課題研究:

  本學(xué)期我們低年級的小課題研究是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究,我們要根據(jù)學(xué)生的`特點確定發(fā)展目標(biāo),分階段分層次地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,并在平日教學(xué)中注意收集相關(guān)資料,及時撰寫一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的文章。切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。

  5、常規(guī)工作:

 。1)精心備課

  認(rèn)真組織開展備課活動,完善目標(biāo)意識,正確把握全冊、單元及課時的教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真落實,深度了解教材、掌握備課方法,認(rèn)真書寫單元、課時教學(xué)計劃及“授課反思”。

 。2)認(rèn)真上課

  嚴(yán)格遵守學(xué)校對上課的規(guī)定:鈴響前2分鐘到達(dá)教室。不早上、不拖堂,教師上課要使用普通話,堅決不體罰和變相體罰學(xué)生。保證教學(xué)質(zhì)量,保證80%以上的學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

 。3)聽課、評課

  認(rèn)真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處,作好資料收集和記載。

  (4)作業(yè)與輔導(dǎo)

  結(jié)合二年級學(xué)生特點,適當(dāng)布置口頭家庭作業(yè)。加強(qiáng)對學(xué)生問題的研究,有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練。班級授課要面向全體學(xué)生,提高班級整體學(xué)習(xí)水平。充分利用課堂時間對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)輔導(dǎo)。

 。5)質(zhì)量檢測評估

  重視質(zhì)量監(jiān)測活動,做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。對出現(xiàn)的問題認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺、認(rèn)真講評、注重反思,并注意班級間的橫向?qū)Ρ龋鶕?jù)教學(xué)情況及學(xué)生表現(xiàn),撰寫《質(zhì)量檢測分析總結(jié)》。)成果意識

  要不斷提升自己的教育教學(xué)水平,從而愉快、高效的工作,本組每位教師都力爭在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。

  附:教研工作配當(dāng):

  九月份:

  1、制定學(xué)期教研工作計劃、教學(xué)計劃、班主任工作計劃

  2、參加聯(lián)誼校課堂教學(xué)研討活動

  3、舉行教師節(jié)慶;顒

  4、進(jìn)行課例教研組內(nèi)備課、聽課、評課、學(xué)科會及網(wǎng)上教研活動

  小學(xué)二年級數(shù)學(xué)組教研工作計劃

  5、制訂小專題研究實驗方案

  6、參加市課例教研

  7、上交一篇教學(xué)反思和讀后感

  8、月質(zhì)量檢測

  十月份:

  1、積極準(zhǔn)備教育教學(xué)家長開放周活動

  2、閱讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》

  3、準(zhǔn)備青年教師課堂教學(xué)競賽

  4、籌備數(shù)學(xué)小班化結(jié)題工作

  5、參加教師趣味運動會

  6、進(jìn)行十月份閱讀質(zhì)量檢測

  7、上交目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課改反思和一篇讀后感

  十一月份:

  1、期中質(zhì)量檢測復(fù)習(xí)、檢測、分析

  2、教學(xué)督導(dǎo)檢查的籌備工作

  3、落實小專題研究的實施情況

  4、參加“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課堂研討活動” 及全市魅力課堂展示活動

  5、上交小專題反思和1篇讀后感

  6、11月份質(zhì)量檢測

  7、參加展教師讀書征文活動

  十二月份:

  1、研討如何有效開展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)

  2、 “目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”觀課研課活動

  3、進(jìn)行十二月份閱讀質(zhì)量檢測

  4、舉行數(shù)學(xué)計算題比賽

  5、上交《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感

  6、名師課堂教學(xué)展示活動

  7、參加“幸福在這里徜徉·迎元旦”教師朗誦會

  8、月質(zhì)量檢測

  9、上交反思一篇

  一月份

  1、師生跳繩比賽

  2、讀書專題報告會

  3、教師現(xiàn)場備課比賽

  4、參加復(fù)習(xí)課研討活動

  5、綜合復(fù)習(xí)、期末檢測

數(shù)學(xué)組工作計劃9

  新的學(xué)年馬上就要開始了,回顧20xx—20xx學(xué)年的工作,我們組的老師們堅持“學(xué)本教學(xué)”,重點研究了在“學(xué)本教學(xué)”模式下如何上好練習(xí)課,雖然在課堂效率上還是有所欠缺,但是我們也摸索出了比較好的教學(xué)模式;重點抓了學(xué)生的書寫,尤其是學(xué)生在練習(xí)本的使用方面,也得到了很大的提升;以論壇的形式多次開展讀書交流,看到了數(shù)學(xué)老師也有一顆文學(xué)的心,通過閱讀開拓了我們的視野。

  這個學(xué)年我們將要做的事情也有很多,還應(yīng)該重點研究如何提高練習(xí)課的課堂效率,學(xué)生的書寫方面、格式方面還應(yīng)該繼續(xù)強(qiáng)化,多讀一些專業(yè)性的書籍以提高老師們的思想認(rèn)識以及教學(xué)水平,更重要的還要提高學(xué)生的計算水平。

  我們將堅持以學(xué)生健康發(fā)展為中心,以教師發(fā)展、課堂提升、課程深化為手段,以精細(xì)化管理為主線,切實提高老師的教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

  一、教研組建設(shè)

  目標(biāo):

  打造一個有凝聚力、有執(zhí)行力、有研究力的教研組,愛學(xué)習(xí),會思考,敢于擔(dān)當(dāng),人格高尚,追求卓越,有教育情懷,持久苦干。

  實施:

  1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,解放思想,加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)的成長。

  2、教研活動進(jìn)一步落實常規(guī),時間固定化、內(nèi)容結(jié)構(gòu)化;內(nèi)容結(jié)構(gòu)由“讀專業(yè)的書”、“主題培訓(xùn)”、“主題論壇”、“聽評課”組成,共同研究分析課標(biāo)、教材,研究分析學(xué)生,實現(xiàn)師生共同成長。

  3、加強(qiáng)教研組宣傳工作,將每個月舉辦的師生活動,以文字、照片等形式上報至宣傳項目組,制作成公眾號。

  4、讀書學(xué)習(xí)方面,利用工作空隙多讀書,采用專業(yè)和非專業(yè)相結(jié)合的方式。并按照學(xué)部計劃,利用教研時間(每周三下午),定期舉行讀書論壇交流。廣泛閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的報刊,雜志及專著,使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),掌握多層次,多元化的知識結(jié)構(gòu),進(jìn)一步提高研讀教材的能力,使老師能科學(xué)地、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃;讀非專業(yè)的書籍以豐富自己的文化底蘊(yùn),在工作中游刃有余,得心應(yīng)手。

  二、教師發(fā)展

  目標(biāo):

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)成長。為成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有教師而奮斗。

  實施:

  1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。就實際教學(xué)中遇到的問題,以主題“培訓(xùn)”或“論壇”的形式,調(diào)動所有老師的積極性,主動深入思考,進(jìn)而解決問題。多交流,多反思,多實踐,真正實現(xiàn)師生共同成長。

  2、利用好公開課研討活動。

 。1)結(jié)合學(xué)部要求,提前制定公開課主題,組織老師思考、討論,并安排好上課順序。

 。2)本學(xué)年起,啟動學(xué)科融合,研討課本著自下而上的申報、審批方式進(jìn)行。學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行分層上課、分層研討。

 。3)公開課以教研組為主體,教師發(fā)展中心協(xié)調(diào)學(xué)科融合。

 。4)加強(qiáng)說評課理論學(xué)習(xí),說課深入,評課規(guī)范,重點把需要改進(jìn)的地方及建議說清楚;聽課記錄要詳實,內(nèi)容要完整。

  3、課題研究。

 。1)加強(qiáng)課題研究意識,營造課題研究氛圍,借助課題的研究解決教學(xué)中遇到的'問題。

  (2)積極推進(jìn)組內(nèi)課題研究,積極跟進(jìn)市級課題。

  三、提高教育教學(xué)質(zhì)量

  目標(biāo):全面提升學(xué)業(yè)質(zhì)量。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績“優(yōu)秀率”達(dá)到50%,及格率達(dá)到97%。

  實施:

  1、強(qiáng)化過程監(jiān)督,改革評價方式。

 。1)基礎(chǔ)知識周周測。充分利用好“周周測”,夯實學(xué)科必會基礎(chǔ)知識,精心命題,進(jìn)行有效練習(xí)。

 。2)綜合能力月月測。每月進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量測試?己私Y(jié)果,捆綁評價,團(tuán)隊獎勵。

 。3)期末考試次次比。把期中、期末成績與優(yōu)秀學(xué)校進(jìn)行比對。

  2、建立學(xué)科習(xí)題資源庫。教師針對學(xué)習(xí)內(nèi)容精心自命題,并放入習(xí)題資源庫。

  3、加強(qiáng)教情、學(xué)情調(diào)查研究。學(xué)部定期開展質(zhì)量分析會、教師座談會、學(xué)情調(diào)查會。

  4、課堂教學(xué)方面實現(xiàn)每節(jié)課以限時計算環(huán)節(jié)開始,以做題鞏固當(dāng)堂知識結(jié)束。建立錯題記錄本,進(jìn)一步鞏固提升對知識點的掌握程度。

  5、優(yōu)化常規(guī)作業(yè)管理,書寫工整率達(dá)80%,批改認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格落實16字方針。

 。1)加強(qiáng)課堂書寫指導(dǎo)。

 。2)優(yōu)化書寫評價。將班級書寫“工整率”作為作業(yè)檢查重要指標(biāo)之一。

 。3)嚴(yán)抓批改質(zhì)量。作業(yè)批改做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾。

 。4)改變評價方式。組內(nèi)教師參與作業(yè)評價。

  四、課程研究

  目標(biāo):構(gòu)建數(shù)學(xué)練習(xí)課、閱讀課的課程體系。

  實施:

  1、練習(xí)課。在“學(xué)本教學(xué)”模式下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課操作模式的實踐研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的上課模式,形成具有躍華特色的小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的課程體系。

  2閱讀課。利用先研究,再實踐,后總結(jié)的順序逐步開展數(shù)學(xué)閱讀課。

  (1)通過創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)閱讀興趣。根據(jù)小學(xué)生的心理特點和年齡特征創(chuàng)設(shè)問題情景,將數(shù)學(xué)知識點于耳熟能詳?shù)膶嶋H生活聯(lián)系起來。通過向?qū)W生提供鮮活的、真實的、有趣味的和具體探索思想價值的數(shù)學(xué)問題,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,使學(xué)生不知不覺的走進(jìn)數(shù)學(xué)閱讀的殿堂。

  (2)充分利用課外數(shù)學(xué)閱讀材料。針對教材中的重要數(shù)學(xué)概念的背景介紹、知識延伸和實際應(yīng)用。拓展并理解材料中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法和解題技巧。

 。3)加強(qiáng)指導(dǎo),掌握閱讀方法,優(yōu)化閱讀技巧。讓學(xué)生養(yǎng)成在做題之前一定要認(rèn)真閱讀題目及題目要求的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步養(yǎng)成數(shù)學(xué)閱讀的能力,從根本上減少并杜絕由于不理解問題而出錯情況的發(fā)生。

數(shù)學(xué)組工作計劃10

  為了加強(qiáng)科組建設(shè),提高各個數(shù)學(xué)教師在教學(xué)和科研方面的工作積極性和團(tuán)隊精神,為進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改活動,提高我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,數(shù)學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下,特制訂如下計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)組教研工作要在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以自然和諧的教育觀為指導(dǎo),以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo),以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,關(guān)注培優(yōu)輔差,關(guān)注畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:"數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程”。實施新的課程方案,關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,樹立新的適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。以學(xué)生為主體的探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)特長。

 。ǘ、重視常規(guī),提高教學(xué)效率

  1.狠抓教學(xué)常規(guī)

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,為確保學(xué)校工作的正常開展,提高教學(xué)水平,我們堅持做好各項常規(guī)工作。

 。1)課

  每一位教師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)計劃,并要求提前備課。要有教學(xué)目標(biāo),;教學(xué)內(nèi)容上包括課題、課型、教學(xué)重點難點、小結(jié)、課后反思等項目;教學(xué)過程上能反映出實現(xiàn)“三維”教學(xué)目標(biāo)的主要步驟和措施。

 。2)上課

  教師要做到上課注意儀表,衣著整潔莊重,不遲到,不早退,不拖堂,不在課室內(nèi)抽煙,不打手機(jī),講課遵循正確的`認(rèn)識規(guī)律,因材施教,針對性強(qiáng)

 。3)作業(yè)布置與批改。

  作業(yè)數(shù)量要少而精。作業(yè)的批改方式可以多樣化,采用面批與教師點評相結(jié)合的方式。具體要求:作業(yè)30次(其中作業(yè)批改情況記錄本不少于10次),分層輔導(dǎo)不少于5次。

 。4)輔導(dǎo)。

  輔導(dǎo)要面向有特殊需要的學(xué)生,課外輔導(dǎo)可以做以下幾方面的工作:給學(xué)生解答疑難問題,給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí),給成績好的學(xué)生做提高性的指導(dǎo)。

 。5)考試。

  寄宿班采用月考制,每一次月考后教師要寫月考評析,內(nèi)容包括基本成績情況、試題結(jié)構(gòu)分析、主要存在問題、措施與方法等,并在科組活動上交流談?wù)。平時測試不少于3次,要做好成績登記,講評試題時能做到講審題、講思路、講規(guī)律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因,使學(xué)生觸類旁通。

  本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行全員賽課,課型有新授課、復(fù)習(xí)課。要求每次開課前,要組織好備課,開課后要認(rèn)真組織評課活動,每次由同一年級的老師主評,要求每位聽課教師都要參評,暢所欲言,達(dá)到共同提高的目的,本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于10節(jié)。

 。ㄈ⒅匾暰拍昙壍慕逃、教學(xué)工作

  全體數(shù)學(xué)科組老師要關(guān)注九年級教學(xué),科組老師要共同關(guān)注中考方向,結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實際,在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定備考計劃,研究相應(yīng)的措施,確保今年的中考數(shù)學(xué)科取得優(yōu)異成績。

數(shù)學(xué)組工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育常規(guī)要求,以全面提升本校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),開展教科研工作。配合學(xué)校的“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)課題”的開展,在數(shù)學(xué)科推進(jìn)漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)模式。

  二、目標(biāo)和任務(wù):

  (1)、在上學(xué)期的期末測試中,我校數(shù)學(xué)科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學(xué)排名如下:一年級第9、二年級第15、三年級第7、四年級第11、五年級第 14、六年級第14。這樣的成績對于我們這樣一所省一級大校來說是強(qiáng)差人意的。全面提高我校的數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是今后工作的重中之重。

  (2)、堅決落實每周的集體備課、資源共享的活動。

  (3)、加強(qiáng)備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào),進(jìn)行細(xì)化量化評價。

  (4)、各級開設(shè)實驗班,進(jìn)行“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式的教學(xué)嘗試。

  三、工作要求:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)教師間的交流,創(chuàng)設(shè)良好的合作氛圍。

  從上學(xué)期期末學(xué)生考試的情況來分析,目前我們數(shù)學(xué)科的教學(xué)中存在幾種極待解決的問題。如教材不熟悉這樣的客觀原因,因為本學(xué)年我校的數(shù)學(xué)教師任教年級進(jìn)行了大輪換,年級的跨度比較大,部分教師到了自己從末教過的年級任教。這些教師以前長期任教固定的一兩個年級,已形成了一定的教學(xué)經(jīng)驗,可以說是該年級的教學(xué)老手了。但一旦到了一個完全佰生的年級,這些經(jīng)驗可能就是教學(xué)上的阻礙了。一年級、三年級、四年級、五年級都有教師是屬于這類情況。

  教師對于目前所任教的教材不熟悉,可卻有著其他年級教材豐富的教學(xué)經(jīng)驗。如果能解決好這個矛盾,則能快速地提高教師的教學(xué)質(zhì)量。因此合作交流是全面提升數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的唯一捷徑,本學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師間的交流,為教師們創(chuàng)設(shè)良好的合作氛圍。在每次的教研活動中,要保證更多的時間讓各教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流。本學(xué)期鼓勵教師做到:在教研活動中虛心請教疑問并積極發(fā)表自己的教學(xué)心得,以合作來快速提高各教師的專業(yè)能力和水平。鼓勵教師在每次的交流中做好資料的整理工作,教育隨筆,及時寫教學(xué)反思。

  2、開設(shè)備課組,落實集體備課。

  承接第1點,教師之間應(yīng)互相借鑒,分享教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期為了更好地落實集體備課活動,開設(shè)備課組。一二三年級,四五六年級分別為一備課組,并設(shè)立備課組長。一二三年級:陳建華,四五六年級:黃惠霞。各組長每周要組織有效備課活動,主要討論本周的教學(xué)進(jìn)度,教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計,課堂教學(xué)中需要注意的方面,需要學(xué)生記錄的概念、定理公式、典型題型等。在結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)”的課題,在備課中充分發(fā)揮集體的智慧,創(chuàng)新教學(xué)思路。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象,自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行二次備課,使教案具有個性化特征。

  在備課中依然要體現(xiàn):(1)備課標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對每節(jié)課的要求。(2)備教材。把握教材編寫意圖,弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系。(3)備學(xué)生。針對不同層次的學(xué)生,提出因材施教。(4)備教法。選擇最優(yōu)教法,形成自己的教學(xué)思路。(5)備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實際教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。(6)備問題。根據(jù)教學(xué)實際和學(xué)生實際精心設(shè)計問題。(7)備作業(yè)。精心設(shè)計作業(yè),提倡分層次布置作業(yè)。

  3、落實課堂教學(xué)常規(guī)要求

  執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求:(1)一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘;(2)主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘;(3)不許整節(jié)課全用電腦媒體;(4)評價學(xué)生方式方法要多樣性,不能形式主義走過場。

  課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求,體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念,突出學(xué)生的主體地位;采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,做到重點突出,難點分散,精講巧練,語言簡練,板書工整。

  按課表上課,按時下課,做到不拖堂,不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè),不隨意多留課外作業(yè)(學(xué)生書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)為宜)。

  4、開設(shè)“小組合作學(xué)習(xí)”實驗班,在各年級展開模式探索。

  根據(jù)學(xué)校的科研課題“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”,上學(xué)期數(shù)學(xué)科已經(jīng)構(gòu)建了各年級的課堂教學(xué)模式。其結(jié)構(gòu)大體是:激趣導(dǎo)入——共定目標(biāo)——合作探究——質(zhì)疑解惑——總結(jié)延伸。本學(xué)期將配合學(xué)校課題的開展,在各年級開設(shè)實驗班。初定將一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)設(shè)為實驗班!靶〗M合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式運用效果的好壞,取決于教師的組織。要求各實驗教師按上學(xué)期確定的的基本架構(gòu)進(jìn)行操作。如下:

  1)、優(yōu)化組建合作小組

  小組內(nèi)要做好人員分工,每一位學(xué)生都要擔(dān)任一定的角色:如組織者(小組長)、記錄者、發(fā)言者、補(bǔ)充者等,并定期輪換角色,。

  2)精心設(shè)計討論內(nèi)容

  教師針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點,結(jié)合學(xué)生實際,運用多媒體手段,制作色彩鮮艷、生動活潑的課件及教具,營造合作研討的氛圍,激發(fā)學(xué)生去想、愛想、愛講。

  3)獨立思考

  4)小組交流自己的思路

  5)小組長總結(jié)并指定組員進(jìn)行匯報。

  6)其他同學(xué)提出質(zhì)疑,小組進(jìn)行釋疑。

  其他非實驗教師平時的教學(xué)中也應(yīng)大膽進(jìn)行教學(xué)模式的嘗試。各實驗教師要收集好數(shù)據(jù)、合作型的教案、教學(xué)實錄、合作的錄像。對教學(xué)中的心得及設(shè)想作好筆記,定期進(jìn)行交流,小結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以期進(jìn)一步完善該課題。

  5、改革教研公開課上、聽、評課制度

  本學(xué)期根據(jù)教導(dǎo)處的要求,教研公開課進(jìn)行改革。以前按照學(xué)校要求每學(xué)期每人上1節(jié)教研課。現(xiàn)改革如下:

  (1)每人每年上1節(jié)公開課;

  (2)同級教師集體備課,1人上課;

  (3)全科教師評課,各人評課納入自己的教學(xué)評價;

  (4)同級的教師本學(xué)期公開課的評價成績與上課教師一樣。

  并依據(jù)學(xué)校本學(xué)按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié),級科長要配合行政加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平。公開課要按“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)課題”進(jìn)行教學(xué),要求各教師在課堂中關(guān)注學(xué)生的“三姿”及學(xué)習(xí)習(xí)慣的'形成,并及時組織評課活動。繼續(xù)開展“推門課”制度,讓行政對每個教師任教的學(xué)科隨堂聽課,提倡請進(jìn)來,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。

  6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生計算能力的培養(yǎng),開展提高學(xué)生思維能力的競賽活動。

  上學(xué)期開展了“每天中午四小題”的計算題練習(xí)活動,取得了很好的效果。從上學(xué)期末的考試情況來看,凡是堅持該活動的班級都在計算題方面取得了很好的成績。學(xué)生的卷面成績有所提高,低分率降低了!懊刻熘形缢男☆}”應(yīng)作為一項教學(xué)常規(guī)來執(zhí)行,以期讓學(xué)生的計算正確率保持在一個較高的水平。所以各教師應(yīng)堅持做到以下各點:

  (1)教師從思想上重視學(xué)生計算能力的提高。

  (2)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣:

  教給學(xué)生正確的計算方法;

  要求學(xué)生正確的書寫格式。

  (3)從三年級開始開設(shè)草稿本,逐步減少口算,要求筆算。

  (4)各年級開設(shè)計算本,每天中午回校做4條計算題。教師出題,并逐步過渡到科代表出題。教師批改,逐漸過渡到組長批改,教師檢查。

  另外,因為上學(xué)期各年級的期末測試卷均不同程度地出現(xiàn)了思維性較強(qiáng)的題目。所以各教師在教學(xué)中要意識地進(jìn)行該類題型的滲透。本學(xué)科并擬于第8周進(jìn)行一次全校性的思維類題型競賽。初定基礎(chǔ)類應(yīng)用題型60%,拓展類題型40%。各級出題教師安排如下:一年級年楊、二年級陳、三年級陳、四年級唐、五年級黃、六年級吳。

  7、繼續(xù)進(jìn)行定期作業(yè)、教案檢查

  要提高教學(xué)質(zhì)量,必須關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,教師批改作業(yè)的質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生的實際分層布置作業(yè),作業(yè)量適中、質(zhì)量高,做到難易搭配,及時按要求批改、評講學(xué)生的作業(yè),指導(dǎo)學(xué)生修改有錯的地方,作業(yè)檢查重點檢查師生評改后學(xué)生的更正情況。各教師自備一本“錯題集”,綜合學(xué)生的常見錯誤,以便復(fù)習(xí)時對癥下藥。每月組織教師進(jìn)行作業(yè)檢查,界時每班抽取20%學(xué)生作業(yè)同級教師互檢。

  繼續(xù)每四周進(jìn)行一次教師的教案檢查。

  四、主要工作安排:

  每周一下午第1節(jié)開展教研活動,并制定教研主題。每次的教研活動預(yù)留至少20分鐘進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流及“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”推進(jìn)。

數(shù)學(xué)組工作計劃12

  一。指導(dǎo)思想

  以“學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo),以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手,以教學(xué)規(guī)范制度建設(shè)為保障,抓住“三星復(fù)評估”為契機(jī),以評促建,堅持德育優(yōu)先育人為本的現(xiàn)代教學(xué)觀,重視學(xué)校兩個“名片”建設(shè),開展教學(xué)模式有效性、教學(xué)方法的探討;強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)督查和反饋;深化教學(xué)研究,重視“主體教學(xué)模式”常態(tài)教學(xué),推進(jìn)校本課程開發(fā),提高教學(xué)的時效性。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),努力提升執(zhí)行力,大力提升數(shù)學(xué)教育的貢獻(xiàn)度。

  二、工作目標(biāo)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃”,明確教研組工作責(zé)職,制定符合學(xué)校發(fā)展的工作目標(biāo)和工作措施,認(rèn)真對照省三星復(fù)評估要求,明確教研組跟進(jìn)工作目標(biāo),制定具體落實措施,不拖復(fù)評估后腿。

  2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,使每位教師做到按時上課,按時到崗到位,抓好辦公室環(huán)境建設(shè),為教師提供良好的辦公環(huán)境,注意教學(xué)資料特別是電子資料的積累。

  3.教研組備課組建設(shè)方面,教研組長、備課組長要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自身專業(yè)成長,積極開展各項教研活動,促進(jìn)教科研工作,抓好教研組備課組各項常規(guī)管理,做到集體備課,教研活動要常態(tài)化開展,提升各項管理的執(zhí)行力。

  3教師專業(yè)成長方面,實施新老結(jié)對,加強(qiáng)教師培訓(xùn),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),積極開展各項競賽,比如解題能力賽;同課異構(gòu)賽;說課、評課賽,學(xué)生競賽等。鼓勵教師積極參加各項教科研工作,積極參與上公開課,積極參與說課、評課活動,積極參加校外教研活動,積極撰寫論文,努力使教師在教學(xué)水平、管理意識、業(yè)務(wù)能力、教科研能力等方面上一個新的臺階。

  4.教科研方面,認(rèn)真重視教科研工作,提高教師的理論素養(yǎng)。全組教師應(yīng)樹立教科研興教、教科研興校思想,自覺參與課題研究,推進(jìn)“主體德育在課堂中的滲透”課題研究和實踐。積極參與研討“主體參與教學(xué)模式”的有效實施;在平時的教學(xué)中加強(qiáng)研究學(xué)習(xí),積累素材,每學(xué)期每人上交一篇論文。

  三、具體措施

  1、制定教研計劃、確立教研制度。

 。1)。教研組長制定好教研計劃,備課組要制定本學(xué)科的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

  (2)教研組每周都有固定的活動時間,每次活動都有一個主題;備課組每周都有固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學(xué)體驗,反思教學(xué)中存在的問題,及時改進(jìn)、完善。對下周工作做好部署;顒訒r做好活動記錄。

 。3)組內(nèi)所有老師每學(xué)期要開一次組內(nèi)公開課,黨員教師、青年教師要參加青年教師優(yōu)課評比。備課組要開展同課異構(gòu)活動。

 。4)組內(nèi)所有教師聽課要達(dá)到學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。

 。5)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃。

  2.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),發(fā)揮備課組的作用。

  本學(xué)期各個備課組繼續(xù)堅持每周集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量,不但統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,還要統(tǒng)一教材中需要掌握的重點內(nèi)容、重點題型,以及適當(dāng)?shù)亟档鸵蟮膬?nèi)容。堅持每周有小單元練習(xí)及大單元有驗收制度,備課組長安排出好單元練習(xí)題。把住每個數(shù)學(xué)單元的質(zhì)量。

  3.實施師徒結(jié)對,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。

  為使青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的`探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展。 對剛剛工作老師與該年級的有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。

  4.深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革

 。1)因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高,開展校本研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

 。2)組織每周一次數(shù)學(xué)基礎(chǔ)檢測,檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況,并根據(jù)學(xué)生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施。及時分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。

 。3)重視高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作,重視研究近三年江蘇試題特點、把握今年高考動態(tài),做到心中有數(shù),有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。

  (4)進(jìn)一步深化主體參與課堂教學(xué)模式,做到常態(tài)化,做好有效化。

  5.積極實施校本課程開發(fā)

  要求每個備課組承擔(dān)一項校本開發(fā)任務(wù),人人參與校本開發(fā)。

  四。主要工作安排

  二月份:

  1、學(xué)習(xí)“學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃”;明確三星復(fù)評估工作目標(biāo)要求。

  2、依據(jù)市教研室建議制訂我校教研組和備課組工作計劃。

  3、推動課題申報及課題推進(jìn)工作。

  4、迎接區(qū)教研室教學(xué)工作視導(dǎo)。

  5、三十五周歲以下青年教師解題模擬賽

  6、教學(xué)常規(guī)督查、反饋。

  三月份:

  1、組織第一次月考、閱卷、試卷分析。

  2、組織高中學(xué)生基本功競賽

  3、教學(xué)常規(guī)督查、反饋。

  四月份:

  1、 組織期中閱卷、試卷分析。

  2、青年教師說課評比

  3、教學(xué)常規(guī)督查、反饋。

  4、迎接期中視導(dǎo)

  五月份:

  1、高三復(fù)習(xí)課型研討。

  2組織第二次月考、閱卷、試卷分析。

  3、教學(xué)常規(guī)督查、反饋。

  六月份

  1、期末復(fù)習(xí)迎考、考前指導(dǎo)。

  2、做好高三考前工作

  3、試卷講評課模式探討。

  4、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。

  七月份

  1、組織期末閱卷、試卷分析。

  2、 做好學(xué)期結(jié)束工作

  五.聽課安排

  周次

  內(nèi)容

  授課人

  2

  高三數(shù)學(xué)

  4

  高三數(shù)學(xué)

  6

  高一數(shù)學(xué)

  8

  高一數(shù)學(xué)

  10

  高二數(shù)學(xué)

  12

  高三數(shù)學(xué)

  14

  高一數(shù)學(xué)

  16

  高二數(shù)學(xué)

  18

  高二數(shù)學(xué)

  注:各項比賽擇時舉辦

數(shù)學(xué)組工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)以學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃為奮斗目標(biāo),以有效課堂教學(xué)實驗為工作重點,在落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃的同時,結(jié)合初中部的具體情況確定本學(xué)期工作重點:

  1、加強(qiáng)對初三年級的常規(guī)教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo);

  2、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),有針對性的進(jìn)行檢查、督促,通過匯報課、優(yōu)質(zhì)課活動給青年教師盡可能多的搭建獻(xiàn)技、獻(xiàn)藝的平臺,使他們盡早勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  3、認(rèn)真落實有效課堂教學(xué)實驗工作。

  4、以新課程標(biāo)準(zhǔn)為載體,強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)。

  二、教學(xué)管理工作

  1、 加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,牢記育人宗旨:一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切。處處考慮學(xué)生的主體性、自主性、民主性。為人師表,注意實施教育時的方式方法。

  2、 開學(xué)二周內(nèi)各備課組在認(rèn)真研究教材的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期工作計劃和集體備課時間安排表。教師要認(rèn)真作好備、上、批、輔、考各項教學(xué)工作,要在充分集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個人備課、編寫教案。集體備課的要求:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,一周內(nèi)的課時安排、重點難點及難點的突破方法、學(xué)生主體作用如何體現(xiàn)等。

  3、 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,師徒結(jié)對活動要認(rèn)真開展,徒弟每學(xué)期聽師傅的課不得少于5節(jié),師傅每學(xué)期聽徒弟的課不得少于2節(jié),師徒單獨活動每學(xué)期不得少于5次,每次活動要有記載(聽課評價表、徒弟的教案和教學(xué)反思、師徒結(jié)對活動小結(jié))

  4、 組織安排好優(yōu)生的.培優(yōu)工作,各備課組要作好培優(yōu)工作的具體方案。培優(yōu)工作要做到:定時間、定地點、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)的內(nèi)容要以電子稿的形式交備課組長保存,教研組將組織編寫《蘇步青青學(xué)校培優(yōu)輔導(dǎo)教材》.

  5、 組織安排好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。各備課組必須要將補(bǔ)差工作落在實處,要制定補(bǔ)差方案與措施,謹(jǐn)防走過場,要保證每一個參加補(bǔ)差的學(xué)生都有所得與提高。

  三、教研工作

  1、 集體備課:

  本學(xué)期重點是繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮集體備課的功能和作用,不流于形式,切實解決個人備課不能解決的問題,任何人不得以任何理由占用集體備課時間,在保證時間的前提下必須保證每次集體備課的質(zhì)量,真正把集體備課落到實處。

  2. 以新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本為載體,強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變和教育觀念的更新。

 。、 針對本學(xué)期各年級的教學(xué)任務(wù)的具體特點,備課組除搞好青年教師的匯報課和優(yōu)質(zhì)課的說課、評課外還要著力組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容,要求有專題,本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要求每個教師寫一篇有價值的論文或案例

  4、 認(rèn)真組織青年教師的匯報課和高級教師的示范課,青年教師(三年以內(nèi))每學(xué)期要上一節(jié)匯報課。教研組將組織集體評課并做好記載.

  5、 認(rèn)真開展有效課堂教學(xué)實驗工作。

  6、 本學(xué)期每位教師聽課不低于10節(jié),要求有聽課記錄。

  以上是本學(xué)期的工作計劃。在學(xué)期進(jìn)行過程中,我們會根據(jù)實際情況及學(xué)校的安排隨時調(diào)整與完善以上的計劃,以保證教育教學(xué)活動高質(zhì)量的、順利的得到實施。

數(shù)學(xué)組工作計劃14

  一、工作目標(biāo):

  本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以課程改革為核心,以公開課例研究為載體,以教師業(yè)務(wù)能力不斷提升和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展各項數(shù)學(xué)教科研工作。

  1、采用多種方式,落實教學(xué)常規(guī);

  2、制定相關(guān)機(jī)制,推動教師研討;

  3、關(guān)注畢業(yè)班,抓好畢業(yè)班建設(shè)。

  二、具體措施:

  (一)嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)管理各環(huán)節(jié)要求

  教研組配合學(xué)校進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、巡查制度、教師考核制度。檢查采取定期和不定期抽查的形式。一學(xué)期至少集中檢查三次,檢查內(nèi)容包括備課情況、上課情況、作業(yè)批改情況、教研活動情況等。并如實記錄每一位教師的亮點和不足之處,公正地給教師評分,做為績效月考核的重要依據(jù)。

  (二)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用實踐與課堂教學(xué)改革實踐相結(jié)合

  我們在課堂教學(xué)改革實踐中,可以嘗試探索使用教學(xué)微視頻等希沃白板的`技術(shù)手段,在適時適當(dāng)?shù)慕逃榫诚,落實實踐活動,讓教育信息技術(shù)和我們的課堂改革有機(jī)地結(jié)合起來。同時,鼓勵、組織青年教師積極參加“微課”大賽,“一師一優(yōu)課”大賽,以賽促教,以賽促研。

  (三)院校合作,加大教師培訓(xùn)力度

  適時邀請專家教授到校指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實踐活動,教研組將組織一批有代表性課堂教學(xué),邀請專家親臨課堂聽課指導(dǎo);在專家的指導(dǎo)中,進(jìn)一步修正、完善學(xué)校的實踐方向和具體行為,保證研究的科學(xué)性。加強(qiáng)教師培訓(xùn),定期邀請專家講座開闊教師視野、豐富教師讀書及生活,提高教師修養(yǎng)。組織教師讀書活動,開展讀書分享活動。

  (四)畢業(yè)班工作是本學(xué)期教學(xué)工作的重點

  畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校辦學(xué)水平的一面鏡子。學(xué)校將及時召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會,了解學(xué)生狀況。以教材為主,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃,采用抓兩頭的辦法,特別對學(xué)困生,更要關(guān)心照顧。認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真研究試卷。開展六年級數(shù)學(xué)調(diào)研活動,采取切實措施,爭取畢業(yè)班工作穩(wěn)步上升。

  (五)常規(guī)教研定時定點

  教研組每月活動1次,備課組間周1次,每月活動2次,時間:周四下午14:30-17:00,地點:四樓會議室。

  教研組活動以重新整理的微課題研究、讀書沙龍和評課議課,以及相關(guān)專題活動為主要內(nèi)容;其中每學(xué)期讀書沙龍活動安排進(jìn)行1-2次,每位老師每學(xué)期閱讀兩本書(圖書以教育類為主,由各組挑選,學(xué)校統(tǒng)一購買);備課組活動以組內(nèi)備課為內(nèi)容,分單元備課和單篇備課,每次活動安排一人主講,組員共議。

  三、本學(xué)期工作行事歷:

  三月份:

  1、組織開展教師讀書活動,營造“美麗校園”讀書氛圍;

  2、組織組內(nèi)教師參加各級各類觀摩學(xué)習(xí)、研討、培訓(xùn)活動;

  3、召開畢業(yè)班教師會,按計劃開展活動。

  四月份:

  1、組織教師開展“美麗課堂”展示交流活動;

  2、開展推門課活動,年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動。

  五月份:

  1、育新“美麗課堂”及中年教師微講壇活動;

  2、組織各組開展期中質(zhì)量檢測、檢查及反饋;

  3、組織組員錄制“一師一優(yōu)課”、20xx年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評選、安徽省第四屆微課評選”等活動;

  4、組織六年級復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)一模。

  六月份:

  1、組織制定復(fù)習(xí)計劃;

  2、組織六年級復(fù)習(xí)研討和校內(nèi)二模;

  3、校本教研工作總結(jié)、資料驗收。

數(shù)學(xué)組工作計劃15

  新學(xué)期開始了,由于受疫情的影響,我們延遲了開學(xué),線下的教研活動也受到了影響。終于,我們在4月下旬引來了開學(xué)。為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,特制定數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃。

  一、研訓(xùn)主題

  依托希沃白板,打造高效互動課堂

  二、研訓(xùn)目標(biāo)

  1、通過主題性研討活動,有針對性的解決教學(xué)中的`疑難雜癥。

  2、通過骨干引領(lǐng),共同研討,提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平;

  3、立足課堂,讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué);

  4、激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促自身專業(yè)成長。

  三、研訓(xùn)內(nèi)容

  1、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。

  2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助,并在思想上多給以關(guān)心,充分發(fā)揮他們的長處,使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。

  3、開展以“經(jīng)驗技術(shù)交流”為主題的理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)組內(nèi)教師的技術(shù)能力,

  為實踐打下堅實基礎(chǔ)。

  2-3月受疫情的影響,我們宅家避疫,開展了空中課堂的學(xué)習(xí),老師們很多優(yōu)秀的做法,通過論壇的方式,交流空中課堂的優(yōu)秀經(jīng)驗和存在問題。另外,我們還會進(jìn)行一次希沃白板使用的技術(shù)指導(dǎo)和論文撰寫的指導(dǎo)。

  4、開展集體備課,促進(jìn)組內(nèi)教師思想上的交流,提高教師備課能力。

  5、組織開展聽評課等動,幫助提高授課水平,培養(yǎng)分析、評課能力。

  四、教研方式

  主要以線上研討和線下集中研討學(xué)習(xí)的方式為主。

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