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教育局教研工作計劃

時間:2023-01-03 16:47:21 工作計劃 我要投稿

教育局教研工作計劃八篇

  時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編精心整理的教育局教研工作計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教育局教研工作計劃八篇

教育局教研工作計劃 篇1

  一、工作目標

  本學期,我們將緊緊圍繞區(qū)教研室“堅持教育科學發(fā)展,構建龍崗和諧教育”的工作思路,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,深化學科課程教學改革,加強學科課堂教學研究,加大教育和學科教學指導的力度,提升教研服務水平。通過平時對教師的業(yè)務指導、省市級校本教研示范校(小學英語科組)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會、學生英語演講比賽活動和專項素質(zhì)測試等形式,全面提高全區(qū)學科教師的教學水平和學生的英語質(zhì)量,努力促進龍崗教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

  二、工作措施

  1.加大集體視導的力度,盡量加大教學視導(調(diào)研)的頻率,聚焦課堂,關注教學常態(tài)。積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學”和課堂教學的有效性,開展教學研究、教學指導和教學服務工作,努力提高課堂教學效率。關注學生的學習興趣和良好學習習慣的培養(yǎng),關注學生身心健康,努力提高我區(qū)小學生的綜合素質(zhì)。創(chuàng)新視導工作的模式,在個別學校嘗試開展評估型教學視導活動。

  2.以課堂教學研究為中心,進一步加強新課程背景下的學科教學研究工作,積極開展主題性或課題型學科教學行動研究,著力解決一些課堂教學中普遍存在的問題或影響教學質(zhì)量和效率提升的關鍵問題,提高學科教學研究、教學指導和課堂教學的有效性。組織片區(qū)教研活動并結合20xx-2009學年度小學英語教師繼續(xù)教育課程,開展主題式的教研活動,提高區(qū)域教研活動和教師繼續(xù)教育課程的針對性和實效性,同時為選派我區(qū)小學英語教師參加20xx年度深圳市小學英語教師基本功大賽作好鋪墊。

  3.繼續(xù)倡導“一課三上兩反思(或兩關注)”的校本教研模式,提高學校學科教師的教研水平和學校學科教研的.實效性,鼓勵學校和教師形成研究成果,全面提高小學英語教師隊伍的教科研水平,從而提高全區(qū)小學英語的教學質(zhì)量。組織省、市級校本教研示范校(小學英語科組)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會(盛平小學)。

  4.繼續(xù)開展學科跟蹤指導教研,關注薄弱學校的學科發(fā)展,促進全區(qū)學科教育均衡發(fā)展。本學期跟蹤1-2所小學的英語科組。

  5.舉行全區(qū)學科專項素質(zhì)測試,創(chuàng)新測試的方式,更好的掌握全區(qū)學科的教學質(zhì)量狀況(詳見通知)。

  6.以教學質(zhì)量監(jiān)測為平臺,進一步完善質(zhì)量監(jiān)測與評價制度,充分發(fā)揮區(qū)教研室在教學質(zhì)量監(jiān)測、評價、導向與管理方面的職能,全面提高全區(qū)教育教學質(zhì)量。

  7.加強對“小學英語課堂拓展性閱讀教學”課題實驗點(龍城小學、愛聯(lián)小學)的指導和扶持,適時總結并向全區(qū)推廣經(jīng)驗。

  8.組織全區(qū)本學科的教師參加了由深圳市教科院組織的小學英語教師教學資源包優(yōu)秀作品評選。

  9.組織我區(qū)部分學生參加由深圳市教科院組織的小學英語“希望之星”比賽活動。

  10.配合深圳市教科院做好課改工作和學科教學示范基地的評選工作。

  11.組織本學期各學期學科教學質(zhì)量抽查工作。

教育局教研工作計劃 篇2

  一、教研指導思想

  以新課標為準則,以現(xiàn)代教育評價理論為指導,以促進全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進行新課標培訓等文件的學習和培訓,激勵督促音教人員,盡快提高政治、業(yè)務素質(zhì),愛崗愛生,樂于奉獻,將新一輪的'教學改革扎實地抓好。

  二、教研重點內(nèi)容

  1、開展以發(fā)展性教學評價為中心的第三階段教學設計與實踐活動。結合省市教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《藝術教育評價體系的理論與實踐研究—音樂教育評價體系的實踐與理論研究》課題,組織相對應的區(qū)音樂教學設計、教師評價、學生評價、校園藝術活動評價等實踐活動。XX年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評價成果論文。

  2、爭取五所以上學校成為省市器樂入課堂科研掛牌實驗基地。

  做好全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《廣東省中小學器樂教學現(xiàn)狀與實驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學情況。促使下學期市小器樂評比有更多學校獲得好成績。

  3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。

  結合新教材中的古詩詞曲進行探究式的課例研究,期末各實驗點交一份實驗研究進程小結材料。

  4、扎實認真學習《音樂新課標》,組織落實廣東省教育廳關于廣東版《走進音樂世界》新音樂教材的培訓與實驗工作。

  利用暑假時間,組織部分骨干參加省教廳組織的新課標學習。地點華泰賓館(1-7起始年級培訓六天)計學分。

  8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學科1-7起始年級任課音樂教師學習培訓,不培訓不上崗。地點113中、華陽小學音樂廳。(四天)培訓合格發(fā)證書、計學分。

  本學期區(qū)將結合新課標理念舉辦新教材試驗公開課日。小學各教辦推薦1—2節(jié)研討課;中學3節(jié)。(12、15周)

  積極安排教學骨干到市教研室組織的實驗點聽課-9周。

  繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓學習班。

  5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學校合唱團比賽。

  推動合唱音樂普及活動,提高學生音樂水平。屆時組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級學校均屬 a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b 組,根據(jù)學校實際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。

  6、重視加強對外交流學習機會,打造天河藝術教育的新品牌。

  支持先烈東小學榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動。

  三、深入基層 服務基層

  1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓、協(xié)助區(qū)教研會深入邊遠學校、民辦學校幫助開展新教研課改工作。

  2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實施。

  3、協(xié)助做好XX年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。

  xx區(qū)教研室XX學年主要音樂教研活動安排表

  周次 日期 各周工作要點 預備周 8月22-30 1、22-23日區(qū)音樂新課程教材教法培訓班 2、音樂中心組理事會議 制訂新工作計劃 1周 9月1/7日 1、 參加市教研理事會會議、上繳區(qū)計劃、課題名單 2、 下民辦學校調(diào)研( 南國中小學等) 2周 8/14日 1、 區(qū)中心組工作學習會、課題組研討會(周五) 2、 征求校意見改選新一屆區(qū)音樂中心組成員 3周 15/21日 1、 新課程聯(lián)合督導暨高考調(diào)研(周-~周三) 中學:47中 恒福 天榮 天河 44中 東圃中學 小學:珠村 岑村 華康 先烈東 四海 黃村 4周 22/28日 1、 新課程聯(lián)合督導暨高考調(diào)研(周二~周三) 中學:113中 75中 18中 89中小學:沐陂 僑樂 體育東 體育西2、區(qū)音樂教研活動 3、課題座談研究會 5周 10月 1、 國慶假期:先烈東小學管樂團赴香港演出 6周 6日/12日 1、 區(qū)繼續(xù)舉辦新課程中小器樂入課堂技能培訓 2、 組織骨干到外區(qū)觀摩新實驗課 7周 13日/19日 1、 小學新課程教材實驗研討課(二節(jié)) 2、 新課程教學心得交流會(過程評價經(jīng)驗介紹) 8周 20日/26日 1、 各教辦市合唱節(jié)節(jié)目選拔賽 2、 鎮(zhèn)教辦組織觀摩3、下校本課題實驗點學校 9周 27日/2日 1、 區(qū)召開XX學年論文年會及教材分析 2、 中學新課程實驗課(三節(jié))地點:峻景中學 10周 11月3/9日 1、 區(qū)中小學校際、班際合唱比賽選拔 2、 市少兒民樂花會及講座3、校本教學點試驗課 11周 10日/16日 1、 新課程實施督導抽查(每校半天) 中學:天秀 峻景 長興 泰安 思源 天華 華美 暨大 小學:峻景 長興 農(nóng)科院 元崗 獵德 車陂 新塘新蕾 12周 17日/23日 1、 組織中學教師觀摩市音樂課匯總評價意見 2、 組織中小學教師觀摩市合唱節(jié) 13周 24日/30日 1、 組織小學音樂教師到市參加教研 2、 古詩詞入課堂教學研究(研討課三節(jié))龍口西 14周 12月1/7日 1、 區(qū)新課程實施現(xiàn)場交流會(小學實驗課二節(jié)) 2、 市合唱節(jié)決賽觀摩 15周 8日/14日 1、 民辦學校教學質(zhì)量調(diào)查反饋 2、 兩項新課題實施研究課例 (小學實驗課二節(jié)) 16周 15日/21日 1、 民辦學校教學考量調(diào)研 2、 新課程教材落實情況匯總(區(qū)實驗公開課展示) 17周 22日/28日 1、 音樂學科學期測評(過程與終結評價結合) 2、 各校舉辦好迎新年聯(lián)歡會展示藝術教育成果 18周 1月 3、 元旦放假 19周 5日/11日 1、 科組教學總結、2、課題組學校交課題總結一份 2、 區(qū)音樂藝術工作總結 上繳市總結 整理檔案材料 20周 12日/17日 市藝術工作總結會

教育局教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作,深入剖析、總結以往教育教學工作中存在的問題,以高考研究、課程改革、減負增效為工作重點,以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口,細化教學管理,強化質(zhì)量監(jiān)督,深化服務意識,著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導力和教學有效性”的研究、指導和服務,努力提高教研工作的科學性、規(guī)范性和主動性,體現(xiàn)為教育行政決策服務、為學校內(nèi)涵發(fā)展服務、為教師專業(yè)成長服務、提高教學質(zhì)量服務,為促進灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學質(zhì)量的全面提高做出應有的貢獻。

  二、工作要點

  20xx-20xx學年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務、專業(yè)”五個方面做不懈努力。

  (一)規(guī)范

  進一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率,促進學校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展,改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài),規(guī)范辦學和提高質(zhì)量不是矛盾對立的,而是有機統(tǒng)一的,不是要升學率就不能規(guī)范辦學,規(guī)范辦學就不能要升學率。

  規(guī)范教學行為,以抓教學常規(guī)為主要載體,呼喚和弘揚教學管理中的認真、較真、求真的工作精神,“要以建立新型教學常規(guī)為突破口,切實減輕學生負擔,把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”,也要規(guī)定“要”,我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求,不是說不可以規(guī)定“不”,而是說應該多規(guī)定“要”,不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能,但是,有了時間有了空間卻什么也不做,肯定不是素質(zhì)教育,設定教學常規(guī)“底線要求”,教研室將加大調(diào)研的力度促進各學校全面落實省廳《關于進一步加強基礎教育教學工作的意見》。

 。ǘ┵|(zhì)量

  成績,這是永恒的教育真理,教學質(zhì)量永遠是教育質(zhì)量的主體,教學質(zhì)量的獲得、教學質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律,教學講科學的真正體現(xiàn),也才是群眾滿意的根本所在。義務教育學段要以質(zhì)量為高一級學校發(fā)展奠基,讓學生每一站都不掉隊,都不負債,讓所有的學生成人,讓所有的學生合格,讓的學生優(yōu)秀,讓的學生成才,上游為下游負責,后一工序檢驗前一工序,做到小學“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強勁”,高中“沖刺有力”。高一級學校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩,要盡全力抓好高中教學,以“升學率”擦亮灌云教育窗口,提升教育形象。在規(guī)范辦學行為的大背景下20xx屆高三復習工作總體思路是:1、抓好隊伍,強化“三感”。要強化:高三管理、教師及學生隊伍的責任感、緊迫感與效能感;2、智慧應對,落實“四換”。面對教育新政,要落實:優(yōu)化課堂換時間,確定目標換指標,科學構建換效益,和諧協(xié)作換合力;3、均衡兼顧,做好“五匹配”。要研究:三門內(nèi)在之間的匹配(聚焦數(shù)英);三門與選修之間的匹配(突出三科);藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配(專文捆綁);課時安排、自主學習及規(guī)定要求的時間匹配(時間配置的效率差別是成十上百倍);有效訓練之間的匹配(有效適度、量的安排;形式多樣、方式安排;四精四必、基礎過關;規(guī)范格式、反思總結),要做好配合、補位和協(xié)調(diào)工作,力爭做到一校一策、一班一策、一生一策,使備考效果達到最大化。

 。ㄈ┯行

  著眼于以“有效的教研”促“有效的教學”,要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進課改、提升質(zhì)量的助推器。

  1、強化“教研室—專兼職學科教研員—學科基地—學校教研組”教學研究網(wǎng)絡的功能,整合教學資源,以學科為“線”,區(qū)域劃“片”,層次建“體”的“線”“片”“體”三結合的模式開展工作,努力將區(qū)域性教學研究與校本教研、網(wǎng)絡教研等新形式有機結合起來,采取城鄉(xiāng)結合、中心輻射、校際互助、學科互補、成果共享,實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作,達到共同發(fā)展。

  2、進一步完善全縣以學科教研員領銜,學校分管教學領導和各學段學科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學研究共同體。發(fā)揮教學研究基地的.輻射、引領作用,發(fā)揮學科專家組的研究、指導作用,對部分學校予以定向指導、跟進式指導、針對性幫扶、服務性聽課,力求提出富有建設性、指導性的建議,提高學校課程實施水平,提高學校常規(guī)管理水平,提高學校教研活動水平。

  3、進一步完善落實高中教學聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與,合“資”經(jīng)營,合“力”提升,增加貢獻,擴大影響。

  4、開展實施農(nóng)村中小學“提升合格率,降低低分率”工程。探索建立校際之間“學科共同發(fā)展聯(lián)盟”,手拉手,一起向前走,教研室將牽線搭橋,通過結對共進、開展互學共進活動,實現(xiàn)管理上相互借鑒,教學上相互提高,教研上互相促進,切實提高薄弱學校教師的執(zhí)教能力,努力轉化弱勢學科,縮小學科教學差距,“切實保障每一所學校、每一個教師的教學都能達到國家規(guī)定的質(zhì)量標準”。

  5、在鞏固傳統(tǒng)教研效果的同時要進一步擴大創(chuàng)新教研的方式,提高教學研究活動的效益。安排的所有活動要做到:事前科學策劃,事中精心實施(活動內(nèi)容要以教學中所面臨的具體問題為研究對象,以解決問題為目標,以課堂觀察為手段,以課例分析為載體,以輔導講座為指導,以行動研究為主要方式),事后認真總結(各項活動都要寫出具體的活動簡報)切實增強活動實效。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動,提升課堂效益,以“研究課”引導日常教學,以“常態(tài)課”促進教師自我反思,深入推進三案六環(huán)節(jié)課堂教學模式的研究。各學校要落實除正常的教研活動以外,每兩周利用一個星期六的上午半天時間開展專題校本教研活動。 [1]

教育局教研工作計劃 篇4

  一、工作目標

  ★指導思想:繼續(xù)貫徹《學校藝術教育規(guī)程》和實施《教育部關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》的文件精神,加強教學研究的力度,只是音樂課堂的常規(guī)建設,有效的提升課堂教學質(zhì)量。

  ★教研活動:加強對全區(qū)音樂新課程教學規(guī)范的指導,加大我區(qū)音樂教研工作的管理力度,組織開展多種形式的`教研活動。

  開展小學音樂錄像課評比及現(xiàn)場課展示活動,爭取在全市的現(xiàn)場課比賽中獲得好的成績,能有機會參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽。搭建同行之間相互學習和競爭的平臺,加快提高教師的專業(yè)素質(zhì),建設一支勤于學習、善于思考、勇于創(chuàng)新的音樂教師隊伍。

  ★藝術成果:引導學校根據(jù)師資等實際情況創(chuàng)建器樂、舞蹈、聲樂、曲藝等團隊,打造各具特色的藝術品牌,以區(qū)中小學舞蹈、合唱比賽、教師節(jié)晚會、迎新晚會等豐富多彩的活動展示我區(qū)藝術教育的豐碩成果。

  二、主要措施

 。ㄒ唬┘哟蠼萄辛Χ,開展多種活動。

  1。進一步加強校本教研和校本培訓工作。由教研員帶領本學科中心組成員對一些學校進行教學跟蹤視導活動,由此不斷提高教師的基礎知識與基本技能,加強常規(guī)教學監(jiān)督,提高教學質(zhì)量效果。

  2。進一步落實學習“新課標、使用新教材、研究新教法”的工作,以片區(qū)為單位開展觀摩學習、常規(guī)課演示、集體評議等活動,并逐步在片區(qū)樹立教學標兵,鼓勵開展爭學典型的活動,以點帶動面,全面提高教學質(zhì)量。

  3。通過開展研訓一體活動,鼓勵全體特別是青年教師參加觀摩、參與上課,并擬定邀請市內(nèi)外有關名師現(xiàn)場講學;

  4。四月份開展小學音樂錄像課評比活動及現(xiàn)場課展示活動,爭取在市 第六屆中小學錄像課比賽中獲得優(yōu)異的成績,能有機會參加全國第六屆中小學音樂教學基本功比賽。

  5。做好我區(qū)“重點課題”和“一般課題”的研究、管理等工作,做好校本教材的建設等工作;

  6。6月份開展全區(qū)范圍小學音樂專項素質(zhì)抽查,組織迎接市小學音樂調(diào)考。

  7。進一步指導實驗學校管樂、龍城初中合唱、盛平小學、新亞洲學校民樂、橫崗中心小學表演唱等項目,在全區(qū)樹立品牌示范和帶動作用,。在全區(qū)范圍內(nèi)開展小學音樂一校一品活動的評比。推動我區(qū)藝術教育不斷提升。

  (二)創(chuàng)建藝術品牌,展示豐碩成果。

  8。5月中旬舉辦我區(qū)中小學生表演唱、重唱比賽,為20xx年區(qū)迎新晚會挑選優(yōu)秀的節(jié)目。

  9。協(xié)助教育藝術團策劃、創(chuàng)編、排練一臺高水準的藝術作品(節(jié)目),于12月底舉辦龍崗區(qū)教育系統(tǒng)迎新文藝晚會,向各級領導、廣大師生、社會各界展示和匯報。

  崗區(qū)教研室20xx-20xx學年第二學期主要工作(活動)安排表

  周次

  時間

  內(nèi)容

  說明

  第1周

  2月21日-2月27日

  參加全國第三屆中小學生藝術展演(上海)

  1、配合市教育局體衛(wèi)藝處、市教科院計劃,認真做好并出色完成各項工作

  2、每周到1—2所學校視導;

  3、配合教師進修學校開展教師培訓。

  4、每學期開展二次研訓一體活動;

  5、每學期安排一至二所學校跟蹤視導

  第2周

  2月28日-3月6日

  1、參加集體視導(盛平小學)

  2、周五小學音樂街道教研員、科組長會議(清林小學)

  第3周

  3月7日-3月13日

  1、小學音樂視導2、召開20xx年迎新文藝演出總結表彰會。

  第4周

  3月14日-3月20日

  小學音樂視導

  第5周

  3月21日-3月27日

  1、 研修一體活動(實驗學校)

  第6周

  3月28日-4月3日

  1、小學音樂跟蹤式視導(龍西小學)

  2、小學音樂視導

  第7周

  4月4日-4月10日

  1、小學音樂片區(qū)活動(東部三街道)

  第8周

  4月11日-4月17日

  1、 小學音樂錄像課評比

  2、小學音樂視導

  第9周

  4月18日-4月24日

  1、教學視導

  第10周

  4月25日-5月1日

  期中考試

  第11周

  5月2日-5月8日

  1、小學音樂教學視導

  第12周

  5月9日-5月15日

  1、小學音樂研修一體活動(平安里學校)

  第13周

  5月16日-5月22日

  1、 中小學生比演唱、重唱比賽

  2、 小學音樂跟蹤式視導(龍西小學)

  第14周

  5月23日-5月29日

  小學音樂片區(qū)活動(橫崗街道)

  第15周

  5月30日-6月5日

  小學音樂專項素質(zhì)抽查

  第16周

  6月6日-6月12日

  小學音樂教學視導

  第17周

  6月13日-6月19日

  協(xié)助市教科院開展小學音樂調(diào)考工作

  18周

  6月20日-6月26日

  小學音樂教學視導

  第19周

  6月27日-7月3日

  期末總結

  第20周

  7月4日-7月10日

  期末總結

教育局教研工作計劃 篇5

  1、全面啟動達標課驗收活動;顒右匀隇橐粋周期,驗收對象為全體學科任課教師。活動分三個階段:(1)準備階段(宣傳發(fā)動、培訓骨干、制定標準);(2)立標學標階段(立標:以片區(qū)教研聯(lián)組、學校學科教研組為單位,根據(jù)學科教學達標課基本要求,推選本學科教學水平高的教師執(zhí)講“達標示范課”。學標:人人參與,全程學標,通過從理論上學,領導指導學,看教學錄像學、拜師學,相互學,練中學等多種渠道學);(3)驗收階段。(實行校、市兩級驗收;全方位驗收,即驗收應同時檢查教師的備課、作業(yè)批改、理論學習、聽課情況,并考察教學成績;行政人員帶頭接受驗收)。要以達標課驗收活動為突破口,著力營造教研氛圍,狠抓教師專業(yè)素養(yǎng)和隊伍作風,全力打造高效課堂,從而大面積提高我市中小學教學質(zhì)量。

  2、開展達標創(chuàng)優(yōu)青年教師賽課活動。賽課活動涵蓋小學、初中、高中所有學科,分今年下學期和明年上學期兩個階段進行。今年下學期10月學校初賽、片區(qū)復賽,11月市局組織決賽。通過賽課推介、打造一批青年教學明星,并為全市達標課活動樹立標桿。

  3、加強對高中教學指導。整合全市高三力量,組建高三教學工作指導組,召開高三備考專題研討會,對各高中學校開展調(diào)研視導,為高三復習備考工作診斷把脈,提供指導性意見。

  4、加強教研管理干部隊伍建設。舉辦中心校主管教研副校長和中小學教科室主任培訓班,提升教研管理干部隊伍專業(yè)素養(yǎng)和教研組織管理水平。

  5、大力鼓勵開展教育科研。組織論文及教學成果征評,加強十二五課題中期指導,鼓勵開展“小、快、透、實”的小課題研究,進行一年一次的全市小課題成果評獎和頒獎。

  6、認真抓好片區(qū)教研聯(lián)組集體備課。遵循“以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱、逐步推進、整體發(fā)展”原則,今年下學期全部以城區(qū)片優(yōu)質(zhì)學校為主備學校,把一至九年級語文、數(shù)學的全部內(nèi)容分別具體分配到各個主備學校,由主備學校精心組織備課,形成共享教案,上傳至學科QQ群空間供全市學科教師借鑒使用。明年上學期要求其他片區(qū)優(yōu)質(zhì)學校適當承擔部分主備任務。鼓勵其他片區(qū)、學校、個人積極參與提供優(yōu)質(zhì)教學設計等教學資源。

  7、完成市教育學會換屆工作。積極配合省市教科院和各級教育學會工作,加強各級課堂教學大賽和學科奧賽的指導,在規(guī)范、有效上做好文章。

  8、完善教研工作長效機制。進一步完善教研教改工作的系列制度,建立校本教研評價激勵機制和保障機制。年底召開片區(qū)校本教研現(xiàn)場會暨年度教研工作總結表彰會。

  優(yōu)秀教學資源推薦:《走向新課堂--新課標學科模塊教學指導與示范課》光碟(分初中版和小學版,每版含45張DVD光碟和三冊圖書),內(nèi)容包含語文、數(shù)學、英語3個主要學科,每個學科都具體落實到教學模塊,每個模塊都有幾位專家和名師提供不同層面的'詳細指導,同時每個模塊都配套有完整的課例1~3節(jié)及專家對本堂課落實新課標細節(jié)的完整解說,詳盡到位,視聽結合,圖文并茂,很有利于幫助教師更好地掌握各學科模塊的重點內(nèi)容,更好地提升課堂教學水平。

  教育局教研室20xx年下學期主要工作安排

  八月份:

  1、全市中小學教研管理干部培訓

  2、出臺《關于在全市中小學開展課堂教學達標活動的實施意見》及相關方案

  九月份:

  1、達標課活動動員大會

  2、教研聯(lián)片主備學校集體備課會議

  3、中考、學考、高考研討會

  4、達標課立標、學標

  5、高中數(shù)學、物理、化學競賽初賽

  6、論文征集

  十月份:

  1、市教育學會換屆

  2、高三教學第一輪調(diào)研

  3、20xx年全市中小學教育教學論文評選

  4、全市教學大賽初賽(學!萄新(lián)片)

  十一月份:

  1、全市小學、初中、高中部分學科教學大賽決賽

  2、“十二五”市級立項課題中期檢查

  3、教學教研管理行政人員及第一批骨干教師達標課驗收

  十二月份:

  1、片區(qū)校本教研現(xiàn)場會暨年度教研工作總結表彰會。

  2、期末教學質(zhì)量檢測

教育局教研工作計劃 篇6

  總體工作思路:

  (一)教學指導工作思路:

  1、確定目標(本科B線),定準起點(現(xiàn)在的實際水平),明確目標與起點之間的差距。讓全體師生都明白自己的目標和具體該干什么(可發(fā)展的空間)。

  2、為了實現(xiàn)目標我們應該準備什么資源(備課的、上課的、練習的、測試的')。

  3、優(yōu)化資源的措施:加強下校調(diào)研和檢測分析、加強區(qū)域集備,分階段按學情確定界限和范圍組織資源;而區(qū)域集備則是一個核心環(huán)節(jié)。

  4、關鍵是教學的落實。這是需要師生之間的和諧配合的,需要堅持不懈地努力才能實現(xiàn)的。教學落實還需要及時反饋來校正。

  (二)科研工作思路:

  1、課題研究是以中學教學為核心的,它與教學工作不是分離的,也不是臨駕于其之上的。但它應具有前瞻性并擔負著對教學工作的指導任務,所以具體的教學指導工作一定離不開科研工作。

  2、以教學資源建設為主線來展開各項科研工作。

  3、以新課標的教學及高考的轉型等內(nèi)容為科研重點,突出為教學服務的特性。

  周次

  日期

  每周工作要點

  備注

  1

  27/8

  —2/9

  1、周一 全室新學期工作會議

  2、周二至五 各科室、各學科制定學期工作計劃

  3、周四下午 廣州市中學各學科教研會議(見市教研室通知)

  2

  3/9

  —9/9

  1、周一至四 初一、高二、高三各學科質(zhì)量 監(jiān)控測試,學科教研員值班

  周一上午&nbs

  p; 室例會、高中組工作會議

  2、周二 公布本選區(qū)選民名單(支部+工會)

  3、周四至日 初一、 高二、高三閱卷

  4、周四下午 區(qū)高一文科教研活動、中學文科科組長會議

  5、周五下午 教師節(jié)慰問活動: 聯(lián)誼活動(含退休教師)

  6、周五 各校、各年級、各學科上報中心組成員推薦名單

  區(qū)教研活動內(nèi)容:1、科組長討論本期工作計劃。2、高一新課標教學指導。

  3

  10/9

  —16/9

  1、周一至三 高二、高三質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)統(tǒng)計與質(zhì)量分析

  周三上午 區(qū)中學教學工作會議(113中東方校區(qū))

  2、周四下午 全市高中文科教研活動

  4、周五上午 區(qū)高二、高三質(zhì)量檢測情況匯總會

  5、教研會、中心組本期工作會議。

  本周公布20xx年度區(qū)教育科學規(guī)劃課題專家評審結果

  1、各校高三中心組成員聯(lián)系質(zhì)量檢測與前段復習寫教學反思。

  4

  17/9

  —23/9

  1、周日 高考輔導班第一次開班

  2、周一 高中、初三教學、科研工作視導

  上午:44中 下午:天河中學

  3、周二上午 全市高中新課程實驗及高考備考會議

  下午&

  nbsp; 高中、初三教學視導:華美學校

  4、周三至五 區(qū)、縣教研員理論學習(中學文科)

  5

  24/9

  —30/9

  1、周日 高考輔導班上課

  2、周一 區(qū)人大代表選舉日(25日)

  3、周二 高中、初三教學視導,上午:東圃,下午:89中

  4、周四上午 區(qū)學科資源建設年度檢查、結題工作會議

  下午 

  ; 區(qū)高二、三文科教研活動,內(nèi)容:區(qū)統(tǒng)測質(zhì)量分析,高二:各校制定把必修五的教學與必修統(tǒng)測結合起來的措施。

  高三:各校檢查第一輪復習計劃的落實情況,檢查師生對新考綱的掌握情況,古文復習小結(分析漏洞和薄弱環(huán)節(jié))。

  1、本周高一網(wǎng)絡教研:提出新課標教學的問題2、高二、高三教研活動內(nèi)容:前段教、學活動反思。高三加上古詩詞復習研討

  6

  1/10

  —7/10

  國慶放假。

  7

  8/10

  —14/10

  1、周六至三 室慶國慶中秋活動(外出考察)

  2、周四至五 區(qū)中學一校三天視導:113中

  3、 ①市高中一、二年級文科教研活動②區(qū)初中文科教研活動

  8

  15/10

  —21/10

  1、周日 高考輔導班上課

  2、周一 區(qū)初中畢業(yè)班工作視導(18/天榮)

  3、周二至三 區(qū)高初中畢業(yè)班工作視導:47中

  4、周四 下午 區(qū)高三文科教研活動(區(qū)高三教研研討文學作品的復習問題。)

  1、本周高二網(wǎng)絡教研。討論:選修模塊的開設與教學。

  9

  22/10

  —28/10

  1、周日 ①07年高考備考研討(面向全省)

 、诟呖驾o導班上課

  2、周一全天 室外出交流:增城市教研室

  3、周二至四 中學“一校三天”教學工作視導:75中

  10

  29/10

  —4/11

  1、周日 高考輔導班上課

  2、周一上午 室主題報告會。網(wǎng)絡教研絡教研內(nèi)容:作文講評示例及作文教學相關資源匯集。

  3、周二至三 高中組教研員個別下校。(44中、47中等校)

  4、周四 區(qū)初中文科教研活動 支部:重陽登山

  1、本周絡教研:評價各種文學作品的復習題,明確解題方法。

  11

  5/11

  —11/11

  1、周日 高考輔導班上課

  2、周一上午 高中組工作會議 。下午,高中組課題工作會議

  3、周二至三 中學“一校三天”教學工作視導:天秀中學

  4、周四下午 區(qū)高一文科教研活動

  5、周四至五 全市高二語、數(shù)、英學業(yè)水平測試

  區(qū)高一教研活動內(nèi)容:推出一堂文學作品教學的研討課

  12

  12/11

  —18/11

  1、周日 高考輔導班上課

  2、周二至周三 高中組教研員個別下校。(44中、47中學校)

  3、周四下午 市高中文科教研活動

  2含教研綜述主題報告

  13

  19/11

  —25/11

  1、周日 高考輔導班上課

  2、周一上午 高中組工作會議

  3、周三 區(qū)科研工作會議

  4、周四下午 區(qū)高三文科教研活動

  1、區(qū)高三教研研討實用文體的復習問題。

  14

  26/11

  —2/12

  1、周日 高考輔導班上課

  2、周二至三 高中組教研員個別下校。(44中、47中等校)

  3、周二上午 區(qū)初三教學工作視導:泰安中學

  4、周三上午 區(qū)初三教學工作視導:長興中學

  5、周四下午 區(qū)初中、高二文科教研活動

  高二教研活動內(nèi)容:小結學業(yè)水平測試、研討《人物傳記》的教學。

  15

  3/12

  —9/12

  1、周日 高考輔導班上課

教育局教研工作計劃 篇7

  以《行動計劃》的實施作為全室的中心工作,遵循“規(guī)劃設計、打好基礎、全面動員、面上推進、重點突破”的思路,認真抓好落實。

  1、認真規(guī)劃。學校要圍繞質(zhì)量提升這一目標,按照《行動計劃》的要求,認真制定好行動規(guī)劃和實施方案。在《行動計劃》的三個目標中,有效課堂和自主學習能力的培養(yǎng)這兩個方面是當前工作的薄弱環(huán)節(jié)。學校要立足校情,全面分析教學管理、課堂教學實際、學生自主學習、教師專業(yè)發(fā)展等方面的情況,找準制約學校教學質(zhì)量提升的關鍵問題,確立目標,很好的修訂本校實施方案。改進行動可以是以課堂為突破、學案為抓手、備課為載體,也可以是作業(yè)設計與管理、教學研究、教學評價等方面為切入點。同時,要強化成果意識,把提高教學質(zhì)量的.預期成果以文本的形式呈現(xiàn)出來,明確成果目標,扎實做好各項工作。在總體規(guī)劃的基礎上,制定好每學期的重點實施項目,分階段、分步驟加以實施。

  2、抓好基礎。以調(diào)研為手段,促進學校教學管理制度不斷完善,教學常規(guī)管理工作不斷規(guī)范,探索建立新型教學常規(guī),為《行動計劃》的推進打好基礎。校級調(diào)研工作要正常有序開展,工作計劃要及時報教研室備案。開展培訓活動,把全體教職工的思想統(tǒng)一到教學工作上,統(tǒng)一到質(zhì)量提升上來。

  3、面上推進。一方面以建立新型教學常規(guī)為突破口,切實減輕學生負擔,把落實教學常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的重要手段,在嚴格管理的同時重視人文關懷,讓制度成為教學的促進者和引領者;另一方面要抓實校本教研,校本教研的重點是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的核心即學科教學素養(yǎng)的提升。搞活研討活動,加強教研組、備課組建設,形成集體備課、共同研討的制度,建立學習型組織。在深化學科主體教學研究的同時加強學科間溝通與交流,鼓勵不同學科教師之間互相配合,共同研討,形成新型的教學共同體。

  4、點上突破。以打造高效課堂為突破口,加強常態(tài)課的改進與管理。明確改進課堂教學的目標和措施,有具體的成果和展示的具體內(nèi)容和方式。積極開展“高效課堂”的系列教學研究活動:走進教材,各年級教師都要對教材內(nèi)容系統(tǒng)學習,完整把握課程標準和學科特點,科學處理教材;走進學生,加強對學生的心理研究,尋找學生學習過程中的有效與無效行為,因材施教,關注差異;走進課堂,加強對教學過程的研究,優(yōu)化教與學的方式;走進練習,改革學生作業(yè)內(nèi)容和完成作業(yè)方式,拒絕懲罰性作業(yè)和無設計作業(yè),重視發(fā)展性、實踐性作業(yè)設計。加強有效課堂教學設計、教學策略、教學結構、教學模式的研究,每學期重點在1—2所學校組織現(xiàn)場會,同時其他各校也要進行一定規(guī)模和范圍的成果展示活動,教研室將在教育局的安排下對各校進行考核,其考核結果作為評選《提高教學質(zhì)量行動計劃》先進學校的重要依據(jù)之一。

教育局教研工作計劃 篇8

  一、指導思想

  以科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,進一步全面推進素質(zhì)教育,切實提高教育教學質(zhì)量。加強教育科研,充分發(fā)揮學科帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;進一步解放思想,不斷創(chuàng)新工作思路和方法;加強教研室自身建設,提高指導實踐能力,切實履行教研工作的“研究、指導、引領、評價”職能,做好全縣教育教學研究,提高教研活動實效。加強新課程實施研究,提高課堂教學質(zhì)量.

  二、工作要點

  1、大力推進課堂教學改革,努力構建高效課堂。全縣以學習杜郎口高效課堂模式為切入點,切實提高教學效率。以縣一小和縣初級中學為試點,以點帶面,全面推進課堂教學改革。

  2、加大教學常規(guī)管理與指導力度,促進學校教學管理規(guī)范化、科學化。檢查以促進工作為目的,對常規(guī)教學落實不到位的學校及時提出整改意見,對教學管理薄弱的學校進行幫扶,實現(xiàn)共同提高。

  3、加強校本課程開發(fā),在前期開發(fā)實踐基礎上,結合學校的辦學理念,找準定位,利用地域優(yōu)勢和本土特色,結合時代發(fā)展及學生、發(fā)展的`需求,做好校本課程開發(fā),力求凸顯學校特色。

  4、加強教育科研工作,完善縣三級教研網(wǎng)絡,繼續(xù)開展聯(lián)校教研活動,組織開展好“教研月” 活動,做到統(tǒng)一安排布署,統(tǒng)一主題,統(tǒng)一實施,提高實效。

  5、重視對教育教學質(zhì)量的調(diào)研和分析。教研室認真組織全縣中小學期末統(tǒng)一試卷考試,對中小學各學科認真做試卷分析,同時對高考、中考、抽考情況進行教學質(zhì)量分析,為改進教學、提高質(zhì)量提供有效依據(jù),為加強教育和學校管理提供參考。

  6、繼續(xù)開展“以校為本”小課題研究工作,力爭一線教師都能參與一項課題研究,同時以課題為依托開展教學研究活動,從而解決課堂教學中的困惑,真正做到讓課題研究為教育教學服務。

  7、分學科進行教師教學能手大賽,促進教師專業(yè)成長及綜合素質(zhì)的提高。

  8、不斷提高教研員業(yè)務素質(zhì),進一步加強教研員教學指導能力,從而確保對學校教研工作的有力指導。制定教研員下校制度,同時教研員要完成50節(jié)聽課任務,并做到“五個一”,即每人每年至少閱讀一本教研專著,記錄一個教研筆記,負責參與一個課題的研究,組織一次教研活動,撰寫一篇教育教研論文。

  9、制定《精河縣“學科帶頭人”評選辦法》,開展“學科帶頭人”評選辦法,充分發(fā)揮“學科帶頭人”的示范引領作用。

  10、加大教師集體備課力度,每年組織一次全縣同年級、同學科教師的集體備課活動,做到有計劃、有安排、有組織。

  11、組織開展好學科每周半天的校本培訓工作,進一步加強教師綜合素質(zhì),促進教師教育教學能力的提高。

  13、編印《精河教研》,展示教師教研成果。向廣大教師征集教研論文,為加強全縣教師的交流提供平臺。

  14、加強全縣師生鋼筆字的強化練習,開展“人人寫好鋼筆字”活動。在全縣教師中開展每月一本好書推介活動,構建學習型教師隊伍。

  15、深入開展聯(lián)校教研和結對幫扶活動,進一步促進全縣教育教學質(zhì)量的整體提高及城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

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