科教年度工作計劃匯總5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的科教年度工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

科教年度工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期通過教研機制的改進，提高教研活動的實效，關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實踐，強抓課堂教學(xué)的實效性，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為根本，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進英語教師專業(yè)化發(fā)展；加大教科研力度，以加強教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實質(zhì)性的突破，進一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度；繼續(xù)加強教材教法的'研究， 探討有效的教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)， 促進教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

　�。ǘ�）加強英語教師教學(xué)基本功培訓(xùn)，應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。

　　（三）創(chuàng)新教研方式，提高課堂教學(xué)的實效性。

　�。ㄋ模┘訌妼�教材教法的研究與培訓(xùn)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄎ澹┮越逃�科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，推動學(xué)科發(fā)展。（六）加強質(zhì)量監(jiān)控，把好知識達標(biāo)關(guān)，促進學(xué)生能力的提高。

　　四、月份工作安排

　　三月份：

　　1、參加市級教研例會， 研制學(xué)科教研計劃。

　　2、網(wǎng)掛《新標(biāo)準英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點。3、下鄉(xiāng)調(diào)研（小小、大小 ） 4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

　　四月份： 1、下校調(diào)研，深入基層，對學(xué)科“課題”進行實地研究。 2、菜單服務(wù)， 加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度

　　3、加強題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作。

　　4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

　　五月份： 1、舉行縣小學(xué)英語教師基本功大賽（縣級初賽----上推市級， 融

　　匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動中）

　　2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實效性探究區(qū)域性研討活動（融匯在調(diào)研過程中）

　　3、加強題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作。

　　4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

　　六月份：

　　1、撰寫調(diào)研報告。

　　2、加強學(xué)科題庫建設(shè)，作好期末抽測準備工作。 七月份：

　　1、工作總結(jié)與資料歸檔。

　　2、期末成績統(tǒng)計與試卷分析。

科教年度工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)紅星中學(xué)對20xx年高考的工作要求，以全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績?yōu)槟繕?biāo)，以研究高考考綱、提高教學(xué)效率為重點，充分揮組員的集體智慧，群策群力，確保20xx年高考取得滿意成績。

　　二、整體思路

　　高三政治學(xué)科備課組工作整體思路是131。1即各項工作都要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績?yōu)槟繕?biāo)。3即圍繞目標(biāo)開展三個領(lǐng)域工作：教材、考綱和全國卷的`分析與研究、優(yōu)化課堂教學(xué)和有效練習(xí)。1是在教學(xué)和�？贾蟹此�，在反思中調(diào)整教學(xué)方法，增強教學(xué)成效。

　　1.各項工作都要以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和高考成績?yōu)槟繕?biāo)。

　　2.在三個領(lǐng)域開展教學(xué)工作。

　　(1)教材、考綱和全國卷的分析與研究。開展教材和考綱的分析處理研究活動;進行高考試題的收集、整理和分析。

　　(2)優(yōu)化課堂教學(xué)。開展集體備課。教師課堂教學(xué)注重分析、講解重點、難點和知識結(jié)構(gòu)以及知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干知識。幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，突出知識的條理性、系統(tǒng)性。

　　(3)有效練習(xí)。為學(xué)生選擇相關(guān)高考試題進行課堂練習(xí)和分析，幫助學(xué)生認識高考試題的特點、分析問題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，提高學(xué)生的解題能力。

　　3.重視教學(xué)和�？挤此肌Ｔ诮虒W(xué)過程中和每一次�？冀Y(jié)束后及時反思，主動與學(xué)生溝通，調(diào)整教學(xué)方式和進度。

　　三、教學(xué)安排

　　時間

　　內(nèi)容

　　7月暑期復(fù)習(xí)

　　必修一第一單元 生活與消費

　　8月暑期復(fù)習(xí)

　　必修一第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營

　　9月

　　必修一第三單元 收入與分配

　　第四單元 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟

　　10月

　　必修二第一單元公民的政治生活

　　第二單元為人民服務(wù)的政府

　　11月

　　必修二第三單元發(fā)展社會主義民主政治

　　第四單元當(dāng)代國際社會

　　必修三第一單元文化與生活

　　第二單元文化傳承與創(chuàng)新

　　12月

　　必修三第三單元中華文化與民族精神

　　第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化

　　必修四第一單元生活智慧與時代精神

　　第二單元探索世界與追求真理

　　1月

　　必修四第三單元思想方法與創(chuàng)新意識

　　第四單元認識社會與價值選擇

　　高頻考點強化訓(xùn)練

科教年度工作計劃 篇3

　　一、 學(xué)情分析：

　　化學(xué)學(xué)科是九年級新開設(shè)學(xué)科，以實驗為主。從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識。從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，并具備了一定的實驗操作能力。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，培養(yǎng)良好的實驗素養(yǎng)有待解決，不單單要讓學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)方法，獨立完成實驗的能力，更要讓學(xué)生增強自我管理意識，重點突出培養(yǎng)學(xué)生實驗素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、健康地發(fā)展。

　　二、 教材分析：

　　本教材體系的第一個特點是分散難點，梯度合理，又突出重點。以學(xué)生生活中須臾離不開的水、空氣、溶液，以及碳等引入，學(xué)習(xí)元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重點較突出。 第二個特點，突出了以實驗為基礎(chǔ)的，以動手操作能力要求，每一塊中都有有許多學(xué)生實驗和實驗探究，同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

　　三、 教學(xué)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┲�識與技能

　　1.認識身邊常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其社會生產(chǎn)、生活的運用，能用簡單的語言進行描述。

　　2.形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的基本特征，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。

　　3.了解化學(xué)與社會、技術(shù)的相互關(guān)系，并以此分析有關(guān)簡單的問題。

　　4.初步形成基本的化學(xué)實驗技能，設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗。

　　（二）過程與方法：

　　1.認識科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題進行初步的探究活動。

　　2.初步學(xué)會運用觀察實驗等方法獲取信息，能用文字圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)信息，初步學(xué)會運用比較、分類歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。

　　3.能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡單的化學(xué)現(xiàn)象。

　　4.能主動與他人進行交流與討論，清楚表達自己的觀點，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度與價值觀：

　　1.保持和增強對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　2.初步建立科學(xué)的`世界觀，增強對“世界是物質(zhì)的、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識，逐漸樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀點。

　　3.感受并欣賞化學(xué)改善個人生活和促進發(fā)展的意識。

　　4.逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀點。

　　四、 實施措施

　　1.重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

　　化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

　　2.備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。

　　3.講課中學(xué)會對比。 要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握時應(yīng)進行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。

　　4.講究“巧練” 。 習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學(xué)”的目的。

　　5.注重化學(xué)實驗。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ�還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在教學(xué)中要加強實驗教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。

　　6.跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，并做好及時的講評和反饋。

科教年度工作計劃 篇4

　　一、工作思路

　　配合學(xué)校教學(xué)工作，繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實踐，向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動的實效性，充分調(diào)動教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。

　　二、重點工作

　　1、“教學(xué)計劃早知道”工作的。

　　2、教研組課件制作的建設(shè)，備課組的校本研究。

　　3、做好高中課程改革的推行工作，搞好開放日的教學(xué)工作。

　　4、嘗試進行文綜專題研討，研討出特色。

　　三、教學(xué)研究方面

　　1、“教學(xué)計劃早知道”工作。

　　帶領(lǐng)我組老師對于這項工作進行深入的研究和討論，借鑒其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內(nèi)容和形式，并作統(tǒng)一要求：以書面的形式發(fā)給學(xué)生，并真正起到作用。

　　2、文綜專題討論研討

　　加強文綜交叉，以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，找出交叉點，請老師分別從自己學(xué)科角度對全組老師進行相關(guān)知識的介紹，了解、補充其他兩科的背景知識，使大家知識結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

　　3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的'含金量。

　　4、熱點專題研討

　　配合高考，由高三教師列出熱點問題，從三個學(xué)科角度討論熱點內(nèi)容，推出系列專題，增強教師和學(xué)生的文綜意識，培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀點全面看問題的能力。以熱點問題為切入點，史、地、政三科教師跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　5、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討。

　　組織全組教師聽課，課后評課、研討，借此契機深入研究畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)課、講評課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。

　　6、做好課程改革的準備工作

　　按照學(xué)校要求進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗，登陸一個網(wǎng)站，并且大家一起進行交流和研討，從學(xué)科和個人方面做好準備工作。

　　四、教研組建設(shè)方面

　　1、利用三次活動時間討論教研組建設(shè)問題，大家集思廣益，爭取做出自己的特色。

　　2、備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)

　　以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來，并不斷完善。

　　3、認真開展教研活動，做到有的放矢、切實有效、人人參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

科教年度工作計劃 篇5

　　科教興區(qū)工作著力科技創(chuàng)新工作“八個突破”的有效落實，著力合力推進聯(lián)動發(fā)展，著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，著力把科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為項目產(chǎn)品，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。科教興區(qū)工作必須把無形的科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)化為有形的產(chǎn)業(yè)化項目，推動經(jīng)濟發(fā)展。

　　指導(dǎo)思想：以科教興區(qū)主戰(zhàn)略推動三項建設(shè)。完善科技創(chuàng)新服務(wù)體系，加快產(chǎn)業(yè)集群，推動國際化工城建設(shè)；開展科技興農(nóng)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目，提高農(nóng)民收入，推動社會主義新郊區(qū)新農(nóng)村建設(shè)；大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)能級，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，推動新一輪“三年翻番”。

　　一、聚焦三大工作

　　(一)聚焦科技園區(qū)，加快產(chǎn)業(yè)集群

　　科技園區(qū)是產(chǎn)業(yè)集群的一個重要載體，而產(chǎn)業(yè)集群是推動區(qū)域經(jīng)濟增長、提升區(qū)域競爭力的重要方式。只有產(chǎn)業(yè)集群才能進一步吸引集聚更多創(chuàng)新企業(yè)、創(chuàng)新資源，增強區(qū)域經(jīng)濟的創(chuàng)新能力。

　　1、聚焦化工孵化器。共建國家火炬計劃精細化工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，堅持研發(fā)創(chuàng)新、孵化加速、高端服務(wù)、輻射帶動功能定位，加速精細化工產(chǎn)業(yè)集群。

　�。�1）加快創(chuàng)建國家火炬計劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，按照國家火炬計劃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園要求，年內(nèi)完成籌建工作并正式運行，走“高端、專業(yè)、集群、生態(tài)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。

　　（2）加快引進研發(fā)團隊與科技企業(yè)，年內(nèi)引進4家以上著名化工研發(fā)機構(gòu)，10家以上化工科技企業(yè)，入駐科技企業(yè)年專利申請總量不少于10件，形成化工產(chǎn)業(yè)集群雛形。

　�。�3）完成公共實驗室建設(shè)并對外開放。

　　2、聚焦張堰新材料深加工基地。發(fā)揮公共服務(wù)平臺功能，放大政策效應(yīng)，加大科技招商力度，增強綜合配套能力，形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。

　　（1）發(fā)揮功能性面料檢測公共服務(wù)平臺功能，形成深加工產(chǎn)業(yè)集群雛形。

　�。�2）積極做好基地內(nèi)企業(yè)的科技服務(wù)工作，幫助基地內(nèi)企業(yè)申報國家火炬計劃項目2-3項。

　　（3）開展好基地內(nèi)企業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)申報工作，年內(nèi)扶持基地申報高新技術(shù)企業(yè)1-2家。

　　3、聚焦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)。堅持科技興農(nóng)，建設(shè)一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目，加快農(nóng)業(yè)科技孵化區(qū)建設(shè)，開展實用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民收入，努力創(chuàng)建國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園。

　�。�1）加快國家級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的申報步伐。

　�。�2）強化農(nóng)業(yè)科技孵化區(qū)建設(shè)，引進國家和市級農(nóng)副業(yè)重點科技攻關(guān)項目1-2個，區(qū)級農(nóng)副業(yè)科技創(chuàng)新項目不少于6項；引進生物技術(shù)食品加工等研發(fā)團隊，形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群雛形。

　�。�3）建成農(nóng)業(yè)科普館分館。成立建設(shè)小組，以保證各項任務(wù)完成。

　�。ǘ�）聚焦企業(yè)主體，激發(fā)創(chuàng)新活力

　　進一步建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，加快高新技術(shù)企業(yè)的培育，以國家創(chuàng)新資金項目、高轉(zhuǎn)化項目認定等科技項目申報為抓手，推動企業(yè)的`創(chuàng)新工作。積極開展“科技小巨人”工程，市、區(qū)聯(lián)動，提升對經(jīng)濟的支撐力。

　　（1）進一步加強研發(fā)機構(gòu)建設(shè)。年內(nèi)選擇2-3家成熟的企業(yè)開展行業(yè)公共服務(wù)平臺建設(shè)，作為開放式實驗室建設(shè)的試點。

　　（2）大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。繼續(xù)加強高新技術(shù)企業(yè)的申報工作，圍繞國際化工城建設(shè)目標(biāo)，發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，重點在精細化工和汽車產(chǎn)業(yè)中發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。年內(nèi)新增高新技術(shù)企業(yè)16家，高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值比例超過10.5%，高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化項目突破20項。

　�。�3）積極實施“科技小巨人”工程。在上一年總產(chǎn)值超過5000萬元、在行業(yè)內(nèi)頗具影響力的企業(yè)內(nèi)挖掘科技小巨人企業(yè)和科技小巨人培育企業(yè)，爭取有1-2家企業(yè)列入市科技小巨人計劃項目。

　�。�4）組織開展各類科技創(chuàng)新項目申報工作。申報國家級重點新產(chǎn)品項目2項，市重點新產(chǎn)品項目5項，國家火炬計劃項目2項，市火炬計劃項目10項。

　　（三）聚焦知識產(chǎn)權(quán)，增強創(chuàng)新能力

　　知識產(chǎn)權(quán)是一個地區(qū)、企業(yè)創(chuàng)新能力的重要標(biāo)志。未來企業(yè)的競爭將是知識產(chǎn)權(quán)開發(fā)利用的競爭，是否擁有核心競爭力和專利技術(shù)成為關(guān)鍵。因此重視專利、品牌、著名商標(biāo)等知識產(chǎn)權(quán)工作，進一步增強區(qū)域的創(chuàng)新能力。重點抓化工知識產(chǎn)權(quán)試點園區(qū)、專利試點示范企業(yè)，重視現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略，特別加強知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)工作，提高我區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、管理、保護、運用能力。

　�。�1）加強專利、品牌、商標(biāo)工作，提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力。年內(nèi)完成專利申請量突破1050件，發(fā)明專利突破160件。新增國家級品牌1個、市級品牌3個，新增馳名商標(biāo)1個、著名商標(biāo)5個。

　�。�2）加強化工知識產(chǎn)權(quán)試點園區(qū)專利工作。年內(nèi)園區(qū)的化工發(fā)明專利申請量突破30件，企業(yè)運用知識產(chǎn)權(quán)能力有所提升。

　　（3）啟動青少年知識產(chǎn)權(quán)工作。組織楓涇中學(xué)申報市知識產(chǎn)權(quán)試點學(xué)校，以點帶面，帶動全區(qū)青少年知識產(chǎn)權(quán)工作的開展。

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