2023年化學備課組工作計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的2023年化學備課組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
2023年化學備課組工作計劃1
一、指導思想
根據(jù)科組和級組的工作計劃和要求，本學期備課組主要開展新課講授和備考等工作。同時也要抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教學和化學實驗基本操作的訓練，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，加深學生對所學化學知識的理解與運用，大面積地提高學生化學成績，力爭使學生在中考取得較好的成績。
二、工作要點
1、堅持每雙周進行一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學中所遇到的問題。
2、組織備課組的全體教師認真研讀20xx年中考《考試說明》和詳細分析近幾年的中考試題，把握好新課講授中的.重點，為20xx年中考作準備。
3、在課堂教學中面堅持向全體，因材施教，實行分層教學。普通班重點是進行基礎(chǔ)教學，適當降低要求。幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，多得分。快班在強化基礎(chǔ)教學的同時，適當作一些知識拓展性講授，從中培養(yǎng)他們的綜合能力。
4、在課堂上突出學生的主體作用。每節(jié)課讓學生多動腦、多動手、多動口，堅持以學生為軸心，做到精講多練。
5、堅持每個單元測試一次，試題由備課組自編。
6、加強學生的個別輔導。充分利用自習課或下午第四節(jié)輔導課的時間，對個別學生，特別是差生進行個別輔導，使他們的成績有較大的提高。
7、加強尖生的培養(yǎng)，為明年參加全國初中化學競賽而準備。
8、開展備課內(nèi)互相聽課活動。本學期探討專題是“如何提高普通班學生的學習興趣”，安排教師上一節(jié)專題研究課。
三、教學進度（備考工作）
新課講授在第13周完成上冊內(nèi)容，第14周開始講下冊內(nèi)容，第20周開始進行期未復習。
具體安排如下：
20xx＿20xx學年度第1學期初中化學科第 一 冊教學教學進度表
周次
起止日期
教學內(nèi)容
課時安排
備注
9月1日-5日
緒言 課題1.1
9月6日-12日
課題1.2 課題1.3
2023年化學備課組工作計劃2
本學期高二化學備課組將以新課程標準、新教學理念為指導，以課堂教學為中心，引導本組教師認真學習教育教學此文轉(zhuǎn)自理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍。我們將保持積極的工作態(tài)度，高效務(wù)實地開展工作。
一、加強理論學習，用科學的理念指導工作
1．本學期將組織全體教師再次認真學習《化學新課程標準》，進一步領(lǐng)悟新課程的.核心理論，繼續(xù)落實到我們的教育教學行為中去。
2．認真參加各級教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，并認真做好筆錄，以便在教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。
二、加強備課組建設(shè)，帶好新教師
1．加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期將建立化學備課組調(diào)研機制。我們將組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。
2．重視新老教師的傳、幫、帶，對新教師的指導工作。
三、實施分層教學，全面提高學生化學素質(zhì)
1．化學備課組教師努力做到進度一致，同時力求在深度和廣度上對不同程度的學生進行分層教學和指導。
2．練習及考試在內(nèi)容上一致，在難度上進行區(qū)分。
3．在理科班中選擇特優(yōu)生，進行化學競賽輔導。
4．配合年級組要求，在本學科實施轉(zhuǎn)差培優(yōu)工作。
2023年化學備課組工作計劃3
一、指導思想：
以新的教學理念為指導，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學校和高中教導處的高度重視和直接領(lǐng)導下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學生的積極性，圓滿的完成本學期的教學任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學模式。
二、工作目標：
1、每周集體備一次，組員出席率達100%。
2、切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3、切實加強化學實驗教學，培養(yǎng)學生的動手能力。
4、加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5、做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。
6、每位組員采用一種新的教學模式。
7、加強對教學大綱的學習，使高三教學有的放矢。
8、平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。
9、進一步加強電化教學的應(yīng)用比例，為教育教學服務(wù)。
10、加強教育教學理論學習，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。
三、具體措施：
1、分解考點到每節(jié)課，將知識復習與專題歸納相結(jié)合，復習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入；
2、對例題、練習、試題，加強針對性的`篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況；
3、引導全體同學探究化學復習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點；
4、針對不同的學生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強準確性訓練和技巧性訓練；中等基礎(chǔ)的學生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學生利用課余時間集體進行答疑和輔導，在最基本知識的落實上狠下功夫；
5、認真分析階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復習計劃和訓練內(nèi)容，輔導范圍和方式；
6、精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7、重視對學生的學法指導和感情交流，幫助學生樹立信心克服困難。
8、每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。
9、同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。
2023年化學備課組工作計劃4
一、現(xiàn)狀分析
本屆高三共有2個物化班，學生總體素質(zhì)不高，而且學生的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大，加之江蘇現(xiàn)行的高考模式導致了各地教育主管部門對化學學科的不重視和學生本身的不重視，課后基本不化時間學習化學，這給教學帶來難度。
另外，學生化學實驗動手能力和基本技能差，對化學基礎(chǔ)知識掌握不牢。因此，化學教學面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務(wù)。
二、工作目標
通過一年的復習，幫助學生梳理知識，夯實基礎(chǔ)，提高能力。能熟練地運用學過的化學知識解決相關(guān)化學問題，使盡量多的學生能在高考中達到B級或B級以上。
三、具體措施
1、擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關(guān)課外書籍、雜志。
2、發(fā)展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的特長，提高學生動手能力，平時在教學中多讓學生自己動手做實驗，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“家庭小實驗”。
3、對基礎(chǔ)知識進行歸納整理并印發(fā)給學生，使基礎(chǔ)知識強制過關(guān)。
4、課堂教學盡量采用啟發(fā)式教學，突出學生的主體作用，發(fā)揮老師的主導地位，培養(yǎng)學生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學模式，提高學生的認知水平，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
四、教學計劃
1、學生情況分析
學生總體素質(zhì)不高，而且學生的基礎(chǔ)和智力因素懸殊比較大，加之江蘇現(xiàn)行的高考模式導致了各地教育主管部門對化學學科的不重視和學生本身的'不重視，課后基本不化時間學習化學，這給教學帶來難度。另外，學生化學實驗動手能力和基本技能差，對化學基礎(chǔ)知識掌握不牢。因此，化學教學面臨提高“雙基”和培養(yǎng)提高能力的雙重任務(wù)。
2、教學目標
（1）通過教學讓學生掌握相應(yīng)的基本概念、基本理論，金屬元素化合物知識，非金屬元素及其化合物知識，有機化學知識，化學實驗等。培養(yǎng)學生的分析問題解決問題的能力，實驗動手能力等基本技能。
�。�2）提高學生的思想道德品質(zhì)、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學探究能力、終身學習的能力和合作精神，促進學生的全面發(fā)展，為高一級學校和社會輸送素質(zhì)良好的合格的畢業(yè)生。
3、基本措施
（1）擴大學生的閱讀量，認真組織學生閱讀有關(guān)課外書籍、雜志。
�。�2）發(fā)展學生的興趣愛好，拓寬知識面，培養(yǎng)學生的特長，提高學生動手能力，平時在教學中多讓學生自己動手做實驗，查閱有關(guān)資料，搜集素材，做好“家庭小實驗”。
�。�3）對基礎(chǔ)知識進行歸納整理并印發(fā)給學生，使基礎(chǔ)知識強制過關(guān)。
�。�4）課堂教學盡量采用啟發(fā)式教學，突出學生的主體作用，發(fā)揮老師的主導地位，培養(yǎng)學生的思維能力，多用啟發(fā)式、探究式和“講――練――評”相結(jié)合的教學模式，提高學生的認知水平，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
2023年化學備課組工作計劃5
學生基本情況分析：
化學是一門九年級剛開設(shè)的新課程，與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系較多，學生學習的熱情較高，教師應(yīng)正確引導，充分調(diào)動學生的學習興趣，使學生積極主動的學好化學，期望在中考中取得好的成績。教師要做好每一個學生的工作，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
本冊教材分析：
本冊教材體現(xiàn)了新形勢下化學教學的要求，凸現(xiàn)了以人為本，以學生發(fā)展為本的教育觀念。教材從學生已有的經(jīng)驗和心理發(fā)展水平出發(fā)，激發(fā)了學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的科學探究能力，在合作探究的過程中提高了學生主動獲得知識的能力。教材還注重化學與實際生活的聯(lián)系，增強學生對于社會和自然的`責任感。
教材從與學生密切相關(guān)的空氣、水、以及碳等知識著手，學習了有關(guān)元素化合物知識，并有計劃的將一些基本概念穿插在里面，使得學生的學習難度大大降低，減輕了學生學習的困難。教材還在課題中插入了化學與能源、環(huán)境相關(guān)的內(nèi)容，使學生樹立了保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。
本冊教材的重點是“我們身邊的化學物質(zhì)”，在學習他們的組成、性質(zhì)、制法的基礎(chǔ)上，了解研究物質(zhì)的方法及一個重用的定律——質(zhì)量守恒定律和它的應(yīng)用。難點是有關(guān)分子、原子結(jié)構(gòu)。
本學期教學目標：
1.激發(fā)學生學習化學發(fā)興趣，增強學生學好化學的信心。
2.讓學生體驗科學探究的過程，初步學會探究的一般方法。
3.培養(yǎng)學生學習化學的方法和良好習慣，力爭期末考試中取得良好的成績。
4.學習一些簡單的化學基本概念和理論，學習我們身邊的化學物質(zhì)組成、性質(zhì)、制法，了解一般的研究方法。
5.樹立了保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。
6.培養(yǎng)學生的合作精神和科學探究能力。
教學措施：
1.堅持理論學習，加強自身的理論素養(yǎng)；在教學過程中加強學生創(chuàng)新精神、實踐能力、學習能力的培養(yǎng)。教學理念要適應(yīng)時代要求，努力改觀課堂教學模式，提高課堂教學效率。
2.備課組各位教師均要參照教學進度，結(jié)合本班學生實際，調(diào)整教學計劃，以保證全�；瘜W教學的有序進行。
3.根據(jù)學校的統(tǒng)一布置，扎扎實實抓好每周一次的集體備課活動，每次活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，教學案既統(tǒng)一又各具個性。課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。認真研究教學案的生成，多研究中考試題，教師人人參與找好題。
4.真正的研究教學案的個性化備課，提高課堂教學效率和質(zhì)量，并且及時總結(jié)，做到每次有收獲，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5.要爭取把多媒體應(yīng)用到每節(jié)課中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還能優(yōu)化教學過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。
6.每單元結(jié)束后，進行知識點的全面復習，做到專題訓練與綜合練習相結(jié)合，教師要少講，學生要多練。
7.本學期第二、六、八單元涉及化學方程式多，幫助學生過好三關(guān)。建立學習小組，讓學生互幫互助，讓學生積極參與討論。
8.做好本學期的月考和期中、期末考查工作。利用一切機會做好學生的心理調(diào)節(jié)和輔導，抓好兩頭，促中間，從課堂上要效益。
9、堅持做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)教學以中考題中的中檔題為主，注重學生基礎(chǔ)的夯實和能力的提高，針對上一學期培優(yōu)中學生對培優(yōu)作業(yè)不能認真完成，因此本學期將減少題量，利用課堂時間進行完成并當堂反饋。對于補差，以最基本的中考中的基礎(chǔ)知識和教學案中錯得較多的題為主，把補差放在平時的課堂和課間，課后的補差學生要逐一過堂。每位教師堅持參加每周一的備課組活動，討論教學案，統(tǒng)一進度，共同探討教學過程中所碰到的問題。討論培優(yōu)和補差的方法和內(nèi)容。
10.每位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動,每位教師要認真上好家常課，要嚴究教法。每位教師要勤于記錄,經(jīng)常寫感受及論文。
教學進度安排：
第一周、第二周、第三周（8.30~9.18）緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，走進化學實驗室（參觀化學實驗室，怎樣進行化學實驗，怎樣設(shè)計實驗）、單元小節(jié)。
第四周（9.19~9.25）：空氣、氧氣。
第五周（9.26~9.30）：制取氧氣，單元復習、運動會。
第六周（10.1~10.7）：國慶節(jié)
第七周（10.8~10.12）：月考，試卷分析，水的組成。
第八周（10.15~10.19）：分子和原子、水的凈化、保護水資源。
第九周（10.22~10.26）：最輕的氣體、原子的構(gòu)成、元素。
第十周（10.29~11.2）：離子、化學式與化合價、單元測試。
第十一周（11.5~11.8）：期中復習及考試、試卷分析
第十二周（11.12~11.16）：質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學方程式。
第十三周（11.19~11.23）：利用化學方程式的簡單計算、單元測試。
第十四周（11.26~11.30）：金剛石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究。
第十五周（12.3~12.7）：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。
第十六周（12.10~12.14）：燃燒和滅火、燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。
第十七周（12.17~12.21）：：第八單元金屬和金屬材料
第十八周（12.24~12.28）：金屬活動順序
第十九周、（12.29-1.5?）期末復習
第二十周（1.6~1.12）期末考試、試卷分析
2023年化學備課組工作計劃6
一、指導思想和目標
認真貫徹擁護并執(zhí)行江蘇省新課程改革方案，認真落實教育局、學校下達的教學任務(wù)：選修化學的本學期完成《化學反應(yīng)原理》專題三和《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》；不選修化學的同學本學期沖刺4A，完成整個復習和模擬訓練。以教學大綱為依據(jù)，緊扣教材，有目的有計劃組織教學，使學生對所學知識融會貫通，在此基礎(chǔ)上不斷提高學生分析問題、解決問題的能力，并注重培養(yǎng)學生科學探究的思維。
目標：達A率70%
二、重點難點分析
溶液中的離子反應(yīng)是高考必考內(nèi)容，而且有一定的難度，是化學平衡的延伸；物質(zhì)結(jié)構(gòu)是研究微觀性質(zhì)本身就有難度，在高考中是較重要的。
三、課時數(shù)
化學選修：2課時/周
化學必修：5課時/周
四、具體措施
1、每周二各召開備課組會議一次，布置本周的教學任務(wù)及教學活動的具體開展、教學內(nèi)容的關(guān)鍵點和需要注意的細節(jié)、課堂教學的設(shè)計等，總結(jié)本周教學任務(wù)完成的情況，結(jié)合學生反饋的信息。共同探討教學中還存在的問題及改進、彌補措施。
2、利用午休等空余時間加強與學生的交流，特別是在學習較難章節(jié)的時候，及時了解學生的.掌握情況，根據(jù)問題的出現(xiàn)調(diào)整教學方法，側(cè)重問題教學。加強與后進生的交流，解除包袱、樹立信心，逐步提高他們的成績，防止他們對化學學習失去興趣而最終放棄。
3、每月出好一份試卷并用好，以及及時總結(jié)，從而隨時跟蹤學生的化學學習。
4、充分利用晚自習，做好學生鞏固知識和查漏補缺的引導工作，也可適當利用一節(jié)課進行知識的小測試，并根據(jù)學生自己的掌握情況，輔導知識盲點和薄弱環(huán)節(jié)。
5、加強與兄弟學校的學習與溝通。
6、本學期前兩月重點是沖4A，全組老師要求思想重視，拿出百分之百的干勁來。每節(jié)必修課要求先研究考綱再備課，真正做到要學生少走彎路。并每天一小練，有練必改。
五、參考資料
備課組主要用好兩本參考書，一本是《中學教材全解》，另一本是《化學同步學案》，對化學學有遺力的同學建議自愿訂閱一份化學考試報，總之通過一切手段提高學生學習化學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法，取得良好成績。
選修
周次日期教學內(nèi)容
1 2/10—2/15第一單元弱電解質(zhì)的電離平衡
2 2/16—2/22講評周練第二單元溶液的酸堿性
3 2/23—3/1講評周練學生實驗——中和滴定
4 3/2—3/8講評周練第三單元鹽類的水解
5 3/9—3/15講評周練第四單元沉淀溶解平衡
6 3/16—3/22專題3復習及本專題單元練習
7 3/23—3/29物質(zhì)結(jié)構(gòu)專題1提示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘
8 3/30—4/5專題2第一單元原子核外電子的運動
9 4/6—4/12高二學業(yè)水平測試
10 4/13—4/19第二單元元素性質(zhì)的遞變規(guī)律階段性復習
11 4/20—4/26期中考試
12 4/27—5/3專題3第一單元金屬鍵金屬晶體
13 5/4—5/10第二單元離子鍵離子晶體第三單元共價鍵原子晶體
14 5/11—5/17第四單元分子間作用力分子晶體單元復習
15 5/18—5/24專題4第一單元分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)
16 5/25—5/31第二單元配合物是如何形成的
17 6/1—6/7單元復習及練習
18 6/8—6/14專題5物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索無止境本冊練習
19 6/15—6/21高考復習
20 6/22—6/28高考復習
21 6/29—7/5期末復習
22 7/6—7/12期末考試
2023年化學備課組工作計劃7
根據(jù)化學教學計劃和四校聯(lián)考進度要求，這次期中考試考第一專題，第二專題第一單元，具體為“化學家眼中的.物質(zhì)世界”和“氯，溴，碘及其化合物”。
對于期中復習，我備課組作如下安排：
1復習基本概念和方程式，叫學生默寫方程式等。在復習過程中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講解，大概用2到3課時。
2根據(jù)復習順序以及《學習與評價》留下來的專題復習資料，講解專題復習練習。
3根據(jù)兩專題具體內(nèi)容，精選一份練習題，針對學生弱點，加強針對性練習。具體安排為：史可衛(wèi)負責第一專題第一，第二單元的練習，吳柯軍負責第三單元，第二專題第一單元。抽空考試形式叫學生練習，抓住學生存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。
4回歸教本。在復習中的抓綱務(wù)本就是指復習以考試說明作指導，以教材為主體，使化學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深。
2023年化學備課組工作計劃8
為全面貫徹落實學校關(guān)于加強備課組建設(shè)的精神，本學期初三化學備課組以提高學校教學質(zhì)量為中心，踏實學習，認真工作，現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：
1、堅持團體備課活動
團體備課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，是備課組工作的一個重要方面。本學期，我們堅持每周的定時定點備課（每周三第七節(jié)）外，還參加各級各類教研活動。我們在團體備課中，每周安排一位教師主講，然后相互研討，確定每節(jié)課重點、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習和作業(yè)，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的資料共同研究。另外要求每位教師在每周集體備課前將所有集體備課內(nèi)容自備一遍，自己做過課后作業(yè)和練習冊，做到刪減有度。
2、堅持互聽課制度
除了每周必聽教研組安排的公開課外，我們化學備課組還要求老師們相互聽課，做到取長補短，共同提高。新教師聽了老教師的課后，能夠迅速掌握每節(jié)課的主要知識點，把握教學的整體框架，然后再結(jié)合自己的特點上好自己的課，取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后，也受益匪淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自我的教學水平。
3、定期檢查備課、批改作業(yè)以及聽課情況
“不上無準備的課”是我們組一向堅持的`原則。統(tǒng)一教案，定期檢查，規(guī)范要求是我們備課組的一貫作風。其次，我們要檢查老師們的批改作業(yè)情況，要求批改次數(shù)合理，作業(yè)要分等級、寫評語、有二次批改痕跡等。另外，我們還要查看老師們的聽課情況。
4、狠抓基礎(chǔ)，夯實雙基
每周安排一次化學用語聽寫，聽寫后老師要批改記錄，獎懲制度明確，督促學生及時過關(guān)，為后面的學習打好基礎(chǔ)。
2023年化學備課組工作計劃9
一、工作思路
化學備課組的全體成員將認真學習教育教學理論，積極投入新一輪的課程改革。在教學過程中，去做學生的貼心人，使培養(yǎng)出來的學生能夠適應(yīng)時代，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來，面向現(xiàn)代化。
二、常規(guī)工作
1、 加強集體備課組建設(shè)，堅持每周活動一次，集體備課時間定為每周一上午第一節(jié)課、地點定為初三辦公室、具體任務(wù)：杜麗紅負責第一章《化學的魅力》，葛金妮負責第二章《浩瀚的大氣》，陳靜華負責第三章《走進溶液世界》，張蕾蕾負責第四章《燃料及其燃燒》，充分發(fā)揮集體智慧。 備課組的各位教師均要參照備課組指定的教學進度，結(jié)合本班學生實際，再制定或調(diào)整各班相應(yīng)的切實可行的具體的教學計劃，以保證全�；瘜W教學的有序進行。
2、進一步完善初三化學教學資源庫、備課資料庫、題庫的建設(shè)，創(chuàng)建初三化學圖庫，充分應(yīng)用現(xiàn)代教學技術(shù)；
3、面向全體，因材施教，實行分層訓練，對基礎(chǔ)好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎(chǔ)較差的學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，多得分。突出練的主線，充分發(fā)揮學生的`主體作用。復習課上，教師的任務(wù)是幫學生把每個知識點都轉(zhuǎn)化為基本技能，堅持以學生為軸心，做到精講多練。
4、 要努力增設(shè)學生自己動手實驗的機會，激發(fā)學生學習的興趣，增強學生學好化學的自信心，讓學生有更多的機會自主的體驗探究過程的樂趣，以次來獲得科學的學習方法。
5、 堅持組內(nèi)公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。要求教師在課堂教學要講究教法，培養(yǎng)學法，做到程序要規(guī)范，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。
6、加強課堂教學研究，積極撰寫教學片段、情景設(shè)計、教學案例、教學反思、學生學案等，提高課堂教學能力及教科研水平。
7、要爭取把多媒體應(yīng)用到化學教學中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學過程，還能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等，還能進行輔助學生總結(jié)和反饋檢測。
2023年化學備課組工作計劃10
一、指導思想
在學校、教導處的領(lǐng)導下，高一化學備課組在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學工作。將認真執(zhí)行學校各項教育教學規(guī)章制度，認真完成各項教學任務(wù)，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設(shè)為重點，從充分考慮學生的實際出發(fā)，以學生的發(fā)展為本，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化，實現(xiàn)學生、教師的共同發(fā)展。
二、教學目標
1、 提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學校中的名次。
2、 縮小化學差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3、 加大化學學習習慣的培養(yǎng)力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。
三、具體措施
1、在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認真研讀《高中化學課程標準》，做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的發(fā)展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時交流教學心得，達成共識，共同提高。
2、完成一冊教材第五、六、七章，二冊教材第一章的教學。進一步全面落實新課程理念，教學中注意落實知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等教育目標，改善課堂結(jié)構(gòu)，堅持“以學生為主體、教師為主導、思維培養(yǎng)為核心”的教學思想，努力提高教學效益，充分重視對學生的學法指導，使學生學會學習、學會思考、學會歸納。
3、每周定時進行備課組活動，開展好組內(nèi)公開課的觀課、評課、議課，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量，促進組內(nèi)教師探索新的教學模式，激發(fā)課堂教學活動，實現(xiàn)課堂教學的不斷超越。努力做到每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學任務(wù)的階段性，適時調(diào)整活動的內(nèi)容，如：有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發(fā)言。
4、根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學生講授前先組織教師進行教法、學法交流，再進行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學目標、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的教案。
5、統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學進度和教學內(nèi)容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學生跳出題�！�，要求題目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位教師，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外，抓好學生的兩本：錯題本和問題本的'落實情況，加大化學學習習慣的培養(yǎng)力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。
6、組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時地了解各階段教學情況，及時查漏補缺，不斷總結(jié)提高。
7、嘗試開展化學單科成績差的學生的輔導工作。由各班的化學任課教師安排好輔導時間，根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補差工作。
8、做好優(yōu)生的化學培優(yōu)工作，由香春暉負責。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學法方面指導本班的優(yōu)生。
9、重視期末復習課，努力提高效率。認真做到：
�、贅�(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點，逐步到位，加深理解，加強記憶。
②總結(jié)高一現(xiàn)階段的實驗內(nèi)容，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
�、劭偨Y(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型，強化做化學計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學生做計算題的恐懼心理。
�、茉趥淇贾羞m時增添新信息、新材料，讓學生見多識廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時密切聯(lián)系社會及生活實際，針對社會現(xiàn)實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。
2023年化學備課組工作計劃11
一、工作目標：
以“學有優(yōu)教”為目標，正確科學地引導和教育學生，增強學生的緊迫感和壓力感，在保證順利高效的前提下,開學初盡快結(jié)束新課程，新課內(nèi)容的掌握力保全面、扎實。力爭20xx年中考化學成績進入中游。
二、具體的時間安排：
1周~4周：上完十一單元《鹽、化肥》；
十二單元《化學與生活》
統(tǒng)一進行兩次單元測驗。
5周~9周：第一輪復習：
�。ò矄卧獜土暎�
根據(jù)實際情況重點復習練習：
溶液有關(guān)知識；酸、堿、鹽的知識。
10周~14周：第二輪復習：綜合練習一次配合區(qū)一摸考試。
�。ò仓R塊復習）
注意：
1、前后知識的聯(lián)系與結(jié)合；
2、注重化學知識與生活、生產(chǎn)的`聯(lián)系
3、加強知識點的綜合與歸納。
15周~17周：第三輪復習：進行綜合練習二次配合區(qū)二�？荚�。（摸擬考試）試卷以各區(qū)的一摸與二摸試卷為主，加強試卷的評講。
注意：
1、對于優(yōu)生加強解題方法的指導；對于二層次學生加強基礎(chǔ)訓練。
2、多練實驗探究題。
2023年化學備課組工作計劃12
一、指導思想
本學期將狠抓備課組活動的研討氛圍，使全備課組的老師能更加團結(jié)地將本年級的化學教學工作推上更高的臺階。
二、具體措施
備課組活動的具體要求
1、說課
�。�1）每個老師都應(yīng)對下次說課內(nèi)容進行提前備課，包括《新學案》上的習題要事先做過，以便討論得更充分。
�。�2）每次說課的中心發(fā)言人必須提前一天將說課稿復印發(fā)給備課組的每位老師手上。
�。�3）說課內(nèi)容的要求：
�、賹Ρ竟�(jié)教材內(nèi)容的理解，如本節(jié)內(nèi)容在高中化學中的地位，可分成哪幾個小知識板塊，與舊知識有什么聯(lián)系與以后的知識有什么關(guān)聯(lián)等。
�、谥攸c知識如何體現(xiàn)，如舉了什么例題，有沒有加深拓展，若有拓展到什么程度等。
�、垭y點如何突破，如舉了什么例題，打了什么比方等。
�、軐Α缎聦W案》習題的研究，如哪些題是好題，有沒有命題不準確的`題，有沒有錯題，有沒有可刪減的習題，還需不需要再另外補充練習題。
�。�
4）說課人講完后，備課組針對以上問題作討論，最后定出一個相對更完善的教學思路。
2、其它內(nèi)容
�。�1）老師們將一周以來收集到的典型錯題進行交流，歸納成錯題集，以便在階段性測驗或單元測驗中進行再次訓練。
�。�2）將年級組每周常規(guī)抽查的結(jié)果在備課組內(nèi)進行交流，并將好的經(jīng)驗進行推廣。
�。�3）根據(jù)本學期內(nèi)容的特點，我們可能做不到每周一次定時測驗，但可按每周一次基礎(chǔ)知識聽寫的形式對知識點進行清查，必要時可以在某一板塊知識完成后進行階段性測驗，確保雙基過手。
三、教學安排及中心發(fā)言人
周次
教學安排
中心發(fā)言人
第1周
第五節(jié) 苯芳香烴
劉佳
第2周
第六節(jié) 石油，第一節(jié) 鹵代烴
袁曉艷
第3周
第二節(jié) 醇
佘海麗
第4周
第三節(jié)、第四節(jié)
付學成
第5周
月考
第6周
第五節(jié) 醛
羅俊玲
第7周
第六節(jié) 羧酸酯
劉佳
第8、9周
有機專題訓練
佘海麗、付學成、羅俊玲
第10周
半期第一節(jié) 糖
袁曉艷
第11周
第二節(jié) 油脂
佘海麗
第12周
第三節(jié) 蛋白質(zhì)
袁蘭
第13周
第三冊第一章 晶體結(jié)構(gòu)
付學成
第14周
第二章 膠體
羅俊玲
第15周
月考
第16周
第三章 化學反應(yīng)中的能量變化
呂梅
第17周
第四章 電解
劉佳
第18周
第五章 硫酸工業(yè)
袁曉艷
第19、20周
期末復習
第21周
期末考試
2023年化學備課組工作計劃13
一、指導思想：
以教導處工作計劃為參考，進一步加強年級備課組集體備課的力度，倡導以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。為了充分發(fā)揮集體的教研的作用，集思廣義，取他人之長，補自己之短，盡快提高九年級化學組全體人員備課、授課水平，提高教學質(zhì)量，強化和規(guī)范備課。
二、工作措施：
�。ㄒ唬�、做好備課工作
按照學校對集體備課的要求，本學期定在每周五上午第二、三節(jié)課集體備課。先將教材劃分，確定出重點與難點以及備課內(nèi)容（主要以基礎(chǔ)班為主），再將內(nèi)容分配給各教師，并確定好中心發(fā)言人。每個中心發(fā)言人要對安排的課進行詳細的準備，同組教師互相磋商，尋求有效的做法，同時做好每次備課記錄。
具體安排如下：
姓名 周次
符春媚6、9、15
郭亮亮4、10、16
田忠妹2、7、13、17
林師洲8、14、18
�。ǘ�、開展好聽課、評課活動工作。
認真組織聽課、評課活動。按照教導處的工作安排，聽取新教師匯報課，并且把聽課情況反饋給教導室。同組教師之間每周至少要互相聽一節(jié)課，并交流教學體會。并選出教師代表參加校優(yōu)質(zhì)課比賽。配合教研室做好青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽
（三）、做好教學常規(guī)檢查工作。
按照教導處的工作安排，輔助教導處對本備課組教師做好每月一次的教案、作業(yè)的檢查與反饋工作。
�。ㄋ模⒔M織好初三年級的'月考、段考、期考的復習與評卷工作，并認真做好試卷的質(zhì)量分析和考試情況分析工作。
�。ㄎ澹�、組織全組教師積極撰寫教育論文、教學案例、教學設(shè)計、教學反思、制作課件等。整理好相關(guān)材料。
�。�、按照教研室的安排，及時讓教師上交教學計劃、學分登記表和教學工作總結(jié)。
以上是我們備課組制定的計劃，不足之處敬請領(lǐng)導和各位老師指正，我們虛心接受改正。
2023年化學備課組工作計劃14
一、 指導思想
以學校工作計劃為指導，圍繞教導處工作要點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，提高課堂教學效益，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高，努力做好教學工作。
二、具體措施：
1、 教研活動做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強化教師個人的自我實踐，自我反思。
2、 備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備教師）。學期開始認真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動，教師深入鉆研教材、理解教材，從而提高課堂教學的效益。
3、 要求備課組成員認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習化學的積極性，留意從學生已有的經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關(guān)系，逐步學會分析和解決與化學有關(guān)的.一些簡單的實際問題，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、 組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。培養(yǎng)教師的教學反思習慣，讓教學反思成為提高課堂教學質(zhì)量和教師研究能力的有效手段。根據(jù)學校工作重點，全組人員積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5、 關(guān)心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學生學習和理解實驗探究內(nèi)容，在平時的教學中滲透歷屆中考的題型及方向。
6、 通過單元考，摸擬考，進行分析，分析本屆初三學生存在的問題，提出下一階段的工作要求。
7、 繼續(xù)開展教學研究，進一步加強聽課、評課活動，要求聽課有記載，有點評。
8、 鼓勵教師撰寫教學設(shè)計，教學反思及教學論文，互相學習、互相交流。
三、工作目標：
以“提高化學科中考成績”為目標，正確科學地引導和教育學生，增強學生的緊迫感和壓力感，在保證教學效率的前提下，開學初盡快結(jié)束功課，爭取第六周進入全面復習。力爭中考化學科取得好成績。
2023年化學備課組工作計劃15
一、指導思想
高一下學期是學生完成高中學業(yè)的一個關(guān)鍵階段。一方面學生要能順利完成高一教材內(nèi)容，另一方面學生還要面臨升高二前選報X科的準備。從充分考慮學生的實際出發(fā)，我們高一化學教師在思想上達成共識，群策群力，抓好高一教學工作。配合新課程標準的要求，以學生的發(fā)展為本，抓好學生的“雙基”，注重全體學生在原有基礎(chǔ)上的向前提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。同時，努力探索教育教研的新路子，詣在提高課堂效率，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。
二、目標
1。 提高期末市統(tǒng)考成績在兄弟同類學校中的名次，努力實現(xiàn)“爭二保三”
的目標。
2。 縮小化學差生面，提高及格率和平均分;擴大尖子生面，提高優(yōu)秀率。
3。 加大化學學習習慣的培養(yǎng)力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。
三、實施目標的具體措施
1。 在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)組織教師認真研讀《高中化學課程標準》，做到讀懂讀透。通過《高中化學課程標準》的學習，貫徹“以學生的發(fā)展為本”的指導思想，在備課、上課的過程中，深刻地挖掘教材內(nèi)容，想方設(shè)法突出重點、突破難點，并努力將知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三大方面貫穿其中。平時備課組活動多進行組內(nèi)聽課、評課、說課等形式及時交流教學心得，達成共識，共同提高。
2。 每周定時進行備課組活動，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時討論及時解決。提高備課組活動的質(zhì)量，努力做到每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;根據(jù)教材內(nèi)容特點和教學任務(wù)的階段性，適時調(diào)整活動的內(nèi)容，如：有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析討論與研究、化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。另外，每次備課組活動提前安排好有專人主要負責發(fā)言。
3。 根據(jù)教材要求，每章節(jié)內(nèi)容在給學生講授前先組織教師進行教法、學法交流，再進行集體備課。在集體備課中統(tǒng)一每節(jié)內(nèi)容的教學目標、重難點和知識技能的培養(yǎng)方向，最后再由每位教師根據(jù)各班的實際情況，寫出合適的.教案。
4。 統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學進度和教學內(nèi)容與要求。在編制訓練題和考試題上，指導思想是“教師跳入題海、學生跳出題�！保箢}目有一定的知識覆蓋面，有一定的難度、深度，有代表性，盡可能做到精講精練。為了提高作業(yè)效率和測試質(zhì)量，在編制訓練題和考試題時分題型落實到每一位教師，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神，融匯集體的智慧與結(jié)晶。另外，抓好學生的兩本：錯題本和問題本的落實情況，加大化學學習習慣的培養(yǎng)力度，努力使學生學會學習，做學習的主人。
5。 組織并安排好教師有目的、有計劃地精心編寫試卷，切實抓好每一次的月考、期中、期末考試，以便準確及時地了解各階段教學情況，及時查漏補缺，不斷總結(jié)提高。
6。 嘗試開展化學單科成績差的學生的輔導工作。由各班的化學任課教師安排好輔導時間，根據(jù)差生的具體情況來實施具體的補差工作。
7。做好優(yōu)生的化學培優(yōu)工作，由甘光曲負責。另外，協(xié)助各班班主任，具體在學法方面指導本班的優(yōu)生。
8。 重視期末復習課，努力提高效率。認真做到：
�、贅�(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力，由面到點，逐步到位，加深理解，加強記憶。
�、诳偨Y(jié)高一現(xiàn)階段的實驗內(nèi)容，強化做實驗探究題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法。
�、劭偨Y(jié)高一現(xiàn)階段的計算題型，強化做化學計算題的基本思路和靈活將知識運用于其中的方法，并消除學生做計算題的恐懼心理。
④在備考中適時增添新信息、新材料，讓學生見多識廣，并把握深度與廣度的關(guān)系。同時密切聯(lián)系社會及生活實際，針對社會現(xiàn)實，確定主題進行綜合認識、多角度認識，并提出解決方案，注意思維的完整性、邏輯性、嚴謹性、針對性。
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