初中教科室工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初中教科室工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中教科室工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教育工作要點和學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，繼續(xù)以深化課堂教學(xué)改革為核心，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推進龔雄飛“學(xué)本教學(xué)”模式，實現(xiàn)高效課堂為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標。以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標
�、逡哉n堂教學(xué)改革為主陣地，加強學(xué)科組、備課組建設(shè)，深化集體備課，推進校本教研，開發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學(xué)科組和備課組。
�、嫔钊胪七M龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。
�、绺鲗W(xué)科深入開展“小專題”研究工作，將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合，積極落實“科研興�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，扎實有效地開展校本教研活動。
�、枥^續(xù)實施“師生讀書成長”工程，大力開展中華經(jīng)典誦讀活動，不斷激發(fā)師生的讀書熱情，讓讀書成為師生的終身習(xí)慣。
㈤繼續(xù)大力實施“名師工程”和“青藍工程”，為青年教師成長搭建平臺，推動學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。
�、昙訌姰厴I(yè)年級復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，及時召開“學(xué)科教學(xué)研討會”，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�、爰訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，堅持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，精心打造一支讓學(xué)生、學(xué)校、家長、社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
�、焯剿餍１窘萄行履Ｊ�，充分利用現(xiàn)代化交流平臺，加強教師間的協(xié)作與交流，形成高質(zhì)量的共享資源。
�、砩钊胪七M“33211”工程的實施，進一步改進體育藝術(shù)科技普及教育工作，為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
�、罡邩藴事鋵嵳Z言文字規(guī)范工作，提升學(xué)校辦學(xué)文化品位，向自治區(qū)級語言文字示范校目標推進。
三、具體工作內(nèi)容與措施
（一）加強集體研討，以研促教，打造高效課堂
1。利用新的集體備課考核制度，加強對集體研討的指導(dǎo)、管理和考核，培養(yǎng)學(xué)科組、備課組團隊合作精神，強化合作意識，確保集體備課的實效性。
2。校級領(lǐng)導(dǎo)積極參與學(xué)科組、備課組的研討。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要每周深入學(xué)科、深入課堂，參與集體備課研討，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，全面提高集體備課的質(zhì)量和實效，真正做到以研促教。
3。組織各學(xué)科教師積極參與市區(qū)級教研網(wǎng)絡(luò)平臺的交流互動，實現(xiàn)資源共享，讓教師在交流互動中加快成長。
4。集體研討提煉“主問題”設(shè)計。即學(xué)科教師的獨立備課教案；集體研究后形成“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)教師課上“主問題”的設(shè)計一致，認真檢查落實集體備課的實效性。
（二）開展校本教研，以訓(xùn)促研，推動課程改革
1。深化校本研訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。采用走出去請進來等多種方式培訓(xùn)途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課改為載體，教師分層制定專業(yè)成長計劃，學(xué)科組提出針對性較強的校本教研計劃，并積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。
2。以活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵。本學(xué)期，教科室將精心策劃、周密組織開展“中考經(jīng)驗交流研討活動”、專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
3。通過小課題的研究，推動教學(xué)改革。各學(xué)科針對教育教學(xué)中存在的問題確立研究課題，樹立“問題即課題”，課題即教育教學(xué)中的實際問題的教研思想，不斷深化課題研究。因此，各學(xué)科組要將課題實驗與常態(tài)教研融合在一起，要結(jié)合學(xué)科特點，設(shè)置好研究專題，制定好研究計劃，有計劃開展教育科研工作。同時每周教研活動前，要按照“帶著問題來，帶著收獲走”的思路，要對課題中遇到的問題形成書面材料，提交到教研組中討論解決，學(xué)期末每位教師要針對收獲寫出教科研論文。
4。加強研訓(xùn)過程管理，確保課題規(guī)范。依照“突出重點、強化過程、出好精品、重在指導(dǎo)”的課題管理思路。本學(xué)期為了加快“以主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的開展，要求各備課組的小專題研究題目，都控制在自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)得指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)中。
（三）用“金字塔”培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)成長
以青年教師及骨干名師的培養(yǎng)為切入點，繼續(xù)落實教師培養(yǎng)規(guī)劃，進一步明確各梯隊教師的培養(yǎng)目標及措施。
1。采用“請進來”、“走出去”的模式，豐富教師知識底蘊。本學(xué)期繼續(xù)邀請龔雄飛教授進行“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式的跟蹤指導(dǎo)和培訓(xùn)。積極拓展教師視野，豐富教師經(jīng)驗，提升教師水平。以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和理論研究，同時加大與學(xué)為學(xué)校和相陽教育集團的合作。
2。做實“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過抓實“校內(nèi)結(jié)對”、“跨校結(jié)對”的幫扶指導(dǎo)，進一步規(guī)范教學(xué)行為、豐富教學(xué)方式和創(chuàng)新教育理念，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺。
3。名師、骨干引領(lǐng)示范，為教師專業(yè)成長導(dǎo)航。繼續(xù)依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干教師考核實施細則》的相關(guān)規(guī)定，落實好名師及骨干教師的動態(tài)管理考核工作。積極承擔學(xué)�！笆痉墩n”，校際間“名師大講堂”活動，教研課題的討論和開展。逐步形成學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)團，充分發(fā)揮其學(xué)科引領(lǐng)示范作用。
4。建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊伍。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育才有活水之源，才有希望之本。本學(xué)期大力開展師德師風(fēng)建設(shè)。以慶�！敖處煿�(jié)”為契機，繼續(xù)開展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評選系列活動，大力宣揚優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)互助、積極向上的先進事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。
（四） 強化質(zhì)量管理意識，落實教學(xué)常規(guī)工作
教師要牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展第一要務(wù)的理念，進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。
1。規(guī)范辦學(xué)行為的監(jiān)管。教科室狠抓教學(xué)管理制度的落實，使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化、制度化。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各類課程，堅決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。嚴格控制學(xué)生在校時間，嚴禁學(xué)生早到校、晚離校，同時要堅決杜絕“三亂”，對違規(guī)補課、亂訂教輔資料的老師要嚴肅對待，杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。檢查結(jié)果與教師績效考核掛鉤。
2。強化集體備課的實效。落實備課組要整體規(guī)劃一學(xué)期集體備課的內(nèi)容，盡量做到專題化、系列化。備課組長要精心計劃安排活動內(nèi)容，組員要積極參與活動，將集體備課活動落到實處。一周不少于一次，針對教學(xué)中的“主問題”，進行深入研討。每次活動都要做到“三定三統(tǒng)一”，即定時間、定地點、定主備人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一主問題的設(shè)計、統(tǒng)一課上試題的精選；在二次備課時要對前一次教學(xué)中的得與失，進行反思，進一步調(diào)整教學(xué)設(shè)計方案，力爭“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改達到最佳的教學(xué)效果。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)要隨機抽查課堂教學(xué)，“主問題”的設(shè)計、試題篩選、教案流程的設(shè)計是否一致。促進教師自覺、認真地抓好集體備課工作，提高集體備課的實效性，推進課改順利進行。
3。規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期命題教師要按新課標要求，先列出雙相細目標然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級分科目召開學(xué)情分析會，做好試卷分析和學(xué)情分析反饋工作。通過學(xué)情分析會，發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，分享成功經(jīng)驗，交流探討，相互學(xué)習(xí)借鑒，尋找解決問題的方案或具體方法措施；同時起到統(tǒng)一思想、提高認識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問題較多的科目、班級，通過學(xué)情分析會上的交流、反思、梳理，更易尋找到問題的癥結(jié)所在。
4。以作業(yè)、教案檢查為突破口，規(guī)范教學(xué)行為。首先要。明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求，作業(yè)設(shè)計梯度合適，體現(xiàn)分層教學(xué)思想，精選針對性強的好題，研讀、整合教材，自編適合學(xué)生的教輔資料，提高課堂效益。避免師生大量的低效重復(fù)勞動，切實減輕師生負擔。其次，加大教師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求教師批改及時，評語有指導(dǎo)性、啟發(fā)性。凡給學(xué)生布置的作業(yè)，要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的出現(xiàn)，保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5。完善聽課制度，改進檢查方式。組內(nèi)研討課、公開課、示范課，展示課、賽課等本組教師必須參加聽評課活動。聽課后必須參與評課，加強交流研討，促進整體提高。每位教師每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，分管教學(xué)校長不少于60節(jié)，校長不少于80節(jié)。
6。組織開展大規(guī)模的“磨課展示交流”活動。本學(xué)期，繼續(xù)加強“錄播室”等各功能室的“管、用、研”，提高設(shè)備的使用率。每位教師每學(xué)期至少在錄播教室上一節(jié)公開課。，同備課組教師繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)評比活動。充分發(fā)揮“教研組長”、“名師”、“學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)作用，通過專題講座、觀摩課、示范課等形式，確實促進教師教育理念、教學(xué)水平的提升。
7。積極參與各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學(xué)期要求教師積極參與上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動。各學(xué)科組、備課組要精心組織、群策群力，力爭在省市區(qū)獲得高層次獎項。
8。繼續(xù)做好語言文字規(guī)范的推廣工作。學(xué)校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體教師要嚴格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知》的要求，規(guī)范教師各類行文書寫格式。大力加強推普活動，努力營造校園良好的推普氛圍，使普通話成為校園語言。在每學(xué)年九月份第三周的全國推普周內(nèi)，組織開展推普宣傳活動，強化師生、家長講普通話的意識，營造規(guī)范的語言氛圍。
9。推廣科研成果，提升科研意識。根據(jù)自己的研究課題、研究目標，在認真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要做到學(xué)以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，倡導(dǎo)教師寫教育教學(xué)隨筆，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊，散發(fā)到師生手中交流學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)資源。
�。ㄎ澹┚劢垢咝Ｕn堂，推進課程改革
1。減負增效，轉(zhuǎn)變教師課改理念。課程改革是課堂教學(xué)的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，加大力度組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動；創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。深入推進深入推進龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學(xué)、合學(xué)、展學(xué)”課改模式，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法，全面提高教師的課堂教學(xué)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進繼續(xù)深化課程建設(shè)。同時也要創(chuàng)造條件，邀請龔雄飛教授到我校進行課堂教學(xué)改革的診斷。
2。聚焦課堂，促進教師課改實施。要進一步注重教學(xué)理念的更新、專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學(xué)方式的'轉(zhuǎn)變，通過“集體研討”、“校本培訓(xùn)”和“專家甄別”等方式加強對教師課改理念和方法的研究與指導(dǎo)，達到高效課堂的目的。
3。搭建平臺，提升教師課改水平。首先搭建學(xué)習(xí)平臺，學(xué)校為全體教師贈書龔雄飛的《生命，因與名師為友而精彩》，，通過自主學(xué)習(xí)反思與同伴互學(xué)共進。心得體會的交匯與碰撞，既能提升教師教改理念，又能指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。其次搭建帶動展示平臺，邀請專家蒞臨現(xiàn)場甄別指導(dǎo)，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動�？偨Y(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進。
（六）強化畢業(yè)班管理，中考再創(chuàng)輝煌
1。明確目標，全員管理。畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的領(lǐng)跑者，為了爭取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學(xué)率穩(wěn)中有升。學(xué)校、分管校長、科室、年級組、班主任、任課教師，大家都要齊抓共管、真抓實干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢。
2。把握考綱，完善教學(xué)策略。教科室組織開展畢業(yè)年級經(jīng)驗交流會，組織初三全體中考學(xué)科教師認真鉆研20xx年考綱、中考說明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作，不斷完善調(diào)整教學(xué)策略，使復(fù)習(xí)課堂更具有針對性、實效性和科學(xué)性。
3。加強備考，潛心研究中考。教師要研究近年來的中考試題，歸納提煉考點，把握中考動向，做出詳盡的全年復(fù)習(xí)計劃，精選精編復(fù)習(xí)試題，提高課堂教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。提高總復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
4。資源共享，實現(xiàn)更大跨越。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。復(fù)習(xí)資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學(xué)校進行復(fù)習(xí)迎考資料的交流。
�。ㄆ撸┴S富社團形式，促進藝體教學(xué)質(zhì)量提升
本學(xué)期要深入推進“33211”工程的實施，改進體育藝術(shù)與科技普及教育工作，為學(xué)生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供有力保障。
1。實行走班制，推進藝體普及教育。本學(xué)期，從初一年級開始實行小科目走班制，一方面能加強藝體教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和檢測制度。二能積極推進體育課程建設(shè)，豐富學(xué)生課外體育活動的內(nèi)容和形式，促進學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。三能明確任務(wù)，開展好各類活動，在活動中要充分體現(xiàn)學(xué)生的個性多元化的特點，給學(xué)生充分展示才華的機會，開拓更為廣闊的認知空間，更多地進行實踐活動。認真組織參加上級部署的各項競賽，
2。抓好群體工作，爭創(chuàng)品牌亮點。一是要以足球進校門和中考體育測試為契機，大力抓好各項體育訓(xùn)練，全面推進學(xué)校體育工作的開展；二要組織好課間操和課外活動兩操時間的活動開展。
（八）加強電教實驗、圖書、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動工作的開展
1。提高校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的輔助教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)員要對網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為及時準確反映我校教育教學(xué)動態(tài)提供有力保障。
2。建立和完善實驗設(shè)備及實驗儀器的管理，使學(xué)校的實驗課正常順利進行，開足開齊各種實驗的開出率，各實驗員要認真做好實驗室的管理及維護和賬目。
3。加強圖書閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記、造冊、分類、上架、借閱等工作，要不斷加強教師及學(xué)生閱覽室的開放和管理工作。
4。加強科技創(chuàng)新活動工作的開展。要逐步完善科技活動室的建設(shè)，積極開展科普宣傳活動和科技創(chuàng)新興趣活動。加強科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)提高。
初中教科室工作計劃2
1、開展科研、教研和考試研究；
2、獲取教改和考試信息；
3、提供教改、科研和考試咨詢；
4、執(zhí)行并指導(dǎo)課題研究和教育評價；
5、組織教師培訓(xùn)等。 根據(jù)東勝區(qū)教育局、教研中心、培訓(xùn)中心、總校的本學(xué)期計劃要求，教科室本學(xué)期特制訂以下計劃：
一、工作原則
引領(lǐng)、服務(wù)、合作
二、工作目標
引領(lǐng)教師成長，提高課堂效率，營造教研氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量。
三、 具體工作
（一）教師隊伍建設(shè)
1.師德師風(fēng)建設(shè)
�、賹W(xué)校教科室微信平臺每月發(fā)一篇關(guān)于“明師道、鑄師德、楊師風(fēng)、強師能”推薦文章。
�、谘埿�(nèi)外名師進行一場“師德師風(fēng)建設(shè)”講座。
�、坌麚P宣傳我校“師德標兵”教師，營造良好師德氛圍。
2.完善制度，強化管理
①討論完善“師徒結(jié)對”機制。
�、谟懻撏晟啤敖萄薪M長定期培訓(xùn)”機制。
雙周周五1.2節(jié)課，教科室進行培訓(xùn)。主要對教研組長的思想上、業(yè)務(wù)上進行培訓(xùn)，小課題研究分享討論，主題教研開展活動等內(nèi)容。
�、塾懻撏晟啤百愓n晉級”機制。
④討論完善“外出培訓(xùn)”機制。
�、葜植輸M《績效考核》中“教科室考核”部分。
3.教師培訓(xùn)
�、俜謱訁⒓涌傂！敖處煂I(yè)發(fā)展學(xué)�！被顒印８鶕�(jù)培訓(xùn)內(nèi)容，參加青年班（35周歲以下）、專業(yè)班（根據(jù)學(xué)科分班）。
②加強“名師骨干”教師引領(lǐng)作用,做好考核工作。
A 參與“課題研究”至少一項B 培養(yǎng)青年教師至少一名C“引領(lǐng)課”至少一節(jié)D 至少一次教研組范圍以上“講座”E試題審核、比賽評委工作。
③按月檢查“師徒結(jié)對”工作進展情況。
�、堋耙再惔�(xùn)”提高教師專業(yè)技能。
A開展首屆校能手大賽。
B推選培訓(xùn)東勝區(qū)基本功大賽選手。
C推選培訓(xùn)鄂爾多斯市能手大賽選手。
⑤舉辦第三屆“全員錄播課”活動。
4.加強微信平臺建設(shè)。
（二）教科研工作開展
1.圍繞課堂，組織有效主題教研活動。
A、4次名師骨干引領(lǐng)課；
B、4次名師骨干主題講座。
2.鼓勵開展，教研組、備課組、個人“小課題”研究，并組織我校第二屆“小課題、小策略”微課大賽。
3.開展“課時課標的制定與落實”（下冊）活動，讓課堂回到“本意”，讓課堂有明確的`目標。
4.與上級主管部門合作，進行“大課題”研究。
5.參與走班制的研究與實施。
初中教科室工作計劃3
一、科研工作
1.規(guī)范做好市第五批重點招標項目的結(jié)題工作。
根據(jù)市教科規(guī)劃辦工作布置，20xx年啟動的第五批重點招標項目于20xx年9月完成結(jié)題鑒定工作；我校中標項目是《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校本課程的實踐探索》，目前已經(jīng)完成各項結(jié)題材料整理，擬于9月上旬完成專家鑒定并上報。
2.積極做好20xx年度省市教育規(guī)劃課題的申報工作。
20xx年度省市教科規(guī)劃課題申報工作已啟動，本次申報擬在九月初邀請市教科規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)專家專題講座，以學(xué)校骨干教師、青研團教師為主要對象，引導(dǎo)廣大教師積極科學(xué)申報課題；市級課題申報擬于9月完成。
3.有序做好20xx年到期課題結(jié)題與中期評估工作。
主要有四項內(nèi)容：
�。�1）20xx年度立項的`省教研課題《基于全課程理念的初中拓展性課程開發(fā)與實踐研究》，結(jié)題鑒定上報，擬于20xx年10月完成。
�。�2）20xx年度立項的市教科規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平中等學(xué)生優(yōu)化策略的個案研究》（負責人：路偉利），結(jié)題鑒定上報，擬于20xx年11月完成。
�。�3）20xx年度立項省教科規(guī)劃課題《初中語文學(xué)堂建設(shè)實踐研究》（負責人：張永國）中期評估工作，擬于20xx年9月完成。
�。�4）20xx年度立項的3項市小課題：《初中生新聞閱讀平臺建設(shè)與讀用能力培養(yǎng)研究》（《初中科學(xué)課堂中開展有效小組合作學(xué)習(xí)的實踐研究》（林繼英）、《初中信息技術(shù)課堂提問有效性策略探究》（董玲巧），擬于20xx年11月完成結(jié)題工作。
4.著力做好舟山市教育品牌孵化項目的申報工作
依據(jù)市教育局文件與提供的孵化項目，結(jié)合學(xué)校實際與發(fā)展規(guī)劃，在集體討論基礎(chǔ)上，認真規(guī)范申報，擬于20xx年10月完成。
5.努力做好教科研相關(guān)的協(xié)同工作。
本學(xué)期將與各負責領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處一起努力做好以下兩項工作：
�。�1）國家課程校本化改造實施工作：協(xié)同教務(wù)處組織各學(xué)科首席教師、教材編寫成員等召開座談會，具體商討教材編寫與課程實施問題；擬于9月份完成。
�。�2）分層走班、課堂教學(xué)模式探索情況調(diào)研：協(xié)同分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處開展課堂教學(xué)調(diào)研、師生座談會等；擬以學(xué)生“微共體”建設(shè)為基本載體，持續(xù)推進“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)方式變革。擬于10—11月完成。
6.修訂新版《舟山第一初中教科研成果獎實施辦法》，擬于9月份完成。
二、師訓(xùn)工作
7.修訂師訓(xùn)工作相關(guān)的管理制度。
根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展現(xiàn)狀與展望，本學(xué)期將修訂實施《舟山第一初中教師繼續(xù)教育管理制度》、《舟山第一初中教師校本培訓(xùn)管理制度》、《舟山第一初中教師外出學(xué)習(xí)管理制度》等一系列校本研訓(xùn)制度，規(guī)范校本研訓(xùn)行為；并建立校本研訓(xùn)督導(dǎo)小組，全面落實校本研訓(xùn)計劃專業(yè)審定制度，制度化層面保障教師專業(yè)研訓(xùn)的自覺性和效度。擬于9月份完成。
8.努力提高“求是”論壇品質(zhì)
出臺“求是”論壇管理制度，針對性安排有助于教師專業(yè)成長的內(nèi)容，不斷提高論壇活動質(zhì)量。管理制度擬于9月份完成。
9.按要求指導(dǎo)教師做好省師訓(xùn)平臺選課工作，擬于9月份完成。
10.組織教研組長、師德培訓(xùn)負責人等座談交流，規(guī)范制定上報20xx學(xué)年度第一學(xué)期教師校本培訓(xùn)規(guī)劃；擬于9月份完成。
11.認真做好教師90學(xué)時完成情況調(diào)研，按月督查各教研組校本培訓(xùn)工作。
三、重點公務(wù)工作
12.整理匯編20xx版學(xué)校制度。
13.計劃編印校報《陽光一初》3期，其中一期為“中華美德夏令營�？�。
14.修訂編印20xx新學(xué)年教師通訊錄。
初中教科室工作計劃4
本學(xué)期，學(xué)校教科室工作將在太倉市教發(fā)中心科研處和培訓(xùn)處的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，立足課堂教學(xué)研究和課題研究相結(jié)合的原則。加強教研與科研整合，改革課堂教學(xué)模式，提升教師教學(xué)水平，培養(yǎng)一批具有我校教學(xué)和科研特色的骨干教師，促進不同層面的教師專業(yè)的成長。
一、工作目標
1.積極開展各項校本培訓(xùn)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。
2.做好省“十二五”教育學(xué)會和蘇州市“十二五”教育學(xué)會課題的結(jié)題工作，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作上一新臺階。
3.強化教師科研意識，組織做好教師教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和提煉工作，鼓勵教師撰寫論文、做好總結(jié)。
二、具體措施
1.關(guān)注校本研修，促進教師專業(yè)成長
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展形式多樣的校本研修活動，提升教師科研理論素養(yǎng)和課堂教學(xué)研究水平。
�。�1）規(guī)范教師繼續(xù)教育培訓(xùn)
繼續(xù)健全教師研修制度，按照我校年初制訂的我校教師校本培訓(xùn)計劃，協(xié)調(diào)有關(guān)科室，有序開展各級各類培訓(xùn)工作，確保每位教師每年接受校本培訓(xùn)時間不少于50學(xué)時。校本培訓(xùn)做到每次活動有主題、計劃、過程資料，并注重活動的實效性。
�。�2）落實校本培訓(xùn)的內(nèi)容
校本研修活動力求形式多樣，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、課堂研討等研修活動為教師創(chuàng)設(shè)機會、搭建平臺，為全體教師的專業(yè)修煉和成長服務(wù)。校本研修活動主陣地為課堂研修活動，營造研究課堂教學(xué)的良好氛圍，促進教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性，我校要繼續(xù)深入推進“三學(xué)”課改項目的實施，發(fā)揮我校“三學(xué)”課改協(xié)作組的輻射作用，全面提高我校教師的課堂教學(xué)研究水平。同時，學(xué)校將繼續(xù)組織和開展教師讀書活動，通過自主閱讀、互動交流、專家引領(lǐng)等多種形式展開，讓每一位教師都參與到讀書活動中，在活動中思想有交流、有收獲，全力營造“德明啟智”的學(xué)校文化氛圍。
�。�3）加強校本研修的考核
結(jié)合太倉市教師發(fā)展中心培訓(xùn)處相關(guān)要求，制定相關(guān)考核要求，做好本年度教師繼續(xù)教育驗證工作。每一次活動要做到活動的簽到、過程的記錄和成果的反饋工作，確保本年度教師繼續(xù)教育年度考核順利通過。
2.增強課題研究意識，各級課題研究的過程化管理
�。�1）課題研究過程管理
本學(xué)期，我們繼續(xù)以“學(xué)校--教科室--教研組--教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)的模式，組織并指導(dǎo)各級課題的工作。加強校園網(wǎng)課題管理、定期檢查、督促活動資料和階段成果及時上傳，加強對各級課題的`過程管理。
�。�2）教研專題的研究工作
各教研組每月結(jié)合研究專題開展一次專題理論學(xué)習(xí)，并做好每次活動的相關(guān)研討記錄�？朔萄泻涂蒲小皟蓮埰ぁ钡默F(xiàn)象，樹立科研為教研服務(wù)的意識，注重常態(tài)課堂及課題研究課的研究，在日常教學(xué)中能始終關(guān)注自己的教學(xué)研究內(nèi)容，并對自己的常態(tài)課堂進行有針對性的觀察和資料收集，課后能及時反思。以教研組和備課組為單位，研磨課堂，開展“三學(xué)”課改專題研究，及時將課改研究活動的內(nèi)容上傳校園網(wǎng)。
�。�3）制度管理建設(shè)
本學(xué)期將加強教師團隊及個人的評價激勵制度，抓好青年教師團隊的考核制度建設(shè)，確保我校教師隊伍的階梯成長有序推進。要針對教師績效方案中關(guān)于課題組成員科研成果考核標準和普通老師科研成果考核標準，在學(xué)期末做好全體教師的教科研成果綜合考核。
（4）課題成果總結(jié)
本學(xué)期要做好我校所承擔的一個省級、兩個市級和兩個縣級“十二五”課題的結(jié)題工作，收集和整理課題研究的資料，提煉和總結(jié)課題研究的成果，擴大課題研究的影響，為下一輪課題的研究做準備、打基礎(chǔ)。
本學(xué)期繼續(xù)蘇州市第二批“教是為了不教”實驗學(xué)校的項目研究工作，及時總結(jié)階段研究成果。
3.搭建隊伍成長的平臺
（1）傳遞各類論文評比和理論學(xué)習(xí)信息
教科室要及時提供教科研理論學(xué)習(xí)和各類論文評比方面的信息，積極宣傳，發(fā)動教師參加各類論文、案例等科研成果類比賽，做好有關(guān)信息的傳遞與反饋，鼓勵教師向外投稿，力爭多出成績，為教師科研成長提供信息支持。本學(xué)期將邀請有關(guān)專家來校進行骨干教師論文撰寫的專項輔導(dǎo)，提高骨干教師撰寫教育科研論文的質(zhì)量，為培養(yǎng)新一批骨干教師作準備。
�。�2）做好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
新學(xué)期里，我們將做好全體教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特別是全體青年教師新學(xué)期規(guī)劃，讓青年教師明確自己的專業(yè)成長方向，學(xué)校將為青年教師提供服務(wù)的平臺。
初中教科室工作計劃5
根據(jù)xx縣教育局學(xué)校工作思路以及學(xué)校（二三）發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作目標，考慮本學(xué)期時間短的特點，堅持有為實用經(jīng)濟原則，制定本計劃。
發(fā)揮省市教育科研先進集體的榮譽效應(yīng)，瞄準教育科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生成長加油的`科室功能。提倡教師要出成績，更要出成果。重視過程管理，重視后續(xù)研究，重視與各科室的聯(lián)系。堅持問題導(dǎo)向，扎實開展各級課題研究，為下半年課題結(jié)題做好理論與實踐的準備。
1、開展省級合唱課題后續(xù)研究。
2、開展教研骨干培訓(xùn)，申報市縣精品課題2個以上。
3、舉行學(xué)校論文大賽。
4、各類論文比賽有比較好的成績，數(shù)量質(zhì)量都有所上升，做好督導(dǎo)工作。
5、20xx年教研室課題申報在4個以上。
1、為了落實省市縣三級課題，更科學(xué)更有針對性的進行科研實踐，在三月份開展課題開題論證會。
2、加強課題中期檢查，積極申報精品課題，確保每個課題用行動去研究。
3、鼓勵教師潛下心來做教育，靜下心來寫論文，定期了解課題研究進程。
4、以科研實踐推動科研型教師培養(yǎng)，市級以上課題教師到金華暑期課題培訓(xùn)。
5、積極利用學(xué)校網(wǎng)站平臺，為教師提供科研信息。
6、3月份舉行教師校級論文大賽，為四五月份教師參加教科研教研室論文比賽做好準備。
7、積極鼓勵教師申報20xx年教研室系列課題。
8、精心謀劃合唱課題，爭取參加浙江省評比。
9、積極宣傳教育科研的重要性。
10、出臺校級教育科研先進個人評比細則。
總目標：為學(xué)校師生教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航，為學(xué)校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室升級評估打好基礎(chǔ)。
1、利用心理輔導(dǎo)自主手冊，做好班級心理健康教育。
2、整改金華市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室，提高輔導(dǎo)水平。
3、組建心理健康輔導(dǎo)團。
4、開展心理輔導(dǎo)各類活動。
5、重視中考生心理動態(tài)，積極干預(yù)。
6、組織教師參加金華市心理健康三項評比。
7、班級設(shè)立心理委員并開展工作。
初中教科室工作計劃6
根據(jù)教育局工作思路以及學(xué)校（二三）發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作目標，考慮學(xué)校特點，制定本計劃。
一、教育科研
總目標：為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教育發(fā)展實踐，為師生成長加油。堅持問題導(dǎo)向，扎實開展各級課題過程研究。實現(xiàn)教育科研量的增加與質(zhì)的提升。爭取教育科研在去年的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。
具體目標：
1.扎實開展省級合唱課題研究，爭取完成究報告初稿。
2.開展教研骨干培訓(xùn)，申報市縣精品課題2個以上。
3.各類論文比賽有比較好的成績，數(shù)量質(zhì)量都有所上升，做好督導(dǎo)與提醒工作。
具體措施：
1.為了落實省市縣三級課題，更科學(xué)更有針對性的進行科研實踐，在三月份開展課題開題論證會。
2.加強課題中期檢查，積極申報精品課題，確保每個課題用行動去研究。
3.鼓勵教師潛下心來做教育，靜下心來寫論文，定期了解課題研究進程。
4.以科研實踐推動科研型教師培養(yǎng)，爭取讓所有市級以上課題教師有到金華暑期課題培訓(xùn)的機會。
5.積極利用學(xué)校網(wǎng)站平臺，為教師提供科研信息。
6.做到教師論文每月提醒。
二、書香校園
總目標：營造濃厚的.而校園讀書氛圍，著力改變教師閱讀觀念，提升閱讀興趣培養(yǎng)。讓讀書成為一種享受與習(xí)慣。辦好學(xué)校第五屆讀書節(jié)。做到閱讀量三年任務(wù)兩年完成。
具體目標：
1.改變以往學(xué)生圖書借閱模式，實現(xiàn)班級借閱總量負責制。
2.舉行寒假農(nóng)家書屋優(yōu)秀讀后感評比。
3.舉辦第五屆校園讀書節(jié)。
4.提出教師年閱讀量。
具體措施：
1.編撰優(yōu)秀讀后感集對學(xué)生進行精神獎勵，并推薦教育網(wǎng)站發(fā)表。
2.舉行第五屆校園讀書節(jié)啟動儀式。
3.培訓(xùn)班級圖書管理員并進行考核。
4.完善南園公社讀書組織并開展活動。
5.堅持短信推薦，營造閱讀氛圍。
6.采購人均20元的圖書并及時上架。
三、心理健康
總目標：為學(xué)校師生教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航，為學(xué)校優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室升級評估打好基礎(chǔ)。
1.利用每班一本心理輔導(dǎo)自主手冊，做好班級心理健康教育。
2.整改XX市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室，提高輔導(dǎo)水平。
3.組建心理健康輔導(dǎo)團。
4.開展心理輔導(dǎo)各類活動。
初中教科室工作計劃7
本學(xué)期我校教科室將在太倉市教培中心的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的中心工作，按照《太倉市教科室工作計劃》的要求，力求點面結(jié)合、重點突破的工作原則，扎實推進學(xué)�？蒲泄芾怼⒔處熇^續(xù)教育和培訓(xùn)、語言文字工作等各項工作。
一、本學(xué)期工作重點
1、立足課堂，尋求科研與教研的結(jié)合點
圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期教科研的重點為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，尋求學(xué)校科研與教研的最佳結(jié)合，深知教科研只有和教研結(jié)合，教科研才有自己獨特的生命力。本學(xué)期教研、科研的一個主要抓手就是開展蘇州市《指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實驗學(xué)�！返难芯�。
2、加強課題的日常管理，細化課題的.過程性資料
要避免以往課題管理中存在的重兩頭、輕中間的情況，要在上級科研管理部門的指導(dǎo)下，扎實、有效地做好課題的過程性管理工作。
3、做好教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
學(xué)校的發(fā)展離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍，教科室承擔了提升全校教師的業(yè)務(wù)能力的重任，本學(xué)期要周密計劃、認真組織、力求實效。
4、配合校長辦公室做好德明學(xué)校百年校慶、吳健雄博士誕辰一百周年的紀念活動。
二、工作措施
1、我們要抓住學(xué)校課堂教學(xué)改革實驗的有利契機，及時總結(jié)實驗過程中的點滴成果。首先利用各教研組的活動時間，安排每月一次的教科研理論專題學(xué)習(xí)，提高全體教師的教科研意識。其次，要在學(xué)校開展的“立足三學(xué)，實踐生本”系列課堂教學(xué)研討活動中，收集好系列活動的資料，及時地進行總結(jié)和反思，并提出指導(dǎo)性的意見，為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。
2、課題管理要重在平時、貴在積累，要對太倉市“十一五”規(guī)劃課題《初中閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題能力的策略研究》和《開放性問題在初中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的研究》的規(guī)范管理，力求過程性資料齊全、完備，要在上級科研管理部門的指導(dǎo)下，逐步推開網(wǎng)絡(luò)化管理的進程。要開展課題選題的指導(dǎo)、課題理論、研究方法等一些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，調(diào)動起廣大教師的積極性，發(fā)動更多教師加入到課題研究的隊伍中來。
3、在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地開展全校教師的培訓(xùn)工作。一方面要發(fā)揮我校骨干教師的引領(lǐng)作用，組織和安排好骨干教師的公開教學(xué)、講座等活動。另一方面也要加強對廣大青年教師的培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)等多種形式，鼓勵青年教師不斷成長。
4、要為廣大教師提供服務(wù)的平臺，提供一些論文參賽、發(fā)表的信息，讓廣大教師有機會把自己教學(xué)、教育的成功經(jīng)驗、做法及時地總結(jié)，更好地體現(xiàn)自身的價值。
5、在學(xué)校校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，配合辦公室收集和整理好關(guān)于學(xué)校百年歷史、吳健雄博士的生平資料，作好德明學(xué)校的對外宣傳工作，擴大我校的影響力。
6、本學(xué)期安排一次專題講座、學(xué)生環(huán)境知識競賽。
三、具體安排
9月
1、制訂教科室工作計劃
2、報送省初專委、蘇州市教育學(xué)會、實驗參賽論文等
3、教科研理論的學(xué)習(xí)
4、評比我�！拔业氖罴偕睢闭魑�
5、統(tǒng)計上報《太倉教育》征訂數(shù)
6、上報蘇州市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)實驗學(xué)校工作計劃表、總結(jié)等材料
10月
1、校內(nèi)課題調(diào)研
2、課題有關(guān)資料整理
3、教科研理論學(xué)習(xí)
4、省第四屆網(wǎng)絡(luò)讀書活動
5、太倉市教學(xué)質(zhì)量專題論文評比
11月
1、教科研理論的學(xué)習(xí)
2、20xx年蘇州市中數(shù)會論文選送
12月
1、“五四”杯論文選送
2、統(tǒng)計本學(xué)期教師和學(xué)生獲獎情況
3、準備假期繼續(xù)教育材料
初中教科室工作計劃8
新學(xué)期中，學(xué)校教科室將在太倉市教師發(fā)展中心科研處的指導(dǎo)和學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞我校推進的課堂教學(xué)改革，讓科研為教研服務(wù)，讓科研為課堂服務(wù)，讓科研為教師服務(wù)，讓科研為提高教育質(zhì)量服務(wù)。
一、落實課題研究,推進課堂教學(xué)改革
學(xué)期教科室要對我校目前承擔的1個省“十二五”課題、3個蘇州市級“十二五”課題、4個太倉市級“十二五”課題加強網(wǎng)絡(luò)化日常管理，通過課題組的活動提高科研意識、改進科研方法、完善科研手段。要以課題組為研究單位，確立課題研究為教育、教學(xué)服務(wù)的理念，不斷夯實教科研的理論，以理論指導(dǎo)實踐。切實轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)的行為，形成新型課堂教學(xué)模式，使我們的課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“樂土”。本學(xué)期，教科室要配合好教務(wù)處落實好學(xué)校“三學(xué)課改核心工作研究組”的專題研討活動，介入新型課堂教學(xué)模式的研究實踐之中。進一步貫徹我校提出的課堂教學(xué)主張和課堂評價要素，使我們的課堂體現(xiàn)我校的特色。進一步做好蘇州市“教是為了不教”第二輪實驗項目的研究工作，立足“三學(xué)”課改、深化學(xué)生自學(xué)指導(dǎo)。
在抓好省、市各級課題和實驗項目的同時,要鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)和研究。要把教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題課題化，把解決問題的過程變成教學(xué)研究的過程，打造教師人人參與教科研活動的新局面。促成教學(xué)常規(guī)的科研化，落實教育科研的常規(guī)化，真正實現(xiàn)教研科研的整合，逐步提高教師的科研認識水平，及時總結(jié)科研的成果。
二、抓好教師培訓(xùn),提升教師專業(yè)發(fā)展
20xx年教師校本研修工作較歷年要求更高，教科室要按“專題培訓(xùn)、教學(xué)研究、專題培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、師德培訓(xùn)和讀書活動”六大板塊協(xié)同其他部門做實、做細我校本年度教師培訓(xùn)工作，及時上傳學(xué)校教師培訓(xùn)信息。
要健全校本學(xué)習(xí)制度，提供必要的制度保障,本學(xué)期要結(jié)合太倉市教育局的文件精神進一步形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師通過持續(xù)性的學(xué)習(xí)，自身的`素養(yǎng)不斷提高，這些都為我校向各項教學(xué)行為更加規(guī)范化、向更高教育的境界發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要結(jié)合教研組和備課組活動時間組織教師定期學(xué)習(xí)科研電子刊物《燃荻》，通過學(xué)習(xí)，強化課程意識，更新知識觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。
要加強自主學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。我們要進一步規(guī)范一些必要的學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每位教師都應(yīng)認真學(xué)習(xí)《獨立思考與合作學(xué)習(xí)》等學(xué)習(xí)課堂叢書，認真做好讀書筆記。自覺地從繁忙的工作中抽出時間堅持讀書學(xué)習(xí)，要完成高質(zhì)量的3篇讀書心得,學(xué)校也要對教師的讀書心得進行評比和交流。
要充分發(fā)揮學(xué)校圖書館豐富的教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學(xué)習(xí)，采取走出去，請進來的辦法，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供機會，要邀請市內(nèi)外專家來校進行講座，幫助教師提高教科研能力和教科研水平，使學(xué)習(xí)落到實處。
此外，要推薦學(xué)校骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)，通過外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升骨干教師的理論水平，切實轉(zhuǎn)變觀念,骨干教師起好引領(lǐng)作用,以點帶面，促進了教師的共同提高。
三、搭建各級梯隊，成就教師隊伍建設(shè)
學(xué)校的生命力在于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。而教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵，在于一支高素質(zhì)的教師隊伍。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴大，青年教師隊伍也在不斷增大。進一步加強青年教師的培養(yǎng)，顯得至關(guān)重要。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)抓好青年教師團隊建設(shè)，通過讀書交流、科研培訓(xùn)、沙龍研討等活動，協(xié)助青年教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，把理論積極運用到教育教學(xué)的實踐中來，學(xué)習(xí)撰寫教育教學(xué)論文，使青年教師盡快成為教育和教學(xué)、科研的骨干。
借助市級“一師一優(yōu)課、一課一名師”系列活動，提高骨干教師和青年教師的課堂教學(xué)研究的水平。要通過骨干教師的評選、微講座、公開課等活動，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過骨干教師的帶頭、示范作用，推動我校教師隊伍整體建設(shè)，早日形成一支思想好、業(yè)務(wù)精、效果好的教師隊伍，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量提供保證。
初中教科室工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校教科室將繼續(xù)在太倉市教科室的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建蘇州市高水平教育現(xiàn)代化初中為工作目標，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為主陣地，以高效課堂教學(xué)模式研討為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展科研和培訓(xùn)等各項活動。以各教研組、備課組為集體研究單位，鼓勵教師全員參與，營造出我校教科研氛圍，為較大幅度提高我校教育、教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻。
二、工作目標：
1、制訂和完善好我校教師發(fā)展規(guī)劃和校本培訓(xùn)規(guī)劃，精心組織和策劃影響大、效果佳的校本培訓(xùn)活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
2、以教研組建設(shè)為重點，構(gòu)建和諧高效的科研網(wǎng)絡(luò)。嚴格執(zhí)行各項科研制度，科研活動主題明確，重點突出。
3、以課題研究為龍頭，推動學(xué)校教育科研的發(fā)展。規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
4、及時做好相關(guān)信息的.傳達工作，鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
三、工作措施：
1、大力提升師資隊伍的質(zhì)量，搞好師資培訓(xùn)工作
⑴積極配合上級部門，搞好各項師訓(xùn)送培工作，鼓勵教師參加各級、各類培訓(xùn)，確保每位教師每學(xué)期接受培訓(xùn)的時間達到“創(chuàng)建高水平教育現(xiàn)代化初中”的規(guī)定要求。
�、埔l(fā)揮骨干教師對青年教師的“傳幫帶”作用，進一步落實“導(dǎo)師制”，學(xué)科帶頭人、高級教師要對工作未滿三年的青年或薄弱教師進行業(yè)務(wù)傳幫帶，指導(dǎo)教師要對青年教師的基本功訓(xùn)練提出具體要求。
⑶要注重骨干教師的考核，骨干教師定期開設(shè)示范課、觀摩課和研究課。要培養(yǎng)中青年骨干教師，建設(shè)好骨干教師的梯隊，不斷壯大我校骨干教師的隊伍。
2、加強教研組、備課組建設(shè)，抓實校本教研
�、乓鋵嵔萄薪M、備課組的集體研討制度，各責任人要做到時間保證，制度落實，各教研組利用兩周一次的研討活動，開展課題理論學(xué)習(xí)、讀書活動等，形成“在讀書中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活科研的氛圍，進一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。
�、茝娀萄薪M組長和備課組組長責任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色。
�、且罅﹂_展好校本教研。務(wù)實過程，搞好研究，研出成果，建好檔案，搞好評比，并不斷探索校本教研的新思路、新途徑，形成具有學(xué)校特色的校本教研成果。
3、扎實有效地開展課題研究
本學(xué)期課題研究的重點工作是蘇州市“十一五課題”《初中學(xué)科問題意識問題與解決問題能力的培養(yǎng)策略研究》和兩個太倉市“十一五”課題的結(jié)題，蘇州市教育學(xué)會“十二五”課題《構(gòu)建德明課堂小組文化建設(shè)的研究》和太倉市十二五課題的研究的正常開展，要做到有序、有效地推進我校的課題研究。教科室將有關(guān)教研組、備課組教師認真實施，積極探索的經(jīng)驗和做法，及時總結(jié)，進一步完善生本課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，切實提高課堂教學(xué)效率。
4、做好骨干教師的考核，邀請學(xué)科帶頭人做一次環(huán)境教育專題的講座，做好有關(guān)論文和獲獎情況的統(tǒng)計。
初中教科室工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
在“和諧、嚴謹、務(wù)實、鞏固、發(fā)展、提高”為主題的校園文化精神指導(dǎo)下，以“責任、質(zhì)量、創(chuàng)新、發(fā)展”為主題，搞好教育科研工作。
二、工作目標及要點
1．組織好新調(diào)入教師的工作及業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使新教師盡早適應(yīng)學(xué)校氛圍和融入我校教師隊伍。
2．認真組織長沙市第三屆IT節(jié)的相關(guān)活動，安排好老師參加相關(guān)比賽活動，做到有成效，有成果，有實績。
3．認真組織瀏陽市第十四屆課堂教學(xué)評優(yōu)相關(guān)工作，當好東道主，展示瀏陽河中學(xué)師生風(fēng)采。同時搞好瀏陽河中學(xué)課堂教學(xué)競賽初評工作，力推優(yōu)秀選手參加決賽。
4．繼續(xù)組織好瀏陽河中學(xué)教師論壇，為教師們提供展示自己的平臺。
5．發(fā)展學(xué)校特色教育，組織并協(xié)調(diào)好文學(xué)社的各項工作。
6．繼續(xù)加強對學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與維護、完善，并制訂和落實一系列的維護與管理措施，對全體老師進行新網(wǎng)站建立后的相關(guān)知識培訓(xùn)。
7．繼續(xù)落實與規(guī)范好各教研組的`教研活動。
8．繼續(xù)搞好“十一五”已立項課題的研究工作，迎接12月上旬課題結(jié)題工作檢查，繼續(xù)配合教育局省級課題《新課程背景下課堂教學(xué)模式的研究》等資料的收集歸檔。積極申報瀏陽市“十二五”教育科研規(guī)劃課題。為學(xué)校的教學(xué)工作提供理論支持與幫助。
9．加強師訓(xùn)工作，采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)教育理論與專業(yè)知識，充分發(fā)揮現(xiàn)有“名師、骨干教師”的傳幫帶作用，積極努力發(fā)揮好名師骨干教師示范作用。
初中下期教學(xué)處教科室工作計劃,
三、教研組、教研組長、備課組長名單
語文組：組長：黎巧紅
七年級：萬娟八年級：王麗珍九年級：張毅
數(shù)學(xué)組：組長：李勇
七年級：尋瓊玲八年級：李勇九年級：陳蘇蘭
英語組：組長：朱素平
七年級：李丹八年級：汪迎春九年級：陳偉珍
政史地組：組長：李素珍
政治組：劉艷歷史組：王莉地理組：周東方
理化生電組：組長：蔡春強
物理組：雷科湘化學(xué)組：趙峰生物組：張建紅
實驗電教組：陳文彥
體藝組：組長：鐘曉益
體育組：馬啟輝美術(shù)組：吳樂君音樂組：張劍宏
校本課程綜合備課組：組長：張曉陽
初中下期教學(xué)處教科室工作計劃,
[教研組活動時間安排]
語文：星期二六、七節(jié)數(shù)學(xué)：星期三六、七節(jié)
英語：星期四六、七節(jié)政史地：星期三六、七節(jié)
理化生電：星期三三、四節(jié)體藝：星期四一、二節(jié)
教科室
20xx．9．
教科室行事歷
時間
工作內(nèi)容
9月份
1、開學(xué)工作。制訂教科室工作計劃。（一周）
2、制定教研組、文學(xué)社工作計劃。召開教研組工作會議（二周）
3、長沙市第三屆IT節(jié)活動啟動。報送參賽老師名單（第三、四周）
4、推普宣傳周相關(guān)活動。（三周）
5、語文優(yōu)質(zhì)課展示。瀏陽市政治復(fù)習(xí)研討會。
6、校園網(wǎng)站業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
10月份
1、文學(xué)社邀請專家講座。
2、第三期教師論壇。
3、“十二五”規(guī)劃課題申報。
4、文學(xué)社外出采風(fēng)，瀏陽市理、化、生教師實驗創(chuàng)新大賽。
5、教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
6、瀏陽河中學(xué)第四屆課題教學(xué)評比初賽。
11月份
1、讀書積極分子評選，優(yōu)秀讀書心得評選。組織“讀書工程”理論考試。
2、課題工作會議。
3、校本培訓(xùn)，隨堂聽課。
4、英語優(yōu)質(zhì)課展示。
5、體藝組優(yōu)質(zhì)課展示。
6、市第14屆課堂教學(xué)評優(yōu)決賽。
12月份
1、“十一五”立項課題結(jié)題迎檢工作。
2、第四期教師論壇。
3、校本培訓(xùn)，隨堂聽課。教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
元月份
1、年終論文評選。
2、校級教學(xué)反思、校本課程、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事收集、評比。
3、教研組各項資料收集。
4、課題、教研組、教師教研評價。
2月份
總結(jié)、整理資料。
注：上級如有變動和臨時性通知，以通知為準。
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