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農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃1
本學(xué)期學(xué)校工作的總要求：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作；加大硬件投入力度，強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平；以“完善制度、狠抓常規(guī)、提升質(zhì)量、辦好學(xué)校”為主線，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。
一、加強(qiáng)學(xué)校隊伍建設(shè)，提高教書育人水平
1、開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。學(xué)校黨支部將按照創(chuàng)優(yōu)爭先活動計劃，組織黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，擬定個人創(chuàng)優(yōu)爭先承諾，鼓勵黨員干部做愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會、促進(jìn)和諧的模范，積極爭創(chuàng)“教學(xué)先鋒”、“師德標(biāo)兵”，努力在全體教職工中營造比爭趕超的良好氛圍。
2、進(jìn)一步優(yōu)化師德師風(fēng)。各校要進(jìn)一步完善每周政治學(xué)習(xí)制度，精心選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》精神，以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高師德師能為根本，深入開展鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動，積極開展形式多樣的“愛心、責(zé)任心”為主題的師德教育活動，增強(qiáng)教師的學(xué)識魅力和人格魅力。要進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德教育、評價、考核、獎懲機(jī)制，并將績效考核與師德評價相結(jié)合。
3、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“書香校園”活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長規(guī)劃，通過開展各種推優(yōu)、展示等活動，做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理和使用工作，努力培養(yǎng)一批有影響力的教學(xué)骨干隊伍。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，通過“骨干教師培育計劃”、課堂教學(xué)競賽、教育教學(xué)論文評比等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，特別是加大對新分配教師的培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平。
4、開展小課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入開展小課題研究。在小專題研究過程中，要注重過程管理，研究人員每學(xué)期都要制定研究計劃，經(jīng)常分析研究測試對象，重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)，要及時將研究的成果在學(xué)推廣。
二、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，努力提高德育實效
各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。
1、各校要將開學(xué)第一個月作為小學(xué)生“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，制定具體工作方案，強(qiáng)化管理，認(rèn)真落實學(xué)生行為規(guī)范管理細(xì)則，堅持學(xué)生儀容儀表要求，加大誠信教育和文明禮儀教育的工作力度，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。要進(jìn)一步完善學(xué)生日常行為管理制度。發(fā)揮校園文化、班級文化建設(shè)在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育中的積極作用。
2、堅持每周一重點、每月一主題，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣貫穿到日常教育活動中。加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀教育和知恩感恩教育，深入抓好小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范的踐行教育。開展學(xué)校德育工作常規(guī)檢查，推動學(xué)校德育工作，提升德育工作的實效。各校要結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少先隊工作為載體，結(jié)合“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊活動和第二課堂活動，普及課外活動參與面。
3、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的.檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量。繼續(xù)推行教師值日、紅領(lǐng)巾值日制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周進(jìn)行小結(jié)，每月進(jìn)行評比，給優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實，使全校形成班班爭先，比學(xué)趕超的良好氛圍。
4、要繼續(xù)深入開展“關(guān)愛生命”教育活動，開展防震避險救災(zāi)演練活動。大力推進(jìn)心理健康教育，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》，開設(shè)心理咨詢，舉辦心理健康講座，幫助學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)。
三、深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把時間、健康和快樂還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度。
2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。各校要把提高課堂教學(xué)效率作為解決當(dāng)前存在教學(xué)質(zhì)量不高等突出問題的突破口和切入點，做到：教學(xué)目標(biāo)明確；教材處理合理；教學(xué)方法靈活；教學(xué)手段多樣；教學(xué)評價恰當(dāng)；教學(xué)效果良好；教師基本功扎實。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。突出“有效”，扎實“雙基”，培養(yǎng)能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，完善制度建設(shè)和落實措施。各校要堅持每月做好一次常規(guī)檢查，并有書面反饋小結(jié)。中心學(xué)校將有計劃、有組織地對教師進(jìn)行期初、期中、期末及其它隨機(jī)性內(nèi)部管理工作檢查。對教學(xué)常規(guī)中做不到位的教師實行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。
4、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開，自我反思要引導(dǎo)教師在教育教學(xué)實踐中增強(qiáng)問題意識，學(xué)會將問題轉(zhuǎn)化為小課題。要繼續(xù)開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科、名師的示范輻射作用，擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機(jī)會。
5、抓好體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。廣泛開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，抓好每天的大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。開好小學(xué)生冬季運(yùn)動會。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學(xué)生活動，努力形成切合本校實際的特色。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃2
1、校產(chǎn)管理，九月份，對學(xué)校所有財產(chǎn)作一次徹底清查，各個處室領(lǐng)到表后認(rèn)真填寫，按時上交。學(xué)校是大家的學(xué)校，學(xué)校財產(chǎn)是全體老師的財產(chǎn)，各位教師應(yīng)自覺保護(hù)好學(xué)校財產(chǎn)，同時應(yīng)教育學(xué)生愛惜學(xué)校財物，若有破壞，見到就應(yīng)該主動管理。
2、班級財產(chǎn)管理，財產(chǎn)清查結(jié)束，各班班主任要管理好班上的門窗、桌椅、以及教室內(nèi)的一切財物，不準(zhǔn)亂搬亂抬課桌椅。財產(chǎn)若有損壞，要組織學(xué)生及時修補(bǔ)。班上若有財產(chǎn)損失，嚴(yán)格按照班主任考核實施細(xì)則的相關(guān)規(guī)定處理，該罰的罰，該扣的.扣。
3、微機(jī)室的管理。計算機(jī)是高科技產(chǎn)物，防灰、防水、防高溫。教師到微機(jī)室禁止吸煙。鞋底要干凈，不準(zhǔn)在機(jī)房內(nèi)吃零食。不準(zhǔn)在機(jī)房做一切不應(yīng)該做的事。
4、加強(qiáng)圖書管理，開學(xué)初圖書室負(fù)責(zé)人要將圖書清理好，并把出現(xiàn)的問題上報學(xué)校。各班班主任要利用班會課的時間強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守圖書的借閱制度。老師借書也必須按照有關(guān)規(guī)定借閱。嚴(yán)禁有借無還或拖延借書時間。
5、加強(qiáng)實驗儀器管理。儀器管理員要認(rèn)真、負(fù)責(zé)，做好每次借出、歸還的記錄。按時上下班。對于危險藥品，要專柜存放，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理。相關(guān)實驗的教師要自覺愛惜學(xué)校實驗儀器，定時歸還實驗儀器，教育學(xué)生要學(xué)會保護(hù)實驗儀器，正確使用實驗儀器。儀器管理員要認(rèn)真聽取實驗教師的要求，把需要補(bǔ)充的實驗儀器及藥品清單交到總務(wù)處。經(jīng)學(xué)校決定后購買補(bǔ)充。
6、加強(qiáng)教室財產(chǎn)管理。學(xué)生必須服從學(xué)校安排，選出各寢室負(fù)責(zé)管理好本教室的財產(chǎn)、衛(wèi)生，班主任老師要強(qiáng)調(diào)本班住校的同學(xué)愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律和有關(guān)的制度。及時關(guān)門、關(guān)窗，關(guān)燈、關(guān)電，電腦更要妥善保管，各班要安排固定的人來管理，杜絕一切違反管理制度的行為發(fā)生，若遇緊急情況，應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
7、加強(qiáng)學(xué)校食堂管理。本期，學(xué)校在食堂這塊做了一些改善，就餐的人比以前多了，伙食團(tuán)要積極配合做好管理，為保障老師和學(xué)生的正常生活做好后勤工作。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃3
新的學(xué)期,學(xué)校根據(jù)上級的精神,緊緊圍繞“以改革創(chuàng)新促發(fā)展,用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作要求,以學(xué)校特色建設(shè)為抓手,努力構(gòu)建書香校園、和諧校園、文明校園和活力校園。為使新學(xué)期工作有新突破,特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想:
堅持以黨的“十七大”精神和課改理論為指導(dǎo),以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指針,按照縣教文體局的工作精神,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,科學(xué)解讀“教育以人為本,以學(xué)生為主體,辦學(xué)以人為本,以教師為主體”的教育理念,聚焦學(xué)校特色建設(shè),致力追求內(nèi)涵發(fā)展,使學(xué)校成為故城教育均衡發(fā)展中的一張名片。
二、工作思路:
新學(xué)期,我校工作的基本思路是:圍繞一個中心,落實兩個重點,突出三個特色,強(qiáng)化四項工作,全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
圍繞一個中心:以加快學(xué)校特色建設(shè)為中心。
落實二個重點:以精心打造書香校園為重點;以閱讀、實驗、電化三項教學(xué)工作為重點。
突出三個特色:精心營造校園文化,推進(jìn)德育特色建設(shè);打造特色課堂、培養(yǎng)個性特色教師;做好校本課程開發(fā)。
強(qiáng)化四項工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力在管理上求突破;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價,努力在評價方面有突破;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),努力在教有特色上有突破;加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),努力在學(xué)有特長上求突破。
三、工作目標(biāo):
德育特色享有盛譽(yù),重過程,有成果,學(xué)校良好的育人環(huán)境有品味上檔次。
課堂教學(xué)特色化建設(shè)活動。培養(yǎng)和造就一批教學(xué)風(fēng)格獨特,具有個性化教學(xué)魅力的名教師,使學(xué)校形成良好的教風(fēng)。
開展校本課程開發(fā),致力培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生。
加強(qiáng)班主任和骨干教師隊伍建設(shè),建立一支素質(zhì)優(yōu)良,充滿活力的高水平的班主任,教師隊伍。
繼續(xù)深化新課改工作,大力開展校本教研工作,實現(xiàn)教科研一體化,以教學(xué)方式的變革為切入口,促進(jìn)教師學(xué)生共同成長。
“安全教育”警鐘長鳴,以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,完善學(xué)校安全衛(wèi)生管理體制、警校共建制度。
四、具體工作:
(一)以學(xué)校特色建設(shè)為中心,追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
學(xué)校從自身實際出發(fā),找準(zhǔn)學(xué)校特色建設(shè)的理論支撐和著力點,學(xué)校將特色定位于:營造學(xué)校特色文化,打造個性特色教師,培養(yǎng)“合格+特長”的優(yōu)秀學(xué)生。圍繞這一特色,學(xué)校著力做好以下工作:
1、突出校園文化特色建設(shè)
良好的校園文化有著良好的德育功能,中國古代哲人,從孟母三遷到孟子的“近朱者赤,近墨者黑”以及荀子強(qiáng)調(diào)的“蓬生麻中,不扶自直”等事例都從不同的側(cè)面說明了這個道理。
以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ),營造文化育人的氛圍。學(xué)校的校園內(nèi),以低中高年級后墻壁上張貼學(xué)校開發(fā)使用的課程的內(nèi)容摘要,和配有春’夏,秋,冬的詩,讓師生隨處可學(xué)習(xí),營造的校園文化氛圍;種植樹木,草坪和花卉若干,或成行,或成簇,精美別致;車棚處外墻設(shè)計內(nèi)容豐富,主要建筑色彩協(xié)調(diào),造型優(yōu)美,掩映在蒼松翠柏與白楊垂柳之間,形成了第三小學(xué)的主體風(fēng)景。
本學(xué)期,學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)修繕學(xué)校花壇,改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱報廊,創(chuàng)設(shè)濃郁的教育氛圍。
2、開發(fā)特色教育,使學(xué)校體育藝術(shù)教學(xué)特色更為鮮明
教育的根本目的就是要培養(yǎng)人,促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。我校以“培養(yǎng)有特長的學(xué)生,辦有特色的學(xué)�！睘槟繕�(biāo),在特長培養(yǎng)方面以“課堂抓普及,激發(fā)興趣,發(fā)現(xiàn)特長;活動抓提高,強(qiáng)化興趣,培養(yǎng)特長;參賽促發(fā)展,激活興趣,展示特長”為總體思路,以豐富多彩的課外文體活動的開展為抓手,力爭在體育和藝術(shù)教學(xué)方面形成鮮明的特色,切實為學(xué)生的快樂成長服務(wù)。
立足課堂,開展技能活動,力爭百花齊放。我校不僅按課程要求開足開齊體育和藝術(shù)類的教育課程,并結(jié)合《教育部辦公廳提出的“體育、藝術(shù)2+1”實驗》工作,根據(jù)學(xué)生不同年齡特點在課堂上開設(shè)了體育活動課和音樂技能課等群體活動,分別有:乒乓球、跳繩、豎笛、口風(fēng)琴、聲樂等課程,為每一個同學(xué)在體育、藝術(shù)方面掌握技能提供了保證。
新的本期,學(xué)校加強(qiáng)對體育和藝術(shù)類必修課和活動課程的管理,要求定期開展教研活動,進(jìn)行組內(nèi)教師的聽課評課,定期進(jìn)行教案的檢查和教學(xué)隨筆的交流,期末檢查學(xué)生課程內(nèi)容掌握情況。
開展豐富多彩的課外文體活動、學(xué)校的課外文體活動在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ㄊ⒆u(yù),本期我校開設(shè)好乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、豎笛隊,繪畫等藝術(shù)團(tuán)隊、
打造建設(shè)強(qiáng)有力的師資隊伍。學(xué)校有專職音樂、美術(shù)、體育教師共十一位。學(xué)校將通過各種教學(xué)比賽活動提高老師的業(yè)務(wù)水平、新的學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)按照這一思路,以活動促發(fā)展,使每一位體育和藝術(shù)教師都有自己的特長,都能獨擋一面,為學(xué)校的各興趣小組高質(zhì)量開展提供有力的保證。
加大硬件設(shè)施投入。學(xué)校要開展好體育和藝術(shù)教育工作必須有足夠的物質(zhì)保障,學(xué)校繼續(xù)加大對體育和藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入,在已配備體育、音樂、美術(shù)專用教室、教具柜等物質(zhì)配備基礎(chǔ)上,足夠的資金投入保障我校體育和藝術(shù)教育工作的蓬勃發(fā)展。
3、創(chuàng)特色課堂,當(dāng)個性教師,構(gòu)建具有學(xué)科特色的教學(xué)模式。
為追求“學(xué)校有特色,教師有專長,學(xué)生有特長”的辦學(xué)境界,我校緊緊圍繞課堂教學(xué)特色化內(nèi)涵發(fā)展的主題,立足課堂教學(xué),提升教師專業(yè)素質(zhì),樹立學(xué)校學(xué)科品牌。
語文課堂:--探索“書香課堂教學(xué)模式”。以是否做到“書聲瑯瑯,積累語言,舉三反一,提升能力”作為評價一節(jié)語文課的重要標(biāo)準(zhǔn),要求教師做到“課前鋪墊讀,課中拓展讀,課后延伸讀”。利用課前三分鐘,讓學(xué)生背誦自己喜歡的詩歌,或向同學(xué)們介紹自己喜歡的一篇文章或書籍,講述一個自己讀書中獲得的小故事等。課堂讓學(xué)生充分對文本進(jìn)行品讀與感悟,充分感知文本的內(nèi)容,在讀中理解,在讀中交流,在讀中感悟,在教師的指導(dǎo)下,把大量的時間讓給學(xué)生去品讀課文,不作過多的分析講解,教師僅作一些精要的點撥。讓我們的課堂充滿濃濃的書香味。
數(shù)學(xué)課堂:--探索“生活化數(shù)學(xué)課堂模式”。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有生活背景出發(fā),聯(lián)系生活講數(shù)學(xué),把生活問題數(shù)學(xué)化,數(shù)學(xué)問題生活化。使課堂教學(xué)素材,課堂作業(yè)設(shè)計都以學(xué)生熟悉的生活形式來呈現(xiàn),讓學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度去觀察、分析現(xiàn)實社會,運(yùn)用數(shù)學(xué)知識去解決日常生活中的現(xiàn)象和問題,真正把數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來。使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,體驗到數(shù)學(xué)的魅力。
依據(jù)個人教學(xué)風(fēng)格,定位自己的教學(xué)特色。以語文和數(shù)學(xué)學(xué)科為代表,各任課教師參考學(xué)校提出了學(xué)科教學(xué)理念,結(jié)合任教學(xué)段的教學(xué)模式和多年教學(xué)工作中形成的教學(xué)風(fēng)格,自己定位一個教學(xué)特色,借助課堂教學(xué),在不斷的實踐驗證中逐漸形成獨具個人特色的教學(xué)模式來。
(二)以推進(jìn)德育特色建設(shè)為契機(jī),拓展德育工作新途徑。
走德育特色之路,就是在德育工作做強(qiáng)做實的基礎(chǔ)上做精做細(xì),新的學(xué)期,我校充分考慮自身的人文氛圍和各種設(shè)施,努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境,增強(qiáng)德育工作的主動性和社會實效性。
1、抓禮儀教育,創(chuàng)文明校風(fēng)
從常規(guī)訓(xùn)練入手,使文明具體化。根據(jù)學(xué)生身心特點,結(jié)合各年級實際,本期將有針對性開展德育活動,使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化。
一年級:邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。
二年級:邁好成長第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。
三年級:邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題。
四年級:邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。
五年級:邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。
六年級:邁好成才第一步——以“成才教育”為主題。
2、開學(xué)的第一個月定為“開端教育月”。根據(jù)年級德育主題,把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表,按時間分月、周、日;按內(nèi)容分衛(wèi)生、間操、路隊、文明,然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。(比如:上學(xué)、放學(xué)的路隊;每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。)各年級按照訓(xùn)練表開展德育主題活動,力求使本年級德育內(nèi)容具體、細(xì)致,具有可操作性而不致流于空泛和說教,使學(xué)生易于接受。
多元的激勵評價。形成“班級遞進(jìn)式”、“學(xué)校多樣化”的評價模式。(“班級遞進(jìn)式”——一位同學(xué)在班內(nèi)得了2個小紅旗,可以換一張喜報,2張喜報可以換一張獎狀,2張獎狀可以……;“學(xué)校多樣化”——學(xué)校在表彰時遵循以前的特長生、進(jìn)步生等種類。)
3、深入開展愛國主義教育
愛國主義是一個永恒的主題,為激發(fā)廣大學(xué)生的愛國主義熱情,豐富和活躍學(xué)習(xí)生活,學(xué)校充分活動月開展豐富多彩的活動,讓學(xué)生從小埋下愛國的種子、
(三)狠抓教學(xué)工作,促進(jìn)質(zhì)量提高
1、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
教育質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。新學(xué)期我校繼續(xù)堅持教學(xué)工作在各項工作中的經(jīng)常性中心地位不動搖,把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
抓好一期一次的“質(zhì)量月”活動。學(xué)校把9月份確定為新學(xué)期的“教學(xué)質(zhì)量月”。在這一個月里,學(xué)校將從集體備課到課堂教學(xué),從課后反思到教研活動,從教師教學(xué)到集體研究,從教學(xué)常規(guī)到教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實。通過“教學(xué)質(zhì)量月”,引導(dǎo)教師牢固樹立質(zhì)量意識,用好教材,不斷反思自己的教學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
做好過程性質(zhì)量監(jiān)控工作。新學(xué)期,學(xué)校會不定期對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行1-2次的質(zhì)量抽測。把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點,各個教研組要在抽測后一周的時間里,組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué)的目的,從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。組建“學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)”學(xué)習(xí)小組,對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),幫助后進(jìn)生盡快提高學(xué)習(xí)成績。
加強(qiáng)畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點之一。本期在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,注重學(xué)生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)。引導(dǎo)師生正確對待畢業(yè)升學(xué)問題,讓學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。
2、以校本教研為載體。
繼續(xù)實施分層教研,重點抓好教研組教研。我校將在總結(jié)上兩年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)構(gòu)建由“一線教師--教研組--學(xué)科組--學(xué)�！苯M成的四級立體式教研網(wǎng)絡(luò),在實現(xiàn)校本教研工作的整體推進(jìn)、特色推進(jìn)的同時,重點抓好教研組的.組本教研,引領(lǐng)各教研組聚焦日常教學(xué)中存在的具有普遍性的某一個問題,以這個問題作為研究主題,依照“教學(xué)——問題——反思——設(shè)計——實踐——反思”的模式進(jìn)行實踐探索,把問題、行動和研究貫穿在一起,真正讓教研組“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”,從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長。
在推行教研組自主教研的基礎(chǔ)上,本期將加強(qiáng)對教研組長工作的指導(dǎo)和評估,組織理論學(xué)習(xí)及工作經(jīng)驗交流等,增強(qiáng)教研組長思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)、責(zé)任感及管理水平,推動教研組建設(shè)上新臺階。
創(chuàng)新教研活動,重點做好課例研究和主題研討。我校在繼續(xù)抓好“反思案例推介與評比、師徒結(jié)對活動、周公開課聽研活動”等校本教研互助活動的基礎(chǔ)上,重點做好兩個活動:主題研討:本期,繼續(xù)樹立“問題即課題,行動即研究,成長即成果”的教研思想,在問題的選擇上,力求更貼近一線教師的需要,更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高問題的研究價值和實用價值。在操作模式上,不僅要繼續(xù)用好的“實踐反思式”和“觀察日記式”兩個成熟模式,而且要繼續(xù)改革和修整“課例會診式”和“案例評析式”兩個實驗?zāi)Ｊ健Ｕn例研究:總結(jié)上兩年的經(jīng)驗,本期除了繼續(xù)抓好同學(xué)科、跨學(xué)科的課例研究外,我校將逐漸轉(zhuǎn)移活動重心,自下而上開展課例研究活動。既要求教研組結(jié)合日常教學(xué)教研的需要,自定時間自選主題自主組織,開展教研組層面的課例研究活動,又鼓勵同學(xué)科同學(xué)段的同伴教師間,根據(jù)自身的成長需要,自由結(jié)合自選課例隨機(jī)開展課例研究。
3、同享閱讀,共沐書香,構(gòu)建富有書香特色的校園文化。
讓校園彌散書香,書聲朗朗;讓師生共同閱讀,共享閱讀;是我們學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局打造書香校園活動來不懈追求的工作目標(biāo)。
推進(jìn)“每天閱讀30分”活動,培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”教師。新學(xué)期,我校繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘槟繕�(biāo),重視并強(qiáng)化教師的讀書學(xué)習(xí)活動。借助學(xué)校印發(fā)學(xué)習(xí)資料、在周工作安排上開辟“讀書交流專欄”,為教師提供交流平臺;保證教師的日常讀書時間,要求全體教師堅持每周一下午1個小時,以業(yè)務(wù)組為單位開展讀書活動;定期舉行以“讀書、教書、做人、為師”為主題的“教師讀書報告會”。
推進(jìn)“讀書伴成長”工程,培育“學(xué)習(xí)型”學(xué)生。本期,我校將借“閱讀之星”“書香班級”的創(chuàng)建活動,繼續(xù)在全校學(xué)生中大力開展讀書活動。①保證讀書時間。繼續(xù)保證學(xué)生每天1小時的在校讀書時間:早讀30分鐘自由朗讀;中午30分鐘的自由默讀。②確保有書可讀。各班要繼續(xù)建立并完善“班級圖書角”,保證圖書角存書量生均2本以上,保證圖書角的隨時開放。③保證每期的讀書量。要求學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于1-2本;積極背誦古詩文,低年級學(xué)生每期背20首,會默10首。中年級學(xué)生會背40首,會默20首。高年級學(xué)生會背60首,會默30首。學(xué)校將把《小學(xué)生必背古詩》打印編冊,分發(fā)到各個班級,每班在板報專欄里書寫本周必背的詩文,積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)古詩的氛圍。④規(guī)劃好學(xué)生的讀書活動。全體教師特別是語文教師都要關(guān)注學(xué)生的閱讀。每個班的語文教師要結(jié)合專題教育定期組織年級閱讀活動,學(xué)校教導(dǎo)處適時組織校級讀書活動。活動內(nèi)容突出主題化,活動形式突出全員化,以活動帶動學(xué)生的讀書熱情,以活動檢測學(xué)生的讀書成效。⑤“閱讀之星、書香班級”評選活動。在學(xué)生中開展評選“新小閱讀之星”;在全校開展“群體閱讀爭優(yōu)活動”,評選“新小書香班級”,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
4、以新課改理念為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點之一,將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚(yáng)特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)科建設(shè)要求:打造校內(nèi)“特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。要求各學(xué)科都借特色課堂爭創(chuàng)活動,努力實現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量;低耗時、高效益”,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合,反對無效勞動。各種練習(xí)要及時反饋,要堂堂糾正,要節(jié)節(jié)落實;不要無效環(huán)節(jié),不要搞形式,不要齊步走。
各學(xué)科建設(shè)重點:語文學(xué)科:一是讀書與積累,語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手,進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究,積極營造書香校園,進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究,突出語文學(xué)科的人文性,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向:人人愛讀書,個個會朗誦,善演講。二是抓好寫字教學(xué),把寫字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措,靜下心來寫,沉下心來學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科:要進(jìn)一步重視學(xué)生雙基的落實,也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好口算,抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng);高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。英語學(xué)科:要注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣和口語訓(xùn)練;科學(xué)學(xué)科:科學(xué)教師也要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識,除了課堂的訓(xùn)練,重視課前的檢查與下課前的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時要輔導(dǎo)好學(xué)生,做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導(dǎo)。要重視實驗的開出率,在儀器保管、使用上要專人負(fù)責(zé),要認(rèn)真填寫好開出登記表。音體美及其它學(xué)科:要在自主整合教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,嘗試特色教學(xué)帶動體育、音樂學(xué)科的群體活動,有效推進(jìn),積極形成自己的學(xué)科特色,力爭每個學(xué)生都有本學(xué)科的一個愛好與特長,各項比賽成績要爭取穩(wěn)中有升。
加強(qiáng)新課程考試與評價的研究:本學(xué)期我校將加大評價與考試改革的研究力度。組織全校教師對體現(xiàn)新課改導(dǎo)向的考試內(nèi)容、考試形式、評價標(biāo)準(zhǔn)和命題方向進(jìn)行集中研究,定期召開“新課程理念下的考試命題”專題研討會,結(jié)合平時的抽測活動,舉行“新課改試卷”評比活動。同時鼓勵全體教師改進(jìn)傳統(tǒng)的評價辦法,構(gòu)建過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內(nèi)與課外、自評與他評的評價體系。
5、認(rèn)真做好抓好常規(guī)教學(xué)、實驗、電化教學(xué)工作。
常抓不懈的教學(xué)常規(guī)工作。
新學(xué)期,學(xué)校要求全體教師必須做好“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽課、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真教研”的“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)活動。廣泛開展的聽課評課。我們要求每位教師每周分別聽本組和其它組教師各一節(jié)課。并做到有聽課就必須有評課,評課不僅要評出優(yōu)點,而且要指出不足和今后改進(jìn)的建議;學(xué)生座位實行“周輪流制”,為解決部分家長無故要求為孩子調(diào)座位問題,學(xué)校實行學(xué)生座位月輪換制。
狠抓實驗教學(xué)工作:本期,學(xué)校將加強(qiáng)實驗教學(xué)的常規(guī)管理,切實提高實驗儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率,積極創(chuàng)造條件保證實驗時間,提高實驗的開出率。學(xué)期初,學(xué)校將結(jié)合校本教研活動,定期組織實驗教師開展實驗教學(xué)研討和實驗教學(xué)反思案例的交流評比活動,定期對各年級的實驗教學(xué)效果,學(xué)生的實驗技能掌握情況,實行督促、調(diào)查、抽測,促使實驗教學(xué)工作落在實處。
狠抓電化教學(xué)工作,實現(xiàn)教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時,積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),逐步實現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應(yīng)用和開發(fā)多媒體教學(xué)課件,加強(qiáng)電化教學(xué)專題研討活動,進(jìn)一步研究如何將現(xiàn)代教學(xué)手段用得恰當(dāng)、用得有效、用得具有不可替代性,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
(四)以“誘思探究”和調(diào)節(jié)教學(xué)理論為指導(dǎo),做好心理健康教育的研究工
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃4
一、主體工作
1、抓品牌建設(shè)：全方位深入扎實開展家長學(xué)校及生態(tài)和諧學(xué)校的建設(shè);深入開展教研組建設(shè)，整合教研組力量，激活基于底線的教研組活力;每學(xué)期至少刊出一期《青秧》，全面提升校園育人的品質(zhì)。
2、抓隊伍建設(shè)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅持以正確的思想引導(dǎo)人，高尚的情操熏陶人，科學(xué)的制度規(guī)范人，實干的精神帶動人。通過班子例會、談話交流、加強(qiáng)監(jiān)督、落實職責(zé)等形式，使其全身心投入工作，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在精通業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷的研究管理，努力提高現(xiàn)代教育管理水平。倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子的'六勤：勤學(xué)習(xí)、勤調(diào)研、勤反思、勤指導(dǎo)、勤服務(wù)、勤協(xié)作。繼續(xù)實行校務(wù)班子成員周工作例會制度，做到總結(jié)務(wù)實、反思有力、布置及時。著力于教師隊伍的建設(shè)。重視教師校本培訓(xùn)，分層設(shè)置建設(shè)目標(biāo)，提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;開展“青秧杯”教學(xué)大比武活動，提高教師育人的能力與水平。
3、抓教育質(zhì)量：德育教育——以“德育導(dǎo)師制”和各項主題活動為抓手，做到具體生動，有形有核，貼近學(xué)生生活;學(xué)科教學(xué)——做好常規(guī)，落實細(xì)節(jié)，重視過程。教學(xué)質(zhì)量保持在上一學(xué)年的水平，“三區(qū)五�！甭�(lián)考爭進(jìn)步;生活管理——重視榜樣示范，體驗實踐，交流感化。抓好七年級新生的規(guī)范教育;舉全校之力抓九年級的質(zhì)量提升。
4、抓制度完善：建立健全相應(yīng)的管理制度，繼續(xù)完善績效工資實施后的相應(yīng)制度，制定責(zé)任分解落實制度。增強(qiáng)學(xué)校管理的規(guī)范性，實現(xiàn)制度明晰兼?zhèn)淙诵躁P(guān)懷的團(tuán)隊紀(jì)律。
二、具體工作
(一)德育工作
教師方面：認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。深化以教師職業(yè)道德為中心內(nèi)容的行風(fēng)建設(shè)。樹立“育人為本，服務(wù)學(xué)生”的思想，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的事件發(fā)生。在具體的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”;“三個一樣”，即：“對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。開展“自我感悟式”的師德主題教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的主人翁意識，激發(fā)教師工作熱情，積極主動的謀事、做事，做好每一件小事，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理層次的提高。
學(xué)生方面：
1、抓內(nèi)容落實：要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動上。學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育是長期而艱巨的，必須從小處著手，抓實抓活。倡導(dǎo)“五有”“五無”，即：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。重視對學(xué)生心理健康教育，最大程度地發(fā)揮“心靈氧吧”的作用，解答學(xué)生成長中的困惑。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃5
下面是我新的一學(xué)期的工作打算：
一、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班干部的先鋒模范作用。
班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，所以我要指導(dǎo)好班委會，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。
二、把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié)，創(chuàng)特色班集體。
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。
1、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)，不斷開展尊師重教，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育
2、以小學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，嚴(yán)抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、愛護(hù)公共財物，每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天做好值日。
5、眼操、廣播操加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)。培養(yǎng)集體主義觀念。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。
1、規(guī)范早讀，自習(xí)課的紀(jì)律
早讀：要求學(xué)生早晨進(jìn)入教室要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。班委要組織好紀(jì)律，課代表要布置好任務(wù)，做好檢驗工作。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的'上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
2 、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。
在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
3、抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。
要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我們準(zhǔn)備進(jìn)行了班干部競選。
爭取給每一位學(xué)生定一個位子，譬如：班委成員、課代表、匯報員等。讓人人有事做，人人做好事。
特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。。
記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我……
我和學(xué)生之間要做好三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。
特色之五：和家長成為朋友
同時我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。
孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?
愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。
所以多和家長講講孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆�，使我的教育工作做的更具體，更到位。平時，我還要給每個家長打了電話，交換了意見，我相信這對我的班主任工作將有很大的幫助。
三、班主任隨想
我深知：當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，尤其是今年孩子剛出生，家離學(xué)校又遠(yuǎn)，真的是困難重重。但是我深信：當(dāng)我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴我，孩子變了，變的懂事聽話了……
那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作也是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我得到的將是一個美麗的世界。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃6
一、班級基本情況
本班共有40名學(xué)生，其中有男生20人，女生20人。由于學(xué)生剛進(jìn)入新的環(huán)境，對小學(xué)學(xué)習(xí)沒有一個鮮明的概念，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀(jì)律和安全問題。
二、工作目標(biāo)
第一：建立完善的管理制度。班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心，形成正確的集體輿論，形成集體紀(jì)律，做好個別教育工作。
第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級凝聚力，要開展好主題班會。
第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級衛(wèi)生實行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。
三、具體措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
1、良好的開端是成功的一半。開學(xué)初重視對學(xué)生開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育，如在校要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要有禮貌，見到老師主動問好，上學(xué)時佩戴紅領(lǐng)巾和�；�，使孩子們明白怎樣做才是一個合格的小學(xué)生，努力爭做文明達(dá)標(biāo)生，并逐步養(yǎng)成文明習(xí)慣。
2、認(rèn)真開展安全教育。經(jīng)常教育學(xué)生注意交通、飲食、活動等安全，指導(dǎo)管理好中午在校用膳學(xué)生，及時處理偶發(fā)事件，通過多種途徑，提高認(rèn)識，消除各類安全隱患。
�。ǘ┌嗉壖o(jì)律方面
1、制定班規(guī)班紀(jì)，并根據(jù)學(xué)生各方面的`表現(xiàn)進(jìn)行獎勵，分發(fā)獎券，積累一定的獎券后可以向老師兌換獎?wù)�，并展示在教師的后墻上，�?dāng)然，也制定相應(yīng)的懲罰措施。
2、課間提倡文明休息，學(xué)生可根據(jù)自己的愛好進(jìn)行閱讀、下棋或跳繩等活動。
3、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生和教師一起清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
1、做好對小組長、課代表的指導(dǎo)工作。每月一次班干部競選，每天兩個班干部崗位，開好班干部會議，培養(yǎng)得力的班干部隊伍及健康的輿論。
2、美化班級環(huán)境，定期更換黑板報;加強(qiáng)對班隊干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)，不斷提高學(xué)生干部的工作能力，限度地讓更多的學(xué)生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉，提高全體學(xué)生的主人翁意識，倡導(dǎo)以班級為榮的集體主義精神。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)方面
1、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
2、及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
3、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，配合任科教師，深化培優(yōu)輔困工作，平衡學(xué)生的學(xué)科發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)善思，刻苦學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃7
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期，轉(zhuǎn)出了x為學(xué)生，都是女孩子，而且都是很優(yōu)秀的女孩子。開學(xué)后，又轉(zhuǎn)入了x為新同學(xué)，其中x位是女孩子，x位是男孩子，這樣一來，我們班的男生有x人，女生為x人，男生比女生多了x人，男女生比例非常不平衡，幾天下來已經(jīng)有了一些現(xiàn)象：吵、鬧。新轉(zhuǎn)入的學(xué)生成績都不是很好，尤其是三個xx的學(xué)生，入學(xué)考試幾乎是x分，其中有一位叫xx的，弟弟xx在讀三年級，他因為成績不好而留級了，x歲了，身高150，比其他同學(xué)要高出近一個頭，當(dāng)時我就擔(dān)心他會欺負(fù)小同學(xué)，確實不出所料，幾天下來，他已成了班級里的第一號搗蛋鬼，看來，這學(xué)期轉(zhuǎn)化差生成了一個重點工作了。
二、主要工作及目標(biāo)
1、重視后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
2、繼續(xù)貫徹《xx市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的'養(yǎng)成教育，以�！八捻椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級“小明星擂臺賽”，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。
3、繼續(xù)開展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、體育組組織的各項競賽和活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
三、具體工作措施
1、堅持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《xx市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《xx小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人;積極響應(yīng)學(xué)校五項競賽，提高學(xué)生的競爭意識，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強(qiáng)班干部的能力，落實每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有圖書角、黑板報、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
四、月工作安排
x月份：
1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
2、暑假小結(jié)
3、始業(yè)教育
4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育
5、四項競賽開始
6、校報、班報刊出
7、做好開學(xué)環(huán)境衛(wèi)生打掃工作
8、安全教育月活動
9、第x屆全國推普周活動
10、教室布置
x月份：
1、迎國慶黑板報比賽
2、紀(jì)念少先隊建隊x周年暨新隊員入隊儀式
3、老人節(jié)慰問活動
4、校報班報刊出
5、xx小學(xué)生田徑運(yùn)動會
x月份：
1、各年段家長會
2、校報班報刊出
x月份：
1、跳繩比賽
2、口算過關(guān)
3、校報班報刊出
4、迎元旦校詩歌朗誦比賽(主題：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利x周年，弘揚(yáng)民族精神)
x月份：
1、復(fù)習(xí)迎考
2、表彰各類標(biāo)兵，評選“進(jìn)步之星”
3、做好假期前的安全教育
4、休業(yè)式。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
堅持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W校回歸，向教師回歸，向教學(xué)實踐回歸，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
(一)通過開展校本教研活動，解決我校教育教學(xué)實際問題，改變教科研活動與實際教學(xué)活動脫節(jié)。
(二)通過開展校本教研活動，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者。
(三)通過開展校本教研活動，改善我校教育教學(xué)實踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。
(四)通過開展校本教研活動，研究我�？蒲姓n題，使之應(yīng)運(yùn)到實際的教學(xué)中，使教科研一體化。
三、校本教研的基本原則和過程
基本原則
1、“為了教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗證某個教學(xué)理論，而在于“改進(jìn)”。解決教學(xué)中的實際問題，提升教學(xué)效率，實現(xiàn)教學(xué)的價值。
2、“在教學(xué)中”：是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的`問題而不是教學(xué)之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。
3、“通過教學(xué)”：是指校本教學(xué)研究就是在日常教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而不是將自己的日常教學(xué)工作放一邊，到另外的地方做研究。
四、校本教研的主要措施
我校本學(xué)期設(shè)立三個教研組，即數(shù)學(xué)教研組、語文教研組、綜合教研組。校長為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。長期蹲點在語文教研組，李曉慶老師多年畢業(yè)班教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，蹲點數(shù)學(xué)教研組和曲曉娜老師蹲點綜合教研組。本學(xué)期我們大膽選用年輕教師作為教研組長(葛瓊和王曉青)，具體組織教研活動。數(shù)學(xué)組活動時間為每周四第二節(jié)課后，語文教研組活動時間每周三第二節(jié)課后，綜合組活動時間為每月最后一周的周五。
(一)強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。
以骨干教師為龍頭成立教研組，按計劃深入班級聽課、評課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。
1、采取“走出去，請進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研實踐能力。組織教師利用校際交流的機(jī)會外出參觀學(xué)習(xí)考察活動，吸取教學(xué)智慧，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實際問題。
2、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類校長講座活動。
3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，狠抓現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。
4、創(chuàng)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)活動，全體教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)撰寫教學(xué)案例及教學(xué)反思和教學(xué)論文，并作為教師年度教研考核的重要依據(jù)之一。
(三)改進(jìn)和完善集體教研制度，提升集體教研的質(zhì)量。
1、確保校本教研的時間。
2、拓寬校本教研的內(nèi)容。采取同伴互助，結(jié)合課例開展合作研究辦法，將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體。
3、改進(jìn)校本教研的形式。充分發(fā)揮教師個體、教研組集體的作用。
(四)加強(qiáng)校本教研的宏觀指導(dǎo)，不斷提高管理指導(dǎo)能力。
每學(xué)期各教研組根據(jù)教學(xué)研究的需要，確定一個主題，各教研組按組開展小組專題教學(xué)活動。圍繞專題全組共同研究，人人做課，相互觀摩，隨時研討，形成一種人人參與，相互交流的研究氛圍。
(五)建立激勵機(jī)制，調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
1、鼓勵教師積極參與校本教研，凡在校本教研方面取得突出成績的教師，學(xué)校納入年終考核積分。
2、立足實效，建立保障機(jī)制確保落實到位
(1)組織到位。學(xué)校形成校長親自抓、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)抓、教研處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。
(2)制度到位。學(xué)校制定各項教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、教師外出學(xué)習(xí)匯報制、評價與獎懲制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。
(3)人員到位。實施教研活動組長負(fù)責(zé)制，同時學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。
(六)“網(wǎng)絡(luò)教研”的細(xì)致化、實效化。
“網(wǎng)絡(luò)教研”打破了時間、空間的局限，教師可以隨時隨地進(jìn)
行交流與學(xué)習(xí)。并且還可以很好的實現(xiàn)跨學(xué)科交流與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們會將“網(wǎng)絡(luò)教研”進(jìn)一步的細(xì)致化，進(jìn)一步確定每一次的網(wǎng)絡(luò)實施主題，還是利用實錄的形式，有目的性的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評價，讓網(wǎng)絡(luò)更具有時效性。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作要認(rèn)真落實區(qū)局有關(guān)文件的精神，立足學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的實際，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以提升現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)為工作目標(biāo)，以高效課堂教學(xué)的研究為工作重點，堅持以人為本、育人為本，進(jìn)一步更新教育理念，切實提高教師的專業(yè)化水平，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、總體目標(biāo)：
本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。通過開展高效課堂的教學(xué)研究活動，使教師們領(lǐng)悟現(xiàn)代化的教育思想，樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路：
突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個提高，達(dá)到五個結(jié)合。一個中心：以提升現(xiàn)代化學(xué)校，不斷提高教師專業(yè)水平為中心。兩個轉(zhuǎn)變：教師的教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。三個提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結(jié)合：學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，學(xué)習(xí)與考核相結(jié)合，教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。
四、主要工作及措施：
(一)抓好學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，錘煉教師隊伍。
在四個方面下功夫?qū)W習(xí)：
1、向書本學(xué)習(xí)。博覽群書，開闊視野。開展每日讀幾頁書一學(xué)期讀一本好書的活動，學(xué)期末教師撰寫讀書心得，制作課件進(jìn)行交流，調(diào)動教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)的積極性。
2、向名師學(xué)習(xí)。本學(xué)期還將定期聘請教育專家、教研員等開展集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。每位教師建立學(xué)習(xí)信息卡，把學(xué)到的典型教學(xué)經(jīng)驗和方法記錄下來，學(xué)期末開展學(xué)習(xí)信息卡展示活動，資源共享。
3、向先進(jìn)校學(xué)習(xí)。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)條件，與兄弟學(xué)校建立手拉手聯(lián)系，教師走出學(xué)校，聽課、學(xué)習(xí)、觀摩、培訓(xùn)，增長見識，開闊視野，豐富教學(xué)經(jīng)驗。(要求：把學(xué)到的好的教學(xué)方法記錄在學(xué)習(xí)信息卡上。)
4、向身邊教師學(xué)習(xí)。開展身邊教師講教育教學(xué)案例的培訓(xùn)活動。(要求：把學(xué)到的好的教學(xué)方法記錄在學(xué)習(xí)信息卡上。)
5、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)。組織教師學(xué)習(xí)獨立制作課件、登錄教育、教研相關(guān)網(wǎng)站，上網(wǎng)查找資料，學(xué)習(xí)前沿的信息理論。(要求：把學(xué)到的好的教學(xué)方法記錄在學(xué)習(xí)信息卡上。)
(二)創(chuàng)新管理，追求校本教研實效
為切實提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校結(jié)合科研課題，確立了“實施多樣化教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率”的`校本教研主題，并積極嘗試形成有效的校本教研新模式。
1、研究性教研——以課題為載體，以備課組為單位，開展“有效教學(xué)”集體備課活動，每月一次，確定主備教師，切實加強(qiáng)集體備課管理。
2、教學(xué)型教研——以課例為載體，圍繞如何上好一節(jié)課展開，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，營造濃厚的有效教學(xué)研討氛圍。
�、匍_展“常態(tài)課”評選活動，“百節(jié)課”評選活動(47歲以下教師全員參與，47歲以上教師參與培訓(xùn)活動)
�、陂_展“案例+分析+反思”的校本教研活動，青年教師教師通過上課、評課反思、再在平行班上課、再評課反思的輪流執(zhí)教的校本教研活動。(語、數(shù)、外、科任每月一位教師參與活動)
3、反思案例型教研——教師每月撰寫教學(xué)反思或敘事性案例，定期組織交流學(xué)習(xí)。
(三)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)過程管理。如對備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等項工作加強(qiáng)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。實行“一月一重點”常規(guī)檢查制度，這樣每月一個側(cè)重點，使教師明確每月工作重點，把教學(xué)管理落到實處。(九月份：教案十月份：作業(yè)十一月份：書法十二月份：課后反思)
2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。對月考、期中、期末考試做好質(zhì)量分析，找準(zhǔn)問題，有針對性地對基礎(chǔ)薄弱班級及年級進(jìn)行調(diào)研，跟蹤指導(dǎo);對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成注重培養(yǎng);對學(xué)困生加強(qiáng)輔導(dǎo)及管理。
3、加強(qiáng)課程文化建設(shè)，養(yǎng)成教育校本課程納入課時，在一年級課程中開始嘗試實施。
4、加強(qiáng)減負(fù)工作落實，按課程計劃開齊開足課程，各年級組切實加強(qiáng)教研，提高課堂教學(xué)效率，切實做到肩負(fù)增效。
5、進(jìn)一步完善我校書法教學(xué)的管理，1-5年級開設(shè)書法課程，加強(qiáng)教師書法培訓(xùn)，學(xué)生開展書法競賽。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體藝工作，將“班級合唱”融入班級管理和教學(xué)管理之中。積極組織參加每年9、10月份舉辦的合唱節(jié)活動。
(四)完善科研管理，深化課題研究
認(rèn)真做好“”課題研究工作，樹立“科研強(qiáng)�！币庾R規(guī)范課題實施過程的管理，加強(qiáng)課題研究過程的積累，以教學(xué)反思和教育案例為重點，將教育教學(xué)的體驗、感悟記錄下來，年底形成教學(xué)論文，召開教科研年會，推廣課題研究的中期成果。
五、常規(guī)工作：
九月份：
1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，特別是轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的安置和手續(xù)的辦理。
2、檢查教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。
3、各教研組制訂好教研工作計劃，各學(xué)科老師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實可行的教學(xué)計劃、排好教學(xué)進(jìn)度表，通讀各學(xué)科教材。
4、做好電子學(xué)藉的上報工作。
5、做好現(xiàn)代化提升的迎檢工作。
6、出版�？�
十月份：
1、常規(guī)教學(xué)。
2、領(lǐng)導(dǎo)聽課，“常態(tài)課”教學(xué)月活動。
3、作業(yè)檢查。
4、月考工作。
十一月：
1、教師基本功比賽，以書法比賽為主。
2、“常態(tài)課”校級優(yōu)質(zhì)課公開展示活動。
3、學(xué)生百題測驗、百詞測驗。
4、月考工作。
5、“百節(jié)課”評選。
十二月:
1、課后反思交流活動。
2、常規(guī)檢查。
3、月考工作。
4、教科研年會。
20xx年1月：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、期末復(fù)習(xí)及期末質(zhì)量檢測。
3、教學(xué)工作總結(jié)。(包括個人總結(jié)、教研組工作總結(jié))
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標(biāo)：
1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課標(biāo)的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施：
(一)以新課標(biāo)為核心開展教研活動。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材。
2、加強(qiáng)教材研討、備課的研討，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)以“反思為動力”的教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料，充實博客內(nèi)容。
(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的.教學(xué)信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學(xué)得失;一個專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。
(四)開展校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力，
1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長提高。教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)�；�、專題化;使研究有過程、有成果。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、扎實開展教研活動，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。
4、組織豐富的學(xué)生活動，落實素質(zhì)教育。
(五)開展網(wǎng)絡(luò)教研，促共同發(fā)展
在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
1、實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
(六)扎實推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實效性
1、堅持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃11
一、根據(jù)學(xué)校的要求，擬訂后勤工作總體規(guī)劃，制訂每學(xué)期總務(wù)工作計劃，搞好學(xué)校的基本建設(shè)，保證教學(xué)、辦公及師生生活、工作、學(xué)習(xí)所具備的良好條件。
二、經(jīng)常對后勤工作人員進(jìn)行思想教育，提高他們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想認(rèn)識，使他們不斷改善工作態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。
三、按時購買各種教學(xué)設(shè)備、儀器、教具、圖書，購置體育、文藝、衛(wèi)生醫(yī)療、辦公、生活等方面的器材或用品，保證辦公、教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活的.需要。
四、管理好學(xué)校財產(chǎn)。經(jīng)常向師生進(jìn)行愛護(hù)公物的教育，將公務(wù)損壞減少到最低限度。建立必要的總務(wù)規(guī)章制度，使公務(wù)從購入到使用都清楚明白。組織好登記、檢查、保管、維修等工作。
五、協(xié)助校長管理好學(xué)校財務(wù)工作。嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度和上級教育行政部門的有關(guān)財務(wù)工作的規(guī)定，健全財務(wù)管理賬目。貫徹勤儉辦學(xué)方針，反對和防止貪污浪費(fèi)，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用恰當(dāng)，能發(fā)揮最佳作用。
六、要以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為宗旨，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好強(qiáng)有力的保障。
七、組織勤工儉學(xué)工作，改善辦學(xué)條件和教職工福利待遇。
八、加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，經(jīng)常深入食堂督查，按制度、規(guī)程辦事。
九、貫徹勤儉辦學(xué)的原則。負(fù)責(zé)管理和維修學(xué)校的校舍、場地和設(shè)備，不斷改善辦學(xué)條件，搞好校園綠化、美化工作，創(chuàng)建一流的校園環(huán)境，為師生提供舒適的學(xué)習(xí)工作樂園。
十、完成校長和主管領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級教育現(xiàn)代化示范校、省實驗小學(xué)的驗收。
3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。
4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊優(yōu)勢，全面提升各個學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
6、修改、完善學(xué)�？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機(jī)制，調(diào)動教師積極性。
7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
8、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行童心母愛，至誠高效的`師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊伍建設(shè)。
9、積極拓展學(xué)校對外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好的社會形象，溝通校際交流，開闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。
10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。
11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動項目，提高活動質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項目。
農(nóng)村小學(xué)年度工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，遵照上級部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校創(chuàng)建“智慧校園”和學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要任務(wù)與目標(biāo)
（一）增強(qiáng)責(zé)任意識，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點工作。
1、協(xié)助學(xué)校搞好活動的組織安排工作，確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。
2、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實、務(wù)實、落實上下功夫。
3、做好“月工作報告”撰寫工作，及時將工作安排發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目，使全體教師明確個人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。
1、爭取主動、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始，完善內(nèi)部管理，堅持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時，營造健康的`工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級組、工會等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識。
2、根據(jù)學(xué)校的實際情況，做好《校情手冊》匯編，做到格式統(tǒng)一，行文規(guī)范。按月整理學(xué)校《大事記》并上報區(qū)教育局宣傳辦，做到實事求是。完整無缺。
4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點、工作總結(jié)、經(jīng)驗材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時起草學(xué)校工作計劃。
�。ㄈ└哔|(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。
1、為打造“智慧校園”做好工作。
在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報的管理工作。對上級來文、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦事務(wù)、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。
與學(xué)校各部門一起，做好各項活動的宣傳和報道工作。全力打造智慧校園。
2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。
制定科學(xué)的學(xué)校宣傳工作計劃，注重宣傳的系統(tǒng)性，對學(xué)校舉行的重大活動進(jìn)行事先策劃，統(tǒng)籌安排。深入報道學(xué)校辦學(xué)過程中的亮點，爭取在更高層次的宣傳媒體上展示南苑小學(xué)的辦學(xué)特色、辦學(xué)成果和廣大師生的精神風(fēng)貌。
我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳、區(qū)教育局網(wǎng)站和校園網(wǎng)站、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好校級通訊員隊伍的作用，圍繞學(xué)校重點工作，以信息為載體，反映學(xué)校實力，展示亮點，營造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。按月填寫《學(xué)校新聞報道統(tǒng)計表》，力爭學(xué)校宣傳報道成績在全區(qū)繼續(xù)名列前茅。
辦公室將全力以赴繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，把有關(guān)學(xué)校的信息及時上傳學(xué)校網(wǎng)站，將學(xué)校網(wǎng)站建成向社會、家長和同行宣傳學(xué)校、教師、同學(xué)的窗口，成為溝通學(xué)校與家長之間聯(lián)系的橋梁，成為為教師的教學(xué)、教研提供充足信息的資源庫。并逐步建立班級網(wǎng)站，對有興趣的教師和學(xué)生鼓勵利用學(xué)校網(wǎng)站制作個人網(wǎng)頁，展示班級風(fēng)采、學(xué)習(xí)成果以及個人才能。此項工作將作為辦公室20xx年的重點工作來抓。
3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。
以創(chuàng)建市級文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
4、做好檔案管理工作。
做好學(xué)校檔案管理工作和保密，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項工作服務(wù)。
5、完成好校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時工作任務(wù)。
總之，在新的學(xué)期里，辦公室將在學(xué)校黨政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
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