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高一年級(jí)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編整理的高一年級(jí)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一年級(jí)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃1
經(jīng)過(guò)前一學(xué)期高一年級(jí)教育教學(xué)工作的認(rèn)真總結(jié)和分析，就前學(xué)期工作中存在的問(wèn)題以及今后的努力方向，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，為了做好本學(xué)期年級(jí)組的各項(xiàng)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下計(jì)劃：
一、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們必須大力加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?yōu)橹约旱睦硐攵鴪?zhí)著追求，為著自己的夢(mèng)想而不懈奮斗。各班級(jí)要積極參與學(xué)�！拔拿靼嗉�(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)參與活動(dòng)。營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，繼續(xù)做好雙差生的工作，教師要嚴(yán)于律已，為學(xué)生做出表率，身親垂范，用自己的人格魅力去影響學(xué)生，讓他們“親其師，信其道，”積極主動(dòng)地配合科任教師完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，安全防范意識(shí)，保證正常的教學(xué)秩序，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)。就以上要求年級(jí)組作出以下具體措施：
1、認(rèn)真抓學(xué)生的儀容儀表在年級(jí)組、班主任和任課教師的配合下對(duì)學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行不定時(shí)的.抽查，以督促學(xué)生一些壞習(xí)慣的不斷轉(zhuǎn)變。例如：長(zhǎng)頭發(fā)、長(zhǎng)指甲、染發(fā)、染指甲、戴耳環(huán)等。
2、認(rèn)真抓學(xué)生的課堂紀(jì)律我們的很多學(xué)生都有厭學(xué)的情緒，我們每個(gè)任課教師都應(yīng)認(rèn)真的給其做思想工作，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)心，以使他們從頹廢中走出來(lái)。
3、認(rèn)真抓兩操通過(guò)體育老師和各個(gè)班主任的共同努力和監(jiān)督，使我們高一年級(jí)組的兩操達(dá)到一個(gè)更高的水平，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待我們做的每一件事情，認(rèn)真完成我們要求的每一件事情。班主任每天必須督察早操、課間操，不得隨意缺席。
4、抓好衛(wèi)生衛(wèi)生包括宿舍、教師、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。要求同學(xué)們認(rèn)識(shí)到保持校園的干凈、整潔是每一位學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，自覺(jué)按時(shí)按質(zhì)打掃好衛(wèi)生。個(gè)人衛(wèi)生是學(xué)生良好形象的基礎(chǔ)，要求學(xué)生被子、床單、穿著干凈、整潔。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作
面對(duì)新課程改革，在學(xué)校的指導(dǎo)和關(guān)心下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索和學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高，基本上適應(yīng)了新教材的一些教學(xué)方法和理念。在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持不懈地按照新課程的教學(xué)要求認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)，并不斷地探索出適合自己和學(xué)生的好方法，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。
本學(xué)期，各學(xué)科必須統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，為年級(jí)組織的檢測(cè)、期中、期末考試做好準(zhǔn)備。各學(xué)科必須按照新課標(biāo)在各教研組的統(tǒng)一安排下完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。地理、歷史兩個(gè)科目要求會(huì)考過(guò)關(guān)率達(dá)到95%以上，要求信息技術(shù)老師確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)使用能力。
三、加強(qiáng)特殊教育工作
1、各班主任加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解。然后有針對(duì)性地派教師與他們結(jié)對(duì)幫扶，精心付出，我們的教學(xué)工作當(dāng)然是非常辛苦的，但如果我們不加強(qiáng)，那么將會(huì)給今后的教學(xué)工作帶來(lái)很大的難度，希望得到全年級(jí)教師的理解和支持。具體幫扶對(duì)象年級(jí)組將盡快印制表格下發(fā)給任課教師。
2、著重加強(qiáng)晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生功課的輔導(dǎo)。要求各坐班教師必須到位，希望全體教師認(rèn)真上好晚自習(xí)輔導(dǎo)課，充分發(fā)揮晚自習(xí)輔導(dǎo)的作用。在晚自習(xí)課上，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，更不要脫崗。如有特殊情況不能來(lái)輔導(dǎo)的，任課教師自行調(diào)配，年級(jí)組不幫助調(diào)配。年級(jí)組將對(duì)坐班教師進(jìn)行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自習(xí)紀(jì)律差的班級(jí)，年級(jí)組將對(duì)該坐班教師進(jìn)行談話。另外，年級(jí)組將向年級(jí)組全體任課教師發(fā)出倡議希望任課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，除晚自習(xí)之外，任課教師根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
3、每位教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科知識(shí)的研究和學(xué)習(xí)，特別是新課程理念的學(xué)習(xí)和理解，抓好自己的教學(xué)工作。對(duì)學(xué)生提出的意見(jiàn)或者建議要進(jìn)行認(rèn)真分析考慮。確實(shí)有問(wèn)題的要及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有針對(duì)性地進(jìn)行集體或個(gè)別輔導(dǎo)，讓弱項(xiàng)學(xué)生也得到進(jìn)步。
4.確實(shí)用好試卷及輔導(dǎo)資料雖然新課標(biāo)使我們的教學(xué)時(shí)間不夠，但我們?nèi)匀灰獢D出時(shí)間，有選擇性地把我們的輔導(dǎo)資料及試卷發(fā)揮到最好的水平，盡量給學(xué)生充足的時(shí)間去進(jìn)行思考和訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)和思考。
四、雙差生的轉(zhuǎn)變工作。
雙差生在任何學(xué)校都是存在的，我們不能一味地去批評(píng)他們。要認(rèn)真、多次做思想工作，要讓他們樹(shù)立起對(duì)學(xué)習(xí)的信心，讓他們感到自己也是班集體中重要的一員。因此，針對(duì)我校雙差生的實(shí)際情況，要求各班主任聯(lián)系各科任教師對(duì)雙差生進(jìn)行多方面的思想交流，對(duì)雙差生的生活和學(xué)習(xí)給于更多的關(guān)心和幫助。
五、關(guān)于班級(jí)學(xué)生管理
1、班主任必須遵照學(xué)校有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行，切不可馬虎了事。
2、任課教師必須負(fù)責(zé)所授班級(jí)的課堂紀(jì)律，認(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，認(rèn)真填寫教學(xué)日志，如有失誤責(zé)任自負(fù)。
3、班主任必須加強(qiáng)班級(jí)管理工作，每周星期天晚自習(xí)一定要開(kāi)班會(huì)，并作好記錄，做到有據(jù)可查。同時(shí)，要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，特別是雙差生學(xué)生的思想工作，保證教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。對(duì)屢教不改的學(xué)生及時(shí)上報(bào)有關(guān)處室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
4、本年級(jí)實(shí)行座班制，實(shí)行座班教師責(zé)任追究制，周末補(bǔ)課由年級(jí)組安排班主任或任課教師共同值班，有事生病老師們互相調(diào)換，但不能出現(xiàn)空崗，出現(xiàn)空崗發(fā)生問(wèn)題概由教師自己個(gè)人負(fù)責(zé)。
5.各班主任必須加強(qiáng)學(xué)生的各種安全意識(shí)。安全是學(xué)習(xí)的保障，所以各班主任必須經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。對(duì)可能出現(xiàn)的各種安全事故作提前預(yù)防。
六、年級(jí)組活動(dòng)安排
“五四”籃球比賽
參賽班級(jí)：高一十個(gè)班，每班各出男、女一個(gè)隊(duì)
活動(dòng)時(shí)間：4月初--------4月中旬
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：羅宗會(huì) 倉(cāng)瑩艷
七、會(huì)議安排
為使本學(xué)期的工作能順利進(jìn)行，為了進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)排除一些不良作風(fēng)的形成和蔓延，為本學(xué)期能取得好的成績(jī)。年級(jí)組對(duì)各種會(huì)議作如下安排：
1. 年級(jí)組教師會(huì)議三次：3月中旬第一次 期中結(jié)束第二次 期末考前第三次
2. 每月至少召開(kāi)一次年級(jí)組班主任會(huì)議
3. 四次各班班長(zhǎng)會(huì)議： 3月底第一次 4月底第二次 5月底第三次 6月底第四次
八、課外輔導(dǎo)
為了加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為今后的高考做充分的準(zhǔn)備，本學(xué)期要求老師們?cè)诳臻e的時(shí)候到教室?guī)椭鷲?ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生解決一些疑難問(wèn)題，希望各位老師認(rèn)真按照年級(jí)組的安排進(jìn)行教學(xué)工作。
高一年級(jí)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校、年級(jí)、科 組工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)教研工作，落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)教法，激發(fā)興趣，提高能力”的原則， 長(zhǎng)期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。
二、教學(xué)總目標(biāo)
完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神.
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂簡(jiǎn)單英語(yǔ)文章，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、學(xué)情簡(jiǎn)要分析
今年我校高一年級(jí)共有六個(gè)班，兩個(gè)國(guó)興班，四個(gè)普通班。學(xué)生整體英語(yǔ)水平較低，普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄。我擔(dān)任6班和4班的英語(yǔ)老師，這兩個(gè)班分別是文科的普通班和理科的普通班，基礎(chǔ)相對(duì)較差，并且學(xué)生的成績(jī)參差不齊。
四、教材簡(jiǎn)要分析
本學(xué)期完成英語(yǔ)模塊必修（3）和必修（4）兩個(gè)模塊。共10個(gè)單元內(nèi)容。
具體安排：
對(duì)于10個(gè)單元，每一單元用10課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：
1.warming up 和vocabulary一個(gè)課時(shí)；
2.ing和 language points 四課時(shí)；
3.overing useful words and expressions 一課時(shí)；
4.overing useful structures二課時(shí)；
5.using language一課時(shí)；
ing一課時(shí)；
五.具體措施和工作要點(diǎn)
1、做好初高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的銜接工作
為了高中階段的英語(yǔ)教學(xué)可以比較順利的展開(kāi)，使學(xué)生打牢英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，本學(xué)期要有計(jì)劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中。
2.英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語(yǔ)教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)嚴(yán)格持久的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自學(xué)英語(yǔ)的能力.
各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣
a：
課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣.這是學(xué)生學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)；
b：
始終保持高度集中的注意力聽(tīng)課，勤記筆記的習(xí)慣；
c：
課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 .及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶；
d：
良好的完成作業(yè)習(xí)慣
1、按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫規(guī)范、不潦草；
2、及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤原因， 并建立“錯(cuò)題集”的習(xí)慣。
英語(yǔ)科特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣
a：
養(yǎng)成大聲朗讀和背誦英語(yǔ)單詞、句子和文章的習(xí)慣
b：
養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣， 語(yǔ)言不是教會(huì)的，而是在使用中學(xué)會(huì)的`
3、閱讀訓(xùn)練
閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為中考題的閱讀文章。
4、早晚讀的單詞記憶與鞏固
單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。
5、備課組成員之間互相聽(tīng)課
備課組成員之間互相聽(tīng)課， 不一定是整個(gè)備課組統(tǒng)一進(jìn)行， 而是自行看著課程表安排， 有空堂就可以商量互相聽(tīng)課 ， 并且在互相聽(tīng)課之后互相評(píng)課.對(duì)照發(fā)下去的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)， 幫助對(duì)方檢查是否都達(dá)到了要求，把評(píng)課重點(diǎn)放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得， 學(xué)生是否動(dòng)起來(lái)了。
6、教學(xué)進(jìn)度表
教學(xué)階段 內(nèi)容安排 第二學(xué)期 期中考試前完成必修3；
期末考試前完成必修4，并在考前進(jìn)行復(fù)習(xí)工作 第 二 學(xué) 期 第1 - 2周 必修三 unit 1 第3 – 4周 必修三 unit 2 第5 – 6周 必修三 unit 3 第7 – 8周 必修三 unit 4 第9 - 10周 必修三 unit 5 第11周。
高一年級(jí)英語(yǔ)教師工作計(jì)劃3
一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
樹(shù)立新觀念,鉆研新大綱,探索新教法。
二、教學(xué)工作
1、必修課。本期教學(xué)課時(shí)仍然緊,教材內(nèi)容多，知識(shí)覆蓋面大，在上好教本的同時(shí)，要特別考慮拓展學(xué)上的課外知識(shí)，人文知識(shí)，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，具體方法
a) 狠抓單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點(diǎn)。把握好各個(gè)環(huán)節(jié)如：warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識(shí)，而且得到能力的培養(yǎng)。
b) 增強(qiáng)教改意識(shí)。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和文化品味。要將"教法指導(dǎo)"轉(zhuǎn)為"學(xué)法指導(dǎo)",重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),要引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。相對(duì)淡化知識(shí)系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語(yǔ)言的.能力和語(yǔ)感能力的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。新教材中的"口語(yǔ)交際"要讓學(xué)生充分活動(dòng),還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
2、課內(nèi)課外閱讀。
a) 教師指導(dǎo)閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時(shí)要對(duì)其內(nèi)容,重難點(diǎn),方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意"教本"和"課外閱讀"的相關(guān)延伸,即"課外閱讀"和"教本"具體課文的相關(guān)銜接。同時(shí)，教師還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。
b) 學(xué)生單元小結(jié) 1.積累詞語(yǔ)，對(duì)課文涉及的重要詞語(yǔ)，要抄寫、查字典解釋重點(diǎn)記憶。2. 閱讀報(bào)刊文章寫點(diǎn)評(píng);3.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。
c) 課堂交流,課堂內(nèi)除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate這些活動(dòng)，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書(shū)面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。
d) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組活動(dòng),每個(gè)小組每學(xué)期都有機(jī)會(huì)在課堂展示對(duì)一篇文章或一個(gè)專題的理解，質(zhì)疑,評(píng)析,欣賞.這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和"研究性閱讀"的嘗試。
3、寫作
a) 根據(jù)教材的編寫體例,把教本上的寫作內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。
b) 本期擬作作文每單元1次。
c) 作文批改要講實(shí)效,要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與,可先由學(xué)生自評(píng)或互評(píng),再由老師點(diǎn)評(píng),對(duì)其得失進(jìn)行分析總結(jié),并提倡學(xué)生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。
d) 對(duì)優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。
4、充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄像,影碟機(jī)等電教手段,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候使用多媒體教室,使英語(yǔ)課堂更加形象,生動(dòng)活潑。
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