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中學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,很快就要開(kāi)展新的工作了,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的中學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,歡迎大家分享。
中學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,繼續(xù)以規(guī)范常規(guī)管理、研究新學(xué)考及高考改革、改進(jìn)教學(xué)模式為工作方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的成績(jī)提高為目標(biāo),以各級(jí)各類教科研評(píng)比、校本教研、教師培訓(xùn)為立足點(diǎn),有效開(kāi)展各級(jí)各類活動(dòng),做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
1、積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn),努力提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平
努力做好教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),并要求教師積極關(guān)注課改、高考改革等有關(guān)內(nèi)容,進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。時(shí)刻關(guān)注各教育教研網(wǎng)站的培訓(xùn)、會(huì)議等信息,選派教師參加;組織并引導(dǎo)好培訓(xùn)平臺(tái)內(nèi)的教師進(jìn)行自主選課,與校辦、政教處等部門加強(qiáng)交流,做好各種指令性培訓(xùn)項(xiàng)目的人員推薦工作。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè),穩(wěn)抓校本培訓(xùn),注重研訓(xùn)一體
以教研組為單位,開(kāi)展公開(kāi)課和集體備課為主要形式的教研活動(dòng),學(xué)期初發(fā)放校本培訓(xùn)手冊(cè),督促教師按時(shí)完成。組織各教研組長(zhǎng)按照規(guī)定制定校本教研目標(biāo),開(kāi)展校本教研活動(dòng),將教研和培訓(xùn)相結(jié)合,讓老教師、骨干教師起帶頭作用,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)給年輕教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)其盡早成長(zhǎng)。
3、深入教科研研究,促進(jìn)教研水平提高
舉行第四屆功勛教師評(píng)審課、新教師匯報(bào)課等方式進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高我校教師的整體素質(zhì),以增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。關(guān)注縣、市級(jí)各類活動(dòng)、評(píng)比信息,組織教師積極參加各級(jí)各類論文、案例、課例、微課、技能等評(píng)比,安排骨干教師做好學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),爭(zhēng)取得到好成績(jī),并以此促動(dòng)教師的發(fā)展。關(guān)注已立項(xiàng)課題的研究進(jìn)程,監(jiān)督和幫助各課題組完成課題的研究與結(jié)題工作。改進(jìn)教科研的評(píng)比制度,促進(jìn)教師的積極性。
4、做好月考命題的布置和評(píng)卷安排的工作
依據(jù)教學(xué)的安排,科學(xué)合理的'布置月考的命題工作,以考試促學(xué)習(xí),并規(guī)范命題教師的命題工作,建立學(xué)校試題庫(kù)。安排好每次月考的評(píng)卷工作,準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)學(xué)生的月考成績(jī)并及時(shí)進(jìn)行分析,對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
5、以競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
在全校范圍內(nèi),分年段、分學(xué)科組織知識(shí)競(jìng)賽,不僅促進(jìn)校園內(nèi)的良性競(jìng)爭(zhēng)、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),也為組織各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽做好選手儲(chǔ)備。在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,組織學(xué)生參加各類評(píng)比活動(dòng),如指導(dǎo)普高學(xué)生參加學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,藝術(shù)、園林、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的學(xué)生參加各類技能評(píng)比。
6、以檢查促規(guī)范,以規(guī)范促教學(xué)
要求教研組每大周至少開(kāi)展一次教研活動(dòng),確定主講人,并繼續(xù)強(qiáng)化集體備課制,每大周舉行一次集體備課,形成文字材料,上傳校本博客,同時(shí)認(rèn)真組織各種類型的公開(kāi)課,公開(kāi)課之前需通知到位,開(kāi)課時(shí)必須人員齊到,課后必須材料收齊,以備檢查。
三、保障措施
1、行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組工作。每位行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1至2個(gè)教研組,開(kāi)展課堂調(diào)研,參與教學(xué)常規(guī)檢查,嚴(yán)格把關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、邀請(qǐng)專家進(jìn)入校園,開(kāi)展教育教研的各類培訓(xùn),在校內(nèi)組織沙龍活動(dòng),引導(dǎo)教師參與到教育教研工作中來(lái),提高教師隊(duì)伍的整體教科研水平。
3、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、徒弟教師統(tǒng)一匯報(bào)課等多種形式提高我校青年教師的整體素質(zhì),以增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
中學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃2
在校長(zhǎng)室的引領(lǐng)下,本學(xué)期校本培訓(xùn)工作主要有以下三大項(xiàng):
一、繼續(xù)落實(shí)年級(jí)部的“六項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作:
。1)每周一備課:年級(jí)部要規(guī)定每周二下午三四節(jié)為備課組老師集體備課時(shí)間(學(xué)校排課已經(jīng)留空)。年級(jí)部要在期初將每個(gè)備課組每周活動(dòng)具體時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)教科室。每次集體備課相關(guān)內(nèi)容在每周五前上傳平中校本博客:新浪網(wǎng)xx,密碼xx。學(xué)校每月進(jìn)行核查并公布
。2)每月一主題:年級(jí)部要規(guī)定每個(gè)備課組每月開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)。高一高二要以新課改要求為主,高三要以選考要求為主。每次主題教研活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容也需上傳平中校本博客
。3)學(xué)期一命題:年級(jí)部要安排每位老師要參與一次命題審題工作(單元、期中、期末)
(4)學(xué)期一論文(或案例課例):每位老師一學(xué)期要完成一篇論文(或案例或課例)。本學(xué)期有案例課例評(píng)比,要鼓勵(lì)年青老師參評(píng),老教師要給予指導(dǎo)
。5)學(xué)年一心得:年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要,為每位教師指定一本專著,并要求每學(xué)年寫(xiě)一篇讀書(shū)心得
。6)學(xué)年一課題:年級(jí)部按照自己年級(jí)教學(xué)的實(shí)際需要,督促每個(gè)備課組每學(xué)年要申報(bào)(或完成)一個(gè)縣級(jí)以上課題(小的備課組可以以教研組申報(bào)。注意:前提首先是要申報(bào))。
注:年級(jí)部要會(huì)同教務(wù)處、教科室將檢查結(jié)果按不同等第納入期末教師績(jī)效考。
二、落實(shí)教研組的“六項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作
(1)積極開(kāi)展課程方案研究,完善本組三年課程方案
。2)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、編輯本組三個(gè)年級(jí)部的學(xué)案導(dǎo)學(xué)
(3)承接縣市各類教學(xué)教研工作,并落實(shí)到年級(jí)部備課組
(4)開(kāi)展兩次主題教研活動(dòng),即:學(xué)考選考復(fù)習(xí)主題教研(第5、6周)、命題研究主題教研(第12、13周)。兩次主題教研活動(dòng),都以精準(zhǔn)教學(xué)為理念,開(kāi)展學(xué)選考、高考試題研究與新教師培養(yǎng)
。5)關(guān)注高!叭灰惑w與自主招生”,積極向?qū)W校提供建議和教學(xué)資源
。6)積極開(kāi)展競(jìng)賽研究、鼓勵(lì)本組年青教師積極投身競(jìng)賽教學(xué)
三、落實(shí)教務(wù)處的“四項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作
。1)新教師二次匯報(bào)課:教齡3年以下的教師需按教務(wù)處要求,本學(xué)期開(kāi)設(shè)一次校級(jí)匯報(bào)課、進(jìn)行一次校級(jí)說(shuō)課評(píng)比
。2)高級(jí)教師公開(kāi)課:高級(jí)職稱教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)課
。3)教學(xué)評(píng)比:未達(dá)高級(jí)職稱的老師需參加學(xué)校組織的'教學(xué)評(píng)比活動(dòng)(高級(jí)職稱老師也可以參加)
。4)年級(jí)教師教學(xué)評(píng)價(jià)培訓(xùn)
四、落實(shí)政教處的“兩項(xiàng)”校本培訓(xùn)工作
。1)全體教師員工師德培訓(xùn)
。2)全員參與的心理健康培訓(xùn)
xx中學(xué)教科室
中學(xué)第二學(xué)期校本培訓(xùn)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《XX年xx市教師教育工作計(jì)劃》和《XX年上半年xx市教育教學(xué)教研院工作計(jì)劃》,結(jié)合《xx省深化高?荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》、《xx省深化普通高中課程改革方案》和《xx市教育局關(guān)于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》,認(rèn)真落實(shí)xx市教育局XX年工作重點(diǎn),以深化課改和新高考進(jìn)行改革為重點(diǎn),以提升課堂教學(xué)有效性為核心,深入開(kāi)展新學(xué)考與高考和“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革”的研究,提高教師隊(duì)伍總體素質(zhì),提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.重視教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)教師教學(xué)常規(guī)管理制度的檢查督促。
2.加強(qiáng)課改與高考研究,提高教師在新高考背景下對(duì)學(xué)生分類分層走班機(jī)制的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。
3.進(jìn)一步提高教師信息化在教學(xué)中的各項(xiàng)應(yīng)用的能力,為迎接教育部信息化試點(diǎn)單位驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
4.以“教師技能提升四個(gè)一活動(dòng)”為抓手,提升教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作重點(diǎn)
1.規(guī)范管理,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)
。1)堅(jiān)持“教師教學(xué)考核制度”、“教研組考核制度”、“集體教研(備課)制度”、“一教師一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課制度”、“行政每周推門聽(tīng)課制度”、“每學(xué)期教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)”,“每月學(xué)生作業(yè)量抽測(cè)活動(dòng)”、“期中教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上調(diào)查”和“學(xué)生座談會(huì)”,持續(xù)改善教師教學(xué)行為。本學(xué)期在聽(tīng)課要求上的變化:每位教師公開(kāi)課聽(tīng)課數(shù)應(yīng)該達(dá)到規(guī)定聽(tīng)課數(shù)量的'50%;每位教師在高三聽(tīng)課數(shù)應(yīng)該達(dá)到規(guī)定聽(tīng)課數(shù)量的1/4。
。2)通過(guò)量與質(zhì)上的控制,編印學(xué)生的暑假作業(yè)并做好相應(yīng)的微課,提升教師對(duì)作業(yè)研究的能力。
2.加強(qiáng)教師對(duì)新高考的研究,為分層走班奠定基礎(chǔ)。
。1)以教研組長(zhǎng)為培訓(xùn)為基礎(chǔ),開(kāi)展輻射式培訓(xùn)。
。2)以教研組為單位,加強(qiáng)對(duì)新高考制度的研究,制訂教研組切實(shí)可行的課程設(shè)置和階段目標(biāo),為形成學(xué)校分層走班制度奠定基礎(chǔ)。
。3)研究20xx屆學(xué)生三年的課程設(shè)置,及時(shí)解決新高考進(jìn)行改革中出現(xiàn)的師資、管理等新問(wèn)題,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
(4)借助省培訓(xùn)平臺(tái)培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)教師開(kāi)展生涯規(guī)劃課的技能培訓(xùn),力爭(zhēng)10以上的教師參加相關(guān)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)的XX年高考的研究,為創(chuàng)造更佳成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
(1)建立與兄弟學(xué)校的協(xié)作聯(lián)盟,通過(guò)參觀交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以研究教學(xué)質(zhì)量提高的策略。
。2)認(rèn)真組織好高三試卷講評(píng)公開(kāi)課,提升公開(kāi)課質(zhì)量。
。3)加強(qiáng)高三課堂教學(xué)調(diào)研,開(kāi)展切實(shí)有效的教研活動(dòng)。
4.圍繞信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合課題,提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
(1)繼續(xù)開(kāi)展以平板教學(xué)為手段的“課堂變革”和“信息化教學(xué)創(chuàng)新班”的試點(diǎn)工作,加強(qiáng)校本研訓(xùn),以創(chuàng)新班為基礎(chǔ),在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科中推廣平板教學(xué)。
。2)繼續(xù)開(kāi)展“微格教室公開(kāi)課面向家長(zhǎng)網(wǎng)上直播活動(dòng)”,拓寬家校溝通渠道,促使教師關(guān)注課堂效率。
(3)繼續(xù)利用22中微課網(wǎng)進(jìn)行“論語(yǔ)誦讀”和“每日一題”的微視頻學(xué)習(xí)活動(dòng)(繼續(xù)開(kāi)展假期作業(yè)微視頻講評(píng)制度),提高教師微課質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
。4)做好課后自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自主管理能力提升的研究。
5.以“一師一優(yōu)課一課一名師”為契機(jī),努力推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
。1)做好對(duì)新一輪省培訓(xùn)平臺(tái)教師培訓(xùn)的梳理、總結(jié)工作。
。2)結(jié)合“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作和校級(jí)公開(kāi)課,利用微格教室提供良好的技術(shù)支持,組織好相關(guān)競(jìng)賽工作。
。3)做好師徒結(jié)對(duì)的管理工作,通過(guò)監(jiān)督,形成成果,以項(xiàng)目研究促進(jìn)課題申報(bào)和結(jié)題。
。4)組織好各類教師技能、論文等競(jìng)賽,形成從校級(jí)推薦市級(jí)的基本模式。
。5)修改和完善“教研組考核條例”,采用“常規(guī)”+“項(xiàng)目”式考核推動(dòng)教研組建設(shè),提高校本教研的實(shí)效性,引導(dǎo)各教研組逐步形成“課堂教學(xué)模式”、“聽(tīng)評(píng)課”、“自編導(dǎo)學(xué)案”、“自編作業(yè)本”等學(xué)科特色項(xiàng)目。
四、行事歷
XX學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作行事歷
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