秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編收集整理的秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃1
一、上學(xué)期工作情況分析:
上學(xué)期,幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下,以及教師的積極配合下,順利按計(jì)劃進(jìn)行并有效完成。在教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了一定的提高,也受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。具體分析如下:
優(yōu)勢(shì):
1、教師工作質(zhì)量不斷提高,體現(xiàn)在觀摩活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中。教師參與責(zé)任心日益增強(qiáng),力求通過(guò)創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計(jì)出能讓幼兒自主活動(dòng)、發(fā)展的教學(xué)方案。
2、教師逐漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身教育行為,雖然轉(zhuǎn)化速度慢,但在實(shí)施過(guò)程中也有了初步的整合意識(shí),注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、通過(guò)開(kāi)展“一課多研”的教研活動(dòng),提高教師教研精確思路,教研學(xué)習(xí)進(jìn)行“面對(duì)面,細(xì)思考”,使教研活動(dòng)更加具體升入,教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)。
不足:
1、對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可進(jìn)行更深入研究,結(jié)合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中,突顯其隱含教育價(jià)值,使得幼兒在互動(dòng)過(guò)程中獲得更多能力提升。
2、教師組織教學(xué)活動(dòng)中,容易出現(xiàn)“教具投放的使用價(jià)值”及“幼兒座位安排”等細(xì)節(jié)問(wèn)題的`忽視,缺乏對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)培養(yǎng)意識(shí);對(duì)幼兒的回應(yīng)和點(diǎn)撥缺乏及時(shí),過(guò)于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。
時(shí)代不斷進(jìn)步發(fā)展,教育隨著課改研究也在不斷深入。然而教師在專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力上,與現(xiàn)代化教育思想和教育理念仍然相差甚遠(yuǎn),尤其對(duì)于山村園而言,教師對(duì)于《綱要》的理解與實(shí)踐應(yīng)用,仍然需要不斷探索。針對(duì)以上教研工作存在問(wèn)題,特制定以下教研工作計(jì)劃:
二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想:
繼續(xù)貫徹《綱要》精神及上級(jí)教育部門指示,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為首要前提作為教研工作方向,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,深化教學(xué)改革,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。不斷反思、自查我園教師教學(xué)質(zhì)量,緊跟時(shí)代步伐,努力提升教育質(zhì)量。使我園教育成為適合幼兒發(fā)展與健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。
三、本學(xué)期工作目標(biāo):
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,以家長(zhǎng)工作為紐帶,推動(dòng)家園一致的和諧教育。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、嘗試以課題為抓手,初探課題研究工作。積極走“以科研促教研,教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路,深入開(kāi)展教育科研,凸顯我園特色。
3、合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上,從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式,改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式,具體抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動(dòng)領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體,營(yíng)造積極探討氛圍。
四、主要工作及措施:
(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,在一日活動(dòng)中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣要求,將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒戶外活動(dòng),堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。
(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)具體明確要求,堅(jiān)持檢查,嚴(yán)格操作,并公布檢查情況,發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決存在問(wèn)題。
2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,提高質(zhì)量做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價(jià)值,每月1日更換園地內(nèi)容,并扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),力求形成家園教育合力。
(三)以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),與《綱要》、《指南》接軌。在正常開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造活躍教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為案例,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中存在問(wèn)題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,互動(dòng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄,將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。
2、繼續(xù)通過(guò)各種形式開(kāi)闊教師眼界,提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí),提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力,提高教師的教育和研究能力。
3、注重教學(xué)反思,切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力,在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時(shí),加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。
4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。
1)、組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
2)、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,多聽(tīng)隨堂課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況,與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神,開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng),本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)觀摩重點(diǎn)放在語(yǔ)言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,更新觀念,改善行為,推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn):師幼關(guān)系、融洽;活動(dòng)氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。
2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境,重視區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展。
(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地,保證區(qū)域游戲活動(dòng)空間。
(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活,保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。
(3)、注重活動(dòng)趣味性,吸引、貼近幼兒生活,建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。
(4)、注重綜合性,加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo),通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)展,在滿足幼兒體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí),增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),獲得各種能力的發(fā)展。
五、逐月工作安排:
七、八月份:
1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)
2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作
3、檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問(wèn)題
九月份:
1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃
2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動(dòng)計(jì)劃
3、繼續(xù)完善開(kāi)學(xué)初準(zhǔn)備工作,即環(huán)境布置、新操編排等
4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練,大中班第三周、小班第五周出操
5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,行政跟班檢查
6、做好新生接待工作,穩(wěn)定幼兒情緒
7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,迎接期初工作檢查
8、組織參加市級(jí)幼兒園教師教學(xué)技能比賽,并做好校園歌手選拔工作
9、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
10、園內(nèi)教研活動(dòng)
十月份:
1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng),進(jìn)行幼兒愛(ài)國(guó)主義教育
2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,抓好幼兒常規(guī)教育
3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境
4、幼兒自理能力比賽,并進(jìn)行常規(guī)工作檢查
5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展幼兒秋游活動(dòng)
6、園內(nèi)教研活動(dòng)
十一月份:
1、開(kāi)展“消防安全”主題活動(dòng)
2、幼兒早操觀摩評(píng)比,并進(jìn)行班級(jí)常規(guī)觀摩
3、開(kāi)展幼兒講故事比賽
4、教師制作戶外活動(dòng)器械評(píng)比
5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽
6、開(kāi)展學(xué)區(qū)性公開(kāi)課
7、園內(nèi)教研活動(dòng)
十二月份:
1、開(kāi)展“慶元旦”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、加強(qiáng)冬季鍛煉,開(kāi)展安全健康教育活動(dòng)
3、各年段活動(dòng)——歌表演
4、開(kāi)展中、大段幼兒繪畫泥工比賽
5、中大班開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
6、開(kāi)展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)
元月份:
1、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況
2、教師教育教學(xué)隨筆比賽
3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)
4、撰寫教育教學(xué)論文
5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類
二月份:
1、做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作
2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作
3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作
4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃2
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃
5.12特大地震對(duì)我校教學(xué)設(shè)施、教學(xué)時(shí)間、師生的心理等方面造成了較大影響。我們要直面困難,堅(jiān)定信心,眾志成城,共度難關(guān),確保學(xué)校大災(zāi)之后教學(xué)質(zhì)量健康、穩(wěn)步、持續(xù)提升,把“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心放在首要位置,重塑御小新形象。為此,對(duì)20xx秋學(xué)校教學(xué)工作提出如下意見(jiàn):
一、指導(dǎo)思想
在深入貫徹落實(shí)《涪城區(qū)20xx年秋教育研修工作意見(jiàn)》和《御營(yíng)小學(xué)20xx年工作策略》的基礎(chǔ)上,結(jié)合災(zāi)后工作實(shí)際,全面堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng),更新教育觀念,遵循教育規(guī)律,優(yōu)化教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。以陣地前移,重心下移的策略,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),以課程改革為核心,以促進(jìn)教師發(fā)展為根本,以精細(xì)管理為模式,以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容,以常態(tài)研討,網(wǎng)絡(luò)研修,一課三備四度調(diào)整的集體備課,讀書筆記,教育隨筆等為框架,以課題研究為切入點(diǎn),以打造實(shí)效課堂,魅力課堂為教學(xué)追求目標(biāo),堅(jiān)持途徑多元,內(nèi)容充實(shí),注重過(guò)程,強(qiáng)化激勵(lì)的基本原則。全面開(kāi)展校本行動(dòng)研究,多層面的提高教師的專業(yè)素質(zhì),全面提高教育質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)教師的自立和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
“在廢墟中起跑,在斷裂處加速”。確保災(zāi)后教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。做到讓教師工作幸福,讓學(xué)生學(xué)習(xí)快樂(lè),讓校園充滿朝氣。
三、工作要點(diǎn):
1、聚焦課堂教學(xué)改進(jìn),全面提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)改革為突破口,以學(xué)定教,以教促學(xué),全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和安全教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研組和備課組文化建設(shè),以“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、重建、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再反思、再重建”為模式,以資源共享為特征,激活全校教師參與研修的熱情,使研修活動(dòng)規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng);,努力打造學(xué)習(xí)型、智慧型團(tuán)隊(duì)。
3、充分發(fā)揮校本研修在災(zāi)后重建中的重要作用,加強(qiáng)常態(tài)研修,突出重心內(nèi)容,努力形成“問(wèn)題學(xué)習(xí)課例三位一體”的校本研修模式,遵循課堂教學(xué)規(guī)律,構(gòu)建課堂教學(xué)模式,不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
4、抓好特色興趣小組,創(chuàng)特色校園文化,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。
5、在落實(shí)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學(xué)管理模式。推行以過(guò)程評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)機(jī)制。
四、主要措施:
嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī),提高教育質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī),任何人無(wú)權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
2、本學(xué)期將嚴(yán)格按照《涪城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《御營(yíng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》的規(guī)定,切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查、課堂教學(xué)檢查,有效地改進(jìn)教學(xué),全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。重點(diǎn)抓好教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理(教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)實(shí)施;批改作業(yè);輔導(dǎo)學(xué)生;實(shí)驗(yàn)實(shí)踐;檢測(cè)評(píng)價(jià))和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的管理(課前預(yù)習(xí);專心課堂;及時(shí)復(fù)習(xí);獨(dú)立作業(yè);參加實(shí)踐活動(dòng);規(guī)范參考)。教導(dǎo)處將提倡“推門聽(tīng)課,翻本檢查”,“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。力求教學(xué)常規(guī)管理細(xì)化、內(nèi)化,指導(dǎo)、約束、規(guī)范、優(yōu)化教師、學(xué)生在教學(xué)中的行為,推動(dòng)教學(xué)管理向向優(yōu)質(zhì)高效、科學(xué)發(fā)展的方向邁進(jìn)。
3、教研組年級(jí)組工作的指導(dǎo)思想是:加強(qiáng)引領(lǐng)、突出研修、強(qiáng)化反思、重視落實(shí)、提升質(zhì)量。繼續(xù)把課程改革理念的落實(shí),課程資源與教材的處理,教學(xué)模式與教學(xué)手段的運(yùn)用,學(xué)生認(rèn)知心理、認(rèn)知結(jié)構(gòu)的研究與學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),教學(xué)規(guī)律的探尋與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的'提升,考試改革與反饋評(píng)價(jià)研究作為重點(diǎn)。做到有效教研活動(dòng)(有共同的關(guān)注點(diǎn);反映教育教學(xué)過(guò)程中真實(shí)的問(wèn)題;有準(zhǔn)備的頭腦;有實(shí)質(zhì)的互動(dòng);有明確的結(jié)果;扎根實(shí)踐的行動(dòng)研究)。努力構(gòu)建以學(xué)習(xí)為中心,吸納與反思相結(jié)合的策略,各教研組要制定出詳細(xì)的可操作的教育科研計(jì)劃,引導(dǎo)組內(nèi)教師積極參加。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)評(píng)課,進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。讓“善學(xué)才能善研,善研才能善教”成為老師的共識(shí),教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)特色、出成果(優(yōu)秀教案集、習(xí)作集、習(xí)題集等),及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失,在期末進(jìn)行交流,開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)選。學(xué)校行政下年級(jí)組、教研組對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩,以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
二、現(xiàn)狀分析
1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯。
2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,上學(xué)期教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用,骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽,青年教師有所進(jìn)步,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。
3、上學(xué)期充分開(kāi)展以各類游戲形式展開(kāi)教育教學(xué),通過(guò)園內(nèi)觀摩,家長(zhǎng)開(kāi)放日均得到良好的'評(píng)價(jià),下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。
4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計(jì)劃入手,但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。
三、工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。
3、扎實(shí)開(kāi)展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作,繼續(xù)深入教育游戲化;對(duì)教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。
4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野,增加科研意識(shí),提高教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。
5、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評(píng)比活動(dòng)。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)市教體局“一一二三”工作思路,堅(jiān)持以“讓更多的孩子接受更好的教育,讓更多的孩子成長(zhǎng)成才”為主線,以“深化改革、推進(jìn)落實(shí)、提升突破”為重點(diǎn),以促進(jìn)“教好、教會(huì)”和“學(xué)好、學(xué)會(huì)”為目標(biāo),堅(jiān)持用現(xiàn)代理念謀劃現(xiàn)代教育,用現(xiàn)代教育方式推進(jìn)提升現(xiàn)代教育,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,為“加快打造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì),形成區(qū)域教育新高地”擔(dān)當(dāng)使命、積極作為、做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)高效課堂教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、建設(shè)高效課堂,全面提升課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量?偨Y(jié)、完善各校課堂教學(xué)模式,推廣有效做法。
2、繼續(xù)實(shí)施教師素質(zhì)提升工程,著力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍,積極打造名師、骨干教師。
3、優(yōu)化“縱向到底、橫向到邊、縱橫交融、條塊結(jié)合”大教研格局,提升“學(xué)科教研交流中心”建設(shè)與管理,積極推動(dòng)校本教研和聯(lián)合教研,大力提高教研活動(dòng)的深度、效度,實(shí)現(xiàn)教研工作的常態(tài)化、規(guī)范化,提高教研實(shí)效。
三、重點(diǎn)工作及措施
(一)堅(jiān)持德育為首,全面實(shí)施新課程。
1、堅(jiān)持德育為先,育人為本,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持“德育為首”,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為高中教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各學(xué)校各學(xué)科要認(rèn)真研究落實(shí)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)有針對(duì)性地加強(qiáng)思想道德教育。本學(xué)年教研室將嘗試編制錄播指導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校教育的年級(jí)系列講座。
2、進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,提升學(xué)校及廣大教師課程的執(zhí)行力。
學(xué)習(xí)貫徹課程改革相關(guān)文件精神,制定切實(shí)可行、符合學(xué)校實(shí)際的課程實(shí)施方案,創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行國(guó)家和省、市制定的課程方案,認(rèn)真總結(jié)課程改革工作中的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中遇到的問(wèn)題。強(qiáng)化對(duì)課程的過(guò)程管理與評(píng)估,積極構(gòu)建發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系。促進(jìn)新課程實(shí)施水平的.不斷提升。
(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效
3、進(jìn)一步聚焦課堂,構(gòu)建高效課堂。加強(qiáng)高效課堂的研究與實(shí)踐,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),切實(shí)把課堂教學(xué)落實(shí)到學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高上,切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校抽檢課、骨干教師范課、備課組內(nèi)研究課等有效措施,積極推行“立標(biāo)”教師“上先導(dǎo)課,積極探索和微課程、翻轉(zhuǎn)課堂試驗(yàn)。本學(xué)年組織教研室將確定高效課堂“立標(biāo)人”,指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展學(xué)標(biāo)活動(dòng),舉行高中教師高校課堂“達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”活動(dòng)。
4、強(qiáng)化集體備課,促進(jìn)教師共同發(fā)展。各校要積極引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)地參與教學(xué)研究,切實(shí)落實(shí)好集體備課制度,提高集體備課質(zhì)量。堅(jiān)持先周備課、二次備課、課前研究,課后反思的有效做法,精心編織“導(dǎo)學(xué)案”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)教師共同發(fā)展。教研室要依托學(xué)科學(xué)術(shù)交流中心組織好市級(jí)集體備課,深入學(xué)校與教師一起研究教學(xué)中所遇到的問(wèn)題,指導(dǎo)服務(wù)教學(xué)。
5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的評(píng)價(jià),加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控。認(rèn)真貫徹xx省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》的要求,切實(shí)搞好“教學(xué)常規(guī)”中的備課、上課、練習(xí)、批改、講評(píng)、輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,認(rèn)真組織好質(zhì)量檢測(cè)和隨堂訓(xùn)練。
6、重視教學(xué)反思與及反饋矯正。學(xué)校要大力引導(dǎo)教師進(jìn)行課后反思、考后反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,有針對(duì)性的做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作,使之成為提升課堂教學(xué)質(zhì)量新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
7、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)工作,強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)、服務(wù)、管理。堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課、隨堂檢測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、常規(guī)檢查等做法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),交流推廣優(yōu)秀做法。堅(jiān)持視導(dǎo)工作的“反饋制度”,強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作的針對(duì)性、導(dǎo)向性和實(shí)效性。
8、加強(qiáng)非畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)管理,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控。以高效課堂建設(shè)活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、入校指導(dǎo)為載體,加強(qiáng)對(duì)高一、高二年級(jí)的教學(xué)研究與指導(dǎo),保證課程實(shí)施,提高教學(xué)實(shí)效。
(三)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),大力實(shí)施教師素質(zhì)提高工程
9、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),提升教師職業(yè)道德修養(yǎng),做人民滿意教師。
貫徹執(zhí)行《xx省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》精神,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),塑造一支“講政治、講大局、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)、講創(chuàng)新、講奮斗、講實(shí)績(jī)、講廉潔的教師隊(duì)伍。
10、努力壯大骨干教師隊(duì)伍,加大名師的培養(yǎng)力度。搭建培訓(xùn)、培養(yǎng)平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)名師、骨干教師的培養(yǎng),積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),讓其成名成家,鼓勵(lì)他們創(chuàng)造章丘教育的品牌。教研室將借助方略教育平臺(tái),強(qiáng)化對(duì)骨干教師的培養(yǎng)。
11、加快培養(yǎng)年輕教師隊(duì)伍。高度關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng)過(guò)程,健全年輕教師培養(yǎng)機(jī)制,幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)進(jìn)步。
(四)強(qiáng)化高三年級(jí)復(fù)習(xí)備考管理,提高備考復(fù)習(xí)效益
12、堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),做大底盤,作強(qiáng)塔尖、整體提升”的復(fù)習(xí)備考原則,科學(xué)謀劃、精細(xì)管理、強(qiáng)化落實(shí),扎實(shí)做好復(fù)習(xí)備考工作。
13、廣泛采集相關(guān)信息,抓好“考試說(shuō)明”、高考試題的研讀。組織教師認(rèn)真研究近幾年高考試題及高考考試說(shuō)明,明確高考命題走向,準(zhǔn)確把握高考的最新動(dòng)向,確保高考備考工作不走彎路。教研室將及時(shí)舉行章丘市級(jí)高考研討會(huì)和優(yōu)秀教師、班主任的專題研討。
14、抓好復(fù)習(xí)方法的改革創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性。加大復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的研究力度,定期舉復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的研討與典型課例展評(píng)活動(dòng),強(qiáng)化落實(shí)力度,切實(shí)提高高考復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性。
15、認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。重視分層推進(jìn),全面提升,杜絕“淘汰式”考試。
(五)創(chuàng)新教研模式,提升教研實(shí)效
16、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以建設(shè)“高效課堂”和促進(jìn)師生發(fā)展為重點(diǎn),加強(qiáng)教研力度,提升教科研能力。
17、強(qiáng)化教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。健全教研室、學(xué)科學(xué)術(shù)交流中心、學(xué)校教研組、年級(jí)備課組相互配合、共同提升的教研大格局,開(kāi)拓“交流、溝通、分享”的渠道,加強(qiáng)教師間學(xué)校間的業(yè)務(wù)交流。督促學(xué)校積極組織教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。積極探索有實(shí)效、有特色、有影響的、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教研模式,創(chuàng)造性地開(kāi)展教研活動(dòng),實(shí)現(xiàn)全體教師整體素質(zhì)的提高。
18、積極搭建教研平臺(tái),提升教研實(shí)效。充分利用方略教育平臺(tái),加強(qiáng)與名校、名師的交流合作;強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)教研,實(shí)現(xiàn)資源共享;積極探索與外地教研室的聯(lián)合教研模式,組建聯(lián)合教研體。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃5
一、教研指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)為準(zhǔn)則,以現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo),以促進(jìn)全體音樂(lè)教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過(guò)全員進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)等文件的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),激勵(lì)督促音教人員,盡快提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),愛(ài)崗愛(ài)生,樂(lè)于奉獻(xiàn),將新一輪的教學(xué)改革扎實(shí)地抓好。
二、教研重點(diǎn)內(nèi)容
1、開(kāi)展以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為中心的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合省市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《藝術(shù)教育評(píng)價(jià)體系的理論與實(shí)踐研究—音樂(lè)教育評(píng)價(jià)體系的實(shí)踐與理論研究》課題,組織相對(duì)應(yīng)的區(qū)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、校園藝術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)。XX年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評(píng)價(jià)成果論文。
2、爭(zhēng)取五所以上學(xué)校成為省市器樂(lè)入課堂科研掛牌實(shí)驗(yàn)基地。
做好全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《廣東省中小學(xué)器樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀與實(shí)驗(yàn)研究》子課題工作以及普查課堂器樂(lè)教學(xué)情況。促使下學(xué)期市小器樂(lè)評(píng)比有更多學(xué)校獲得好成績(jī)。
3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩(shī)詞的課題研究工作。
結(jié)合新教材中的古詩(shī)詞曲進(jìn)行探究式的課例研究,期末各實(shí)驗(yàn)點(diǎn)交一份實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程小結(jié)材料。
4、扎實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂(lè)新課標(biāo)》,組織落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于廣東版《走進(jìn)音樂(lè)世界》新音樂(lè)教材的培訓(xùn)與實(shí)驗(yàn)工作。
利用暑假時(shí)間,組織部分骨干參加省教廳組織的`新課標(biāo)學(xué)習(xí)。地點(diǎn)華泰賓館(1-7起始年級(jí)培訓(xùn)六天)計(jì)學(xué)分。
8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂(lè)學(xué)科1-7起始年級(jí)任課音樂(lè)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),不培訓(xùn)不上崗。地點(diǎn)113中、華陽(yáng)小學(xué)音樂(lè)廳。(四天)培訓(xùn)合格發(fā)證書、計(jì)學(xué)分。
本學(xué)期區(qū)將結(jié)合新課標(biāo)理念舉辦新教材試驗(yàn)公開(kāi)課日。小學(xué)各教辦推薦1—2節(jié)研討課;中學(xué)3節(jié)。(12、15周)
積極安排教學(xué)骨干到市教研室組織的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)聽(tīng)課-9周。
繼續(xù)舉辦第三期小器樂(lè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。
5、認(rèn)真組織合唱團(tuán)參加廣州市第九屆學(xué)校合唱團(tuán)比賽。
推動(dòng)合唱音樂(lè)普及活動(dòng),提高學(xué)生音樂(lè)水平。屆時(shí)組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級(jí)學(xué)校均屬 a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊(duì)伍均屬b 組,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。
6、重視加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),打造天河藝術(shù)教育的新品牌。
支持先烈東小學(xué)榮獲赴香港參加“香港管樂(lè)精英薈香江”國(guó)慶活動(dòng)。
三、深入基層 服務(wù)基層
1、組織新一屆區(qū)音樂(lè)中心組成員培訓(xùn)、協(xié)助區(qū)教研會(huì)深入邊遠(yuǎn)學(xué)校、民辦學(xué)校幫助開(kāi)展新教研課改工作。
2、重視理論研究音樂(lè)論文撰寫及各類課題的實(shí)施。
3、協(xié)助做好XX年何安東音樂(lè)基金評(píng)選推薦民樂(lè)匯演等工作。
xx區(qū)教研室XX學(xué)年主要音樂(lè)教研活動(dòng)安排表
周次 日期 各周工作要點(diǎn) 預(yù)備周 8月22-30 1、22-23日區(qū)音樂(lè)新課程教材教法培訓(xùn)班 2、音樂(lè)中心組理事會(huì)議 制訂新工作計(jì)劃 1周 9月1/7日 1、 參加市教研理事會(huì)會(huì)議、上繳區(qū)計(jì)劃、課題名單 2、 下民辦學(xué)校調(diào)研( 南國(guó)中小學(xué)等) 2周 8/14日 1、 區(qū)中心組工作學(xué)習(xí)會(huì)、課題組研討會(huì)(周五) 2、 征求校意見(jiàn)改選新一屆區(qū)音樂(lè)中心組成員 3周 15/21日 1、 新課程聯(lián)合督導(dǎo)暨高考調(diào)研(周-~周三) 中學(xué):47中 恒福 天榮 天河 44中 東圃中學(xué) 小學(xué):珠村 岑村 華康 先烈東 四海 黃村 4周 22/28日 1、 新課程聯(lián)合督導(dǎo)暨高考調(diào)研(周二~周三) 中學(xué):113中 75中 18中 89中小學(xué):沐陂 僑樂(lè) 體育東 體育西2、區(qū)音樂(lè)教研活動(dòng) 3、課題座談研究會(huì) 5周 10月 1、 國(guó)慶假期:先烈東小學(xué)管樂(lè)團(tuán)赴香港演出 6周 6日/12日 1、 區(qū)繼續(xù)舉辦新課程中小器樂(lè)入課堂技能培訓(xùn) 2、 組織骨干到外區(qū)觀摩新實(shí)驗(yàn)課 7周 13日/19日 1、 小學(xué)新課程教材實(shí)驗(yàn)研討課(二節(jié)) 2、 新課程教學(xué)心得交流會(huì)(過(guò)程評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)介紹) 8周 20日/26日 1、 各教辦市合唱節(jié)節(jié)目選拔賽 2、 鎮(zhèn)教辦組織觀摩3、下校本課題實(shí)驗(yàn)點(diǎn)學(xué)校 9周 27日/2日 1、 區(qū)召開(kāi)XX學(xué)年論文年會(huì)及教材分析 2、 中學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)課(三節(jié))地點(diǎn):峻景中學(xué) 10周 11月3/9日 1、 區(qū)中小學(xué)校際、班際合唱比賽選拔 2、 市少兒民樂(lè)花會(huì)及講座3、校本教學(xué)點(diǎn)試驗(yàn)課 11周 10日/16日 1、 新課程實(shí)施督導(dǎo)抽查(每校半天) 中學(xué):天秀 峻景 長(zhǎng)興 泰安 思源 天華 華美 暨大 小學(xué):峻景 長(zhǎng)興 農(nóng)科院 元崗 獵德 車陂 新塘新蕾 12周 17日/23日 1、 組織中學(xué)教師觀摩市音樂(lè)課匯總評(píng)價(jià)意見(jiàn) 2、 組織中小學(xué)教師觀摩市合唱節(jié) 13周 24日/30日 1、 組織小學(xué)音樂(lè)教師到市參加教研 2、 古詩(shī)詞入課堂教學(xué)研究(研討課三節(jié))龍口西 14周 12月1/7日 1、 區(qū)新課程實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)(小學(xué)實(shí)驗(yàn)課二節(jié)) 2、 市合唱節(jié)決賽觀摩 15周 8日/14日 1、 民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量調(diào)查反饋 2、 兩項(xiàng)新課題實(shí)施研究課例 (小學(xué)實(shí)驗(yàn)課二節(jié)) 16周 15日/21日 1、 民辦學(xué)校教學(xué)考量調(diào)研 2、 新課程教材落實(shí)情況匯總(區(qū)實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課展示) 17周 22日/28日 1、 音樂(lè)學(xué)科學(xué)期測(cè)評(píng)(過(guò)程與終結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)合) 2、 各校舉辦好迎新年聯(lián)歡會(huì)展示藝術(shù)教育成果 18周 1月 3、 元旦放假 19周 5日/11日 1、 科組教學(xué)總結(jié)、2、課題組學(xué)校交課題總結(jié)一份 2、 區(qū)音樂(lè)藝術(shù)工作總結(jié) 上繳市總結(jié) 整理檔案材料 20周 12日/17日 市藝術(shù)工作總結(jié)會(huì)
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合,教師要學(xué)習(xí)好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生自主探究,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持教學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。(單周自學(xué),雙周集中學(xué)習(xí),時(shí)間每周二第二節(jié)課。)
2、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查督促,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn),形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
3、結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究",開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)小課題專題研究,把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),各任課教師開(kāi)學(xué)寫好課題研究實(shí)施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實(shí)施過(guò)程的所有資料,做好階段性總結(jié),做好準(zhǔn)備向上級(jí)升報(bào)的課題。通過(guò)課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。
三、主要工作
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會(huì)以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。
3、每位教師都要立足課堂,用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法,樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒(méi)有統(tǒng)一的教法模式,要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`感受寫下來(lái),重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、組織教師每個(gè)月的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),落實(shí)好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:
(1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),實(shí)現(xiàn)"天天清、周周清、月月清",講究實(shí)效。
(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練。
(三)抓住平時(shí),認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。
1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。
3、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量,并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作安排
x月份:
1、制定并通過(guò)教研組工作計(jì)劃。
2、制定各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
3、制定各年級(jí)課題研究實(shí)施方案。
4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
x月份:
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、組內(nèi)教師相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流。
3、撰寫課題研究反思。
4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
x、月份:
1、期中考試,質(zhì)量分析。
2、撰寫課題研究反思。
3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
4、進(jìn)行課題階段性總結(jié)。
5、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
x、月份:
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、撰寫課題研究反思。
3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑。
4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。
x月份:
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、期末考試,質(zhì)量分析。
3、課題研究反思。
4、課題研究總結(jié)。
5、教師撰寫論文。
6、教研組工作總結(jié)。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃7
。20xx—20xx學(xué)年度秋季第一學(xué)期)中學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
積極開(kāi)展新課程改革,拓展新教育實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)手段、教學(xué)方式理論性和實(shí)踐性的研究探索,加強(qiáng)對(duì)課堂有效教學(xué)的探討,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,切實(shí)提高本組教師的自身素質(zhì),提升教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí),要充分發(fā)揮全組教師的工作積極性和創(chuàng)造力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,全面提升語(yǔ)文教研組的綜合實(shí)力,推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、主要工作內(nèi)容:
1、加強(qiáng)教研組的管理,抓組風(fēng)建設(shè),教研組長(zhǎng)深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況,每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2、發(fā)動(dòng)教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng),集思廣益,向?qū)W校推出兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,由黃小歡老師和索東方老師執(zhí)教。
3、初一、初二年級(jí)要抓好基礎(chǔ)教學(xué),要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進(jìn)生的`補(bǔ)差工作。
4、認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),提高本組教師的理論素養(yǎng),召開(kāi)段考前后兩次中考研討會(huì),研究中考試題的特征,預(yù)測(cè)出題方向。鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)。
5、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。
6、各備課組搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。
三、工作重點(diǎn):
1、期初制定教研組計(jì)劃,期末進(jìn)行教研組活動(dòng)總結(jié)。使教研組活動(dòng)有始有終,按計(jì)劃開(kāi)展。
2、開(kāi)展集體備課,小組討論,說(shuō)課、上課、評(píng)課等形式各樣的活動(dòng),提高教研活動(dòng)水平,增強(qiáng)教研活動(dòng)的活力。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極參加澄邁縣和學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)。
4、注意積累教研組活動(dòng)資料,包括活動(dòng)記錄表、公開(kāi)課教案、期末小組成員聽(tīng)課記錄匯總表、集體備課文檔、學(xué)習(xí)內(nèi)容及體會(huì)等。
5、本學(xué)期開(kāi)展主題式教研活動(dòng):網(wǎng)絡(luò)教研,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),課堂有效性探究等主題。
四、具體活動(dòng)安排表:
周別活動(dòng)內(nèi)容參加人員主持人
1參加學(xué)校的教研組長(zhǎng)會(huì)議。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、
各教研組長(zhǎng)教務(wù)處
2—3制定本組工作計(jì)劃,組員制訂個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。全體組員呂月華
3—4組員上交教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)行“新課標(biāo)新教材培訓(xùn)”網(wǎng)絡(luò)教研交流活動(dòng)。全體組員呂月華
5—6組織教師集體備課,黃小歡老師上公開(kāi)課,組織教師聽(tīng)課、評(píng)議、交流、反思。全體組員呂月華
7—8積極備課,各教師準(zhǔn)備好相互間的隨堂聽(tīng)課。全體組員呂月華
9-10期中常規(guī)教學(xué)工作檢查,做好期中測(cè)評(píng)的復(fù)習(xí)工作。全體組員呂月華
11-12學(xué)段測(cè)評(píng),組員做好學(xué)段測(cè)評(píng)總結(jié);全體組員呂月華
13-14索東方老師上公開(kāi)課,組織教師聽(tīng)課、評(píng)課。全體組員呂月華
15-16課題:怎樣讓學(xué)生花最少的時(shí)間獲得最大的學(xué)習(xí)效果?全體組員呂月華
17-18組織期末復(fù)習(xí)工作。全體組員呂月華
19-20期末常規(guī)教學(xué)工作檢查;組員撰寫教學(xué)工作總結(jié)。全體組員呂月華
20xx,秋季, 工作計(jì)劃
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃8
1.指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
2.工作要點(diǎn):
2.1悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
2.1.1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2.1.2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,開(kāi)展讀書藝術(shù)節(jié)、優(yōu)秀作業(yè)展覽等活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
2.2加大力度,積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
2.2.1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
2.2.2、圍繞主題,開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的`活動(dòng)專題,以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng),提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。
3.工作措施
3.1組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,充分發(fā)揮本組教師的智慧和熱情,積極創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色:
。1)集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合;
。2)課堂教學(xué)有效性的研討;
。3)案例及教學(xué)反思的撰寫。
3.2加強(qiáng)學(xué)習(xí),圍繞“高效課堂”這個(gè)專題,從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“教學(xué)過(guò)程的預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等方面開(kāi)展討論,統(tǒng)一思想,形成共識(shí)。
3.3落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。學(xué)科年級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)教師的備課本的檢查制度,做到每周一檢查,期中期末匯總上報(bào)。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項(xiàng)“教學(xué)五認(rèn)真”的抽檢。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對(duì)后20%學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,讓這些學(xué)生在積極愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3.4做好一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收工作,爭(zhēng)取人人過(guò)關(guān)。加強(qiáng)寫字教學(xué),本學(xué)期將舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三年級(jí)的寫字比賽,不定期進(jìn)行寫字教學(xué)的督察。
3.5教育科研方面,鼓勵(lì)骨干教師申報(bào)課題。以市首屆教學(xué)反思評(píng)比為契機(jī),學(xué)習(xí)如何撰寫教學(xué)反思,人人寫教學(xué)反思。
3.6開(kāi)展“書香校園”活動(dòng),師生共讀書,并組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用閱讀欣賞課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽(tīng)、說(shuō)、寫相結(jié)合。
3.7每位教師上好一堂教研課,常規(guī)教研活動(dòng)按聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的形式開(kāi)展,加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié),人人發(fā)言,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。備課組內(nèi)開(kāi)展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,全面提高教師的專業(yè)水平。
4.具體措施:
4.1根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4.2組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開(kāi)展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。
4.3認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
4.4關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,嚴(yán)格遵守。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃9
一.指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):
二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平
教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。具體
1.積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量
1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。
2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、安全教育活動(dòng)方案、國(guó)旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。
三.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用
1.研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的.重要形式,建立教研活動(dòng)制度,,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:
(1)分年級(jí)組研討。教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。
(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)周四教研日和每聽(tīng)必評(píng)兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語(yǔ)言)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。
3.不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
四.以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作
1.開(kāi)學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立園長(zhǎng)信箱,積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。
2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),更好地為孩子服務(wù)。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn),通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心,著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的驗(yàn)證工作,結(jié)合我鎮(zhèn)校本課程開(kāi)發(fā)工作組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究,全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量及教師的教學(xué)研究水平。
二、工作要點(diǎn)
一)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)和推廣工作
1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究工作,更新觀念,以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;開(kāi)展好對(duì)課標(biāo)和教材的驗(yàn)證工作。
2、適時(shí)地開(kāi)展好學(xué)習(xí)交流活動(dòng)及教學(xué)交流活動(dòng),獻(xiàn)身說(shuō)法,講一講自己的教學(xué)故事。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)精神,進(jìn)行構(gòu)建,平等,民主,積極互動(dòng),共同發(fā)展的新型師生關(guān)系,新型教學(xué)方式,新型評(píng)價(jià)方法的研討活動(dòng)。
3、教學(xué)中有機(jī)地將書法與美術(shù)教育結(jié)合在一起,課外必須加強(qiáng)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作。
4、做好課程資源的開(kāi)發(fā)工作,開(kāi)拓思路,及時(shí)收集各校的課程資源,為美術(shù)教學(xué)提供賦有時(shí)代氣息的學(xué)習(xí)資源。融地方特色教育于美術(shù)教育中。(如:陶藝,剪紙等等)
5、加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練,本期專職教師必須每?jī)稍峦瓿梢环腴_(kāi)的繪畫作品或兩幅四開(kāi)的繪畫作品并將作品裝裱好;另外,必須交兩篇名畫鑒賞。
6、認(rèn)真開(kāi)展好集體備課,檢驗(yàn)教案的'可行性。要求教師上課前作好復(fù)備,課后及時(shí)寫好課后反思。
二)、積極開(kāi)展校本教研工作研究工作,深化學(xué)科教學(xué)科研改革
1、組織教師進(jìn)行地方特色的美術(shù)教學(xué)研究。(在教學(xué)中滲透地方特色的美術(shù)教學(xué))
2、組織教師進(jìn)行校本教研實(shí)驗(yàn)資料的日常積累和實(shí)驗(yàn)的及時(shí)總結(jié),并形成教學(xué)案例為校本教研的階段性總結(jié)做好準(zhǔn)備。
三)、積極組織和參加各級(jí)各類的大型活動(dòng)
四)、具體措施:
1、教研組內(nèi)共同討論,分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì),更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué),求真務(wù)實(shí)。
2、本學(xué)期要在"用教材教"和"改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式"上下功夫,結(jié)合自己的研究課題努力實(shí)踐,形成校本課程案例。
3、認(rèn)真寫好教學(xué)后記,便于自己把握教學(xué)目的,靈活運(yùn)用教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生各種能力的發(fā)展作出科學(xué)的評(píng)析。
4、教研活動(dòng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加,不得無(wú)故缺席,不閑聊,認(rèn)真作好記錄。
5、開(kāi)展好教師基本功的訓(xùn)練,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃11
本學(xué)期教研總體目標(biāo):強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。實(shí)施內(nèi)容包括:
一、完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研
每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次都能有所收獲。保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù),認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、研究課、示范課活動(dòng),積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說(shuō)后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見(jiàn)解;反思再教設(shè)計(jì)。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人教案后。
評(píng)者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn),找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,提一條合理化建議。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平
1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,特別是要認(rèn)真研究xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等名校的具體做法,并結(jié)合自己的特點(diǎn),逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,加快學(xué)校的課改工作。
2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的使用率。學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為明年的中考能取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。要盡可能地多開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。每個(gè)教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品(讓學(xué)生制作成電子格式,注明指導(dǎo)教師,最好有點(diǎn)評(píng))。搞好競(jìng)賽輔導(dǎo),積極組織參加縣市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取拿出好成績(jī)。
3、實(shí)行集體備課制度。認(rèn)真開(kāi)展好集體備課工作,同課頭的老師一定要群策群力,想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過(guò)場(chǎng)。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。落實(shí)備課組每周一次的集體備課。備課組長(zhǎng)按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,做到教師通過(guò)做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,要研究中考的試題趨勢(shì)。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫出相應(yīng)的分析反思,集中上交。
4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”,組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),夯實(shí)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。在教學(xué)的過(guò)程中要勤于思考,善于總結(jié),能找準(zhǔn)突破口,加強(qiáng)課題研究,并要及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫出心得體會(huì),期末每個(gè)教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。
三、落實(shí)教研職能,加強(qiáng)校本教研
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的`校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,特別是要認(rèn)真研究xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx口中學(xué)等名校的具體做法,并結(jié)合自己的特點(diǎn),逐步形成獨(dú)具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,加快學(xué)校的課改工作。
2、組織好組內(nèi)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。以組內(nèi)公開(kāi)課為契機(jī),展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真寫好聽(tīng)課筆記,并積極做好評(píng)課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開(kāi)課,組織教學(xué)研討活動(dòng),圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、隨堂課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,促本組教師共同提高。
3、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng),掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng),力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
四、進(jìn)行課題研究,提高教研質(zhì)量
1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽(tīng)課不僅僅是聽(tīng),更是對(duì)教學(xué)的研討,通過(guò)研討反思,提高教學(xué)水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫好一篇教學(xué)反思,寫好一篇教學(xué)論文。
3、抓好課題研討,組織教師認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺(jué)學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開(kāi)課。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想
用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué),注重開(kāi)發(fā)語(yǔ)文潛能,提高語(yǔ)文素養(yǎng),增加文化積淀,提升文化品位。教學(xué)既要體現(xiàn)知識(shí)和能力的要求,又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標(biāo)”。
2.以“互動(dòng)課堂,效率課堂”為準(zhǔn)繩,以問(wèn)題教學(xué)法為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
3.努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來(lái),積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)的新特點(diǎn)、新模式、心思路。
4.充分發(fā)揮備課組的作用,做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備,其他老師積極參與討論,提出改進(jìn)意見(jiàn),使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動(dòng)每周1次。備課組的`活動(dòng)要常態(tài)化,力求實(shí)效。
5.本組每位教師的每一節(jié)課,都對(duì)外開(kāi)放;組內(nèi)老師互相聽(tīng)課,也歡迎其他組老師前來(lái)聽(tīng)課,并提出寶貴意見(jiàn)。每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。
6.x校長(zhǎng)是全國(guó)知名的特級(jí)教師,他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺(tái)先得月。我們要充分開(kāi)發(fā)這一資源優(yōu)勢(shì)(經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)x校長(zhǎng)的課),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長(zhǎng)深邃的教育思想,精湛的教學(xué)藝術(shù),并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以我校教科室和教務(wù)處的工作計(jì)劃為依據(jù),堅(jiān)持我!耙匀藶楸,育人為先,讓教師成功,讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念,結(jié)合我組的具體實(shí)際,以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,
積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)
1、堅(jiān)持每雙周一次的校本教研活動(dòng),加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。
2、確立校本專題,堅(jiān)持組內(nèi)的校本教研專題研究工作與課題研究相結(jié)合,解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、我組成員大多數(shù)都是年輕教師,所以加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,提高教師的業(yè)務(wù)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是工作重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)集體備課,促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)和提高。
5、提高作業(yè)質(zhì)量,改變作業(yè)方式。
三、具體工作和措施
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念
充分利用校本教研,形成組內(nèi)共同學(xué)習(xí),齊頭并進(jìn)的機(jī)制。在學(xué)校規(guī)定的校本教研時(shí)間,針對(duì)實(shí)際教學(xué)需要,對(duì)教材研究、校本專題研究及課題學(xué)習(xí)等主題進(jìn)行針對(duì)性研討,開(kāi)展形式多樣的校本研討活動(dòng),促使全體老師的進(jìn)步。還要求每位教師讀一本教育教學(xué)理論書籍,并寫出讀書筆記,參加學(xué)校組織的讀書心得評(píng)比活動(dòng)。每位教師的理論學(xué)習(xí)筆記不少于10篇,字?jǐn)?shù)不少與4000。
2.深入開(kāi)展組內(nèi)的校本教研,本學(xué)期的組內(nèi)專題研究要把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上和對(duì)學(xué)生的分析上,解決老師在課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑,重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的輸出上,與我組“讓語(yǔ)言輸出更真實(shí)有效”的專題相結(jié)合,以課例為載體,以問(wèn)題解決為目標(biāo),以行動(dòng)研究為主要形式,以行動(dòng)為主要成果表現(xiàn)。按照“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節(jié)”的模式進(jìn)行專題研究,發(fā)揮教研組的集體智慧和力量,提高自身的.專業(yè)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。做到在學(xué)中研、在研中學(xué),真正做到研修一體,不斷提升自己,在教研中求提高。
3.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)組內(nèi)老師多聽(tīng)課文錄音;多看教學(xué)參考書;多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教;要細(xì)心、耐心體會(huì)揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會(huì),寫出詳細(xì)的教案;請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)課外,結(jié)合本英語(yǔ)組的特點(diǎn),鼓勵(lì)組內(nèi)老師開(kāi)展互相聽(tīng)課。課后聽(tīng)課老師要積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課,上課教師則要及時(shí)反思,糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期每位老師聽(tīng)課不少于15節(jié)。
4.每單周一次集體備課,教師之間應(yīng)能共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),互相切磋、彼此支持。以討論、對(duì)話的方式,把討論的結(jié)果記錄下來(lái),記錄應(yīng)能反映出研討主要內(nèi)容和過(guò)程。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì)和2篇教學(xué)反思或(教學(xué)隨筆、案例、課例、敘事等)。
5、提高作業(yè)質(zhì)量,增加不同形式的練習(xí)和訓(xùn)練,避免反復(fù)單一的抄寫作業(yè),我組計(jì)劃本學(xué)期在高年級(jí)段作業(yè)方面,把每課作業(yè)分為四部分:一、重點(diǎn)知識(shí);二、其他詞匯;三、聯(lián)想詞匯;四、句子摘抄。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納每課詞匯、句型和語(yǔ)言點(diǎn)。自己出題、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。作業(yè)力求做到“講必練,練必閱,閱必評(píng),錯(cuò)必改”。
6.繼續(xù)開(kāi)展好我組的教研博客,加強(qiáng)博客互動(dòng),為教師搭建教學(xué)互動(dòng)的平臺(tái)。
7.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),配合學(xué)校教學(xué)工作
1)開(kāi)好每次教研活動(dòng),做到每次有主題,有主講人。學(xué)期初制訂好教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期末寫好總結(jié)、教學(xué)分析和試卷分析。
2)做好青年教師的培養(yǎng)工作和骨干教師的提高工作。本學(xué)期重點(diǎn)是讓王芳老師在教學(xué)中走向成熟,骨干教師在教學(xué)改革中不斷完善自我,挑戰(zhàn)自我,提高自身的教學(xué)水平。
3)根據(jù)情況而定,在各個(gè)年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)朗讀、書寫比賽。(如果與學(xué)校的活動(dòng)不發(fā)生沖突的前提下)
4)突出組內(nèi)特色教學(xué),形成英語(yǔ)組所特有的教學(xué)風(fēng)格。
5)本學(xué)期要求教齡不滿10年的教師上一節(jié)匯報(bào)課,請(qǐng)老師們準(zhǔn)備好。
四、具體活動(dòng)安排
九月份:
1. 小結(jié)上學(xué)期教研工作及討論本組計(jì)劃。
2.確立本組校本專題。學(xué)習(xí)有關(guān)主題研究材料。(第一階段)
3.組內(nèi)培訓(xùn):學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容的材料。主講人:李燕
十月份:
1.校匯報(bào)課展示
2、組內(nèi)培訓(xùn):主講人:岳園學(xué)習(xí)和專題有關(guān)的資料。(第一階段)
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)材料:主講人:王芳
4.英語(yǔ)單詞基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
十一月份:
1.學(xué)習(xí)有關(guān)教改文章。主持人:李鳳敏
2.組內(nèi)專題研討:主持人:李燕
3.校匯報(bào)課展示
4.英語(yǔ)單詞聽(tīng)力競(jìng)賽。(3-6年級(jí))
十二月份:
1.教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,口語(yǔ)、繪畫等。
2.校內(nèi)展示課和匯報(bào)課
3.做好期末復(fù)習(xí)工作,為完成本學(xué)期的總結(jié)、教案、筆記做好準(zhǔn)備工作。
一月份:
1.英語(yǔ)單詞基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
2.做好期末復(fù)習(xí)工作
3.撰寫論文、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、課堂隨筆、教學(xué)案例、教育敘事等。
以上只是一個(gè)初步的計(jì)劃,在實(shí)踐中,對(duì)不妥之處要及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期目的,使每位教師有收獲,教學(xué)質(zhì)量有提高。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃14
本學(xué)期,我們二年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),以提升教學(xué)效果為核心,深化課堂教學(xué)改革,積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng),不斷提升生本課堂教學(xué)水平,真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)!比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量。
具體工作安排如下:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全面提高教師素養(yǎng)。
1.形成學(xué)習(xí)型教研組。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),幫助解讀新課標(biāo)、新教材,領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊,如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.做研究型教師。組內(nèi)每位教師都有自己的.研究課題。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際,將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評(píng)課。平時(shí),勤于動(dòng)筆,及時(shí)總結(jié)得失。
3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、交流、研討。認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。上好研討課,把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上,積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)。
二、注重有效教學(xué),切實(shí)提高工作實(shí)效。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每位教師認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每月檢查,組內(nèi)及時(shí)組織教師交流情況,肯定優(yōu)點(diǎn),不足之處努力改正,
2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,識(shí)字教學(xué)、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,突出學(xué)生的自主性,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)把握時(shí)機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺(tái)。
3.加大力度進(jìn)行集體備課教研。
在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,加大力度進(jìn)行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法,先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。
教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解,激發(fā)教師投入課程改革的熱情。
總之,本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。
三、具體活動(dòng)安排:
時(shí) 間
2. 參加學(xué)校其他級(jí)段研討課活動(dòng)。
3. 集體備課。
4. 組內(nèi)教學(xué)常規(guī)自查查(作業(yè)批改、分析)
十二月份
1. 參加縣語(yǔ)文有效教學(xué)觀摩會(huì)
2. 參加一年級(jí)研討課活動(dòng)。
3. 集體備課。
4.迎接期末常規(guī)檢查
一月份
1. 復(fù)習(xí)備課。
2. 教科研專題培訓(xùn)。
3. 期末復(fù)習(xí)、面試、測(cè)試。
4.教研組活動(dòng)總結(jié)。
秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃15
根據(jù)我縣教育局教研室的教研指示精神,結(jié)合我鎮(zhèn)的教情學(xué)情,圍繞中心學(xué)!百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)!钡霓k學(xué)理念,認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善校本教研制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,努力提高新形勢(shì)下我校教研工作水平,充分發(fā)揮教研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo),現(xiàn)制訂教研工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教研工作的永恒主題,所以要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓突破口,注重過(guò)程管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教研工作水平的責(zé)任感和緊迫感,迅速轉(zhuǎn)變思想,更新理念,在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫,確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)、措施和要求。
(一)、加強(qiáng)和完善學(xué)校常規(guī)教學(xué)與研究活動(dòng)。
1、各學(xué)校要立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況,開(kāi)學(xué)初制定出學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃。目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表,做到每學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)不少于10次,活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。
2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性,要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、效果良好,授課教師和聽(tīng)課教師均有收獲。教研活動(dòng)的時(shí)間安排要與海南省教育研究培訓(xùn)院安排的時(shí)間一致,以便管理。
3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要廣訂教育報(bào)刊,多購(gòu)教輔資料,辦好教師資料室、閱覽室。在書海中吸取知識(shí)的同時(shí),要注意促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng),只有努力提高課堂教學(xué)效率,才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ、穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展
成立各年級(jí)各科組教研小組,以組長(zhǎng)牽頭帶動(dòng)年級(jí)老師進(jìn)行教研活動(dòng),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行每月不少于兩次的年級(jí)組教研活動(dòng),年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括:集體備課、聽(tīng)評(píng)課、課題研究,搞實(shí)驗(yàn)班、教學(xué)問(wèn)題交流等。
(1)、集體備課:堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。除了開(kāi)學(xué)前中心學(xué)校舉行的集體備課活動(dòng)外,要求各科組每周舉行一次集體備課活動(dòng)。集體備課主要以備單元為主,各年級(jí)組在開(kāi)學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等,并就此展開(kāi)討論,其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序,每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)。并由組長(zhǎng)集中其優(yōu)秀觀點(diǎn),寫出優(yōu)質(zhì)教案,之后,教師的教案可以改為統(tǒng)一裝訂成冊(cè)的同一教案。
。2)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng):聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行安排,要注重針對(duì)性和實(shí)效性,要為教研活動(dòng)服務(wù),可采取多種形式開(kāi)展,如同課異構(gòu)或主題教研課等,研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)研討,年級(jí)組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽(tīng)課教師評(píng)課表,并裝訂成冊(cè)。
。3)、課題研究:為改變我校無(wú)課題研究項(xiàng)目,課題研究難的現(xiàn)狀,本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,主要由中心校教研組和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任研究小組成員。召開(kāi)課題研究會(huì)議并確立研究課題,邀請(qǐng)教研室老師給予指導(dǎo),發(fā)揮我校省級(jí)、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人的作用,使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性。
(4)、鼓勵(lì)教師大膽改革、勇于創(chuàng)新,辦好各種試驗(yàn)班?梢宰粤⒄n題與項(xiàng)目,以探討教研之路。教學(xué)中要有敢于吃螃蟹的第一人,不能太老實(shí)、守舊。只有創(chuàng)新,才有斗志。墨守成規(guī),教學(xué)只能是一潭死水。
(5)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能流于形式,要讓廣大教師實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些業(yè)務(wù)知識(shí)。避免集中學(xué)習(xí)中的那些浮夸、空洞、形式的東西。鼓勵(lì)老師看書訂報(bào),做讀書筆記,期末檢查,獎(jiǎng)勤罰懶,就能見(jiàn)效。
。ㄈ、促進(jìn)教研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展。
1、建立教研之窗。在本學(xué)期中,有電腦的學(xué)校及老師要建立自己博客,積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓(xùn)院在網(wǎng)上開(kāi)展在線研討活動(dòng),加大網(wǎng)絡(luò)教研的專業(yè)引領(lǐng)力度。以教研之窗作為展示交流的平臺(tái),要求每位教師在開(kāi)學(xué)后將計(jì)劃、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到中心校博客,反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交,進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。本學(xué)期我中心校繼續(xù)前學(xué)期的做法,用跟績(jī)效掛鉤的方法,積極開(kāi)展此項(xiàng)教研活動(dòng),要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。
3、繼續(xù)辦好《教研簡(jiǎn)報(bào)》。雖然處于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,但我們的老師對(duì)國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)的了解還是很少。創(chuàng)辦《教研簡(jiǎn)報(bào)》,就是為老師們打開(kāi)一個(gè)知識(shí)之窗,信息之窗,幫助老師通過(guò)《教研簡(jiǎn)報(bào)》改變教學(xué)模式,提高業(yè)務(wù)水平,在學(xué)習(xí)交流中求進(jìn)步,求發(fā)展。
(四)、加強(qiáng)對(duì)教師的'專業(yè)培訓(xùn)。
1、組織廣大教師積極參加我縣各片區(qū)舉行的教研活動(dòng),和我校開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式加強(qiáng)校際間的交流。特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)名師、名校的教學(xué)方法、管理模式。
2、積極組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)。如小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn),通過(guò)這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平。為了迎接每年一次的教師專業(yè)考試,中心學(xué)校要組織部分學(xué)有所難的老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。特別是剛應(yīng)聘上崗的教師,學(xué)校更應(yīng)重視培養(yǎng)他們的成長(zhǎng)。
3、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽、論文撰寫等。
4、注意培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。近年來(lái),我們中心校每每舉行教研活動(dòng)均由領(lǐng)導(dǎo)或教研員負(fù)責(zé),為了改變這種單打獨(dú)斗的局面,我們急需更多的學(xué)科帶頭人站出來(lái)主持各項(xiàng)工作。因此,我們要落力培養(yǎng)好學(xué)科帶頭人。要讓學(xué)科帶頭人做好此項(xiàng)工作,必須減輕他們的其他任務(wù),如班主任職務(wù)可由他人擔(dān)任,讓他們專心于專項(xiàng)工作。
。ㄎ澹、積極開(kāi)展師生教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
1、教師的競(jìng)賽活動(dòng)。針對(duì)目前老師對(duì)各種活動(dòng)膽小、冷淡的參與心態(tài),中心學(xué)校要多舉行一些有針對(duì)性的競(jìng)賽活動(dòng)。如課堂教學(xué)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、歌詠比賽、論文比賽等。要在各式各樣的競(jìng)賽活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平。
2、學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。以活動(dòng)促教學(xué),關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平,抓好體育比賽等常規(guī)性群體體育活動(dòng),組織參加田徑、排球等傳統(tǒng)體育活動(dòng)。增強(qiáng)校園活力,中心學(xué)校要舉辦語(yǔ)數(shù)雙科競(jìng)賽,朗讀、演講活動(dòng),美術(shù)書法展、作業(yè)展覽活動(dòng),有條件的學(xué)?砷_(kāi)展文藝晚會(huì)、禮儀演講、讀書活動(dòng)等,擴(kuò)大學(xué)生的參與面,提高教學(xué)質(zhì)量。為了豐富多彩的課外活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)、對(duì)校園生活的喜愛(ài),從而轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)年級(jí)兩個(gè)周內(nèi)必須舉行一次大規(guī)模的課外活動(dòng),如朗讀競(jìng)賽、故事會(huì)、拔河、排球比賽等。
。、利用適當(dāng)時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)。
1、加強(qiáng)兩頭生的輔導(dǎo)力度。利用星期二到星期四下午第三節(jié),集中全年級(jí)兩頭生由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師輪流進(jìn)行“培優(yōu)幫困”,每個(gè)年級(jí)都如此。
2、中心小學(xué)按年級(jí)或按高、中、低年級(jí)舉行文體活動(dòng)或興趣小組活動(dòng),由級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé),分工合作。下面鄉(xiāng)村小學(xué)人手少,可以結(jié)對(duì)或聯(lián)片進(jìn)行活動(dòng)。
3、開(kāi)展讀書看報(bào)活動(dòng)。
各班(特別是高年級(jí))要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生讀書。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)放閱覽室,讓學(xué)生方便借閱。學(xué)生不看書,不喜歡讀書,學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。因?yàn)檎n外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分,是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求,所以教師要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效率,節(jié)省出時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo):激發(fā)興趣,使之樂(lè)讀;交給方法,使之會(huì)讀;推薦好書,使之多讀;檢查落實(shí),使之有效。為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際開(kāi)展各具特色的系列讀書活動(dòng)。此外,學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館、閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用,營(yíng)造“書香校園”氛圍,使讀書活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。中心學(xué)校再也不能像過(guò)去一樣緊閉圖書室大門,要有專人負(fù)責(zé),上班時(shí)間管理員要在場(chǎng),不能讓酷愛(ài)讀書的師生望書興嘆。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,建立月考制度。各學(xué)校有條件有時(shí)間要舉行月考,以多考促訓(xùn)練,以多考促進(jìn)步。
5、中心學(xué)校要開(kāi)設(shè)校園廣播室,定時(shí)用廣播進(jìn)行宣傳教育。讓學(xué)生踴躍寫稿,表?yè)P(yáng)好人好事,或進(jìn)行新聞報(bào)道等?捎芍懈吣昙(jí)一個(gè)班負(fù)責(zé)一個(gè)周的方式實(shí)行。
6、創(chuàng)辦寫作小報(bào)。鼓勵(lì)全鎮(zhèn)學(xué)生投稿,由中心小學(xué)牽頭,繼續(xù)辦好習(xí)作小報(bào)
《塘荷小報(bào)》。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生閱讀與寫作興趣,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
。ㄆ撸l(fā)揮教研員的作用,引領(lǐng)老師們搞好教學(xué)工作。中心校教研員要積極深入各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo),指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作。對(duì)存在的問(wèn)題要敢于糾正,不吝賜教。注意收集教學(xué)信息及積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。辦好中心學(xué)校資源庫(kù),如:
試卷庫(kù)、論文庫(kù)、工具書庫(kù)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)庫(kù)、學(xué)生習(xí)作庫(kù)等。老師們平時(shí)有什么困惑應(yīng)及時(shí)反饋和請(qǐng)教,以求共同進(jìn)步。
。ò耍⒓訌(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科及副科的教學(xué)。針對(duì)近年來(lái)各地對(duì)英語(yǔ)的重視及其英語(yǔ)的廣泛普及和國(guó)際地位,我們必須抓好英語(yǔ)的教學(xué),要把英語(yǔ)像語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣舉行學(xué)段與期末統(tǒng)考。各學(xué)科的知識(shí)是互相聯(lián)系、相輔相成的,我們沒(méi)有理由只重視語(yǔ)文數(shù)學(xué)而放棄圖音體等,這是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。過(guò)去,副科的教學(xué)形同虛設(shè)。我們應(yīng)重視專職副科教師的作用,要發(fā)揮他們的專長(zhǎng),要調(diào)動(dòng)他們的積極性,上好副科。讓專職老師也有展示自己本領(lǐng)的天空,也讓我們培養(yǎng)出有各種才能的學(xué)生。
四、具體工作安排(具體工作以中心學(xué)校通知為準(zhǔn)):
九月份:
1、各學(xué)校制定教學(xué)教研計(jì)劃。
2、召開(kāi)全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、教導(dǎo)教研工作會(huì)議,總結(jié)前學(xué)期工作,部署新學(xué)期工作。
3、舉行讀書演講比賽。
4、召開(kāi)讀書與寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),討論、反饋各校開(kāi)展讀書與參與《教研簡(jiǎn)報(bào)》、《塘荷小報(bào)》的投稿情況。
5、中心校教研組對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課及教學(xué)指導(dǎo)。
十月份:
1、加大寫字課備課、上課、教學(xué)效果的檢查力度,提高寫字教學(xué)效果。
2、舉行低年級(jí)骨干老師廣州學(xué)習(xí)匯報(bào)課。
3、各科組舉行集體備課活動(dòng)。
4、中心學(xué)校舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)研究課。
5、開(kāi)展校園文化,出版各種主題墻報(bào)。
十一月份:
1、深入學(xué)校聽(tīng)課,隨堂抽考。
2、各班舉行書法展覽、競(jìng)賽活動(dòng)。
3、組織辦好第三片區(qū)區(qū)域教研活動(dòng)。
4、各科組舉行集體備課活動(dòng)。
5、舉行各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
6、進(jìn)行期中復(fù)習(xí),段考與總結(jié)。
十二月份:
1、小學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、舉行美文朗讀比賽。
3、各科組舉行集體備課活動(dòng)。
4、中心學(xué)校舉行英語(yǔ)、美術(shù)、體育、科學(xué)等副科研究課。
5、中心學(xué)校舉行低年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽、中年級(jí)查字典競(jìng)賽、高年級(jí)朗讀競(jìng)賽。
6、校園文化宣傳,出好元旦墻報(bào)。
20xx年一月份:
1、中心學(xué)校舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課。
2、舉行優(yōu)生素養(yǎng)競(jìng)賽。
3、各科組舉行集體備課活動(dòng)。
4、期末復(fù)習(xí)、考試。
5、對(duì)各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)檢查。
5、做好期考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、書面分析材料上送教研室。
6、收集各學(xué)校的教研總結(jié)并寫好中心學(xué)校的教研總結(jié)。
7、布置寒假教師學(xué)習(xí)任務(wù),1月7日放寒假。
秋季, 工作計(jì)劃,教研室
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