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八年級音樂教學(xué)工作計劃

時間:2023-01-05 16:28:28 工作計劃 我要投稿

八年級音樂教學(xué)工作計劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準(zhǔn)備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的八年級音樂教學(xué)工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級音樂教學(xué)工作計劃

八年級音樂教學(xué)工作計劃1

  一、學(xué)情分析:

  本學(xué)期,我很榮幸地?fù)?dān)任了八年級七個班的音樂課教學(xué),八年級(2)班,總?cè)藬?shù)95人,八年級(3)班,總?cè)藬?shù)87人,八年級(4)班,總?cè)藬?shù)77人,八年級(5)班,總?cè)藬?shù)84人,八年級(6)班,總?cè)藬?shù)88人,八年級(7)班,總?cè)藬?shù)101人,八年級(8)班,總?cè)藬?shù)83人,這些班級80%以上的學(xué)生喜歡音樂課,愛唱流行歌曲從總體上來看,大多數(shù)的學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野,學(xué)生正處于變聲期,需要注意嗓子的保護。

  八年級學(xué)生喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導(dǎo)。八年級學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃。

  二、教材分析:

  本冊教材內(nèi)容有:歌曲六課,每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)音樂,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的`咬字、吐字”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。

  2、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

  3、在音樂課的教學(xué)過程中,適當(dāng)?shù)臐B透一些有關(guān)法制教育的內(nèi)容,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

  四、教學(xué)措施:

  明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí);情趣導(dǎo)疑、合作探討;巧問促思、自主解惑;點撥深化、模擬拓展。

  五、教學(xué)進度:

  一周一課時

  第一周第一課時:第一單元歌舞青春

  唱歌青春舞曲

  第二周第二課時:選唱共青團之歌

  第三周第三課時:唱歌手拉手第四周第四課時:第二單元電子空間站

  唱歌我的未來不是夢

  第五周第五課時:欣賞橄欖樹

  第六周第六課時:選聽夜鶯

  第七周第七課時:中學(xué)生安全法制教育

  第八周第八課時:第三單元歌劇之夜

  唱歌洪湖水,浪打浪

  第九周第九課時:欣賞歌劇《白毛女》選段

  第十周第十課時:欣賞獵人合唱

  第十一周第十一課時:第四單元:神州音韻(三)

  唱歌采花

  第十二周第十二課時:欣賞遠方的客人請你留下來

  第十三周第十三課時:欣賞北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)

  第十四周第十四課時:第五單元:環(huán)球之旅(三)——非洲與美洲

  唱歌依呀呀噢咧噢

  第十五周第十五課時:欣賞當(dāng)太陽降落

  第十六周第十六課時:唱歌紅河谷

  第十七周第十七課時:欣賞老黑奴

  第十八周第十八課時:第六單元:冬之旅

  唱歌踏雪尋梅

  第十九周第十九課時:欣賞沁園春·雪

  第二十周第二十課時:選聽我像雪花天上來

八年級音樂教學(xué)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。結(jié)合縣、校級藝術(shù)節(jié)活動,掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學(xué)進度打下基礎(chǔ)。分析每個班級學(xué)生的思想情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)興趣,音樂知識,音樂技能基礎(chǔ)。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷改進教學(xué)方法,積極運用新課程理念進行教學(xué),做到寓教于樂。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容:

  1、知道有關(guān)音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的'和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。

  2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡本地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

  3、能夠背唱3—5首歌曲。

  4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  三、重難點

  重點:知道有關(guān)音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。

  難點:能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡本地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

  四、學(xué)生情況分析

  八年級學(xué)生喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行歌曲,要正確引導(dǎo)。學(xué)生們在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  五、教材分析

  本冊教材每單元有歌唱、欣賞、實踐創(chuàng)造等內(nèi)容。內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

  六、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學(xué)生眼界。

  3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方教師及時進行教正。

  4、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

八年級音樂教學(xué)工作計劃3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演 歌曲。做到能夠完整的、有感情的演唱歌曲。

  2、能夠掌握一定的樂理知識和識譜技能,學(xué)會自己識譜,視唱歌譜。

  3、能夠感受和體驗音樂的情緒,理解音樂所表達的內(nèi)容。分析旋律的特點,識 別樂器音色,做到學(xué)會聆聽音樂。

  4、通過欣賞,對民族音樂有所了解,能夠分辨?zhèn)別民族音樂風(fēng)格。了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審 美情操。

  5、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認(rèn)識一些樂器,學(xué)習(xí)演奏方法。

  6、通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的`特點,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

  教學(xué)措施:

  1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué),教具準(zhǔn)備齊全,運用現(xiàn)代化教育技術(shù)。

  2、 注重自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),努力提高專業(yè)與業(yè)務(wù)能力。

  3、 面向全體,因材施教。

  4、 建立平等互動的師生關(guān)系,多鼓勵學(xué)生自信表演。

  5、 適當(dāng)選用課外教材補充教學(xué)和豐富課堂內(nèi)容。

八年級音樂教學(xué)工作計劃4

  一、學(xué)生情況分析

  八年級學(xué)生喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導(dǎo)。這個班學(xué)生相對來說只有少部分學(xué)生上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,八年級學(xué)生經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。

  二、教材分析

  本冊教材從百卉含英、梨園頡英、管弦和鳴、神州大地(4)——茂密的森林、環(huán)球之旅(4)——大洋洲采風(fēng)、假日泛舟這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶,貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容:

  1、知道有關(guān)音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。

  2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

  3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

  5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

  6、能夠背唱3—5首歌曲。

  7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的.感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學(xué)生眼界。

  3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  五、教材安排

  1、課堂教學(xué),每周一節(jié)。

  2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作

  3、附課時安排:

  周次 單元課題 課時 備注 2—4

  第一單元 百卉含英 3 5—7

  第二單元 梨園擷英 3 8—9

  第三單元 管弦和鳴 2 10—13

  第四單元 神州大地(4) 2 中期 假日 14—15

  第五單元 環(huán)球之旅(4) 2 16—17

  第六單元 夏日泛舟 2 18—20 復(fù)習(xí)總結(jié)測試 3

八年級音樂教學(xué)工作計劃5

  一、學(xué)情分析

  認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學(xué)進度打下基礎(chǔ)。八年級學(xué)生喜歡音樂,音樂素質(zhì)較好,在歌唱方面較突出,但偏愛流行音樂,要正確引導(dǎo)。

  學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真,學(xué)習(xí)主動較教高,學(xué)習(xí)興趣較濃,初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷改進教學(xué)方法,積極運用新課改的教學(xué)理念進行教學(xué),做到寓教于樂。

  二、課堂教學(xué)方面

  新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心,把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學(xué)期要實現(xiàn)以下目標(biāo):激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識,音樂技能。要實現(xiàn)以上目標(biāo),在教學(xué)過程中要

  三、教材分析

  本冊教材從七子之歌,多彩音樂劇,雪域天音、音詩音畫、國樂飄香,天南地北河南人這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶,貫穿了歌曲、音樂劇、管弦樂曲、河南地域音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題,分唱歌、欣賞、知識技能、實踐與創(chuàng)作、學(xué)習(xí)評價等五個版塊,內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

  四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容:

  1、知道有關(guān)音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。

  2、、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。

  3、感受管弦樂隊與體驗管弦樂的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

  4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

  5、能夠用不同的`情緒來演唱不同的歌曲。

  6、能夠背唱3—5首歌曲。

  7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

  五、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,盡可能多地補充延伸的知識,開闊學(xué)生眼界。

  3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  六、音樂教材安排

  1、課堂教學(xué),每周一節(jié)。

  2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作

八年級音樂教學(xué)工作計劃6

  一、教材分析

  本冊音樂教材是選自江蘇少年兒童出版社的八年級下冊義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)教科書,它包括六個單元(不同風(fēng)格的教學(xué)內(nèi)容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學(xué)主題。如:第一單元花季如歌《藍天白云》《那不勒斯舞曲》和欣賞《閑聊波爾卡》《為我們的今天喝彩》《我的吉他》《花兒與少年》,第二單元雨花石《雨花石》、《共和國之戀》,欣賞《蝴蝶飛呀飛》(童聲合唱)、《和平的花環(huán)》(童聲獨唱)《烈士日記》《辛德勒的名單》(小提琴獨奏)第三單元西部暢想演唱《西部暢想》《走進藏區(qū)》,欣賞就有《西部春色》(女聲獨唱)、《彩云南》(男聲獨唱)、《大漠之夜》(混聲合唱)、《達勃河隨想曲》(民族管弦樂),第四單元的你是這樣的人中的演唱《你是這樣的人》《為了誰》,欣賞就有《沁園春。雪》(男中音領(lǐng)唱、合唱)、《蝶戀花。答李淑一》(彈詞開篇)、《重整河山待后生》(京韻大鼓)、《過雪山草地》(男高音領(lǐng)唱合唱)等民族音樂。第五單元梨園漫步中就有《唱臉譜》《山野的風(fēng)》,欣賞就有《迎來春色換人間》(京劇智取威虎山選段)、《夜深沉》(京胡與樂隊)、《誰說女子不如男》(豫劇花木蘭選段)《雙推磨》(錫劇《雙推磨》選段)等戲曲音樂;第六單元《七彩時空》中演唱就有《青春在線》、《軍中姐妹》,欣賞就有《少年壯志不言愁》(男生獨唱)、《長大后我就成了你》(女聲獨唱)等流行歌曲。而且每個單元分演唱、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,其中在每個單元還加入了演奏這一內(nèi)容;教材最后還有附錄《回音壁》、《樂海拾貝》等練習(xí)測試,經(jīng)典音樂目錄介紹等。這一冊內(nèi)容大致有以下幾個方面特色:

  1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有簡要的主題內(nèi)容的引言、圖片,主題鮮明。除此之外還有如:要學(xué)唱的歌曲,就在此歌曲前畫一個“麥克風(fēng)”,欣賞曲大都有圖片展示或?qū)⑿删畫出等等。

  2、關(guān)注教學(xué)對象,教學(xué)內(nèi)容富有時代感,注重多元化結(jié)合;本冊以“音樂與七彩人生”為主題,很直接的呈現(xiàn)這套教材“讓人生享受音樂,用音樂美化人生”的宗旨。大體是按照“奠基——發(fā)展——實現(xiàn)”來組織單元。面對初二學(xué)生根據(jù)學(xué)生年級的提高,欣賞水平的提升教學(xué)的要求有了明顯的提高。首先是歌曲的難度明顯加大。雖然有些仍然是流行歌曲,但是音域的廣度,節(jié)奏的變化的復(fù)雜程度,調(diào)式的變化等等都有了新的要求。第一單元至第四單元安排的都是民族風(fēng)情音樂;第五單元安排的是亞非拉音樂;第六單元安排的是歐美音樂。在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、女聲與弦樂四重奏,形式多樣,內(nèi)容豐富。

  3、強調(diào)以學(xué)生的主動探究為主,重視參與實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中,各內(nèi)容具有較大的擴展性,大多是開放題,注重能力的發(fā)展。因此,在教學(xué)中的難度也會很大,課時的安排是目前最大的問題,除此之外就是教具準(zhǔn)備了。

  二、學(xué)生情況分析

  本人本學(xué)期我教學(xué)的班級有初二年級的(5)(6)(7)(8)班,我校初二的學(xué)生來自于全鎮(zhèn)三所小學(xué),還有六分之一的學(xué)生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn),雖然孩子們經(jīng)過初一年級的學(xué)習(xí),具備了一些音樂知識,對的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,但是因為每個學(xué)生原有的音樂基礎(chǔ)和在初一年級學(xué)習(xí)的效果不一,同學(xué)個體存在的差異還是比較大的。要加深他們對音樂的濃厚興趣,讓它們他們樂于參與各項音樂活動,特別是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比較感興趣,還是要花好大的功夫。考慮到學(xué)生年紀(jì)小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強,教學(xué)工作中讓初二的學(xué)生保持對音樂的興趣的同時,還要引導(dǎo)他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力,以豐富他們的生活,提高他們的素養(yǎng),享受人生的快樂!

  三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容:

  1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓(xùn)練、優(yōu)美樂曲的陶冶,激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)興趣,自覺地上好音樂課,感受音樂的魅力。能夠?qū)ξ覈拿窀杼貏e是草原風(fēng)情、絲路駝鈴、西南風(fēng)情、中原的江河大地的風(fēng)情,亞非拉、歐美音樂有所了解,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。

  2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優(yōu)美抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的.歌曲。

  3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。

  4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色,特別感受我國我國江南絲竹的音樂風(fēng)格。

  5、學(xué)習(xí)并掌握調(diào)號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復(fù)符號等樂理知識。

  6、學(xué)習(xí)豎笛、口琴基本演奏方法。學(xué)習(xí)演奏簡單的歌曲。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),改進傳統(tǒng)音樂教學(xué)方法,以學(xué)生發(fā)展為本,以提高學(xué)生的審美情趣為課程的基本思想,克服傳統(tǒng)音樂教學(xué)缺乏吸引力的狀況,積極開展多種形式的教學(xué)研討活動,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目標(biāo)。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,力求做到備課認(rèn)真,規(guī)范,教研活動有內(nèi)容有總結(jié),有實效,有提高。注重課堂活動的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的擴充和深化、注意課時教學(xué)計劃案例的積累。以適應(yīng)教材變化給教師帶來的新要求。

  3、面向全體學(xué)生,形成和諧民主的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,不斷的更新教學(xué)手段,給學(xué)生直觀,全新的藝術(shù)感覺,發(fā)展學(xué)生想象力促進思維,開發(fā)智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化,拓寬學(xué)生的音樂文化視野。

  4、積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學(xué)競賽活動,積極組織教師觀摩各種形式的教學(xué)公開課及教學(xué)研討活動,加強教師基本功培訓(xùn),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  5、抓好校文藝隊的訓(xùn)練工作,打造學(xué)校藝術(shù)教育特色。根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求,積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證,推動學(xué)校文藝工作的開展。

  6、積極組織開展各種形式,豐富多彩的群眾性體藝競賽活動,同團支部密切合作,組織舉辦好學(xué)校開展的各項活動及學(xué)校組織的市級,區(qū)級比賽的訓(xùn)練工作。

  7、在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。

  8、作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。

  9、在上課時,要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。

  10、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),切實為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率。

  11、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

  五、其它方面

  1、認(rèn)真參加教研組的集體備課活動,并做好記錄。

  2、認(rèn)真開展藝術(shù)社團活動,使學(xué)生掌握更多的特長。

  3、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。

  4、苦練教學(xué)基本功,充實自己,完善自己。

  本學(xué)期的計劃還存在一定的不足,希望能得到大家的批評指正。

  附:教學(xué)進度安排表

  教學(xué)進度安排表

  第一至三周:第一單元:花季如歌

  表現(xiàn)與實踐:演唱:藍天白云

  那不勒斯舞曲

  演奏:八孔豎笛(一)《鈴兒響叮當(dāng)》

  感受與鑒賞:欣賞閑聊波爾卡

  為我們的今天喝彩

  我的吉他

  花兒與少年

  活動與創(chuàng)造:音樂風(fēng)采我的創(chuàng)造

  第四至五周:第二單元:雨花石

  表現(xiàn)與實踐:演唱:雨花石

  共和國之戀

  演奏:八空豎笛(二)口琴(一)

  感受與鑒賞:欣賞:蝴蝶飛呀飛

  和平的花環(huán)

  烈士日記

  辛德勒的名單

  活動與創(chuàng)造:樂評專欄音樂沙龍

  第六至九周:第三單元:西部暢想

  表現(xiàn)與實踐:演唱:西部暢想

  走進藏區(qū)

  演奏:八孔豎笛(三)年輕的朋友

  感受與鑒賞:欣賞西部春色

  西部放歌

  彩云南

  大漠之夜

  達勃河隨想曲(第二樂章)

  活動與創(chuàng)造:音樂沙龍

  第十至十二周:第四單元:你是這樣的人

  表現(xiàn)與實踐:演唱:你是這樣的人

  為了誰

  演奏:八孔豎笛《繡金匾》

  感受與鑒賞:欣賞:沁園春。雪

  蝶戀花。達李淑一

  重生河山待后生

  過雪山草地(男高音領(lǐng)唱、合唱)

  活動與創(chuàng)造:音樂沙龍樂評專欄

  第十三至十四周:第五單元:梨園漫步

  表現(xiàn)與實踐:演唱:唱臉譜

  山野的風(fēng)

  演奏:八孔豎笛尺調(diào)

  感受與鑒賞:欣賞迎來春色換人間(京劇智取威虎山選段)

  誰說女子不如男(豫劇花木蘭選段)

  雙推磨(錫劇雙推磨選段)

  夜深沉

  活動與創(chuàng)造:音樂采風(fēng)樂評專欄

  第十六至十七周:第六單元:七彩時空

  表現(xiàn)與實踐:演唱:青春在線

  軍中姐妹

  演奏:口琴軍港之夜

  感受與鑒賞:欣賞少年壯志不言愁

  長大后我就成了你

  紫禁城之光

  海市蜃樓《八年級音樂上學(xué)期教學(xué)計劃》

八年級音樂教學(xué)工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

  二、教材分析

  本冊教材從七個主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶,內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等,分單元、分板塊地進行階梯教學(xué)。

  三、學(xué)情分析

  八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí),在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí),擴大學(xué)生音樂視野。

  四、教學(xué)任務(wù)要求

  1、強調(diào)正確的唱歌姿勢,培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

  2、加強民族行與世界性的綜合,追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

  3、力求課堂“聽、唱、認(rèn)、動”相結(jié)合,提高音樂素質(zhì)。

  4、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱,培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲。

  五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意結(jié)合新課標(biāo),關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生。

  2、充分利用多媒體,讓學(xué)生視聽享受,盡可能補充延伸音樂知識,開闊學(xué)生視野。

  3、做好每堂課的檢測工作,做到學(xué)一首歌會一首歌。

  六、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

  1、表現(xiàn)要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的.中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽。

  2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  七、法制教育滲透

  本學(xué)期我將在2節(jié)課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透,如在教學(xué)的第四單元與第七單元中,我將會把《生態(tài)學(xué)》與《文物·文物保護法》滲透在教材中使學(xué)生認(rèn)識到相關(guān)的法律法規(guī)。增強學(xué)生對生態(tài)及文物的保護。

八年級音樂教學(xué)工作計劃8

  一、本冊教材內(nèi)容:

  包括歌曲、讀譜知識、綜合訓(xùn)練、欣賞、選用教材及鄉(xiāng)土教材。

  二、綜合訓(xùn)練

  以多聲部發(fā)聲練習(xí)與創(chuàng)編旋律練習(xí)為主,提高學(xué)生的合唱能力

  與創(chuàng)作能力。欣賞曲目達到幾十首,著重訓(xùn)練學(xué)生的分析音樂作品的能力,并能用自己喜愛的形式表現(xiàn)出來。器樂訓(xùn)練以豎笛吹奏練習(xí)為主,能夠準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂作品中的力度、速度、情緒等的變化。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動。

  2、 培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。

  3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

  4、 培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

  5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

  四、教學(xué)重點:

  通過多種形式的發(fā)聲練習(xí)曲及二聲部練習(xí)曲來提高演唱技巧和

  合唱水平,使學(xué)生更好的表現(xiàn)歌曲;感受樂曲的速度、力度、強弱的變化,分辨并表現(xiàn)感受到的'音樂情緒,同時受到思想教育。

  五、教學(xué)難點:

  通過節(jié)奏、表演,力度、速度、吹奏等訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生多方面

  的音樂表現(xiàn)力。

  六、學(xué)生情況分析:

  本年級的學(xué)生,經(jīng)過了五年的學(xué)習(xí),有了一定的音樂感受力,能較為準(zhǔn)確的分析音樂作品,并能用電子琴或自己喜歡的形式表現(xiàn)出來。但在電子琴演奏方面,少部分學(xué)生還有待于進一步提高。

  七、時間安排

  二〇XX年二月

  篇二:花城版六年級下冊音樂教學(xué)計劃

八年級音樂教學(xué)工作計劃9

  任課班級:

  八年級(1)(2)(3)班周課時:一課時

  學(xué)生情況簡析:

  上學(xué)期八年級學(xué)生通過一學(xué)期的嚴(yán)格要求,對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風(fēng)土人情,興趣很高,對于簡單的'音樂作品也能說出拍號與音樂情緒,實在難得。因此,在本學(xué)期重點應(yīng)在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。

  使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:

  本學(xué)期使用的是:人民教育出版社《音樂》八年級下冊

  第一單元:百卉含英第二單元:梨園拮英第三單元:管玄和鳴

  第四單元:神州大地第五單元:環(huán)球之旅第六單元:夏日泛舟

  本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期要按時完成本學(xué)期的教學(xué)計劃

  教學(xué)目標(biāo):①通過學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活、地理背景的關(guān)系。

 、诹私馕覈膽蚯囆g(shù)與代表人物,戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。

 、蹖W(xué)唱課本上的新歌,鼓勵學(xué)生的音樂創(chuàng)作。

  方法與措施:

 、僭趯W(xué)唱歌曲時,要求學(xué)生獨立視唱簡單樂譜,抽查已教過的音樂符號。

 、谛蕾p歌曲時,從調(diào)號、節(jié)拍、強弱等音樂基礎(chǔ)知識入手,結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學(xué)生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。

 、墼跁A(chǔ)上,更能注意到音樂作品的地方風(fēng)格與語言特點。

 、芾谩靶∥枧_”,加強學(xué)生的表演欲與教師的評價機制。

  教學(xué)進度安排:

  一:百卉含英三課時一至三周二

  二:梨園拮英三課時四至六周

  三:管玄和鳴三課時七至九周四

  三:神州大地四課時十至十三周

  五:環(huán)球之旅四課時十四至十七周六

  六:夏日泛舟二課時十八至十九周

  七:復(fù)習(xí)一課時二十周

八年級音樂教學(xué)工作計劃10

  一、調(diào)查分析

  由于本校學(xué)生大多家住農(nóng)村,從小就沒有條件很好地接觸音樂與學(xué)習(xí)樂理知識,許多學(xué)生均不會識譜,對音樂的感覺相對城里的學(xué)生較弱。需要掌握學(xué)生的思想情況,學(xué)習(xí)音樂的興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度,音樂知識,技能基礎(chǔ),音樂能力水平,做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷改進教學(xué)方法,積極運用新課改的教學(xué)理念進行教學(xué),做到寓教于樂。認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學(xué)計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學(xué)進度打下基礎(chǔ)。

  二、課堂教學(xué)方面

  新課改提到音樂教育應(yīng)以審美為核心,把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學(xué)期要實現(xiàn)以下目標(biāo):激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和參與音樂藝術(shù)實踐活動的積極性。培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎(chǔ)知識,音樂技能。要實現(xiàn)以上目標(biāo),在教學(xué)過程中要注意以下幾點: 唱歌教學(xué)

  唱歌教學(xué)是音樂教學(xué)的基本內(nèi)容之一,也是學(xué)生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式。現(xiàn)行的各類教學(xué)內(nèi)容中,歌唱教學(xué)占去課堂教學(xué)的大部分時間,其他教學(xué)領(lǐng)域也大都配合歌曲的學(xué)習(xí)進行。

  a、唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生富有情感的歌唱。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本情緒和風(fēng)格,進而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段,來表達音樂的情感與風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學(xué)生在歌曲藝術(shù)處理上進行創(chuàng)造性嘗試,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示反復(fù)進行機械的.訓(xùn)練。

  1、教學(xué)要求 在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,加強培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

  2、以提高全民族的音樂素質(zhì)為目標(biāo),極力加強民族性與世界性的綜合,追求思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

  3、在音樂課的教育教學(xué)中,力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質(zhì)。

  4、本冊教材的教學(xué)目標(biāo) 表現(xiàn)要素:

  a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);

  b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;

  c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。

  d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

  2、情緒與情感:

  a、聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;

  b、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

  3、體裁與形式:

  a、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;

  b、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

  c、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

  d、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。

  三、任務(wù)目標(biāo)

  1、唱歌部分 緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲,可針對情況,適當(dāng)選唱健康向上的流行歌曲。

  2、教唱歌曲時,樂理知識貫穿其中教授。

  3、適當(dāng)?shù)臅r候可利用錄音范唱,或利用多媒體從網(wǎng)上找相關(guān)的歌曲給學(xué)生欣賞及教唱。

  4、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方教師及時進行糾正。

 。、引導(dǎo)學(xué)生積極運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲,聲音要飽滿。

  6、欣賞部分:找一些名歌名曲給學(xué)生欣賞,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。

八年級音樂教學(xué)工作計劃11

  根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校八年級六個班的音樂教學(xué)任務(wù)。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣、提升學(xué)生的音樂審美能力感受能力,現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃如下:

  一、學(xué)生情況分析:

  經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),八年級的學(xué)生已養(yǎng)成良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣,在音樂理論和歌曲演唱發(fā)面都有了一定了解,因此在教學(xué)中我將繼續(xù)加強這兩方面的音樂培養(yǎng)并且擴大學(xué)生的音樂視野。

  二、教材分析:

  本學(xué)期八年級的課程分為五個單元,分別是:第一單元《七子之歌》、第二單元《多彩音樂劇》、第三單元《學(xué)域天音》、第四單元《音詩音畫》、第五單元《國樂飄香》我將從認(rèn)識音樂劇,了解藏族音樂,步入音詩音畫。喜歡民族音樂,增進愛國情感。這幾方面對學(xué)生進行音樂教學(xué)。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)愛國主義情感,增強集體主義精神。

  2、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。

  3、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

  4、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。

  5、尊重藝術(shù),理解世界文化的多樣性。

  四、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

  2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,盡可能多地補充延伸的`知識,開闊學(xué)生眼界。

  3、每學(xué)一支歌曲,下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,讓個別學(xué)生起來演唱,若有不正確的地方師及時進行教正。

  4、有學(xué)習(xí)有記載,有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

  5、積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

  五、教學(xué)進度表

  第一至三周

  第一單元

  歌曲;《七子之歌》

  欣賞;《我的中國心》《大海呀故鄉(xiāng)》等

  第四至第六周

  第二單元

  歌曲;《雪絨花》

  欣賞;《回憶》《云中的城堡》《總有一天》

  第七至第九周

  第三單元

  歌曲;《獻上最潔白的哈達》

  欣賞;《天路》《啊瑪勒火》《熱巴舞曲》

  第十一至十三周

  第四單元

  歌曲;《我的祖國》

  欣賞;《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會》《黃鶴的故事》

  第十四至十七周

  第五單元

  歌曲《彩云追月》

  欣賞;《雨打芭蕉》《小放!贰洞航ㄔ乱埂贰独鲜笕⒂H》

  第十八至二十周復(fù)習(xí)考試

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