有關(guān)教育教學(xué)年度工作計劃三篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的教育教學(xué)年度工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教育教學(xué)年度工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以創(chuàng)建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點，進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。
二、工作重點：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
2、創(chuàng)建“名師工程”，培養(yǎng)骨干教師。
3、強(qiáng)化“五個一”工程，進(jìn)行基本功（彈唱）訓(xùn)練，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
4、加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，開展園本教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、開展系列園本培訓(xùn)活動，提升青年教師的專業(yè)水平。
三、主要工作及措施：
（一）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體教師會議和教研活動，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)變教師觀念，加強(qiáng)師德建設(shè)，鼓勵教師利用業(yè)余時間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫簡短的讀后感，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺，提高教師的理論水平。
2、評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園設(shè)立健康、語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語8門學(xué)科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線教師根據(jù)個人專長自愿報名（1人可申報多門學(xué)科），按照工作業(yè)績賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng)建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。
3、開展“五個一”工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。為提高教師的專業(yè)水平，我們繼續(xù)在全園倡導(dǎo)和開展“五個一”工程。結(jié)合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容重新進(jìn)行調(diào)整，規(guī)定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，苦練教學(xué)基本功，迎接中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個一”工程匯展。
4、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。在上學(xué)期拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確定幫教目標(biāo)，制定結(jié)對計劃，開展帶教、指導(dǎo)活動。要求徒弟每學(xué)期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課，查看、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末舉行師徒結(jié)對成果教學(xué)匯報課，設(shè)立獎項，師徒一并獲獎，在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、建立教師成長檔案，培養(yǎng)目標(biāo)意識。本學(xué)期繼續(xù)為一線教師建立成長檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標(biāo)”兩項內(nèi)容不變外，要求教師根據(jù)目錄，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容，進(jìn)行分類整理，編排頁碼，不留空缺，力爭規(guī)范、豐富。學(xué)期末舉行成長檔案匯展，使教師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂，培養(yǎng)教師的目標(biāo)意識，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
6、鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證。本學(xué)期繼續(xù)鼓勵低學(xué)歷和非本專業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修活動，規(guī)定凡參加學(xué)前教育專業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
上學(xué)期我們比較側(cè)重師資隊伍建設(shè)，大型的教師活動搞得比較多，一些教師班級管理和教學(xué)常規(guī)欠扎實。本學(xué)期我們將轉(zhuǎn)移工作重點，把加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理作為工作重點，加大常規(guī)教學(xué)細(xì)節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)抓起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。
1、建立隨堂聽課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)采取敲門聽課或推門聽課的方式，深入班級聽課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對面、一對一指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組長每學(xué)期不少于10—15節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，找出共性問題，并給予指導(dǎo)。青年教師教案重在規(guī)范，中年教師重在創(chuàng)新和提高。
2、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴(yán)格執(zhí)行北大一日生活流程，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入班級第一線，做好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容。
3、強(qiáng)化目標(biāo)意識，注重過程管理。認(rèn)真完成“五個一”工程內(nèi)容和成長檔案的.建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長檔案和“五個一”工程內(nèi)容。
4、開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組長和備課組長的作用，每周一上午以年級組或?qū)W科組為單位，組織教師開展集體備課活動，要求教師在熟悉教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問題，達(dá)成共識，在求同的基礎(chǔ)上求異。
5、鼓勵教師制作教具。要求每一節(jié)常規(guī)課都要有教案
、有教具，本學(xué)期提倡、鼓勵教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的獎勵。
6、積極參加市中區(qū)“有效教學(xué)展示周”活動。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎(chǔ)上，推選一名教師代表本園參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動。要求在充分把握教材、準(zhǔn)確分析教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，以克服無效地教和學(xué)，力爭做到教法、教具和過程的科學(xué)、真實、有效，努力提高教學(xué)效率。
�。ㄈ┮詧@本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
三園結(jié)合各園特點、需要及實際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃，每雙周三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教學(xué)水平。（略）
（四）開展系列的園本培訓(xùn)活動，提升青年教師的專業(yè)水平。
由于擴(kuò)班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高，本學(xué)期，我們將通過系統(tǒng)的園本培訓(xùn)，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座、“青年教師如何寫教案”專題講座、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開展學(xué)科研討和教法培訓(xùn)，進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動。
（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、開好期初家長會。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點召開形式多樣的家長會，讓家長了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求，轉(zhuǎn)變家長觀念，做到家園共育。
2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》的作用。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》和《家長作業(yè)》，按時發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
3、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會或親子活動、半日開放活動、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課等活動。通過這些活動，讓家長零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動，了解孩子在群體中的表現(xiàn)，增進(jìn)親子情感。
4、家長客座教師活動。充分利用家長資源，讓家長走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷，拓展幼兒的視野。
5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長了解班級動態(tài)和幼兒活動情況。
（六）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平和反思能力。
認(rèn)真組織并實施中央教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會領(lǐng)域教育活動的實踐案例與問題研究”和市級規(guī)劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習(xí)慣培養(yǎng)的研究”，按時參加市中區(qū)“幼兒園早期閱讀活動的實踐與研究”課題組的活動，制定切實可行的計劃，扎實有效地開展課題研究，將教研與科研有機(jī)結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個領(lǐng)域和一日活動之中，并及時總結(jié)研究成果，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類教育報刊投稿。
四、具體安排：
九月份：
1、傳達(dá)全園教育教學(xué)工作計劃
2、各園教研主任制定教研工作計劃
3、教研室、年級組制定班級教學(xué)計劃
4、年級組長制定教研組工作計劃
5、開學(xué)初家長會
6、制定學(xué)科帶頭人方案
7、繼續(xù)建立教師成長檔案
8、實施“五個一”工程
9、師徒制定幫教計劃
十月份：
1、學(xué)科帶頭人評選活動
2、“幼兒園一日生活組織與管理”專題講座
3、“青年教師如何寫教案”專題講座
4、《幫我早讀書》教材教法培訓(xùn)
5、研訓(xùn)一體的“幼兒園音樂教學(xué)”培訓(xùn)活動
十一月份：
1、參加市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動
2、家長客座教師活動
3、半日開放活動
十二月份：
1、市中區(qū)幼兒教師彈唱基本功考核
2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會或親子活動
元月份：
1、拜師結(jié)對成果匯報課
2、數(shù)學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課
3、期末工作總結(jié)
教育教學(xué)年度工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以馬克思主義中國化的兩大理論成果為指導(dǎo)，以遵循黨和國家的教育方針政策及教育客觀規(guī)律為原則，以申本成功抓內(nèi)涵建設(shè)，謀學(xué)校健康發(fā)展為契機(jī)，以從提高教學(xué)質(zhì)量入手創(chuàng)牌子求生存為主題，以組織師生參加各級舉辦的各類活動為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)本部內(nèi)部管理，提高服務(wù)師生水平，充分激發(fā)和調(diào)動教師的工作積極性、主觀能動性，群策群力、團(tuán)結(jié)奮斗、改革創(chuàng)新、建功立業(yè)、實現(xiàn)本部教師與學(xué)院同步發(fā)展。
二、工作思路
堅持教學(xué)質(zhì)量中心工作，求生存謀發(fā)展。
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心議題，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才是辦學(xué)的根本宗旨。20xx年，我部把培養(yǎng)造就與現(xiàn)實社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的，具有當(dāng)代社會主義核心價值觀念的、合格勞動者和社會公民列為年度工作重心。教師是學(xué)校辦學(xué)的主體力量，教育改革創(chuàng)新、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，因此，培養(yǎng)造就一支稱職的勝任本科教學(xué)的師資隊伍是本部生存發(fā)展的第一要務(wù)。
從本部實際出發(fā)，工作中突出“穩(wěn)、轉(zhuǎn)、嚴(yán)”。
1、穩(wěn)：創(chuàng)建穩(wěn)定和諧校園是扎實推進(jìn)各項工作的基礎(chǔ)和保證，我部在新的年度里將努力統(tǒng)一和穩(wěn)定教師的`思想，團(tuán)結(jié)一致，有條不紊，循序漸進(jìn)，貫徹、執(zhí)行、落實學(xué)校布置的各項教學(xué)工作任務(wù)，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展努力奮斗。
2、轉(zhuǎn)：認(rèn)清形勢，改變舊的思維模式，轉(zhuǎn)變教育理念，堅持以課堂教學(xué)為主渠道，發(fā)揮教師主觀能動性，堅持改革創(chuàng)新應(yīng)用型本科教學(xué)模式，為社會培養(yǎng)合格人才。
3、嚴(yán)：強(qiáng)化管理，向管理要效益，要質(zhì)量。通過規(guī)范管理制度，嚴(yán)格履行制度，使本部各項工作邁上新臺階。
三、努力目標(biāo)
1、努力實現(xiàn)本部教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，形成新常態(tài)，攀登新臺階。
2、教學(xué)質(zhì)量有新提高，各門公共基礎(chǔ)課程期考及格率達(dá)90%，英語B級考試合格率不低于30%、英語四級過級達(dá)10%。
3、教研教改漸成教師的自覺行為，從公共基礎(chǔ)各門課程教學(xué)內(nèi)容實際出發(fā)，實施《大學(xué)語文》全課程、《大學(xué)英語》部分章節(jié)（單元）、大學(xué)體育室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容的“整體設(shè)計和單元設(shè)計”，改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，呈報改革立項。
4、本部組織的師生參加各級舉辦的各類競賽活動，均能勝出入圍，以往獲勝入圍的項目則在今年的比賽中上新等次。
5、教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)有提升：滋生職業(yè)崗位危機(jī)感和校興我榮的緊迫感、使命感；教書育人的事業(yè)心、責(zé)任心、積極性增強(qiáng)，做到愛崗、敬業(yè)、樂業(yè)；法紀(jì)、自律、奉獻(xiàn)意識更加牢固，懂得知恩、感恩、報恩；愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀意識強(qiáng)烈且顯于言行，一以貫之。完成省級立項的科研課題一項，且有新課題申報立項成功；正式學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文3篇；力爭三人錄取攻讀碩士學(xué)位；100%教師教學(xué)文書規(guī)范，教案講稿合符教學(xué)大綱要求達(dá)95%以上。
四、具體措施
1、狠抓制度建設(shè)，從嚴(yán)治教。修訂完善本部規(guī)章制度，組織教師學(xué)習(xí)國家律條和學(xué)校的規(guī)章制度。明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)、監(jiān)控觀測點和責(zé)任人。發(fā)揮督導(dǎo)小組督教作用，做好期初、期中、期末教學(xué)檢查。實行教考分離、流水閱卷。深入課堂聽課，召開學(xué)生座談會，聽取學(xué)生點評。切實教師學(xué)期學(xué)年績效考核。
2、思想工作領(lǐng)先，立師德，鑄師魂。堅持將教師的思想政治工作擺在首位。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。抓教師政治學(xué)習(xí)，舉辦學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告，提升思想政治理論水平和思想覺悟。關(guān)心教師工作生活，盡本部力所能及，幫助教師解決工作、生活和學(xué)習(xí)中所遇到的困難和問題，做思想工作，引導(dǎo)教師對照先進(jìn)找差距，克服“唯物”主義和單純功利傾向，明確先進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)。組織教師觀賞校園，介紹學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景，放眼未來，堅定信心，自覺踐行社會主義核心價值觀，愛崗、敬業(yè)、樂教。
3、抓教科科研，鍛造培養(yǎng)教師。組織教師結(jié)合備課、上課和科研著述，開展讀書活動。安排教師參加培訓(xùn)進(jìn)修，發(fā)動教師攻讀學(xué)位，申報專業(yè)技術(shù)職稱。支持教師申報科研課題立項。發(fā)動教師探索課程教學(xué)模式和教學(xué)方法改革創(chuàng)新。老青教師結(jié)成對子，發(fā)揮老教授在教學(xué)、科研中對青年教師的傳、幫、帶作用。分章節(jié)（單元）組織教師開展本科教學(xué)的集體備課說課教研活動。組織安排教師上、聽、評公開觀摩課，交流切磋，共同提高，形成比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。
4、借助技能競賽培養(yǎng)鍛煉教師。以賽促教，以賽促學(xué)，教學(xué)相長。組織教師參加各級舉辦的各類技能競賽活動，并在參賽和指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生參賽中強(qiáng)化教書育人的技能技巧。深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會人文精神。
5、切實做好部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。即班子成員的思想建設(shè)、組織建設(shè)和行政管理能力建設(shè)。
教育教學(xué)年度工作計劃 篇3
新的學(xué)年開始了，新的學(xué)校，新的學(xué)生，新的教學(xué)起點，為了搞好新學(xué)年的工作，現(xiàn)將今年的教育教學(xué)工作計劃擬定如下：
一、教學(xué)工作
今年我所承擔(dān)的教學(xué)工作有六年級（3）班的語文、勞技、寫字、班隊、一年級兩個班的音樂。六年級的教學(xué)工作是重中之重，作為六年級語文和班主任教師的我，將全身心的投入到教育教學(xué)工作中，嚴(yán)格要求自己，不上無教案的課，按時、按質(zhì)、按量地批改、訂正作業(yè)。培養(yǎng)和輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真反思課堂教學(xué)中的不足。
�。ㄒ唬�、學(xué)生情況分析
六（3）班共有學(xué)生29人，這29人組成的新班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，沒有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)興趣，部分學(xué)生的'學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，沒有良好的書寫習(xí)慣，班級的語文學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)知識掌握不牢。尤其是閱讀和分析能力薄弱。
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“找對手”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在本班里找一個語文水平比自己強(qiáng)的或和自己基本差不多的學(xué)生，作為自己的學(xué)習(xí)對手，在聽課和做作業(yè)等各方面進(jìn)行競爭，教師做好兩月一次的學(xué)生成績記錄，對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行獎勵，和表揚。
在寫字教學(xué)中，要求學(xué)生寫好所學(xué)的字，首先要求學(xué)生把字寫正確，然后逐漸提高要求，采用各種方法，加強(qiáng)訓(xùn)練，在講讀課文中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀分析，在閱讀中多給學(xué)生提出問題，分析問題，解決問題，在學(xué)習(xí)中給學(xué)生提高的機(jī)會，在課后叫學(xué)生寫一寫讀后的感想，以此提高學(xué)生的閱讀與寫作水平。
二、班主任工作
面對一張張陌生的面孔，作為六（3）班的班主任教師我，首先從了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，從學(xué)生的愛好入手，全面地了解每一個學(xué)生，并從中挑選出一支有力的班干部，指導(dǎo)他們作為我的有力的助手，并讓他們經(jīng)常與任課教師進(jìn)行溝通，讓各科的教學(xué)正常有序的進(jìn)行。在教學(xué)之余經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生的家長，以此獲得學(xué)生在課堂以外的信息，進(jìn)行因材施教，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
另一方面，要狠抓學(xué)生的思想工作，在班隊活動中帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生日常行為規(guī)范，和學(xué)生守則，借此約束學(xué)生的行為。
在生活中，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，和生活，尤其要關(guān)心有困難的學(xué)生，讓其感受到老師的關(guān)愛，從而愿意改變自己；關(guān)心學(xué)生的身體健康，持之以恒地抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓好的習(xí)慣陪伴學(xué)生的一生，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的生活習(xí)慣，好的衛(wèi)生習(xí)慣，需要，常抓不懈，因此，學(xué)生的一言一行，都要注意觀察，適時給予教育。
無論是教學(xué)工作還是班主任工作，歸根到底就是要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，為此，我將以身作則，為此付出。
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