關(guān)于學(xué)科教研工作計(jì)劃范文匯編10篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)科教研工作計(jì)劃10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇1
一、工作思路
加強(qiáng)對(duì)課程改革的的研究與指導(dǎo),強(qiáng)化教師教學(xué)意識(shí)、課程意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范和引領(lǐng)作用。結(jié)合各年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展形式多樣的.教研活動(dòng)。
二、主要工作
1.引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)課程理念,鉆研教材、鉆研學(xué)法與教法。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的質(zhì)量研究,常規(guī)教研活動(dòng)圍繞課改環(huán)境下的課堂教學(xué)展開(kāi)。開(kāi)展好校際備課組交流,提倡在校際間實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
2.重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課的課程研究工作,側(cè)重引導(dǎo)教師自覺(jué)利用課程資源、開(kāi)發(fā)課程資源。繼續(xù)注意引導(dǎo)教師關(guān)注課改新動(dòng)向,努力做好課程實(shí)驗(yàn)工作。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮各教研組的作用,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論、積極實(shí)踐。為促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,本學(xué)期的主要教研活動(dòng)將圍繞“備課、上課、命題”三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試及高考的研究。
學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇2
以推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,堅(jiān)持以和諧教育為目標(biāo),以學(xué)科發(fā)展為根本,以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)教學(xué)研究,借教學(xué)研究、教材研讀促使教學(xué)改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)用性和有效性,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、主要工作:
1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動(dòng)為契機(jī),幫助教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)中有效試用《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,試點(diǎn)學(xué)校探討《標(biāo)準(zhǔn)》的有效使用及為市進(jìn)一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》提出建議。
2、以“常態(tài)練習(xí)課的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施”為重點(diǎn),組織開(kāi)展練習(xí)課課型特點(diǎn)和基本模式的實(shí)踐研討活動(dòng),提高常態(tài)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性(各校至少組織一次練習(xí)課有效策略(或模式)的實(shí)踐研討活動(dòng))。
3、以推門聽(tīng)課為手段,對(duì)學(xué)校進(jìn)行推門聽(tīng)課,推動(dòng)江高鎮(zhèn)“有效教學(xué)”教研活動(dòng)的開(kāi)展,各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與實(shí)踐《白云區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合課堂觀察等研究方法,力求在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中有所突破。
4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市十一五規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的實(shí)踐研究》,鼓勵(lì)學(xué)校、教師個(gè)人參與實(shí)踐研究,指導(dǎo)教師關(guān)注數(shù)學(xué)練習(xí)(課)個(gè)案研究,及時(shí)積累相關(guān)研究成果,鼓勵(lì)教師及時(shí)將研究的成果形成論文和案例,參加市、區(qū)在本學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課”教學(xué)作品及成果的征集和評(píng)選活動(dòng)。
5、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參加專家培訓(xùn)等方式開(kāi)展學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)新教材中“解決問(wèn)題”教學(xué)的研究,并開(kāi)展有效作業(yè)的'實(shí)踐研究(各年級(jí)備課組進(jìn)行一次課外作業(yè)有效研討活動(dòng))。
6、各校數(shù)學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)校本身存在的問(wèn)題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向,提高學(xué)科組開(kāi)展教研活動(dòng)的質(zhì)量,幫助教師提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),啟動(dòng)廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。
7、各學(xué)校數(shù)學(xué)科組以及教師個(gè)人根據(jù)不同的層面的工作進(jìn)行總結(jié)、回顧、整理,形成論文,參加白云區(qū)第十屆教學(xué)論文年會(huì)的評(píng)選。
學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀和和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,落實(shí)市、區(qū)教研室的工作計(jì)劃,深化科學(xué)課程教學(xué)改革,聚集科學(xué)課堂教學(xué)研究,加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),提升教研服務(wù)水平,努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)龍崗科學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1.以課堂教學(xué)研究為中心,進(jìn)一步加強(qiáng)新課程背景下的學(xué)科教學(xué)研究工作,積極開(kāi)展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動(dòng)研究,積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”、課堂教學(xué)的有效性、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)——特別是生物以及地理部分的學(xué)生長(zhǎng)期觀察、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)如何開(kāi)展,開(kāi)展科學(xué)教學(xué)研究、科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。
2.以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本,積極圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作;積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展改變教學(xué)觀念和行為,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)。
3.以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)為核心,做好科學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)與管理職能,努力提高全區(qū)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要點(diǎn):
1.小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研會(huì)議;
2.每周四參加小學(xué)組的集體視導(dǎo)工作,指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)以及實(shí)驗(yàn)教學(xué);
3.組織小學(xué)科學(xué)教師參加市小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng);
4.組織小學(xué)科學(xué)教師參加研訓(xùn)一體化活動(dòng);
5.部分學(xué)校的跟蹤指導(dǎo)型教研活動(dòng);
6.配合教師進(jìn)修學(xué)校做好小學(xué)科學(xué)教師的培訓(xùn)工作;
7.3月份進(jìn)行小學(xué)科學(xué)專項(xiàng)素質(zhì)(探究能力和實(shí)驗(yàn)知識(shí)、技能)抽查;
8.組織進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教師錄像課評(píng)課比賽;
9.期末進(jìn)行小學(xué)三至六年級(jí)的統(tǒng)一考查。教研室統(tǒng)一提供考查題,各街道或者各校在規(guī)定時(shí)間自行組織考查。其中各年級(jí)的題量為:三年級(jí)A4單面;四年級(jí)A4雙面;五年級(jí)A4三面;六年級(jí)A3雙面。
四、主要工作行事歷
周 次
時(shí) 間
內(nèi) 容
地 點(diǎn)
參 加 人 員
第1周
2月21日-2月27日
學(xué)科教研活動(dòng)(周四上午)
教育局422會(huì)議室
教辦教研員、直屬學(xué)?平M長(zhǎng)、中心組成員
第2周
2月28日-3月6日
跟蹤指導(dǎo)型教研活動(dòng)
盛平小學(xué)
鐘遠(yuǎn)云、李春云
第3周
3月7日-3月13日
集體視導(dǎo)
第4周
3月14日-3月20日
小學(xué)科學(xué)專項(xiàng)素質(zhì)抽查及閱卷、分析工作
部分抽查學(xué)校
部分抽查學(xué)校某年級(jí)某班部分學(xué)生
第5周
3月21日-3月27日
部分老師外出學(xué)習(xí)
第6周
3月28日-4月3日
繼續(xù)教育的教師培訓(xùn)工作
見(jiàn)通知
報(bào)名教師
第7周
4月4日-4月10日
集體視導(dǎo)
第8周
4月11日-4月17日
集體視導(dǎo)
第9周
4月18日-4月24日
研訓(xùn)一體活動(dòng)
沙西小學(xué)
全體小學(xué)科學(xué)老師
第10周
4月25日-5月1日
集體視導(dǎo);錄像課評(píng)課比賽截止交稿日
教研室607
全體小學(xué)科學(xué)老師
第11周
5月2日-5月8日
跟蹤指導(dǎo)型教研活動(dòng)
盛平小學(xué)
鐘遠(yuǎn)云、李春云
第12周
5月9日-5月15日
集體視導(dǎo)
第13周
5月16日-5月22日
繼續(xù)教育的教師培訓(xùn)工作
見(jiàn)通知
報(bào)名教師
第14周
5月23日-5月29日
集體視導(dǎo)
第15周
5月30日-6月5日
集體視導(dǎo)
第16周
6月6日-6月12日
研訓(xùn)一體活動(dòng)
葵涌二小
全體小學(xué)科學(xué)老師
第17周
6月13日-6月19日
小學(xué)科學(xué)各年級(jí)命題及測(cè)試
各校
中心組成員
第18周
6月20日-6月26日
繼續(xù)教育的教師培訓(xùn)工作
見(jiàn)通知
報(bào)名教師
第19周
6月27日-7月3日
期末總結(jié)
第20周
7月4日-7月10日
期末總結(jié)
學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇4
一、問(wèn)題與困難
目前,我校有6位科學(xué)教師,均為專業(yè)教師畢業(yè),今年還新迎來(lái)一位研究生畢業(yè)的教師,他們都有著較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),精力充足,熱情滿滿,但由于大家都很年輕,且多位教師任教時(shí)間不超過(guò)五年,無(wú)帶頭人無(wú)優(yōu)青,沒(méi)有能起引領(lǐng)作用的教師,在教師培養(yǎng)、教研活動(dòng)等多方面長(zhǎng)期處于低水平層次,科學(xué)課的日常教學(xué)主要靠教師自身的責(zé)任感和自發(fā)的努力,急需得到課堂教學(xué)的指導(dǎo)。
二、目標(biāo)與任務(wù)
本學(xué)期科學(xué)教研組將根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃的要求,圍繞“為思維而教”的理念,突出概念發(fā)展、學(xué)習(xí)進(jìn)階、科學(xué)思維三個(gè)基點(diǎn),細(xì)化探究能力發(fā)展的教學(xué)策略,深入開(kāi)展科學(xué)教研活動(dòng),提升教學(xué)有效性;尤其是注重提高學(xué)生,進(jìn)一步提升科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),打造出一支高素質(zhì)的學(xué)科團(tuán)隊(duì),形成將小特色。
三、重點(diǎn)工作
1、強(qiáng)化日常教學(xué)管理,深化對(duì)課堂教學(xué)的研究。圍繞“為思維而設(shè)計(jì)”的主題,引導(dǎo)教師成為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)者、指導(dǎo)者、幫助者。引領(lǐng)科學(xué)教師,以“思維參與”為目標(biāo),重點(diǎn)聚焦探究過(guò)程中促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思維活動(dòng)的發(fā)生、發(fā)展,為學(xué)生設(shè)計(jì)適合的科學(xué)探究學(xué)習(xí)方案,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的策略和方法,幫助每一位學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)。進(jìn)一步推動(dòng)以科學(xué)思維教學(xué)為核心的.課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2、強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)小組的合作學(xué)習(xí)模式,養(yǎng)成良好的探究素養(yǎng)。注重教研活動(dòng),加強(qiáng)交流互助,做好新入職教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)工作,幫助新教師快速成長(zhǎng),進(jìn)一步提高組內(nèi)教師教科研的水平和層次。
3、做好四年級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)工作,協(xié)助做好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。做好四年級(jí)科學(xué)新教材培訓(xùn)工作,以新教材培訓(xùn)為引領(lǐng),倡導(dǎo)全區(qū)教師研究新課堂,讓學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根。協(xié)助區(qū)教育局做好國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
4、重視學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)。做好新一屆區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師評(píng)選工作。
5、規(guī)范科學(xué)教學(xué)各項(xiàng)工作。所有科學(xué)教師要求手寫教學(xué)方案,要求字跡工整,內(nèi)容完善;做好專用教室使用和器材室借用記載以及衛(wèi)生清潔工作;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室常規(guī)訓(xùn)練,尤其是一、二年級(jí)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,確保教學(xué)規(guī)范、有序。
6、科學(xué)社團(tuán)及科技類活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)科技類學(xué)生社團(tuán),加強(qiáng)社團(tuán)教學(xué)與管理,培養(yǎng)出優(yōu)秀的參加科技競(jìng)賽的學(xué)生;參加金鑰匙競(jìng)賽活動(dòng);做好四個(gè)一相關(guān)項(xiàng)目的征集和評(píng)選工作;做好“五小”、“科創(chuàng)”“七巧科技”等科技競(jìng)賽活動(dòng)。
學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《廣州市進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)》,及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌 全面提升教育發(fā)展水平》報(bào)告, 圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研,開(kāi)展有特色教研活動(dòng),提升教研的活力及有效性,為全區(qū)教師構(gòu)建開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的展示平臺(tái),能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。
二、主要工作
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組隊(duì)伍,為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺(tái),繼續(xù)開(kāi)展視頻案例研究,以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動(dòng)機(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,提高教學(xué)質(zhì)量;以科研促教研,將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實(shí)到實(shí)處,提升教研的實(shí)效;以青年基本功大賽作為契機(jī),促進(jìn)新教師教學(xué)水平和理論水平的提高;以;以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點(diǎn),開(kāi)展moodle課程研究。
。ㄒ唬┏R(guī)教研工作
1、加強(qiáng)科學(xué)、生物教師隊(duì)伍建設(shè),打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)
教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,隊(duì)伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素,因此教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。針對(duì)存在問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的`理論及專業(yè)能力的培養(yǎng),健全教研制度,形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作文化。樹(shù)立文人不相輕的文化,全區(qū)同行們團(tuán)結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任,創(chuàng)新教學(xué);以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。
在教師隊(duì)伍建設(shè)中,打造優(yōu)秀的中心組團(tuán)隊(duì)是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團(tuán)隊(duì)是整個(gè)教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊,起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立,將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度,明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù),真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。
。1)明確中心組成員職責(zé)及工作制度
中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊(duì)伍,其宗旨是促進(jìn)區(qū)域教研的均衡,帶動(dòng)廣大教師的專業(yè)發(fā)展,推動(dòng)名師培養(yǎng)鏈的形成。簡(jiǎn)單地說(shuō)中心組宗旨就是:鍛煉自己,服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則,并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項(xiàng)任務(wù),不能夠參加教研活動(dòng)(總的中心、區(qū)教研活動(dòng))超過(guò)三分之一以上,均作為自動(dòng)退出中心組,將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。(詳細(xì)職責(zé)和制度見(jiàn)《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見(jiàn)》)
。2)全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動(dòng)而努力
加強(qiáng)對(duì)教師參加教研活動(dòng)的管理。教研活動(dòng)是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺(tái),教研活動(dòng)主講老師,可以是推薦和自薦等形式結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)教師自主參與的積極性,讓每一個(gè)教室成為教研活動(dòng)的主角,匯聚每位老師的智慧,我們的教研活動(dòng)才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作,中心組在正式活動(dòng)前10分鐘到達(dá),負(fù)責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達(dá)。參與教師依時(shí)參加、保持安靜、手機(jī)處于震動(dòng)狀態(tài),積極參與研討。教研活動(dòng)后,主持人把簽到名單、教師點(diǎn)評(píng)表和主講人材料收集好,并撰寫教研綜述(詳細(xì)見(jiàn)《***教研綜述》格式)
。ǘ⿲(shí)地教研工作
實(shí)地教研為每學(xué)期四次,小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間為周四上午,初中生物教研活動(dòng)時(shí)間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動(dòng)的形式以課例研討、沙龍(講座)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式開(kāi)展。具體安排見(jiàn)附表。
。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)教研工作
網(wǎng)絡(luò)教研是實(shí)地教研的補(bǔ)充和深化。每學(xué)年4次,每個(gè)月1次,主題由中心組老師和一線老師提供,并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時(shí)可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。(詳細(xì)見(jiàn)附表)
。ㄋ模┲行慕M活動(dòng)
中心組教研活動(dòng)每學(xué)期4次,一次網(wǎng)絡(luò),三次實(shí)地,可以調(diào)整。中心組活動(dòng)內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)開(kāi)展主題活動(dòng)。(相見(jiàn)附表)
(五)下校調(diào)研:(請(qǐng)各核心組、中心組教師在不影響正常教學(xué)情況下參加下校調(diào)研工作)
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)
周五下午 區(qū)初中生物教研活動(dòng)
◆本周moodle課程招標(biāo)
第九周
10.25-10.31
周一全天 教研室
周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研:車陂小學(xué)
周三上午 區(qū)初中調(diào)研:民辦省實(shí)天河學(xué)校
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
周五全天 廣州市農(nóng)村地區(qū)第一批小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)會(huì)
◆周五廣州市小學(xué)升“小探索者”科學(xué)小論文競(jìng)賽
第十周
11.1-11.7
周一上午 區(qū)初中調(diào)研:天河中學(xué)
周二上午 廣州市教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
周四下午 小學(xué)科學(xué)區(qū)域交流及中心組活動(dòng)(到荔灣區(qū)聽(tīng)課)
◆本月撰寫十一月份教研綜述、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研
第十一周
11.8-11.14
周一上午 全室例會(huì)
周一下午 支部活動(dòng)★及工會(huì)活動(dòng)
周二上午 區(qū)小學(xué)調(diào)研:大觀小學(xué)
周三上午 去素質(zhì)教育專題研討會(huì)——主題:moodle課程建設(shè)研討會(huì)
周五下午 初中生物中心組活動(dòng)(網(wǎng)上教研)
◆初一初二期中考試(語(yǔ)數(shù)英學(xué)科)
第十二周
11.15-11.21
周三上午 區(qū)初中調(diào)研:天榮中學(xué)(全部學(xué)科)支部先鋒實(shí)踐活動(dòng)★
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)(其他3區(qū)來(lái)聽(tīng)課)
周五下午 區(qū)初中生物教研活動(dòng)
第十三周
11.22-11.28
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
周五 教學(xué)領(lǐng)域深化素質(zhì)教育學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
u本周青年教師基本功大賽決賽
第十四周
11.29-12.5
周三上午 區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育專題研討會(huì)——主題:小課題研究交流會(huì);(兩個(gè)會(huì)場(chǎng))
周四至五 廣州市農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育第二批骨干教師培訓(xùn)啟動(dòng)
◆完成期末命題初稿;
◆本月撰寫十二月份教研綜述、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研
第十五周
12.6-12.12
周一上午 全室例會(huì)
周一下午 支部活動(dòng)★及工會(huì)活動(dòng)
周二上午 區(qū)“以學(xué)生為中心教學(xué)方法”的實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)交流研討會(huì)
◆ 期末命題一稿
◆ 本周觀鳥(niǎo)、生物綜合實(shí)踐活動(dòng)論文競(jìng)賽報(bào)名
第十六周
12.13-12.19
周三全天 廣州市教研室到75中聽(tīng)課調(diào)研(中學(xué)教研員參加)
周四上午 小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)
周五下午 區(qū)初中生物教研活動(dòng)
◆期末命題二校
第十七周
12.20-12.26
周三上午 區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育專題研討會(huì)——主題:視頻案例研討
周四上午 小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研
周五下午 初中生物網(wǎng)絡(luò)教研
期末命題定稿
◆學(xué)生觀鳥(niǎo)比賽(周日8:30—11:30)
第十八周
12.27-XX.1.2
周五上午 民主黨派新年座談會(huì)★
◆各學(xué)科期末復(fù)習(xí)
元旦假期(周五,周六日雙休日)
第十九周
1.3-1.9
周一上午 全室例會(huì)
周一下午 工會(huì)活動(dòng)
◆義務(wù)教育非統(tǒng)考學(xué)科期末檢測(cè)
第二十周
1.10-1.16
◆義務(wù)教育期末考試;
◆本周質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)閱卷及質(zhì)量分析報(bào)告撰寫
第二十一周
1.17-1.23
◆ 教研室總結(jié)會(huì)/支部工作總結(jié)會(huì)★
第二十二周
1.24-1.30
學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇6
一、教研工作指導(dǎo)思想
以溫州市20xx年第一學(xué)期體育、藝術(shù)信息教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合我校本學(xué)期工作思路,進(jìn)一步推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革;立足綜合學(xué)科特點(diǎn),以課堂教學(xué)為載體,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)變革項(xiàng)目,挖掘一批模塊教學(xué)能手和實(shí)踐創(chuàng)新課程,全面推出精品拓展課程。
二、本學(xué)期工作設(shè)想與計(jì)劃
根據(jù)《溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實(shí)施意見(jiàn)》和《溫州市山繡中學(xué)課程建設(shè)方案》的指導(dǎo)思想,結(jié)合我學(xué)科的特點(diǎn),新學(xué)期的工作將圍繞以下幾點(diǎn):
各年級(jí)段、各校區(qū)普及拓展課程,培育精品課程。
在原有校本課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步挖掘體育、藝術(shù)和信息學(xué)科的潛在課程,發(fā)揮本學(xué)科的優(yōu)勢(shì),在普及的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)精品校本課程,成為山繡中學(xué)的`品牌課程。
重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng)。
根據(jù)學(xué)校計(jì)劃對(duì)三年內(nèi)的新教師進(jìn)行教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及各種比賽,從青年教師科研能力方面入手,培養(yǎng)科研探究、寫作能力,加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。
落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)。
本學(xué)期我們計(jì)劃以校以備課組為單位分別開(kāi)展教研活動(dòng),做好“四定”,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大組的教研活動(dòng),并利用外部政策條件積極引進(jìn)學(xué)科專家參與活動(dòng),切實(shí)提高整體教研的有效性。
深入課堂教學(xué)。
全體教師要通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談等方式加強(qiáng)“學(xué)為中心”教學(xué)變革項(xiàng)目的研究與落實(shí),了解教學(xué)情況,發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師的示范輻射作用,帶動(dòng)一批教師的成長(zhǎng),努力提高教師的專業(yè)技能與素養(yǎng),切實(shí)促進(jìn)課堂教學(xué)規(guī)范化
三、教研活動(dòng)安排
周次 日期 內(nèi)容
1 8.29-9.4校本教研;拓展課程統(tǒng)計(jì);集體備課資料上傳
2 9.5-9.11拓展課程上報(bào);各備課組明確集體備課事項(xiàng);備課組長(zhǎng)會(huì)議;暑期作業(yè)評(píng)定,七、八年級(jí)體能測(cè)試;
3 9.12-9.18校第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備;20xx年度市級(jí)課題結(jié)題工作;師徒結(jié)對(duì)工作;拓展性課程網(wǎng)上選課;市直屬體育組長(zhǎng)會(huì)議市音樂(lè)教育“新體系”實(shí)踐學(xué)校第一次督導(dǎo)浙江省中小學(xué)美術(shù)論文評(píng)比
4 9.19-9.25拓展課程開(kāi)始上課20xx年浙江省中小學(xué)書法課堂教學(xué)評(píng)比
5 9.26-10.2浙江省美術(shù)學(xué)科一師一課優(yōu)課評(píng)比和選送
6 10.3-10.9國(guó)慶放假;足球外教開(kāi)始支教工作綜合校本課程調(diào)研(本部)
7 10.10-10.xx校第九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)(10.11--13)體育節(jié)開(kāi)幕以及系列活動(dòng)九年級(jí)調(diào)研反饋學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試信息技術(shù)組教研活動(dòng)(z開(kāi)課)
8 10.17-10.23七年級(jí)調(diào)研綜合校本課程調(diào)研(濱海)市直初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比
9 10.24-10.3020xx浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)展演學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)體育組八年級(jí)教研活動(dòng):10月26號(hào)(周三)地點(diǎn)在本部,zz三位新教師開(kāi)課。下午組內(nèi)教師互評(píng)活動(dòng)。最后zz老師講座并最后總結(jié)。美術(shù)組教研活動(dòng):周四下午,在本部美術(shù)室,zz三位青年老師的開(kāi)課展示活動(dòng),課后組內(nèi)成員互評(píng)與總結(jié)。
10 10.31-11.6市音樂(lè)教師小課題“真問(wèn)題、好問(wèn)題”評(píng)選活動(dòng)期中考試
11 11.7-11.13綜合校本課程調(diào)研(錦江)全市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
12 11.14-11.20校體育節(jié)系列球類比賽信息技術(shù)創(chuàng)客教育課程評(píng)比活動(dòng)音樂(lè)組教研活動(dòng):11月18日(周五)地點(diǎn)在本部,上午實(shí)習(xí)生匯報(bào)課兩節(jié),下午zz召兩位老師開(kāi)課,隨后組內(nèi)教師互評(píng)活動(dòng),最后備課組長(zhǎng)總結(jié)。
13 1.21-11.27浙江省中小學(xué)體育與健康教學(xué)活動(dòng)評(píng)比綜合學(xué)科拓展課程交流分享活動(dòng)
14 11.28-12.4九年級(jí)勞技中考體育組七年級(jí)教研活動(dòng):12月1號(hào)(周四)地點(diǎn)在本部,zz四位新教師開(kāi)課。下午zz老師和zz老師主評(píng),隨后組內(nèi)教師互評(píng)活動(dòng)。最后zz老師講座并最后總結(jié)。
15 12.5-12.11體育組外出學(xué)習(xí)觀摩
xx 12.12-12.18創(chuàng)客教育基地學(xué)校調(diào)研體育組九年級(jí)教研活動(dòng):12月xx(周五)地點(diǎn)本部,上午zz兩位老師開(kāi)課,下午任海東老師主評(píng),組內(nèi)教師互評(píng),隨后楊zz老師講座,最后備課組長(zhǎng)總結(jié)。
17 12.19-12.25進(jìn)入期末考核階段市初中、小學(xué)美術(shù)拓展性課程教學(xué)展示、論壇活動(dòng)
18 12.26-20xx.1.12017年元旦放假(按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行)
19 1.2-1.8
20 1.9-1.15期末考試總結(jié)
21 1.xx-1.221月18日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開(kāi)始
學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以《科學(xué)(3--6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教科研工作的專題化,樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,注重校內(nèi)和校際交流,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
1、樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念。
2、學(xué)習(xí)新大綱及《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)新精神,樹(shù)立正確教學(xué)理念,準(zhǔn)確掌握學(xué)科教學(xué)目標(biāo),并在教學(xué)實(shí)踐中得以體現(xiàn)。
3、強(qiáng)調(diào)教科研,重視課題研究,做到教研專題化,以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
4、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)新方法,充分發(fā)揮科學(xué)探究過(guò)程評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。
三、工作措施:
1、樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念。 每位教師必須牢固樹(shù)立教師的天職是促進(jìn)全體學(xué)生全面而生動(dòng)發(fā)展的觀念,要把是否有利于"學(xué)生發(fā)展"作為自己教學(xué)、研究、處事等教育行為的一桿稱。
2、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)其精神,認(rèn)真分析教材,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃,分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù),提出改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,制訂教學(xué)進(jìn)度表。
3、教研日;n}化教學(xué)無(wú)小事,各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗(yàn)、取得的成功、經(jīng)歷過(guò)的失敗。組內(nèi)教師經(jīng)常開(kāi)展互聽(tīng)活動(dòng),并及時(shí)交流總結(jié),形成濃厚的教研氛圍。
4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,并且做好記錄。每位教師要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式的進(jìn)修、學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,以便順利通過(guò)市專業(yè)知識(shí)考試;積極參加市級(jí)、校級(jí)的.教學(xué)評(píng)比等活動(dòng),在實(shí)踐中鍛煉自己;工作中,要加強(qiáng)同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進(jìn)步。
5、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生實(shí)際,編制教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,認(rèn)真寫好教案。全組教師要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,并講究備課的實(shí)效;深入落實(shí)"探究--研討"教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)實(shí)踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時(shí)總結(jié)反思,促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。每位教師積極與跟進(jìn)式教學(xué)活動(dòng)。
科學(xué)教研組
20xx年xx月
學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇8
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.深化課程改革,推進(jìn)課堂變革。貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神,做好深化課改學(xué)科研訓(xùn)和選修課程建設(shè)專題研討活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo);重視高中的政治學(xué)科教研基地建設(shè),發(fā)揮省學(xué)科基地學(xué)校和市學(xué)科教研基地的作用;推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”,促進(jìn)教師進(jìn)一步樹(shù)立課程意識(shí),更新教學(xué)思想,改變教學(xué)方式,注重以學(xué)定教,提高課堂教學(xué)的有效性;落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合;開(kāi)展高中新課標(biāo)解讀與研究工作,關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué),提升學(xué)生學(xué)習(xí)力;開(kāi)展課堂導(dǎo)學(xué)案與合作學(xué)習(xí)研究,做好初高中教學(xué)銜接研究,努力提升高中的政治學(xué)科教育質(zhì)量。
2.研究學(xué)考選考,提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)新學(xué)考、選考研究。落實(shí)《浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案》、《高中思想政治學(xué)業(yè)水平考試暨高考選考科目考試說(shuō)明》和《浙江省普通高中思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》(20xx年版)。組織高中的政治新學(xué)考選考學(xué)科研究指導(dǎo)小組,開(kāi)展復(fù)習(xí)備考研究,研制學(xué)考選考模擬測(cè)試卷,做好高中思想政治選考自主導(dǎo)學(xué)案第二版修訂工作;深入了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀,解決學(xué)考、選考教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題;召開(kāi)學(xué)科、選考適應(yīng)性測(cè)試分析研討會(huì),提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性與有效性。
3.促進(jìn)教研轉(zhuǎn)型,建設(shè)教師隊(duì)伍。認(rèn)真履行“研究、服務(wù)、指導(dǎo)、管理”的教研工作職責(zé),開(kāi)展區(qū)域集中和學(xué)校蹲點(diǎn)等形式學(xué)科教學(xué)視導(dǎo),精心策劃學(xué)科教研活動(dòng),做到周密設(shè)計(jì),系統(tǒng)安排,創(chuàng)新方法,豐富內(nèi)容,進(jìn)一步增強(qiáng)各項(xiàng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。精心組織高中的政治學(xué)科各項(xiàng)評(píng)比和名師工作室等有關(guān)活動(dòng),組建并有效開(kāi)展核心素養(yǎng)項(xiàng)目組活動(dòng),關(guān)注四屆青年骨干教師研修班學(xué)員和新課程精品課例項(xiàng)目組成員、新學(xué)考選考命題項(xiàng)目組的成長(zhǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用,帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng),促進(jìn)高中的政治學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1.通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)校蹲點(diǎn)、學(xué)科教研基地學(xué)校聯(lián)系等工作,觀課、議課、座談、訪談、講座、論壇、研討會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式,組織各類研修、評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng),切實(shí)掌握高中的政治課堂變革和全市高中的政治教師的基本情況。
2.開(kāi)展工作課題研究和專題性教研活動(dòng),收集、整理優(yōu)秀案例、課例、曬課優(yōu)課,推廣新課程實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果,促進(jìn)高中的政治深化課程改革的深入實(shí)施。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1.高中的政治學(xué)科核心素養(yǎng)研究。
2.新高考背景下促進(jìn)高中的`政治課堂變革的實(shí)踐研究。
3.高中的政治學(xué)科開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的探索。
高中的政治、專題教育教研活動(dòng)表
周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象
預(yù)備周2.6-2.122月12日(正月十六,周日)學(xué)生報(bào)到注冊(cè),始業(yè)教育普通高中高三學(xué)生2月6日(正月初十,周一)正式上課各中小學(xué)全體師生
12.13-2.19召開(kāi)各縣(市、區(qū))高中教研員工作研討會(huì)召開(kāi)市局直屬高中的政治教研組長(zhǎng)工作研討會(huì)市教研院高中的政治教研員市直政治教研組長(zhǎng)
22.20-2.26普通高中學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試(2月22-25日)全市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷(2月26日)各普高學(xué)校高三高二學(xué)生高三政治教師
32.27-3.5分類別學(xué)校舉行學(xué)考選考高考適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)
43.6-3.12教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)高中的政治學(xué)科教研基地教學(xué)視導(dǎo)州溫58中永嘉中學(xué)高中的政治教研員
53.13-3.19高中思想政治學(xué)考選考適應(yīng)性測(cè)試分析暨復(fù)習(xí)研討活動(dòng)州溫二外高三政治教師
63.20-3.26市直促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)溫二十二中有關(guān)高中的政治教師
73.27-4.2高中的政治學(xué)科堂變革教學(xué)視導(dǎo)4月2日至4日清明節(jié)放假瑞安、平陽(yáng)高中的政治教研員
84.3-4.9浙江省普通高中學(xué)考選考(4月8日-10日)各普高學(xué)校高三高二學(xué)生
94.10-4.16高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)組織高中的政治骨干教師參加省學(xué)考選考閱卷工作有關(guān)政治教師
104.17-4.23期中考試高中學(xué)生政治小論文評(píng)比各普高學(xué)校高一高二學(xué)生有關(guān)評(píng)委
114.24-4.30高中的政治骨干教師送教活動(dòng)4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假文成二高高中的政治有關(guān)教師
125.1-5.7市直促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)州溫十四高有關(guān)高中的政治教師
135.8-5.14高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)初高中教學(xué)銜接研討(初高中學(xué)生政治小論文評(píng)比研討)高中學(xué)科教研員有關(guān)高中的政治教師
145.15-5.21高中的政治堂變革教學(xué)視導(dǎo)高中的政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比泰順、蒼南高中學(xué)科教研員有關(guān)參評(píng)教師
155.22-5.28教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)5月28日至30日端午節(jié)放假州溫58中高中的政治教研員
165.29-6.4高中的政治課堂變革教學(xué)視導(dǎo)高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)審稿樂(lè)清、永嘉高中的政治教研員有關(guān)命題人員
176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試高三學(xué)生
186.12-6.18組建普通高中學(xué)科核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組市教研院高中學(xué)科教研員
196.19-6.25高中學(xué)科教研基地工作總結(jié)制定下學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃基地學(xué)校市教研院高中各學(xué)科教研員
206.26-7.2期末考試學(xué)期結(jié)束工作各普高學(xué)校市教研院高二高一學(xué)生高中各學(xué)科教研員
217.3-7.97月4日暑假開(kāi)始
學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研計(jì)劃為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),加強(qiáng)科學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),以課例研究、集體備課、同題異構(gòu)、課堂觀察等教研方式,促進(jìn)科學(xué)課堂的教學(xué)研究,加快科學(xué)教師的成長(zhǎng)步伐。
二、具體工作及要求
。ㄒ唬┲匾曊n堂研究,打造有效課堂
1、開(kāi)展主題教研,推進(jìn)有效課堂
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排,本學(xué)期以“和智課堂之實(shí)驗(yàn)材料的'有效選擇”為教研活動(dòng)的主題,同時(shí)以“課例研究、課堂觀察、同題異構(gòu)”作為課堂教學(xué)的研究和探討,加強(qiáng)上課老師的課后說(shuō)課、總結(jié)評(píng)述,聽(tīng)課老師呈現(xiàn)自己的教學(xué)觀點(diǎn)、分享聽(tīng)課后的收獲。我們科學(xué)組要利用好這些教研活動(dòng)的時(shí)間,圍繞主題,認(rèn)真研討,充分交流。
2、強(qiáng)化教學(xué)反思,改進(jìn)教學(xué)方法
葉瀾教授曾提出這樣一個(gè)觀點(diǎn):一個(gè)教師寫30年教案不一定有效果,但堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師?梢(jiàn)寫教學(xué)反思對(duì)我們教師的成長(zhǎng)有多么重要,我們科學(xué)教師也一定要及時(shí)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思,并且以文字的形式記錄下來(lái),在反思中促進(jìn)自己的成長(zhǎng),從而來(lái)改進(jìn)自己的教學(xué)方法,改善課堂教學(xué)。
。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)開(kāi)展“課例研討活動(dòng)”,認(rèn)真執(zhí)行“集體備課”的校本制度,扎實(shí)有效地進(jìn)行好課例研討和集體備課,要認(rèn)真鉆研教材,共同切磋,達(dá)到資源共享,共同提高。
2、教師應(yīng)提前一周備好課,每周教研活動(dòng)時(shí)間共同交流、研討,寫好補(bǔ)充教學(xué)意見(jiàn),并要及時(shí)寫好教學(xué)后記,并及時(shí)上交檢查。
。ㄈ┘訌(qiáng)師資隊(duì)伍,促進(jìn)教師成長(zhǎng)
1、師徒結(jié)對(duì),加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
本學(xué)期我們科學(xué)組又新增加了一名科學(xué)教師,并且進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)。徒弟要經(jīng)常聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,多向師傅討教,加快自己成長(zhǎng)的步伐。師傅以自己的實(shí)際行動(dòng)帶好徒弟,在各方面多加指導(dǎo)。雙方的努力,使我們科學(xué)組的隊(duì)伍不但壯大與強(qiáng)化。
2、以研帶教,提升青年教師的素養(yǎng)
各級(jí)各類的比賽及活動(dòng)為教師提供了展示自己、發(fā)展自己的舞臺(tái),我們一定要把握好各種機(jī)會(huì),參與到這些活動(dòng)中來(lái)。積極參加學(xué)校組織各種隨筆和論文的評(píng)比,認(rèn)真參加吳江區(qū)級(jí)及以上的征文評(píng)比活動(dòng)。多參與吳江市組織的教材培訓(xùn)及聽(tīng)課活動(dòng),跟臨近學(xué)校經(jīng)常走動(dòng),互相聽(tīng)課。
三、本學(xué)期活動(dòng)安排:
二月份:
1、制定本學(xué)期教研活動(dòng)主題
2、制定教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,并上傳校園網(wǎng)
3、上崗三年教師六認(rèn)真檢查
4、確定社團(tuán)學(xué)生名單、做好準(zhǔn)備工作
5、上崗三年新教師開(kāi)課
三月份
1、社團(tuán)活動(dòng)正式開(kāi)始
2、圍繞教研活動(dòng)主題開(kāi)展研究學(xué)習(xí)活動(dòng)(研制試題)
3、教研組教研課
4、3月六認(rèn)真檢查
5、上崗三年新教師開(kāi)課
6、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組STEAM教學(xué)研討活動(dòng)
7、江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽答辯
8、蘇州市小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)新教材培訓(xùn)活動(dòng)四月份:
圍繞教研活動(dòng)主題開(kāi)展研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。(觀摩錄像課)
4月份
1、4月六認(rèn)真檢查
2、教研組教研課
3、上崗三年新教師開(kāi)課
4、吳江區(qū)小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)
五月份:
1、骨干教師展示課。
2、5月六認(rèn)真檢查
3、上崗三年新教師匯報(bào)課(教務(wù)處安排)
4、蘇州市小學(xué)科學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)
六月份
1、教研組工作小結(jié)。
2、教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)
3、期末總結(jié)工作。
學(xué)科教研工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),以“成功教育”為教育理念,深入研究課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,以全心全意為學(xué)生服務(wù)為前提,促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,突出學(xué)!白屆總(gè)學(xué)生走向成功”的成功教育理念,充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。大力開(kāi)展校本教研,圍繞我縣“三名工程”方案,深入開(kāi)展“名師工程”,精心打造教師隊(duì)伍。
二、具體措施
1.加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
繼續(xù)組織全體教師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(隔周一下午),學(xué)習(xí)主題為:圍繞“成功教育之課堂教學(xué)”與“新課程背景下如何提高大班額課堂教學(xué)效率”兩大教研主題,分期分批安排學(xué)!懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W(xué)骨干”開(kāi)展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報(bào)教研處登記備案。
。ń處熋麊危﹛xx、xxx
2.開(kāi)展教學(xué)能手示范課教學(xué)活動(dòng),執(zhí)教人員如下:xxx
3.完善集體備課制度,改革集體備課方式。
①學(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個(gè)集體備課主題,本著“問(wèn)題即課題”的思想,選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問(wèn)題或某一堂課作為集體備課主題,在集體備課時(shí)間作為專題討論。
②備課組長(zhǎng)要組織本組教師在備課前對(duì)相關(guān)議題進(jìn)行資料查閱等準(zhǔn)備工作,安排好集體備課中心發(fā)言人,鼓勵(lì)建設(shè)適用的`個(gè)性化集體備課組。
、垠w育組開(kāi)展一次集體備課觀摩研討活動(dòng)。
、芗w備課時(shí)間安排:
單周四下午為英語(yǔ)組、文字組集體備課時(shí)間;
雙周四下午為音樂(lè)、體育、美術(shù)組集體備課時(shí)間。
集體備課地點(diǎn)調(diào)整到原教育局一樓相應(yīng)辦公室,詳細(xì)地點(diǎn)待場(chǎng)地規(guī)劃完再定。
4.大力開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)
(同一節(jié)的內(nèi)容,由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解,在集體備課交流活動(dòng)的基礎(chǔ)上自主備課并上課)。課后進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課采用一說(shuō)二評(píng)三總結(jié)的程序進(jìn)行。即:首先要求備課組長(zhǎng)緊扣研討主題,闡述設(shè)計(jì)思路。未上課的老師都要評(píng)課。備課組長(zhǎng)是本組教師參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人。具體分組為:
英語(yǔ):xx~xx 美術(shù): xx~xx
體育:xx~xx 音樂(lè): xx~xx
5.開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課教研活動(dòng)
以備課組為單位,各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽(tīng)課交流活動(dòng)。組內(nèi)公開(kāi)課教案按學(xué)科上交教研組整理,組內(nèi)各教師的聽(tīng)課記錄要如實(shí)記載,備課組長(zhǎng)為組織、記錄、上報(bào)工作的第一責(zé)任人,組內(nèi)公開(kāi)課在當(dāng)學(xué)期工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估中記0.5分。
執(zhí)教人員如下:
音樂(lè):xx 體育:xxx、xxx
美術(shù):xx 英語(yǔ):xxx
文字學(xué)科:xxx、xxx
三、全面開(kāi)發(fā)校本教材
在教務(wù)處和教研處的指導(dǎo)下,啟動(dòng)xx小學(xué)校本教材開(kāi)發(fā)工作,對(duì)勞技、綜合、安全、體育、誦讀等沒(méi)有配套教材的部頒課程、地方課程進(jìn)行通盤考慮,分低、中、高年級(jí)三段逐步開(kāi)發(fā)出一套適應(yīng)學(xué)生需求、切合我校實(shí)際的校本教材。
四、開(kāi)展課外興趣小組
開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育課外興趣小組。
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