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年級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-05 07:47:02 工作計(jì)劃 我要投稿

年級(jí)工作計(jì)劃范文集錦四篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧!是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的年級(jí)工作計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

年級(jí)工作計(jì)劃范文集錦四篇

年級(jí)工作計(jì)劃 篇1

  為了能把我班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)基本情況:

  本班共有30名學(xué)生,其中有男生21人,女生11人。

  二、本學(xué)期基本工作重點(diǎn):

  1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

  班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,指定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的`歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

  2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格

 。1)通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (2)知道本班學(xué)生的課外閱讀,組織和舉行讀書(shū)會(huì),培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

 。3)經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。

  3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間

  4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律的成績(jī)的保證。

  5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步

  6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

  7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

  8、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

  三、具體措施

  1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

  2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。

  一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為 班級(jí)核心力量,分別負(fù)責(zé)其他級(jí)別的各項(xiàng)工作,如"學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作"等。

  3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

  4、抓住每一次月考,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。

  5、組織迎新年慶;顒(dòng)。

  6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考查。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇2

  眾所周知,一個(gè)學(xué)校是由若干個(gè)班級(jí)組成,班級(jí)是學(xué)校的基本單位也是重要成員,它的一言一行都影響著學(xué)校。因此班級(jí)的指揮官——班主任的工作就變得非常.本文.由方的重要。作為一名新班主任,我愿虛心學(xué)習(xí),用我的愛(ài)心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好的塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,特制定班主任工作計(jì)劃如下:

  一、 班級(jí)基本情況的:

  我班共有學(xué)生66人。其中男生35人,女生31人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài),有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和.體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是孩子年齡小,自.自制能力弱,一時(shí)還不能適應(yīng)校園生活的與學(xué)習(xí),還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

  二、基本工作內(nèi)容:

  (一)搞好日常的管理工作,組織和建立班.體。

  1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律,保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。

  2、訓(xùn)練學(xué)生的.體意識(shí),參加各項(xiàng).體活動(dòng)都能做到.合快,紀(jì)律強(qiáng),效果好。

  3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,眼保健操,保證人人會(huì)做,人人做好。

  4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過(guò)老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的.優(yōu)秀小干部群體,發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。

 。ǘ⿲(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常的...的行為規(guī)范》的教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。

  2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行.體主義,愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。

  3、結(jié)合生活的情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

 。ㄈ┙逃龑W(xué)生努力學(xué)習(xí)。

  1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué),而且會(huì)學(xué)。

 。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身心健康。

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常的...的衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

  2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣。

  4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。

 。ㄎ澹┘訌(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

  1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況的在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

  2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,努力使家校教育形成合力。

年級(jí)工作計(jì)劃 篇3

  一、基本情況分析

  六年級(jí)共有教學(xué)班4個(gè),學(xué)生260多人。我教四個(gè)教學(xué)班。他們通過(guò)近六年的學(xué)習(xí),對(duì)自然事物有了一些了解,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋一些自然現(xiàn)象,也有了一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ评砟芰,概括能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

  二、教材分析

  本冊(cè)教材共32課,分四個(gè)單元。

  1、工具和機(jī)械的知識(shí),包括1---8課,使學(xué)生知道,怎么樣使用工具,杠桿、輪軸、斜面、滑輪等機(jī)械的認(rèn)識(shí)及作用的研究。

  2、形狀與結(jié)構(gòu)知識(shí),包括1---8課,讓學(xué)生知道怎樣建筐架、建高塔、找拱形。探究形狀與承受力的關(guān)系。

  3、能量知識(shí),包括電和磁的知識(shí)。認(rèn)識(shí)電磁鐵及磁力大小與什么有關(guān)系。

  4、生物的多樣性。包括1---8課,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物的多樣性等。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生做有關(guān)電和磁的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰。通過(guò)使用工具,提高學(xué)生的操作能力。

  2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生物多樣性的事實(shí),培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。

  3、教育學(xué)生用聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)、變化的科學(xué)自然觀認(rèn)識(shí)和理解各種自然事物和現(xiàn)象。

  四、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、學(xué)生會(huì)做有關(guān)電和磁的實(shí)驗(yàn)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工具的選擇和使用。。

  3、教育學(xué)生用變化,運(yùn)動(dòng),聯(lián)系的眼光去認(rèn)識(shí)事物。

  五、教學(xué)方法及措施

  1、學(xué)習(xí)做電和磁的實(shí)驗(yàn),觀察其有關(guān)想象,概括其有關(guān)電磁磁力大小的規(guī)律。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)生物的.知識(shí),教育學(xué)生用發(fā)展的眼光看事物。

  六、教學(xué)進(jìn)度安排

  周 次課 次教學(xué)內(nèi)容課 時(shí)第1周

  常規(guī)訓(xùn)練

  1課時(shí)工具和機(jī)械:1--2

  使用工具、杠桿的科學(xué)

  2課時(shí)第2周3--5

  杠桿類(lèi)工具的研究、輪軸的秘密、定滑輪和動(dòng)滑輪

  3課時(shí)第3周6--8

  滑輪組、斜面的作用、自行車(chē)上的簡(jiǎn)單機(jī)械

  3課時(shí)第4周

  機(jī)動(dòng)第一單元復(fù)習(xí)

  3課時(shí)第5周形狀與結(jié)構(gòu):1--3

  抵抗彎曲、形狀與抗彎曲能力、拱形的力量

  3課時(shí)第6周4--6

  找拱形、做筐架、建高塔

  3課時(shí)第7周7--8

  橋的形狀和結(jié)構(gòu)、用紙?jiān)煲蛔皹颉?/p>

  3課時(shí)第8周

  機(jī)動(dòng)第二單元復(fù)習(xí)

  3課時(shí)第9周能量:1--3

  電和磁、電磁鐵、電磁鐵的磁力(一)

  3課時(shí)第10周4--6

  電磁鐵的磁力(二)、神奇的小電動(dòng)機(jī)、電能和能量

  3課時(shí)第11周7--8

  電能從哪里來(lái)、能量與太陽(yáng)

  3課時(shí)第12周

  機(jī)動(dòng)第三單元復(fù)習(xí)

  3課時(shí)第13周生物的多樣性:1--3

  校園生物大搜索、校園生物分布圖、多種多樣的植物

  3課時(shí)第14周4--6

  種類(lèi)繁多的動(dòng)物、相貌各異的我們、原來(lái)是相互關(guān)聯(lián)的

  3課時(shí)第15周7--8

  誰(shuí)選擇了它們、生物多樣性的意義

  3課時(shí)第16周

  機(jī)動(dòng)第四單元復(fù)習(xí)

  3課時(shí)17—20周復(fù)習(xí)12

年級(jí)工作計(jì)劃 篇4

  學(xué)情分析:

  我班屬組合班級(jí),共有學(xué)生42人,男生28人,女生14人,男女比例失調(diào)。這就意味著整個(gè)班集體是一個(gè)活潑好動(dòng)的集體,根據(jù)班級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課程特點(diǎn)特制定本教學(xué)計(jì)劃。

  教材分析:

 、苯滩80%以上是新選文,內(nèi)容豐富,題材體裁多樣,有明顯的時(shí)代特點(diǎn),同時(shí)富于童趣和文化內(nèi)涵,有較強(qiáng)的可讀性,有利于提高兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。這些文章從不同方面給兒童以熏陶感染,有利于潛移默化中初步形成正確的價(jià)值觀。

  ⒉整體設(shè)計(jì)合理,思路簡(jiǎn)明清晰。

  教材對(duì)全冊(cè)內(nèi)容作了統(tǒng)籌安排,識(shí)字寫(xiě)字以隨文識(shí)字為主,語(yǔ)文樂(lè)園中輔以識(shí)字方法的指導(dǎo),同時(shí)和寫(xiě)字結(jié)合起來(lái),體現(xiàn)了課標(biāo)低段識(shí)字寫(xiě)字是重點(diǎn)的要求;閱讀是教材的重點(diǎn),每個(gè)語(yǔ)文樂(lè)園中都有一個(gè)“閱讀欣賞”,閱讀內(nèi)容與本單元課文也有聯(lián)系,口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)和寫(xiě)話融合在一起。

  ⒊課后題和語(yǔ)文樂(lè)園的編排,注重學(xué)生的生活實(shí)踐和探索發(fā)現(xiàn),符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),其中語(yǔ)文生活的設(shè)計(jì)把動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦結(jié)合起來(lái),有利于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

 、幢窘滩脑O(shè)計(jì)美觀大方,插圖緊密配合課文,比較精美。文圖相得益彰,容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  一、識(shí)字與寫(xiě)字:

 、毕矚g學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,認(rèn)識(shí)常用字450個(gè),會(huì)寫(xiě)字350個(gè)。

 、舱莆諠h字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字,注意間架結(jié)構(gòu),初步感受漢字的形體美。

 、仇B(yǎng)成正確的'寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

  ⒋能用音序和部首查字典,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。

  二、閱讀:

 、毕矚g閱讀,感受閱讀餓樂(lè)趣。

 、矊W(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。

 、硨W(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。

 、唇柚x物中的圖畫(huà)閱讀。

 、到Y(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)。

 、堕喿x淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受社想法,并樂(lè)于與人交流。

  ⒎誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī),展開(kāi)想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

 、刚J(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中,體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

 、狗e累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇(段),加強(qiáng)課外閱讀。

 、合矏(ài)圖書(shū),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

  三、寫(xiě)話:

 、睂(duì)寫(xiě)話有興趣,寫(xiě)自己想說(shuō)的話,寫(xiě)想象中的事物,寫(xiě)出自己對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)和感想。

 、苍趯(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

 、掣鶕(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

  四、口語(yǔ)交際:

 、睂W(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。

 、材苷J(rèn)真聽(tīng)別人講話,努力了解講話內(nèi)容。

  ⒊能較完整地講述小故事。

 、磁c別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。

 、涤斜磉_(dá)的自信心,積極參加討論。

  五、綜合性學(xué)習(xí):

 、睂(duì)周?chē)挛镉泻闷嫘模芫透信d趣的問(wèn)題提出問(wèn)題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,共同討論。

 、步Y(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然,有口頭或圖文等表達(dá)方式表達(dá)自己的觀察所得。

 、碂嵝膮⒓有@、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng),用口頭或圖文等表達(dá)方式表達(dá)自己的見(jiàn)聞和想法。

  教學(xué)措施:

 、背浞职l(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

 、苍诮虒W(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。

 、持匾暻楦、態(tài)度、價(jià)值觀的正確取向。

 、凑_處理基本素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的關(guān)系。

  ⒌遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇教學(xué)策略。

  課時(shí)安排:第一組11課時(shí)第二組11課時(shí)第三組12課時(shí)第四組13課時(shí)第五組10課時(shí)第六組11課時(shí)第七組10課時(shí)第八組12課時(shí)附讀課文6課時(shí)

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