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數(shù)學教研組教研工作計劃

時間:2023-05-09 11:48:27 工作計劃 我要投稿

數(shù)學教研組教研工作計劃范文合集6篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!請一起努力,寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學教研組教研工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

數(shù)學教研組教研工作計劃范文合集6篇

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1

  一、指導思想

  以學生為本,以數(shù)學新課程標準理念為指導,加強學校課堂教學研討,提高教師整體素質(zhì),促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

  二、工作目標

  1、加強學習數(shù)學新課程標準,領會新課程理念,用新課程精神指導課堂教學改革,探索新課程的有效教學方式。

  2、大膽進行學法指導的探討和改革,著力以學生為本,培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。

  三、主要工作措施

  1、加強學習,提高素養(yǎng)。倡導教師訂閱各種教育報刊雜志,同時充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,有效地組織教師進行集體學習和自學相結(jié)合,提高使用新教學手段的能力。

  2、抓好集體備課、說課,要求教師在認真鉆研教材的同時,發(fā)揮集體智慧,取長補短。

  3、堅持做好每期每人上好一節(jié)公開課,組織教師做好評課工作,有記載。做到人人參與、人人都能有收獲。

  4、堅持做好每期每人聽10節(jié)課的任務,要求每位教師必須到中心校聽課,不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事。學校規(guī)定凡學校安排外出聽課學習的教師,都要求認真聽、用心記,回校后匯報教科研信息動態(tài),上好匯報課或作簡要的聽課評析,達到一人外出,全體受益的良好效果。

  5、向教師提倡小黑板進課堂。讓教師在實際情況下,能充分有效地利用各種教學設施,為提高教學質(zhì)量而努力。

  6、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思,爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志,同時,向?x躍投稿,協(xié)助學校辦好?瑥亩岣呓處煹睦碚撔摒B(yǎng)和提高學校和教師的知名度。

  7、加強教學過程的監(jiān)督、管理。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作,根據(jù)學校安排做到定期檢查,重點查教師的備課、上課、改作等方面,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

  8、做好學困生的`輔導工作,從而帶動教學質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況,激發(fā)教與學的積極性,注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時,積極做好學困生的輔導工作,真正做以學生為本,力求人人都能學習有價值的數(shù)學,人人都能得到不同的發(fā)展。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2

  在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

  一、 指導思想

  本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是:以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索"先學后教,當堂訓練"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結(jié)合學校"電子白板"的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

  二、工作要點

  1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。

  2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

  3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。

  4、繼續(xù)開展對青年教師的"老帶新"活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。

  5、認真組織師徒結(jié)對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

  6、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

  7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

  8、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。

  9、加強資料建設,資源共享

  三、具體措施

  1、加強理論學習,提升教師素質(zhì)。

  進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。

  2、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。

  向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

  3、加大課堂教學改革力度,做到"有效教學"。

  課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把"先學后教,當堂訓練"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

  4、加強備課組教研活動,強化教研功能。

  各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關,每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討"新課程、新標準、新教法"的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

  5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

  把 "中青年教師示范課"活動、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的`途徑,并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武,進行較高層次的鍛煉。

  7、加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。

  學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。

  8、認真開展課題研究,不斷深化教學改革。

  進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務的作用;中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。

  9、配合教導處、教研室做好一切教學科研工作。

  協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3

  一、指導思想

  結(jié)合本校實際,以提高教學質(zhì)量為本,認真有效地開展教育教學研究,深入挖掘教研組內(nèi)的教學潛力,提倡教學嚴謹、科學、務實。嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度,認真地完成各項教學任務,切實提高課堂教學效率,數(shù)學教學質(zhì)量。加強教研組建設,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、工作要點

  1、認真貫徹學校、教務處關于“加強師德師風建設,強化制度管理,進一步培養(yǎng)良好的師德氛圍!眹栏褚(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真參與制定各年級教學計劃,日常教學要按“即定計劃”上課。認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。要求一課一案堅決杜絕無教案上課,作業(yè)每周至少4次要求全批全改有成績和時間。要求每單元結(jié)束后必須要有單元檢測,盡可能做到統(tǒng)一考試。

  2、本學期的重點工作是“加強教風學風建設”,進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”,努力促進個人備課質(zhì)量的提高,為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。各年級組實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案,教研組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的'成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮教研組的集體智慧,教研組長要把好本組的教學質(zhì)量關,使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。努力提升教學質(zhì)量。

  3、加強輔導后進生工作的力度,講究該項工作的實效性。從實際出發(fā),加強對有希望脫離學困學生的輔導幫助。教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來提高合格率、控制差生率。

  4、進一步落實并開展“主體教學模式”常態(tài)教學,強化二次備課,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,努力提高課堂教學質(zhì)量,及時對所上的課進行教后分析和反思。要求本學期每位教師至少撰寫一篇論文,確保有計劃、抓過程、有成效。

  5、為提高教師自身專業(yè)素質(zhì),更輕松駕馭教材,要求全體老師通解近幾年高考試卷。

  6、請有經(jīng)驗的教師就如何上課,備課,說課,命試卷等相關的問題舉行講座。

  7、建立學校自己的數(shù)學題庫,以備課組為單位編寫好本學期習題冊,在本年級使用。對于每次月考試卷要2位以上的老師出題,最好是請有經(jīng)驗的老教師審閱,每次的試卷進行教研組備案。

  8、為參加4月份的校數(shù)學周活動,各年級要及時啟動選拔優(yōu)生的工作,成立“小數(shù)學家”數(shù)學社團,并安排好計劃,定時間、定內(nèi)容、定人員及時進行輔導。另要求40周歲(含)以下青年教師參加校青年教師學科知識競賽,有效提高青年教師的業(yè)務水平

  9、認真抓好高三高考備考質(zhì)量,確保今年的數(shù)學高考成績上更高的一個臺階。力爭實現(xiàn)教務處的本年度的高考成績比上一年又提升的目標。有目的將高二教學引到高三的復習上來。高一教學要有意識的幫學養(yǎng)成高中數(shù)學解題良好習慣。

  10、加強數(shù)學學考的教學研究,定期進行學考教學研究。力爭在高二年級學考中A、B等級上取得優(yōu)異成績。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4

  五年級組這學期將在學校數(shù)學大組的指導下,以新課程理念為指導,以促使學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為出發(fā)點,以教師的專業(yè)技能的成長為著眼點,緊緊圍繞“提高課堂教學質(zhì)量”這一中心任務,開展好以下工作:

  一、注重教師的讀書與學習

  1、大力開展教師讀書活動,讓讀書成為一種習慣。實現(xiàn)教師發(fā)展與學生發(fā)展相互促進。

  2、以集體學習的方式,認真學習課改的精神及新課程標準的有關內(nèi)容,不斷提高教育、教學的理論素養(yǎng),使自己的的教學更能符合現(xiàn)代化教學的發(fā)展趨勢。大組集體讀書活動兩次,小組集體讀書活動四次。

  3、充分利用網(wǎng)絡資源,吸收先進教育教學理念和經(jīng)驗,及時內(nèi)化,并對自己的教學進行反思、整理、提升。

  二、提高課堂教學質(zhì)量

  繼續(xù)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,教研組教師之間建立互相聽課制度,每位教師有責任和義務結(jié)合學校要求對其他老師的教學工作進行定期或隨機檢查。

  包括以下常規(guī)工作:

  1、集體備課,教師要備出實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思,及時與本組教師交流得與失。

  2、教師要做好課前準備工作,履行待課制度。課中要有明確目標,講透知識重難點,訓練要針對性強,扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,體現(xiàn)探究式合作學習,要努力做到因材施教,分類指導,及時反饋,當堂鞏固。夯實課內(nèi),不提倡用大量課余時間進行大面積補課。教師在課堂上要有一定的控班能力,同時要注重培養(yǎng)學生的發(fā)言、傾聽、認真書寫、及時改錯等良好習慣。

  3、作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當,初步嘗試作業(yè)紙設計。作業(yè)全批全改,有二次批改,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。推行開放性作業(yè),力求滿足每個學生的學習需求。要指導學生辦數(shù)學小報、寫數(shù)學日記,讓學生在數(shù)學素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。

  4、每位教師要尊重學生,關愛學生,以平等民主的態(tài)度對待學生,正確對待潛能生。對學困生做到“十個一”:幫助制定一個小目標;有一個鍛煉的崗位;每月一次上臺表現(xiàn)的機會;每學期一次獲獎的機會;每節(jié)課至少一次發(fā)言機會;一次成功的體驗;每月一次談心的時間;給每個學困生找一個好伙伴;每月一次和家長聯(lián)系;每學期家訪一次。對潛能生的幫助要有記載。

  5、除筆試外,還要注意運用談話和操作等方式,了解學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

  6、每位教師盡可能聽完本期校內(nèi)每位數(shù)學教師的`研究課,提倡跨學科聽課。本組教師每月堅持聽組內(nèi)隨堂課,提倡跨年級聽隨堂課。課后要有點評,有收獲,也有思考,及時交流。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)。

  7、除了認真接受校的調(diào)研外,做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對本班學生實際情況進行階段性分析,并以此為依據(jù),確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。

  教研組在單元結(jié)束后,及時進行有關教學內(nèi)容的檢測,并做好質(zhì)量分析加以反饋,以利大家下階段教學工作的改進。期末,本組的質(zhì)量目標是期末測試各班平均分均超區(qū)平均分兩個百分點,進入全區(qū)前三名;合格率90%以上;優(yōu)生率50%以上。

  三、提升教學研究水平

  1、本組教師要積極、認真地參與到區(qū)級教研及校本培訓中。在各種教研活動中積極表達自己的觀點和想法,特別是在區(qū)級教研中,要充分展示草小教師的教研水平。

  2、除平時的教學研究外,本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過深入研究的課。開學初定好自己研究的主題和教學內(nèi)容,進行相關資料的收集和準備。教師獨立擬訂教案初稿,在年級組說課,由年級組教師共同商議后由擬訂人進行試講。每次試講后,年級組教師都要及時評課,給出自己的修改方案,由上課教師整理后再次試講。我們將以務實的態(tài)度積極參與,旨在通過這一活動提高本組教師的整體教學水平。

  3、年級組要抓住每周專家導課的契機,在專家的引領下聽課、議課,積極參與。將學到的新理念、新方法、新手段運用與自己的課堂。

  4、加強對尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級中的尖子生群體,教師可以結(jié)合本班學生特點,在課堂上留給他們發(fā)展的空間,課外可以鼓勵他們多學習書本以外的數(shù)學知識,拓寬他們的數(shù)學視野、提高思維層次,力求擴大尖子生的比例,帶動班級整體數(shù)學水平的提高。

  四、教學活動月份安排

  九月:

  1、迎接開學初教學常規(guī)檢查。

  2、參加本組組織的教研活動。

  3、組織學科月考。

  十月:

  1、參加集體教研。

  2、期中考試。

  十一月:

  1、月考。

  2、教研活動。

  3、準備平時成績抽測。

  十二月:

  準備教學質(zhì)量抽測。

  2、復習。

  一月:

  1、復習。

  2、期末測試。

  二月:

  年終總結(jié)。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5

  【工作目標】

  認真實施各項常規(guī)管理,工作落實到實處,并在實施過程中不斷地整合與完善,進一步提升教師教育理念,全面提高教師的教育教學水平,并使學生的學習方式有改變,學生的學習態(tài)度、學習習慣有更大改觀,學習成績有所提高。

  【工作設想】

  一、認真實施常規(guī)管理,向管理要效益。

  常規(guī)管理一向是開展好工作的根本。在課程改革實施的今天,要將課改取得進一步的發(fā)展與深化,高效管理更是工作重點。故本學期要切切實實地實施好各項常規(guī)管理,使管理真正見實效。

  1、發(fā)揮集體備課優(yōu)勢,形成協(xié)作氛圍。

  期初,再次學習備課操作規(guī)范,明確備課要求。本學期,變傳統(tǒng)的獨立備課的方式為集體備課的方式。每位老師在依據(jù)課程標準及教學研究內(nèi)容的基礎上要有自己的思考與創(chuàng)意,備課中要能體現(xiàn)新課程理念,從學生的需要出發(fā)精心設計教學過程。這樣的備課方式,節(jié)省了各位老師的備課時間,但并不是減少了思考時間,反而思考的時間增加了。故平時上課前仍發(fā)揚以前的優(yōu)良傳統(tǒng),多交流與溝通、多鉆研。上課前請主備教師說說設計意圖,使每一位教師領會其他老師的備課意圖,多作思考,取他人之精華,也要根據(jù)自己的教學風格及班級學生的情況,在教學過程中作合理地調(diào)整或改進。并及時加以批注與評點,教學后寫好教后記。同時各位教師在自己的備課筆記上也要備好練習課與復習課。備課時要對考試的類型多作些思考與設計。本學期要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,真正形成一種協(xié)作互利的氛圍,促使組內(nèi)教師整體素質(zhì)的提高。同時各老師每周五將備課筆記上交教研組長,以便教研組長了解各位老師的備課常規(guī)的落實情況,使教研組整體提高。

  2、重視形成性測試,提高教學質(zhì)量。

  學期初,進一步學習單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應該把好上課關,堅持課堂出效益,同時注重培優(yōu)補差,力爭在原有基礎上有明顯提高。形成性單元測試的批卷保持以前良好的習慣規(guī)范,嚴肅、認真。每位教師在考試后應及時作出反思,綜合分析試卷情況 ,尋找教學中的不足,以求教學進一步提高。同時教研組長對全年級試卷作全面分析,并寫好測試總結(jié),將共性的失誤與組內(nèi)教師作討論,探討形成失誤的原因,共找出路。

  3、注重過程性評價,作好真實記錄。

  鑒于上學期真實記錄的失誤,本學期各老師要更加重視真實記錄的記載。期初,各教師要認真學習真實記錄的撰寫規(guī)范。真實記錄重在平時的觀察與積累,可結(jié)合對后進生的轉(zhuǎn)化及補差工作作好各方面的協(xié)調(diào)教育。每位數(shù)學老師,本學期至少對班級1/3的學生進行充分的關注,并作好連續(xù)性記載,每個星期每位教師至少要對1~2名學生作全面關注及連續(xù)性記載。每周五將真實記錄上交教研組長,以便教研組長了解各老師真實記錄的撰寫情況。

  同時還將發(fā)揮表揚卡的作用,設定“l(fā)ook,我進步了”,“努力卡”及單元測試后的祝賀卡。各老師要全面關注學生,尤其是學習習慣和學習態(tài)度,及時對學生一段時間某一方面的表現(xiàn)作出評價,將表揚卡起到真正的作用。

  4、開展數(shù)學活動,引入新的評價形式。

  為了更好地促進學生的發(fā)展,做到激勵與選拔相結(jié)合。本學期將實行數(shù)學綜合能力的評星制度,在期中由教導處統(tǒng)一命題進行測試,對學生的綜合能力作出相應的評價,用不同的星級來表示。同時本年級組還將開展“數(shù)學小論文”競賽。通過競賽培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,并提高學生的'數(shù)學綜合能力。平時,各數(shù)學老師要組織好學生學習數(shù)學報中小論文的寫法,組織學生進行小論文的撰寫,初定于5~6月份競賽。

  5、嚴格作業(yè)規(guī)范,各數(shù)學老師布置作業(yè)適當、適量。練習冊中的內(nèi)容可以根據(jù)需要有選擇地做部分。教師批改要及時、細致,并有指導性,可適時寫些適當?shù)脑u價性語言,以促學生進步。學生的作業(yè)態(tài)度要端正,作業(yè)字跡要工整,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

  二、注重思考與實踐,提高課程實施水平。

  1、切實開展教研活動,充分利用新課堂評價標準。

  教研課和教研活動一向是教學研究的主陣地。我們要以新的課堂評價標準為指導,進一步提高教研課的質(zhì)量。本學期共有五位老師承擔校級教研課,各老師要在獨立思考的基礎上,結(jié)合組內(nèi)各老師的智慧,上好教研課。同時組內(nèi)教研活動也要切實開展,多作理論材料的學習和交流,使各位老師理論研究水平和課堂實施水平同步提高。

  2、加強理論學習,作好課題研究。

  本學期學校在理論學習與文章撰寫方面未作統(tǒng)一硬性規(guī)定,但是各老師應根據(jù)自己的關注熱點與興趣確定研究小專題。本學期教研組仍將對教材實施的過程作進一步地研究,如何根據(jù)學生的需要用好教材,同時結(jié)合對新課程的認識,能根據(jù)教材特點和學生發(fā)展的需要注重課堂中學生發(fā)現(xiàn)與探索能力的培養(yǎng),真正轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習活動方式。教研組內(nèi)的老師可以依據(jù)此兩方面確定研究的小課題,并在自己的教學實踐中結(jié)合備課和設計的意圖自覺地反思與總結(jié),提高理性認識。

數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6

  一、指導思想:

  以新課標為指導,以課堂教學改革探索為重點,進一步構(gòu)建“先學后教、小班化教育”的輕負高效的課堂教學模式,增強我校數(shù)學教師的學習意識、教研意識,努力改善教與學的方式,使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量進一步提高。

  二.具體實施措施

  1、更新教學觀念,構(gòu)建“輕負高效”課堂教學:

  ⑴、通過隔周的教研活動繼續(xù)不定期組織數(shù)學教師學習、探索“小組合作”理論與實踐經(jīng)驗,用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學觀念,武裝自己,指導教學工作,提高課堂教學效率。

 、、進一步探索“小班化教育”課堂教學模式,培養(yǎng)學生自主學習,激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,構(gòu)建充滿生命活力的課堂,努力建立互動的師生關系,還學生主體參與的權(quán)力,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

  ⑶、繼續(xù)組織七八年級備課組探索“小組合作”教學;進一步學習、借鑒厲老師“兩支筆”課堂教學方式,嘗試把課堂教學中的及時面批、指導與課后輔差工作有效結(jié)合,提高后25%學生對數(shù)學學習的興趣與參與課堂的主動性。

  3、進一步提高教師的`信息技術與數(shù)學教學整合能力

  充分利用網(wǎng)絡資源,組織教師開展多媒體課件的設計、制作,強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識,增強應用信息技術的意識與能力

  4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

  加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過集體備課研討與組織這些新、青年教師參加各種講座、校內(nèi)公開課與片級、區(qū)級公開課、比賽課等促使他們主動學習教育教學理論,提高教學業(yè)務水平。

  5、抓好培優(yōu)補差工作,努力解決厭學問題

  教師做好每一單元的試卷分析、統(tǒng)計工作,幫助學生主動反思階段性學習存在的問題,在教師指導下學會整理“錯題集”。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強對他們的日常測試分析、面批、糾錯和分類輔導。

  6、抓好常規(guī)管理,認真落實教導處的各項常規(guī)要求

  認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學期集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互合為主,每周確定的時間集體備課,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,本學期組織教師帶著課堂觀察記錄表進行相互間的隨堂聽課、評課。

  7、進一步加強科研力度,樹立科研興教思想

  組織數(shù)學教師參與小課題研究,加強教學研究,注重教學反思的積累,結(jié)合自己的教育、教學經(jīng)驗,多撰寫教學論文,提高自己的理論修養(yǎng)。

  三.工作具體安排:

  周次

  活動主題(內(nèi)容)

  1

  本學期教研組活動方向與相應內(nèi)容確定

  3

  “小組合作”試點教學中低效現(xiàn)象分析與相應解決策略初步研討

  5

  繼續(xù)借助課堂觀察技術學習并借鑒厲老師的“紅筆課堂”,應用于各段課堂教學中

  7

  同課異構(gòu)七八年級段的小組合作課堂教學,對之前研討的教學策略進行有效性分析

  9

  各段期中測試數(shù)據(jù)分析與下階段教學對策研討

  11

  蔣老師課堂教學進行一周若干次教研組集體聽評課

  13

  教學論文、案例撰寫進行相關指導與學習

  15

  確定本學期小課題研究內(nèi)容,吸收有興趣的各段教師參與教學研究

  17

  小班化教育“小組合作”數(shù)學課堂教學模式相關資料整理與分析,提出下階段研究內(nèi)容

  19

  期末階段各段復習計劃與內(nèi)容板塊預設與分工

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