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教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-16 09:19:15 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于教研組工作計(jì)劃范文匯總九篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?以下是小編為大家整理的教研組工作計(jì)劃9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于教研組工作計(jì)劃范文匯總九篇

教研組工作計(jì)劃 篇1

  作為一個(gè)進(jìn)一步擴(kuò)大的體育教研組,我們決心講團(tuán)結(jié)。講奉獻(xiàn)。講開拓。講拼搏。在新的學(xué)期中,我們加倍努力,為臨江高級(jí)中學(xué)的體育工作和為臨江高級(jí)中學(xué)爭創(chuàng)有體育特色學(xué)校以及“三星”級(jí)學(xué)校,作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)和成績。

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)貫徹“關(guān)于深入教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定”,繼續(xù)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,切實(shí)落實(shí)“健康第一”的辦學(xué)理念,積極開展教學(xué)教研活動(dòng),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,試運(yùn)行新課程改革,完善體育課程改革方案,把體育工作做實(shí)做好,以“健美操”為窗口,把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

  二、工作內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)師德建設(shè),做到言教身教相結(jié)合,繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè),提高教師的工作熱忱,發(fā)揮每一個(gè)教師的工作熱情,團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取,共同把學(xué)校的體育工作做實(shí)做好。

  2、加強(qiáng)安全防范措施,始終把“安全意識(shí)”放在首位,切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作,確;顒(dòng)場地設(shè)施的完好與安全,確保學(xué)生人身安全。

  3、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健康》新教材,認(rèn)真貫徹體育教學(xué)“六認(rèn)真”細(xì)則,堅(jiān)持相互聽課和評(píng)課。不斷提高教師的義務(wù)水平與能力,對(duì)新教材加以研究,參與課程改革,結(jié)合新教師所學(xué)新教法,積極探索教學(xué)新思路,以學(xué)生為本、以“健康第一”為原則,促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣,掌握科學(xué)鍛煉的方法,樹立終身鍛煉的思想。

  4、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng),嚴(yán)格要求,樹立牢固的專業(yè)思想、踏實(shí)的工作作風(fēng),業(yè)務(wù)上做到具有良好的觀察能力,有一定的組織能力,講解有表達(dá)能力、動(dòng)作有示范能力、運(yùn)動(dòng)隊(duì)有訓(xùn)練能力、調(diào)動(dòng)學(xué)生有激勵(lì)能力、教學(xué)中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。年青教師開課一節(jié),相互促進(jìn)相互提高。

  5、加強(qiáng)教研組的科研意識(shí)、強(qiáng)化組內(nèi)科研風(fēng)氣,以科研指導(dǎo)教學(xué)、以科研服務(wù)教學(xué),解決教學(xué)中實(shí)際問題,使體育教學(xué)更趨于科學(xué)化、規(guī)范化,抓好課題研究工作,認(rèn)真收集相關(guān)資料,撰寫出高質(zhì)量的文章。

  6、繼續(xù)抓好各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,不但提高運(yùn)動(dòng)水平,更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng),賽出成績,賽出水平。同時(shí)以“健美操”為窗口,把臨江高級(jí)中學(xué)辦成有體育特色的學(xué)校。

  7、積極推動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的'開展,確保學(xué)生每天必要的活動(dòng)時(shí)間(一小時(shí)),做好三操兩課兩活動(dòng),落實(shí)各年級(jí)課外活動(dòng)時(shí)間的組織安排工作,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)。

  三、具體安排:

  二月份

  1、各備課組制定學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃(備課組長負(fù)責(zé))

  2、校高考運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì),訓(xùn)練工作(高二)(由李維強(qiáng)、吳靜負(fù)責(zé))

  3、校高考運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì),訓(xùn)練工作(高三)(由孫家祥、楊蘇靜負(fù)責(zé))

  4、校健美操運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì),訓(xùn)練工作(由李加喜、王巧玲負(fù)責(zé))

  5、制定課外活動(dòng)工作(由楊寶林負(fù)責(zé))

  三月份

  1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì),訓(xùn)練工作

  2、同一年級(jí)組開課

  3、實(shí)施課外活動(dòng)工作

  4、課題組資料的收集

  5、各項(xiàng)比賽工作正常開展

  四月份

  1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì),訓(xùn)練工作

  2、實(shí)施課外活動(dòng)工作

  3、同一年級(jí)組開課

  4、課題組資料的收集

  5、高三訓(xùn)練隊(duì)參加專業(yè)高考

  五月份

  1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì),訓(xùn)練工作

  2、實(shí)施課外活動(dòng)工作

  3、同一年級(jí)組開課

  4、課題組資料的收集

  六月份

  1、校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì),訓(xùn)練工作

  2、實(shí)施課外活動(dòng)工作

  3、同一年級(jí)組開課

  4、課題組資料的收集

  七月份

  1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)冬訓(xùn)工作

  2、教研組工作總結(jié)

  3、考核工作

  4、學(xué)期結(jié)束工作

教研組工作計(jì)劃 篇2

  為了順利開展開學(xué)工作以及結(jié)合我校具體情況,準(zhǔn)確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,促使教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)就數(shù)學(xué)備課組全體教師具體計(jì)劃制訂如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在國家新課改的理念下,由過去的“精英”教育轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的“大眾”教育的要求下,由過去重理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在重實(shí)際應(yīng)用的情況下。我組8位教師得全面推進(jìn)高一新課程改革。改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)法手段,提高教學(xué)效率,力求盡可能的改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極探究,樂于合作的精神,盡可能在三年后完成學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的.數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2、提高空間想想、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

  3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

  4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

  5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

  三、教學(xué)措施

  1、學(xué)習(xí)新課程,建構(gòu)新理念。理念是行動(dòng)的先導(dǎo),則創(chuàng)新的源泉,是新課程改革的靈魂。面對(duì)高中新課程,我們只有改變舊傳統(tǒng),建構(gòu)新理念,才能有效地實(shí)施新課程。

  2、鉆研新課程,掌握新內(nèi)容。教師教什么?學(xué)生學(xué)什么?是教師在具體實(shí)施新課程教學(xué)內(nèi)容是首先要解決的核心問題。充分了解這一問題,設(shè)計(jì)出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程。

  3、整體把握教材,準(zhǔn)確找出新舊教材的異同。首先找出增加的知識(shí)典和刪減的知識(shí)點(diǎn),其次找出提高要求的部分和減低要求的部分。

  4、不同層次班級(jí)要突出不同的教學(xué)要求。

  5、提供多樣課程,適應(yīng)個(gè)性選擇,多給學(xué)生“留白”。

  6、倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式。

  7、注意信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合。

  8、堅(jiān)持集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。

  9、組織相關(guān)的教研活動(dòng),互相交流、互相學(xué)習(xí)。

  10、采用“走出去、引進(jìn)來”的方法,學(xué)習(xí)他人之長,吸引他人經(jīng)驗(yàn)。

  四、教學(xué)要求

  1、集體活動(dòng)按學(xué)校通知及行事歷安排為準(zhǔn)。

教研組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

  二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  提高教師理論水平教師在工作之余,要堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

  1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,同時(shí),積極參與本園觀摩活動(dòng),努力提高自身教育理論及授課水平。

  2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

  三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

  1、本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。

  新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

  按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

  2、根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。

  本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

  四、扎實(shí)開展教研活動(dòng),真正發(fā)揮其輻射作用

  1、研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動(dòng)制度,它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),讓思想和觀念在不斷交流的`過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

 。1)分年級(jí)組研討。

  教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實(shí)效,本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、區(qū)域活動(dòng)、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討,對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時(shí)做好資料積累,避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

 。2)集中研討。

  扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

  2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。

  區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

  3、不斷反思,善于總結(jié)。

  反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動(dòng)中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計(jì)劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  五、以服務(wù)家長為宗旨,切切實(shí)實(shí)做好家長工作

  1、開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,及時(shí)填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會(huì)一次;向家長開放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動(dòng);各班每月一次更換家長園地,增強(qiáng)家長對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

  2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3、本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

教研組工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以永嘉縣教師發(fā)展中心工作為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)一步深化課程改革,貫徹落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,以課堂教學(xué)為陣地,緊抓教學(xué)常規(guī),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而不斷提高課堂的教學(xué)效率;積極開展各類教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注學(xué)生健康快樂成長,從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

  3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性與語文潛力的提高。

  三、主要工作

  1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的'教育教學(xué)的理念。

  (1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

 。2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

 。3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用潛力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

  (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

  (2)抓緊抓好備課工作,備課教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解潛力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位。

  3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步構(gòu)成語文教學(xué)的研究氛圍

  (1)針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來,怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

 。2)開設(shè)組內(nèi)教研課,透過年級(jí)內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),透過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。

  (3)開展聽課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評(píng)課。

 。4)備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

  4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

 。1)舉辦經(jīng)典誦讀考級(jí)和比賽。

 。2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

 。3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,如寫字比賽、童心習(xí)作等。

  (4)撰寫論文和教學(xué)案例,用心參加各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng)。

  5、課后輔導(dǎo):堅(jiān)持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。

  任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫忙他們在原有基礎(chǔ)上提高。

  四、活動(dòng)安排

  二月份:

  1、制訂語文教學(xué)計(jì)劃。

  2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案

  三月份:

  1、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

  2、烏牛一小和巖坦中心小學(xué)、水云小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼

  3、縣校本培訓(xùn)精品項(xiàng)目評(píng)選申報(bào)

  4、組內(nèi)集體備課

  5、公開課展示

  6、理論學(xué)習(xí)

  四月份:

  1、五年級(jí)“童心習(xí)作”第一輪選拔

  2、期中“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”檢查

  3、組內(nèi)集體備課

  4、公開課展示

  5、理論學(xué)習(xí)

  五月份:

  1、校第十屆經(jīng)典誦讀考級(jí)活動(dòng)

  2、縣小學(xué)教師基本功比賽推薦

  3、烏牛一小和峙口小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

  4、組內(nèi)集體備課

  5、公開課展示

  6、畢業(yè)班模擬考試

  7、縣二、四年級(jí)規(guī)范漢字書寫競賽

  8、五年級(jí)“童心習(xí)作”第二輪選拔

  9、理論學(xué)習(xí)

  六月份:

  1、小學(xué)各科“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”評(píng)比推薦

  2、校精英團(tuán)隊(duì)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)

  3、組內(nèi)集體備課

  4、公開課展示

  5、理論學(xué)習(xí)

  6、期末教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估考核

  7、各教研組工作總結(jié)

  8、期末考試

教研組工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  體育教研組將進(jìn)一步樹立“健康第一”指導(dǎo)思想,以學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)為導(dǎo)向,求真務(wù)實(shí),切實(shí)落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)管理實(shí)施精細(xì)化方案,積極開展教學(xué)教研活動(dòng),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,試運(yùn)行新課程改革,完善體育課程改革方案,把體育工作做實(shí)做好。認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開展,把小學(xué)辦成體育特色的學(xué)校。

  二、工作內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)師德建設(shè)。做到言教身教相結(jié)合,繼續(xù)致力于教研組的組風(fēng)建設(shè),提高教師的`工作熱忱,發(fā)揮每一個(gè)教師的工作熱情,團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取,共同把學(xué)校的體育工作做實(shí)做好。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,抓好備課、上課和教學(xué)總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié),組織評(píng)課議課,積極推動(dòng)常態(tài)課的規(guī)范性教學(xué),通過實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步更新。

  3、抓教研學(xué)習(xí)、提高體育教師的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。堅(jiān)持教研組活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)水平,相互切磋,相互幫助,通過努力和不斷完善,以促進(jìn)全組教師教學(xué)水平的不斷提高。組織體育教師積極參加各級(jí)各類專業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn),不斷豐富專業(yè)知識(shí),提高教學(xué)水平。

  4、精心策劃、組織好各項(xiàng)體育活動(dòng)。進(jìn)行學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的分工,拿出確實(shí)有效的措施保證學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的正常開展,做到有分工、有保障、有計(jì)劃、有梯隊(duì)建設(shè);積極參加各級(jí)各類小學(xué)生體育的比賽。更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德意志品質(zhì)的培養(yǎng),賽出成績,賽出水平,把東屏小學(xué)辦成體育特色的學(xué)校。

  三、工作安排:

  九月份:

  1、制定體育組工作計(jì)劃

  2、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

  3、組建各運(yùn)動(dòng)隊(duì),選拔體育尖子生,并進(jìn)行正常的訓(xùn)練工作,積極備戰(zhàn)縣運(yùn)動(dòng)會(huì)

  4、縣男子、女子籃球賽

  5、一年級(jí)學(xué)生廣播操訓(xùn)練

  6、修改、完善大課間活動(dòng)方案

  7、體育器材添加與管理

  十月份:

  1、參加縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽

  2、對(duì)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》做準(zhǔn)備工作

  3、規(guī)范“兩操”

  4、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練工作

  十一月份:

  1、進(jìn)行國家學(xué)生體質(zhì)健康測試,完成數(shù)據(jù)上報(bào)工作

  2、校體育節(jié)活動(dòng)

  3、十二月份:

  4、組隊(duì)進(jìn)行冬季訓(xùn)練

  5、開展聽課、上課、評(píng)課等教研活動(dòng)

  一月份:

  1、教研組工作總結(jié)

  2、考核工作

  3、學(xué)期結(jié)束工作

教研組工作計(jì)劃 篇6

  一、教研目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論,遵循教育教學(xué)規(guī)律,推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,大力實(shí)施素質(zhì)教育,營造優(yōu)良的教科研氛圍,主動(dòng)開展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),以學(xué)生的發(fā)展為本,不斷拓展歷史教學(xué)的空間,促使教學(xué)模式和教學(xué)方式的多樣化,提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性,實(shí)施有效教學(xué),不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平,組織好課題研究,為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

  二、教學(xué)研究、教改課題

  1、“在歷史課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”;每科組織好一個(gè)課題研究,特別是《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立,調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫要認(rèn)真做好。

  2、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

  三、本學(xué)期主要工作

  本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法,優(yōu)化教室教學(xué)效果為主旨,以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo),主動(dòng)開展教研教改工作。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

 。1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的.最新動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論,確立新的教育教學(xué)觀念,改革教室教學(xué)的模式,進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí),走進(jìn)生活。

 。2)進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解,加深對(duì)新課程的理解,提高教師處理教材的能力,正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性,以降低工作的盲目性。

 。3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,以教學(xué)建議為指導(dǎo),全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià),充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

 。ǘ⒃鷮(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。

  (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和互檢工作。

  (2)加強(qiáng)集體備課,抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念,將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,實(shí)施資源共享,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

  (3)教室教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,教室教學(xué)中有優(yōu)良的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系,引導(dǎo)教師主動(dòng)將信息技術(shù)應(yīng)用到教室教學(xué)中來,充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大教室容量,向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代教室靠近,切實(shí)提高教室教學(xué)的實(shí)效性。

  (4)重視交流學(xué)習(xí)!八街,可以攻玉”,本學(xué)期,繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的優(yōu)良教學(xué)風(fēng)氣。

  (5)重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查,并多反思自己的教學(xué)是否合理,是否有效,把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,可以少走彎路,多出成效。

  (6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作,保證考試的有序有效。

教研組工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的“講學(xué)稿”教學(xué)模式為課堂教學(xué)的改革點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),以進(jìn)一步完善常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。

  二、工作重點(diǎn)及措施

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和完善:先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”,既是是一種教學(xué)模式,又是一種先進(jìn)的教育思想!跋葘W(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的主要內(nèi)涵就是“授之以漁”,而不是“授之以魚”。

  2、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  為進(jìn)一步提升我們語文教師的教育理念,本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組,形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量,繼續(xù)向老師推薦一些與語文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站,繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí),把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文,每月至少讀一本教育雜志,每學(xué)期至少讀一部教育理論專著,并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

  3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

  要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,字要規(guī)規(guī)矩矩的寫,話要清清楚楚的說,練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做,作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  4、重視課堂教學(xué)工作,讓課堂煥發(fā)生命活力。

  提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開展聽、說、評(píng)、講等教研形式,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的'教研活動(dòng),探討初中語文精讀課、略讀課、寫作課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

  5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),豐富和發(fā)展校本教研。

  為豐富和發(fā)展校本教研,我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng),豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助,每種材料都要定期上交,并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

  6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源。

  本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動(dòng),拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向,正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場合學(xué)語文,用語文的意識(shí),多方面提高學(xué)生的語文能力。

  7、重視名著閱讀活動(dòng),為學(xué)生今后人生打好精神底子。

  培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀,根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本,建議人手一本,可借可買,爭取每學(xué)期讀一本名著。

  8、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革,探索作文教學(xué)新途徑。

  寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),熱愛生活,表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中,應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話。不說假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛,的。提倡學(xué)生自主擬題,少寫命題作文。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用,讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視作文的自我修改和相互修改。

  9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。

  對(duì)各種教研材料分類進(jìn)行整理,今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門的檢查評(píng)比提供材料依據(jù)。

  三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),力爭落實(shí)。

  1、及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),并且寫出心得體會(huì)。

  2、搞好專題教研。根據(jù)學(xué)校的安排,本學(xué)期部分學(xué)科繼續(xù)摸索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式、努力“效益課堂”,讓全部學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí),提高學(xué)生的整體成績。

  3、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。一方面跨年級(jí)、跨課頭聽課,寫出有價(jià)值的書面評(píng)語;一方面創(chuàng)造機(jī)會(huì),請(qǐng)進(jìn)來,走出去,多渠道、多途徑地聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

  四、多方面開展學(xué)生活動(dòng),多層次培養(yǎng)學(xué)生能力

  1、組織與教材相關(guān)的活動(dòng)。例如詩歌朗誦比賽、鋼筆字競賽等多種活動(dòng)。

  2、根據(jù)我校實(shí)際,搞好我校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  3、搞好競賽輔導(dǎo),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高。

  4、組織組內(nèi)有特色的活動(dòng)。例如每周的興趣小組活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

  “百尺竿頭,更進(jìn)一步”,這是文科教研組教師的共同心聲。在新的學(xué)期,我們將精誠團(tuán)結(jié),努力奮進(jìn),整合教學(xué)資源,提高個(gè)人素質(zhì),使我們的教學(xué)工作有一個(gè)更大的提高。

教研組工作計(jì)劃 篇8

  指導(dǎo)思想

  打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)品牌英語課,為了深化“新課標(biāo)”在英語課堂的進(jìn)一步實(shí)施,本學(xué)期英語組將繼續(xù)開展小組合作學(xué)習(xí)的探究。

  學(xué)以致用是英語學(xué)習(xí)的最終目的,“說流利英文”,給每位孩子展示自己才華的空間,本學(xué)期英語組將繼續(xù)開展低年級(jí)講故事大賽活動(dòng)及第一屆高年級(jí)講故事大賽。

  工作重點(diǎn)

  1、繼續(xù)探討小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂的實(shí)施。

  2、每位教師上好一節(jié)微型說課。努力提高教師的教學(xué)能力。

  3、做好國際評(píng)估英語學(xué)科的評(píng)估工作。

  4、做好第二屆實(shí)驗(yàn)小學(xué)“supper baby”的.比賽工作。

  5、開辦第一屆三至五年級(jí)學(xué)生講故事大賽。

  6、備戰(zhàn)六年級(jí)畢業(yè)考試、

  二月份

  1、做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作

  2、制定每位教師教研組活動(dòng)主講話題(小組合作學(xué)習(xí))

  3、布置學(xué)生成長記錄手冊的內(nèi)容。

  4、建立英語組每位教師的教育教學(xué)檔案。

  5、檢查教師教案

  三月份

  1、配合京師達(dá)學(xué)校,做好劍橋英語的開班工作。

  2、組織學(xué)生參加英語國際評(píng)估賽

  3、三至五年級(jí)講故事大賽初賽。(分兩個(gè)賽場進(jìn)行)

  4、專家講座(深入探討小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂上的實(shí)施)

  5、英語組長推門課。

  四月份

  1、六年級(jí)單詞大賽。

  2、六年級(jí)英語課文朗誦大賽 。

  3、檢查教師教案

  4、抽查三至六年級(jí)學(xué)生作業(yè)。

  五月份

  1、英語教研組長推門課。重點(diǎn)檢查本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施情況。

  2、三至六年級(jí)英語教學(xué)質(zhì)量抽測

  3、抽測總結(jié)會(huì)

  4、低年級(jí)故事大賽初賽。

  六月份

  1、低年級(jí)英語故事大賽決賽。

  2、三至五年級(jí)講故事大賽決賽。(分兩個(gè)賽場進(jìn)行)

  3、本月工作重點(diǎn)為六年級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)考試輔導(dǎo)及考試工作。力爭讓每位畢業(yè)班的學(xué)生以自己最優(yōu)異的成績畢業(yè)。

  七月份

  1、檢查期末復(fù)習(xí)課教案

  2、教研組長聽復(fù)習(xí)課推門課

  3、檢查教師聽課筆記

  4、抽查各年級(jí)學(xué)生成長記錄手冊的使用情況。

教研組工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  以新課標(biāo)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)改革探索為重點(diǎn),進(jìn)一步構(gòu)建“先學(xué)后教、小班化教育”的輕負(fù)高效的課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí),努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  二.具體實(shí)施措施

  1、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“輕負(fù)高效”課堂教學(xué):

 、、通過隔周的教研活動(dòng)繼續(xù)不定期組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)、探索“小組合作”理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。

 、啤⑦M(jìn)一步探索“小班化教育”課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),構(gòu)建充滿生命活力的課堂,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。

  ⑶、繼續(xù)組織七八年級(jí)備課組探索“小組合作”教學(xué);進(jìn)一步學(xué)習(xí)、借鑒厲老師“兩支筆”課堂教學(xué)方式,嘗試把課堂教學(xué)中的及時(shí)面批、指導(dǎo)與課后輔差工作有效結(jié)合,提高后25%學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與參與課堂的主動(dòng)性。

  3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

  充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作,強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力

  4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

  加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過集體備課研討與組織這些新、青年教師參加各種講座、校內(nèi)公開課與片級(jí)、區(qū)級(jí)公開課、比賽課等促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題

  教師做好每一單元的試卷分析、統(tǒng)計(jì)工作,幫助學(xué)生主動(dòng)反思階段性學(xué)習(xí)存在的問題,在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)整理“錯(cuò)題集”。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測試分析、面批、糾錯(cuò)和分類輔導(dǎo)。

  6、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的.各項(xiàng)常規(guī)要求

  認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期組織教師帶著課堂觀察記錄表進(jìn)行相互間的隨堂聽課、評(píng)課。

  7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想

  組織數(shù)學(xué)教師參與小課題研究,加強(qiáng)教學(xué)研究,注重教學(xué)反思的積累,結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多撰寫教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。

  三.工作具體安排:

  周次

  活動(dòng)主題(內(nèi)容)

  1

  本學(xué)期教研組活動(dòng)方向與相應(yīng)內(nèi)容確定

  3

  “小組合作”試點(diǎn)教學(xué)中低效現(xiàn)象分析與相應(yīng)解決策略初步研討

  5

  繼續(xù)借助課堂觀察技術(shù)學(xué)習(xí)并借鑒厲老師的“紅筆課堂”,應(yīng)用于各段課堂教學(xué)中

  7

  同課異構(gòu)七八年級(jí)段的小組合作課堂教學(xué),對(duì)之前研討的教學(xué)策略進(jìn)行有效性分析

  9

  各段期中測試數(shù)據(jù)分析與下階段教學(xué)對(duì)策研討

  11

  蔣老師課堂教學(xué)進(jìn)行一周若干次教研組集體聽評(píng)課

  13

  教學(xué)論文、案例撰寫進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)

  15

  確定本學(xué)期小課題研究內(nèi)容,吸收有興趣的各段教師參與教學(xué)研究

  17

  小班化教育“小組合作”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式相關(guān)資料整理與分析,提出下階段研究內(nèi)容

  19

  期末階段各段復(fù)習(xí)計(jì)劃與內(nèi)容板塊預(yù)設(shè)與分工

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