有關數(shù)學教研組教研工作計劃范文匯總九篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的數(shù)學教研組教研工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇1
新學期開始了，為了進一步深化課程改革，貫徹新課程理念，有計劃、有效地開展教研活動，促進教師自身專業(yè)成長，結合我校數(shù)學組工作實際，特制定本計劃：
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，貫徹“以人為本”的教育思想，以學生為中心，著眼于學生的發(fā)展，并在學校工作計劃的指導下，重視教研活動，努力尋求有效的課堂教學模式，提高本校數(shù)學教學質(zhì)量。教研活動以理論學習為指導，并及時交流、總結教育教學實踐經(jīng)驗，認真做好理論與實踐的結合，促進教師、學生共同發(fā)展。
二、工作目標
1、積極探討建立有效教學的課堂教學模式，認真學習小班化教學方式并有效運用于教學實踐。切實做到提高教師教學水平和能力，促進學生的學習。
2、加強信息技術的學習，認真參加信息技術培訓活動，有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術運用于教學。
3、重視作業(yè)反饋，在不增加學生學習負擔的前提下，做到全批、面批、復批。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的'興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5、開展集體讀書活動，多讀教育理論專著、教育教學期刊等，共同閱讀、組內(nèi)交流。
三、主要措施
1、教研組每次活動前，要做好充分準備，早策劃，材料要齊全。每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來。
2、盡量每位老師上一節(jié)公開課，課后進行交流、點評。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
3、積極參加各種培訓，學習有效教學的相關教育教學理念，建構完善而有效的教學模式。
4、養(yǎng)成多看書、看好書的好習慣，提高自身業(yè)務水平。
5、不定期地檢查教案和作業(yè)本，教案要符合學生年齡特征和實際情況，作業(yè)要做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語等。
四、具體活動安排
九月份：
1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。
2、進一步學習“溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)”文件精神。
3、初步確定公開課上課內(nèi)容和時間。
4、開展集體備課活動。
十月份：
1、開展公開課教學研究活動。
2、集體閱讀，交流心得。
3、視頻課堂教學學習。
十一月份：
1、微格教學學習。
2、檢查教師備課、學生作業(yè)。
3、開展公開課教學研究活動。
十二月份：
1、教師撰寫教育教學論文及書籍閱讀心得。
2、集體備課研討
3、開展公開課教學研究活動。
元月份：
1、各年級制訂期末復習計劃
2、迎接教學常規(guī)考評檢查
3、做好教學工作總結、教研組工作總結。
4、期末考試、閱卷工作。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇2
一、基本思路
結合學校的總體規(guī)劃和時間結點，大力倡導教師業(yè)務學習、資料共享與交流，落實備課組的.集體備課，全面推進二期課改，以青年教師教學大獎賽（駿馬獎）為抓手，共產(chǎn)黨員保持先進性活動（回頭看）為契機，圍繞本學期的幾個大事開展教研活動。
二、工作要點
1、本學期以資源共享建立資源庫為備課組活動平臺，青年教師大獎賽為重點，集中聽課，小組備課，加強組內(nèi)的老師的相互聽、壓濾機濾布評課及交流。
2、本學期組織兩次組內(nèi)的教學常規(guī)檢查，兩次集中教研活動。
3、努力作好準備工作，迎接中考、高考。
4、配合區(qū)“駿馬獎”做好校內(nèi)選拔，組織好校教學大獎賽。
5、抓好月考工作。
三、濾布工作安排
二月
1、教研組制定教研組工作計劃，備課組制定教學進度計劃、集體備課計劃。
2、教案檢查。
3、寒假作業(yè)收交、批改工作。
4、配合學校做好高三教育教學視導工作。
5、區(qū)“駿馬獎”校內(nèi)選拔。
6、實非畢業(yè)年級的選修課、活動課。
三月
1、本學期第一次月考工作，月考分析。
2、二期課改的課堂落實、教學研討。
四月
1、期中考試組織及質(zhì)量分析，其中重點落實高三、初三模擬考。
2、檢查教案、作業(yè)。
3、組內(nèi)教學研討，加強資源庫的管理與使用。
五月
1、第二次月考及分析。
2、準備期末聯(lián)考試題。
3、配合學校進行二期課改，推進校本培訓與信息化整合項目。
六月
1、集中精力進行高考中考工作，其余年級做好期末考試復習迎考。
2、教研組進行工作總結。
3、部署暑假工作暑假作業(yè)。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇3
本學期，我們數(shù)學教研組將認真落實區(qū)教育局和教研室的工作要求，緊緊圍繞區(qū)域教學質(zhì)量全面提升這一主題，貫徹“宜人教育”的理念，確立“點上突破、面上推進”的工作思路。以蘇教版小學數(shù)學新教材的全面使用為抓手，積極構建小學數(shù)學高效課堂模式，努力提高課堂教學的效率，著力提升我組小學數(shù)學教師的學科素養(yǎng)。努力使我校小學數(shù)學在均衡發(fā)展、質(zhì)量提升方面有新的突破。我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面做好教學、科研工作：
一、抓實教學教研常規(guī)，深化課堂教學改革。
認真落實《丹徒區(qū)中小學教學常規(guī)管理制度》，進一步明確工作要求，并嚴格貫徹落實。努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、嚴格執(zhí)行集體備課制度，繼續(xù)堅持周前備課。
教案的備寫要按照新的常規(guī)要求：規(guī)范化、重質(zhì)量、求高效。教學設計以“生本課堂、五步教學”為主體，尤其要重視學生自主學習能力的培養(yǎng)。堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶，切實起到提升教學質(zhì)量的效果。認真領會新課標精神，要在認真研讀教材、教法的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。
2、強化質(zhì)量意識，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。
“減負增效”關鍵在課堂，本學期把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作，將引導廣大數(shù)學教師認真上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每節(jié)課都能做到扎實有效。
3、抓實課堂，實現(xiàn)減負增效。
繼續(xù)抓好課堂的變革三個轉(zhuǎn)變，一是切實轉(zhuǎn)變教的方式。努力做到課堂精講多練。二是切實轉(zhuǎn)變學的方式：成立合作學習小組，開展真正意義的自主學習與合作學習。
嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，切實減輕學生課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范。力求做到“四精四必”。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。指導學生用好糾錯本，培養(yǎng)學生良好的習慣，更全面地提高教學質(zhì)量。
4、構建數(shù)學課堂教學模式。
以教學模式的建構為載體，推進數(shù)學課堂教學改革。開展課堂“見�！�、“建模”、“踐模”研討活動，營造濃厚的課堂教學研究氛圍，形成“生本課堂，五步教學”高效教學模式。努力使我校小學數(shù)學課堂真正成為智慧的課堂、靈動的課堂、愉悅的課堂、高效的課堂。
5、堅持口算天天練，要精選練習材料，日常練習引導學生做到細、實、活，本學期安排口算能力檢測，以更好地激發(fā)師生練口算的興趣，真正提高計算能力。
6、認真準備，以積極的心態(tài)參加各級教學常規(guī)調(diào)研。
我們要將學科調(diào)研視為加強學科建設，提升質(zhì)量的契機，切實提高教學質(zhì)量。
7、繼續(xù)做好學生讀報用報的輔導工作。加強《小數(shù)報》讀報用報研究，引導教師用好《小數(shù)報》，發(fā)揮其“重要的課程資源、寶貴的教研資源”的作用。
二、扎實開展教研活動，提升自身素質(zhì)。
1、做好課標培訓和指導工作。
根據(jù)本校的實際，引導廣大數(shù)學教師認真研讀新課標、教材，熟悉所教年級教材的重點、難點和訓練點，教師在備課、研課、評課時要能緊扣課標。選派教師參加蘇教新版小學數(shù)學教材三至六年級師資培訓活動。結合修訂教材，切實做好新舊教材內(nèi)容的銜接工作，避免出現(xiàn)數(shù)學知識的邏輯漏洞。引導廣大數(shù)學教師認真研讀課標、教材，熟悉所教年級教材的重點、難點，切實提高培訓的實效。
2、組織學科專題教研。
以“落實生本教育，建設高效課堂”為主題，以“生本課堂，五步教學”模式為抓手，強勢推進課堂改革，提升常態(tài)課教學質(zhì)量。重點關注：（1）落實生本教育。彰顯學生主體地位，引導學生廣泛參與教學過程，積極開展自主學習；（2）推進“生本課堂，五步教學”教學模式。形成校本化、學科化、生本化的高效教學模式，并在此基礎上，倡導教師弘揚教學個性；（3）關注常態(tài)教學，加強常態(tài)課研究，優(yōu)化常態(tài)課管理，提高常態(tài)課效率。積極推行“三研合一”，即微格教研、專題教研、網(wǎng)絡教研工作。
3、確保畢業(yè)班的質(zhì)量提升。
狠抓六年級的課堂教學，努力提高小學數(shù)學課堂教學效率。增強學習方法的指導。加強六年級畢業(yè)班復習研究工作。
（1）研制和使用教學案。以學案的研制與使用為載體，努力提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量。在使用的過程中，每位教師要對每節(jié)課的使用作出修改，提出合理的教學建議，從而不斷地完善教學案，形成優(yōu)質(zhì)的教學資源。
�。�2）制定復習計劃。要把復習計劃的制定作為新學期開學的.第一項重點工作，針對學生的實際情況，在研究的基礎上，盡早提出復習的指導性意見。復習計劃的制定要細化到每節(jié)課，精確到每節(jié)課的每個環(huán)節(jié)。
4、結合我�！耙徽n三研”的教研活動開展“高效課堂”研討。
加強學科建設，繼續(xù)圍繞“在活動中學習，在學習中思考，在思考中構建”的教學主張，開展不同課型教學模式的構建與實踐，培植典型，總結、提煉和推廣經(jīng)驗。
5、繼續(xù)堅持每周一次的業(yè)務活動。
采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡研討、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動時的到會情況和參與情況嚴格按照《教師教研活動量化細則》進行量化考核。
6、關注計算教學專題研討。
教師在抓學生計算的速度和準確性同時要培養(yǎng)學生認真細致耐心的學習品質(zhì)。期初制定好口算練習計劃，平時做好練習記錄，期末集中交流。組織參加片區(qū)二年級整班口算過關調(diào)研活動。
7、在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡教研以來取得的成果，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。進一步加強“網(wǎng)絡教研”建設。進一步加快信息技術學習進程，不斷提升教研人員和廣大數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和能力，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合，積極引導教師通過教研網(wǎng)進行教學研討，努力使網(wǎng)絡教研逐漸成為教師提高專業(yè)水平的橋梁。
8、積極推進珠心算教育：積極選派教師參加珠心算實驗學校一至三年級師資培訓活動，以及珠心算的調(diào)研、觀摩、展示等活動。
三、加強數(shù)學教師隊伍建設，提升教學水平。
本學期，將進一步強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以更好的用好新教材。立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、做好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力，最終形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、圍繞課堂教學改革、學生自主學習能力等重點方面開展培訓，開展好“課堂改革我能行”活動，每位教師都要積極參與此項活動，并上好一節(jié)高質(zhì)量的專題研討課，教研組要組織人員參與聽課、評課活動，認真開展研究，大面積有效地提高教師的業(yè)務素質(zhì)。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學水平。
5、積極參加競賽，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。本學期區(qū)教研室將20xx年江蘇省小學數(shù)學青年教師基本功競賽選手的區(qū)級選拔工作。嚴格按照省基本功競賽的要求認真組織選拔，精心準備，力爭取得較好的成績。
四、開展課題研究，做科研型教師。
1、開展扎實有效的數(shù)學課題研究。
繼續(xù)認真組織落實學校的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個重要工作，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
2、繼續(xù)開展“高效課堂”的專題研討。
通過多種形式的教研活動開展“學生自主學習能力培養(yǎng)”的專題研討，轉(zhuǎn)變教學理念，以更好地進行教學，提高學生素質(zhì)。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”，以“老師是學生學習活動的組織者、引導者、參與者”改教師課堂教學方法主題，提高教師教學、教研能力為目的，特制訂本計劃：
二、工作目標：
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德
2、以新課改理念為指導開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。
3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。
4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。
三、工作要點：
1、開學初組織數(shù)學教師認真學習新課程標準，分析教材，以便更快更好的進入到工作狀態(tài)。
2、組織教師按時進行業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教學理念，改進課堂教學，優(yōu)化教學模式，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，并交流學習心得。鼓勵教師以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
3、每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的'教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。
4、教研組要發(fā)揮合作研究精神，開展集體備課→上課→反思的教研活動，關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。
5、為了保證教育教學質(zhì)量，本學期采用聽常規(guī)課、觀摩課、課題匯報課、同課異構互評等一系列形式，每周二下午組織教師輪流上研討課，爭取把所有教師的課聽一輪，個別教師聽兩輪。課的內(nèi)容、設計都要與科研工作相結合，其他教師要認真聽課并進行評課活動。要求教研組全體成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。讓每位教師都用新課程理念改進教法，上好組內(nèi)研討課。
6、創(chuàng)造更多的機會讓新教師在課堂上展示自己的風采，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。
7、繼續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學困生”的關注。
8、充分發(fā)揮教學能手、學科帶頭人和骨干教師的引領作用，通過各種方式，組織數(shù)學教師有效開展校本教研活動。
9、鼓勵教師認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經(jīng)驗，積極的撰寫論文、教學案例和教學經(jīng)驗總結。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，在校長室、教導處領導下，以學校總體教學工作為指導，本學期我們數(shù)學高段組將繼續(xù)以教學管理常規(guī)落實為基礎，以新課標改革，關注教師問題的有效性，培養(yǎng)學生自主探究學習，提高學生學習成效為目標，以造有效課堂，優(yōu)化課堂作業(yè)設計，提高教學質(zhì)量，減輕學生課業(yè)負擔為根本，聚集教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，結合本組的實際，制定本學期的數(shù)學教研工作計劃。
二、工作目標
�。ㄒ唬┮詡湔n組為中心開展教學研究活動，加強教師間的交流與合作，
共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。備課有計劃，
有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組討論教材，切磋教法，研究學法，探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。
�。ǘ└愫媒萄薪M活動。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開
展一系列專題研討、學習，說課、聽課、評課等。學習先進的教學方法，接受新的教學信息，發(fā)揮“他之石，可以攻玉”的精神，把先進的教學理念用到教學之中。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習，力爭每次活動有實效。
（三）切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提
高課堂教學效率，打造有效課堂，立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。
�。ㄋ模┙M織全體組員學習研討《小學數(shù)學新課程標準》，帶動全體組員以本學期教學內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情，促進自我素質(zhì)的提高。撰寫硏究性論文、教學設計、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資成果資料。
�。ㄎ澹├^承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
三、主要措施
(一)加強理論學習，提升教師素質(zhì)
按照學校統(tǒng)一布署，教師都要認真學習新的《數(shù)學課程標準》，領會課改精神，認真研究教材新教法，制定出新的教學計劃和教學進度計劃。本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程新標準》有著課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性 ，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，從學生的實際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的`水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
（二）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1.備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2.上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學效果。
3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4.輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5.檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6.聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(三)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1.根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2.每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。
4.結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
5.根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
7.本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法 。
8.本學期將圍繞教研主題《教師問題的有效性》和《課堂優(yōu)化作業(yè)設計》兩大主題開展教研活動研討，理論學習和實踐研究。
9.繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇6
一、 指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組制度。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展豐富多樣的研究活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
3、深入課堂教學研究，提高課堂教學效果。
4、利用遠程教育資源，提高教研活動成效。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3、加強遠程教育資源的利用，推進多媒體教學，提高教學效果。
四、教研基本形式：
1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式， 圍繞數(shù)學教學為主題，同時開展理論學習。理論學習主要以集體學習與自學相結合，并寫好心得體會。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高數(shù)學教育教學水平。
2、在常規(guī)教學中開展反思交流活動，加強本教研組成員的溝通，注重“以老帶新、以強帶弱、以長補短、以點帶面”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
3、以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，各抒己見，集思廣益達到人人有進步，人人有收獲。
五、開展多元教研活動：
1、說課式教研：備課組教研時，每位教師進行說課。教師在說課過程中，不但要說教材，說教法，還要說理念，說學情。不僅要關注教師怎么教，更要關注學生怎么學。教師通過說、聽、評、議，提高了分析教材、處理教材的能力，促進了教學方式的轉(zhuǎn)變。
2、反思式教研：即以同年級組同學科開展教學反思活動，倡導人人參與，在探討互動中，喚醒教師內(nèi)在的探究需求。每個單元結束后，大家結合教學中的得與失進行反思，對自己的教學行為及學生的學習表現(xiàn)、學習效果進行理性的分析，使自己從經(jīng)驗型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>
3、對比式教研：即分別組織同一年級組的兩位數(shù)學教師選定同一課上對比研討課，大家相互聽課、評課。課后通過座談討論、對比分析，使大家取長補短，共同提高。
4、會診式教研：學校教學校長、教導主任要集體深入課堂聽課，針對教學中出現(xiàn)的問題進行“集體會診”。每次聽課結束后，要和任課教師面對面交流，深入細致地幫助分析教學中的成功與失敗之處，特別是對教學中存在的問題，運用集體的智慧，幫助指出“病情”，分析“病因”，并開出對癥的“處方”。通過“集體會診”，幫助教師改善教學行為，提高教學能力。
5、校際間教研：根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動配合學校開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。這一做法加強了校際間的校本教研交流，利于取長補短，互相促進。
6、主題式教研活動：根據(jù)教育教學發(fā)展要求，針對教育理論與實踐結合不到位、往往出現(xiàn)兩張皮的現(xiàn)象，提出一個主題，讓組員根據(jù)主題要求，去選擇收集這方面的信息，并進行整理，然后定時集中交流。讓每個組員將自己所收集的材料與大家互換交流，分享大家的成果，共享資源。還可圍繞這一主題結合平時的教學情況，談談自己的`體會與看法。
六、具體措施：
1、加強教育理論學習
本學期我們將按照學校的要求加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量。
2、做好教研常規(guī)管理
在本學期內(nèi)，將配合教導處按照學校教研管理規(guī)定，不定期的對教師的備課、聽課、作業(yè)批改、理論學習、各項計劃、及教研記錄等進行不定期檢查，檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
3、利用遠程教育資源，提高教研活動成效
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，使其為課堂教學服務。
4、開展形式多樣的教研活動
在集體備課、聽課、說課、議課等原有活動的基礎上，開展主題活動研究，課題研究，教研活動交流，對比式教研、看觀摩課教學錄像等。豐富教研活動的形式，提高教研的成效性。
附：數(shù)學教研組活動安排表
九月：
1、制訂數(shù)學教研組工作計劃
2、數(shù)學教師制訂學教學計劃。
3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。
4、組織教師學習有關教學案編寫的內(nèi)容，進行教學案的編寫。評選優(yōu)秀教學案。
5、利用遠程資源進行課堂觀摩。
6、集體備課：開展“同課改進”上課模式(以生本高效課堂為專題)進行“選�！�、“推�！钡幕顒�。配合教導處進行常規(guī)聽評課活動。
7、網(wǎng)上研修心得交流
十月：
1、 學習《走進新課程》等理論知識。
2、 集體備課，開展“同課改進”上課模式，常規(guī)聽評課活動。
3、 按照學校要求組織小學數(shù)學高效課堂研討課。
4、 組織學生計算能力競賽。
5、 實施數(shù)學主題性教研活動
6、 網(wǎng)上研修心得交流。
十一月：
1、利用遠程教育開展觀摩教學活動。
2、數(shù)學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動。
3、教學案例評析，各教研組自選案例
4、理論學習
十二月：
1、配合學校對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓。
2、同課異構課堂大賽。
3、理論學習。
一月 ：
1、對數(shù)學教研工作進行全面總結。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇7
根據(jù)區(qū)教育局提出“辦學生滿意的學校，創(chuàng)學生滿意的課堂”總的要求我組全組老師要積極行動起來為達到這項要求而努力工作，在新學期中，數(shù)學組工作計劃如下：
1繼續(xù)組織全體老師學習“二期”課改的新理念，貫徹落實“二期”課改的新的課程標準，繼續(xù)抓好課堂教學的各個教學環(huán)節(jié)，努力提高課堂的教學有效性
2抓好備課組的活動質(zhì)量，研教材，研教法。努力提高教學質(zhì)量，組內(nèi)老師互相聽課要形成風氣，形成制度，互相學習，取長補短，共同提高
3要重視學生回家作業(yè)，對學生的作業(yè)要控制量，對學生的作業(yè)要做到“四必”。繼續(xù)完善校本作業(yè)。
4積極搞好學�！坝行Ы逃贝蠹倚械慕炭蒲谢顒�。組織全組老師積極參與，集全組老師的.力量完成對學困生的基礎題的驗收工作。要把這項工作做得更完善，更有成效。
5認真搞好我組與菊園中學數(shù)學組聯(lián)合開展的市級活動。配合劉穎颋老師上好例題課的數(shù)學。
6加強光明協(xié)作鏈的教學工作，準備在本學期中與光明中學開展次聯(lián)合活動。
以上是我組本學期的工作，望全組老師共同完成。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇8
一、指導思想
在《數(shù)學新課程標準》的指導下，以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向，以領會教材和教法研究為重點開展工作，貫徹落實小學數(shù)學課程改革的精神理念。進一步樹立“發(fā)展為本”的教育念，積極探索教師培訓的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點，深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作目標
針對本學期學校的工作重點，我們制定以下目標：
1.加強教研組建設，努力實現(xiàn)學校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的`搖籃、學科教學質(zhì)量的保障”三大功能，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。
2.結合教研組課題，學習相關理論、教學案例及教學論文，提高教研能力。
3.嚴把教學質(zhì)量，以課題促進研究，以評價提高質(zhì)量，使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
4.加強每階段的考試和學科活動考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。
5.加強學生書寫習慣的培養(yǎng)。要求教師嚴格要求學生書寫要規(guī)范，同時教師批改也要求做到規(guī)范性。
6.爭取今年在賴州市抽考中，學部數(shù)學成績平均達到及格率97%，優(yōu)秀率達70%以上。
三、工作措施
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向。
�、艑W習《數(shù)學課程標準》。本學期利用教研活動時間，繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》，組織學習、討論、寫心得體會，充分領會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，確立新理念。
�、茖W習理論、案例分析、教學論文。根據(jù)個人的實際情況確定小課題，學習相關理論、案例分析及教學論文。結合課堂教學法寫好案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。
2、組織集體備課，取長補短，集思廣益。
認真組織集體備課，本學期，教研組每兩星期活動一次，定時間、定地點、定主持人。指定教師輪流作為集體備課的主講人，講教學方法、講教學設想。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時要注意領會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，并注意教學實踐與課題研究的結合。
3、重視研究課活動，相互學習，共同提高。工作計劃
上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié)，課堂是教師的陣地，是教師演繹生命的舞臺。本學期，根據(jù)上一學年的研究模式，繼續(xù)進行研究課活動。具體要求是：講研究課教師認真準備、認真上課，上課要著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學氛圍，讓學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題，學習解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材，聽時要專心，做好聽課記錄，評講要實在，多提改進意見。
4、抓好興趣小組，做好培優(yōu)補差工作。
根據(jù)學校教研中心的計劃，全面提升教育教學質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，利用周二、周四下午選修課時間加強培優(yōu)，同時加強學困生的輔導，要求進行培優(yōu)補差的教師要有制定的目標和備課方案。，爭取達到我們既定的目標。
5.要求每位教師本學期聽課不少于10節(jié)。
6.根據(jù)學校安排，九月份針對青年教師開展評優(yōu)課，十月份針對新加盟的教師開展匯報課，十一月份針對高級教師開展示范課，同時繼續(xù)開展研究課的探索。
數(shù)學教研組教研工作計劃 篇9
一、指導思想和工作目標：
認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以全面提高教學質(zhì)量為目標，結合教學調(diào)研實際，開展以“提升學生課堂主體地位”為目標的系列教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強組內(nèi)教師的再學習、再提高,強調(diào)團隊合作精神，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作重點：
1、四個年級的數(shù)學教師進一步加強備課和研討活動，及時就教學中存在的問題交流溝通并達成統(tǒng)一的認識。加強數(shù)學課堂教學規(guī)范化管理，切實提高課堂教學實效，加強課后輔導和數(shù)學作業(yè)管理，有效提高學生的數(shù)學成績。加強集體備課，每周二下午為固定時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質(zhì)量。集體備課主要備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習活動，備知識和能力的檢測方法，備教師的指導。
2．聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以學生為主體，認真上好每一節(jié)課，切實提高課堂教學質(zhì)量。認真組織兩周一次教研組活動，各年級教師研究教材，研究各類專題練習資料，多開區(qū)、校內(nèi)、組內(nèi)公開課，利用教研組活動探討提高課堂教學效益的方法，并及時進行說課、評課活動。本學期數(shù)學組圍繞“以學生為主體，改善教學行為”為主題，開展系列活動，如公開課，競賽，寫案例等，初步擬定開課的有任雅媛，沈燕，孫雯，戴愛榮，趙新娟等。
3．各年級繼續(xù)開展校本作業(yè)改進的工作，備課組成員分工合作，完善本學科本學段的學生學習的電子題庫。本學期將繼續(xù)教師試卷命題的.工作，提高教師的命題能力。此外，本學期，各備課組還要加強對學生錯題的研究，教師能掌握學生錯題的第一手資料，并定期進行錯題檢測工作。
4、狠抓初三畢業(yè)班教學，九年級在原有基礎上確保數(shù)學質(zhì)量在區(qū)內(nèi)的中上地位，爭取提前，并有效提高優(yōu)良率，在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏，充分調(diào)動學生和教師的積極性，認真復習，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。七年級、八年級在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量，六年級抓新生的學習習慣，在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎。同時各年級要抓好差生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質(zhì)量。
5、本學期配合學校學科培訓管理工作，數(shù)學組帶教雙語學校見習教師蔣靜云老師，目前，由我們數(shù)學組孫雯老師負責帶教工作，根據(jù)教學五環(huán)節(jié)，孫老師負責指導蔣老師如何備課說課，如何進行教材單元分析，如何設計作業(yè)、編制試卷等方面教學工作。通過師徒互相聽隨堂課的形式，對見習教師的課堂教學內(nèi)容設計、課堂教學環(huán)節(jié)中的活動設計、師生的課堂表現(xiàn)等方面進行有針對性指導，并對在課堂教學中存在的問題對癥下藥，給出明確的建議和指導。我們數(shù)學組盡我們各自所能，做好這項團隊帶教工作，我們將從上課方法、策略，如何突破重點、難點以及如何擬訂教案、如何命題，如何進行試卷分析等多方面入手，讓蔣老師以最快的速度獨擋一面。
6、依托“三門”教研聯(lián)合體的集團優(yōu)勢，教師們積極參與到“三門教研聯(lián)合體”的校際教學研究、合作活動中，隨著教學研究和教學活動的開展，通過專家指導，聯(lián)合教研、骨干引領等方式來帶動自身主動投入到改進課堂教學的活動中，改進教學方式，努力提升教學水平，不斷促進自身專業(yè)化發(fā)展，落實學生的課堂主體地位。
三、常規(guī)工作：
1、抓好數(shù)學教研組教研活動工作，要求每位教師必須認真參加教研組各項活動。
2、繼續(xù)抓好數(shù)學組老師德育工作，并把師德落實到常規(guī)教學中的各個環(huán)節(jié)中，要在教學中對學生學習目標，情感、態(tài)度、價值觀，方法等方面加強管理。要求數(shù)學組老師在教學活動中能以身作則，準時上、下課，認真批改作業(yè)及進行試卷分析。繼續(xù)加強作業(yè)管理和學生學習態(tài)度、責任心等管理，對學習有困難的學生要熱情關心、幫助，樹立學習的信心，以達到學習要求。
3、抓好數(shù)學組老師個人成長工作，要求老師們在切實做好自己的教育教學工作的同時，能積極整合自己的教學特長，形成自己上課、解題、管理學生和教育技術等方面的特色。
4．各年級開展好組內(nèi)的學科競賽，用好學校下發(fā)的活動經(jīng)費，做好活動預案，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出成績。
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