【精選】六年級工作計劃范文錦集7篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的六年級工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。
六年級工作計劃 篇1
本學期我將繼續(xù)擔任六年級班主任的工作,之前幾年的磨合,我已經(jīng)和學生們有了很深的默契,我想我在這個學期的工作將更加的好做,因為我已經(jīng)對自己的工作有了更為明確的認識了,我知道了自己要做的時期了,我將更加努力的工作,相信自己一定能夠做的更好,我會讓我自己做的更好的。
一、指導思想:
堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破。
二、班級基本情況:
我班共有學生29人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,個別學生迷戀網(wǎng)吧。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、本期工作要點
1、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的`心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
3、繼續(xù)做好安全教育工作,。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
4、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。
四、具體教育措施:
1、發(fā)揮班干部作用,提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多,但我總覺得有很多事要親自操心,覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題,俗話說:失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯,關(guān)鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會,很多事可以讓他們自己去做,讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報,搞班會活動等。
2、加強常規(guī)教育
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學生無論在課堂上,出操集會上,都能保持良好的紀律,得到更多的收獲。
3、明確學習目標
俗話說:有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初,期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標,讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后,要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度。
5、加強潛能生管理:面向全體學生,分類施教,加強對潛能生的輔導,課堂多關(guān)注,課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
6、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下功夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
7、家教結(jié)合:經(jīng)常與學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,召開家長會1次,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。
在新的學年中,我會一如既往,繼續(xù)努力,使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好,只是現(xiàn)在的我還沒有將學生的情況摸的很透,我還有好很多的工作要做,但是我相信,我一定會做好的,我一定會在不斷的進步中得到更多的進步,我相信我會做到這一切的!
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六年級工作計劃 篇2
伴隨著春潮,又迎來了新的一學期,為了搞好六年級的班務工作,我作出如下計劃:
一、情況分析:
本班共有 名學生,全班同學聰明伶俐,學習比較努力,學習成績優(yōu)良。大多同學能按時完成作業(yè),但學習方法不夠靈活,學習成績良好。有幾名同學學習不夠努力,缺乏學習自覺性,學習成績差。
二、本期奮斗的目標:
1、針對我班學生的現(xiàn)狀,首先應做好學生的思想工作,鼓勵學生鼓足干勁,不畏困難,頑強拼搏,努力學習,勇往直前。
2、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的`學習習慣和行為習慣,并能持之以恒地堅持下去。
3、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們?nèi)松牡谝粋轉(zhuǎn)折點,把握好這個轉(zhuǎn)折點是一個關(guān)鍵,應從思想上加以高度重視。
4、引導學生轉(zhuǎn)變學習的觀念,提高學習的積極性,增強學習的興趣。
5、營造良好的學習氛圍,讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。
6、引導學生參加有益身心健康的各項活動,在活動中增進同學們的友誼,增強同學們的集體主義榮譽感,爭向“優(yōu)秀班集體”靠攏。
7、教師要協(xié)調(diào)好與認課教師的關(guān)系,共同關(guān)心學生的進步,爭取全班同學的成績有所上升。
8、安全教育常抓不懈,警鐘常鳴。
六年級工作計劃 篇3
以前小學都是五年制的,所以在國家規(guī)定實行六年制以后,我一段時間還沒有適應過來,因為教了那么多年學,小學都是五年制的。經(jīng)過不短的時間的適應,我逐漸適應了六年制教學。
在學校里我適應的應該是比較快的,所以學校派我教六年級學生的工作,我當然是欣然接受了,這是對我的一種信任,也是對我自己這么多年努力教學的一種回報。對我自己也是一種挑戰(zhàn),一種實踐。我很高興學校能夠給我教六年級學生的機會。
下面我就談談怎么樣教六年級學生的教學工作計劃。
六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重,因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。根據(jù)本班學生的實際情況今后教學工作爭取做到“全、嚴、實、精、活”。全:全面關(guān)心學生,面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴:有嚴密的科學態(tài)度,對自己、對學生要嚴格的要求。實:從實際出發(fā),踏踏實實,講求實效。精:工作精益求精,精心設計每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學語言要精練清晰,板書要精簡扼要;睿褐v課情緒活躍高昂,教法靈活,學生應有充分活動的時間。在此基礎上,努力做到“三個注重”,體現(xiàn)“五個要素”!叭齻注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的.教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術(shù)的綜合運用;注重培養(yǎng)學生的自主意識,交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學應注意調(diào)節(jié)情感,創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣,鼓勵學生探究運用,引導學生創(chuàng)造性地學。
1、認真?zhèn)湔n
遵照學校要求的“六認真”,把握重點,突破難點,一步一步地夯實基礎知識,訓練目標要求和基本技能,切不能為了趕時間,搶進度,盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則,結(jié)合本班學生知識起點,接受能力,適當提前結(jié)束新課,以便集中精力組織全面復習。
要加強集體備課,把好備課關(guān),充分發(fā)揮集體的力量,把握《大綱》要求,深鉆教材。這樣的活動周周進行,根據(jù)教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
對課堂教學的基本要求是:
①課前準備充分,每節(jié)課教學目的明確,組織嚴密,準時上下課。
、谥v授正確,重點突出,難點突破,講有重點,練有目的,教法靈活,學生學得輕松有趣,練得有勁,課課有得。
、塾闷胀ㄔ捊虒W,注重教學禮儀,文明施教,語言生動有吸引力。
、馨鍟ふ帕星宄,能體現(xiàn)講課的重點和思路。
2、認真上課
切實向40分鐘要質(zhì)量,不加重學生負擔。在鉆研教材,認真?zhèn)湔n的前提下,課堂教學講究藝術(shù),使學生學得扎實,學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量,不定期地進行相互聽課,這既是相互學習,也便于互相幫助。
3、認真批改作業(yè)
按大綱要求,結(jié)合學生實際,精心設計作業(yè),習題要精選,數(shù)量要適度,書寫格式要統(tǒng)一,對作業(yè)的批改要及時、認真,重視講評,督促學生及時訂正錯誤。
4、認真輔導學生
輔導學生分層次進行。根據(jù)學生成績檔案,因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合,學校輔導和家庭輔導同步走的辦法,重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求,適當增加一些有難度的訓練,最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真舉行考試
考試要嚴密組織,嚴格要求,精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試,從出題,舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待,及時查漏補缺,力求做到課課達標,單元合格,人人過關(guān)。
6、抓好復習
畢業(yè)班的教學,特別是復習是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱,忠于教材,指導復習。首先要加強集體教研,發(fā)揮集體優(yōu)勢,根據(jù)大綱,確保知識點傳授無誤,要以教研組為核心,認真擬定復習計劃,組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。
總結(jié)上面這些六年級工作教學計劃,我覺的我是能夠提高自己的教學能力的和能夠提高學生的成績的。
我的教學工作計劃在我看來已經(jīng)是很不錯的了,較為完整的概括出了我在教授六年級學生的內(nèi)容和計劃。學生的成績提高一部分靠自己的努力,另一部分就靠老師的努力培養(yǎng)了。老師的水平不行,就會誤人子弟,我是不會做出那樣的事情的,那樣的話我一輩子都不會心安。
我的六年級教學工作計劃就是這樣。
六年級工作計劃 篇4
一、班級情況分析
本班學生5人,男生3人,女生2人,人數(shù)較少,課堂不活躍。
二、雙基情況
大部分學生本冊應掌握的知識基本掌握較好,尤其是分數(shù)計算方面準確率較高,但在實際應用類,如應用題,還有個別學生對題目難以理解,解題困難。
三、學習能力
大部分學生學習較主動,能自覺進行課后復習、課前預習,課堂上發(fā)言較積極,但有個別學生依賴性較強,思維能力和分析能力都較差,聽課時較易分神,學習成績較不理想。
四、學習習慣
學生學習習慣大多較好,課堂聽課認真,作業(yè)基本上都能按時完成。
五、全冊教材基本要求
1、結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù),了解負數(shù)在實際生活中的應用。
2、使學生理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例,會看比例尺,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例的知識解答比較容易的應用題。
3、使學生認識圓柱、圓錐的特征,初步認識球的半徑和直徑,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
4、了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法,會看和初步繪制簡單的統(tǒng)計圖。
5、使學生通過系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展學生的思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。
6、結(jié)合新的教學內(nèi)容和系統(tǒng)的整理和復習,培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì),進行思 想品德教育。
7、貫徹新的課堂教學理念,發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
六、全冊重點難點關(guān)鍵
。1)重點:
、俦壤囊饬x和基本性質(zhì),正反比例的意義。
、趫A柱、圓錐的'特征,圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。
、壅砗蛷土曅W數(shù)學知識。
。2)難點:
、俦壤挠嘘P(guān)概念及應用。
、趫A柱表面積、體積和圓錐體積的計算公式的推導和實際應用。
、坌W數(shù)學有關(guān)知識體系的建構(gòu)。
。3)關(guān)鍵:
①運用知識遷移,采用對比的教學方法,促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義;解比例應用題,通過分析已學過的常見的數(shù)量關(guān)系,正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量,判斷成哪種比例關(guān)系,再列出方程解答。
②充分利用電教媒體,通過演示,學生實驗,操作,揭示規(guī)律,從而引導學生通過自主學習,合作交流,協(xié)作探究出多種方法來推導計算公式,培養(yǎng)學生解決問題的能力。
③做好小學數(shù)學相關(guān)知識的歸納、整理工作,確實做到精講多練,使學生實現(xiàn)真正意義上的自主建構(gòu)。
七、提高教學質(zhì)量措施
(1)貫徹數(shù)學課標標準的精神,重視培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣、數(shù)學意識和實踐能力,指導學生的學習方法。認真鉆研教材,明確教學要求,全面提高教學質(zhì)量。
。2)比例這一單元先教學正比例的量,接著教學成反比例的量,然后把兩者放在一起進行聯(lián)系、對比,最后再教學正反比例的應用題,使學生更好地理解正反比例地概念并能正確判斷,避免發(fā)生混淆;對于應用題,安排用不同的方法解同一道題目,既可以加深學生對比例的認識,又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。
。3)圓柱及圓錐的教學從直觀入手,通過對常見實物觀察,使學生認識圓柱的形狀,并從實物中抽象出圓柱幾何圖形,然后介紹圓柱各部分名稱。通過課件演示及學生實驗來教學圓柱的側(cè)面積、表面積、體積及圓錐的體積。
六年級工作計劃 篇5
班主任工作也許是所有教師工作中最艱難的工作了,班主任和一般的代課教師工作性質(zhì)是完全不一樣的,班主任的工作時十分重要而又繁瑣的,這就是注定了班主任工作的重要性,我作為一個當了很長時間的班主任教師,我有很多的肺腑之言和工作經(jīng)驗。
學校教育發(fā)展到一定階段,伴隨班級授課制的確立應運而生的,而且隨著社會的變革和發(fā)展,班主任的內(nèi)涵在不斷豐富,班主任在學校中的地位也顯得越來越重要。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導者,是學校領(lǐng)導實施教學及各種教育活動的得力助手,在學校教育工作中具有重要作用。在實施素質(zhì)教育的今天,班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要,F(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會表述如下:
愛心與賞識是實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化的兩大支柱。
1、奉獻愛心,增其自信。我國近代教育家夏丐尊也說過:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其為池塘,沒有愛,就沒有教育!弊鳛橐幻嘀魅,要搞好教育工作,首先要有一顆赤誠的愛心,用愛的甘露滋潤孩子們的心田,用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。對于那些學困生,特別是留守的學困生,教師應給她們更多的愛,經(jīng)常鼓勵、幫助、督促她們,使她們增強自信心。
2、運用賞識,促其發(fā)展。每個學生身上都有優(yōu)缺點,學困生也并非一無是處,對于學困生身上表現(xiàn)出來的哪怕很微弱的閃光點,很微小的進步,我們教師要及時加予引導肯定:盡量挖掘其閃光點,努力從贊美中去滿足她們的心理需求,使她們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗,增強榮譽感、自信心、上進心,提高學習的興趣與內(nèi)在的動力。當一個孩子對學習有了興趣與動力,她的提高就變得輕松、容易多了。
一、“單挑”與“共享”的轉(zhuǎn)換。
“單挑”,這是時下年輕人中流行的口頭禪,大致是“單打獨斗”的意思!肮蚕怼保@是一個網(wǎng)絡名詞,一般指資源共享。在這里,班主任的“單挑”,既可以理解為本義,又可理解為與學生單獨談話。而“共享”則指共同享受快樂。
很多班主任都有相同的感受,在班上,不管老師如何大聲地訓斥學生,大家都似乎“無動于衷”,而單獨談話,則會使學生“感激不已”。這是為什么呢?這是因為班主任與學生接觸遠和近有關(guān),接觸越親近、到位,教育效果就越明顯。蘇霍姆林斯基說:“教育者同自己的教育對象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情。這件工作做得愈細致就愈有感情!币虼,班主任多與學生“單挑”是能增進師生情誼的。當然,對于個別刁蠻好勝的學生,與他“單打獨斗”一場又如何呢?如單獨殺上一盤棋,單獨打上一場球,單獨摔上一回跤,只要不是出于惡意的,學生都會接受的。
至于“共享”,這就需要班主任面向全體學生,跟學生打成一片。如共同享受郊游的樂趣,共同分享班級的榮譽,共同打造集體的品牌等。
二、“原告”與“被告”的轉(zhuǎn)換。
自從有教師與學生以來,一直是教師告學生,很少學生告教師,因為真理總是掌握在教師手中。作為班主任,“原告”角色更甚。很多班主任不是向校長告學生,就是向家長告學生。難道非得要告嗎?其實不然。作為班主任,如果多了解和關(guān)心一下自己的學生,很多問題還是可以內(nèi)部解決的,不一定要鬧得滿城風雨。這樣,既可以維護學生的自尊,又給學生一個寬容豁達的印象,為今后開展更深的教育打下基礎。因此,蘇霍姆林斯基指出:“對人由衷的關(guān)懷,這就是教育才能的血和肉!
班主任如能在少當“原告”的基礎上,轉(zhuǎn)過來當一下“被告”,這對學生來說,也許是莫大的鞭策,他們會為班主任的坦誠所折服,以致更聽班主任的話。社會發(fā)展到今天,學生的逆反心理也更強,你越告,我越不聽;你對我好,我對你更好。這是一種人之常情。當然,這里“被告”的“告”,其外延可以理解為“監(jiān)督”、“傾訴”等。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”,最直接的辦法是建立“班主任信箱”,讓學生盡情地“告”,而班主任卻可以從中獲得更多信息,掌握第一手材料。
三、“俠骨”與“柔腸”的轉(zhuǎn)換。
剛烈豪爽,仗義行俠,此乃男兒本色;溫柔體貼,和風細雨,這是女子情懷。作為班主任,若能充當俠骨,又能化作“柔腸”,那么他就一定能教育好班里的男生和女生。在男同學面前,班主任可多點男子漢氣概,面對困難不低頭,幫助他人不記酬。校外人員騷擾學生,班主任“該出手時就出手”;同學病了,班主任得解囊處則解囊。這樣一副“俠骨”,又有哪個男生不服呢?然而,面對女生,班主任則要換一個角色。女生的`問題比較多,有學習的,有家庭的,有社會的,有心理的,有情感的等,若班主任不能做到體貼入微,和風細雨地開導,她們是無論如何也不會敞開心扉的,只有“柔腸”,才能真心換取真心,從而更好地開展班主任工作。
班主任要管好班集體,教育好學生,就應該要演好不同的角色,當然這必須以教師高尚的人格為基礎,對學生嚴如父,慈如母,親如子,使學生敬而不畏,對學生愛而不溺。否則,班主任若只是逢場作戲,那只能事與愿違。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說:“教師的人格對于年輕的心靈來說,是任何東西都不能代替的!
總而言之,一個稱職的班主任要做到的是多方面的,除以上幾個方面外,還應做到注意處理好與科任教師的關(guān)系;作風民主;培養(yǎng)好班干等等。班主任能力的強弱對班級有很大的輻射力,會直接影響到學生的思想、學業(yè)。作為班主任應充分發(fā)揮主觀能動性、挖掘潛力,提高和完善自己的綜合能力。
“心靈的大門不容易叩開,可是一旦叩開了,走入學生的心靈里去,就會發(fā)現(xiàn)那是一個廣闊而又迷人的新天地,許多百思不得其覺得教育難題都會在那里找到答案。”
以后的工作中,我還是會有很多的不足之處需要我不斷的進步,這是毋庸置疑的,雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高,但是這是完全不夠的,我需要更多的進步才能和學生們溝通好,教育他們健康的成長!我知道只要我努力的工作,提升自己的工作能力,那么我就會繼續(xù)在我班主任工作上不斷進步,教出一批批好學生!
六年級工作計劃 篇6
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展,音樂課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發(fā)展,促進社會主義精神文明建設,為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
二、教學任務
1.學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。
2.學會如下讀譜知識:弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。
3.認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。
4.上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,提高學生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,學習他們頑強拼搏的奮斗精神。
三、教學重點、難點分析
教學重點:以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的'能力。
四、學情分析:
1.一年級孩子正規(guī)學習歌曲的時間較短,演唱的技巧幾乎都還沒掌握。因此,要加強練習。
2.四、六年級的孩子在唱歌、視唱和聽音練習方面,大部分同學都有了一定的基礎,但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全,我們要多給這些同學一些關(guān)心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。
3.在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的。因此 ,需要學生先熟悉旋律,再做欣賞。
五、教材分析
本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。
本冊教材內(nèi)容有:共分為八個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。
本學期教學內(nèi)容:包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。當中以歌唱為主,欣賞為輔。
唱歌的要求:學習用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。
欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。
器樂:認識各種打擊樂器,并學會正確的演奏方法,逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。
六、工作措施
1.認真?zhèn)湔n,認真學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。
2.認真上課,課堂使教師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴謹,符合學生的認識規(guī)律,教學生動形象,激發(fā)學生的學習興趣。
3.積極參加組里的教研活動,多聽同行老師們的課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。
4.積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備,加大教學容量,提高課堂教學效果。
5.密切聯(lián)系學生,經(jīng)常征求學生對老師的意見,不斷改進教法,提高教學效果,爭取大面積的豐收。
六年級工作計劃 篇7
一、指導思想:
全面貫徹黨和國家的教育方針,繼續(xù)學習和貫徹《全國基礎教育課程改革綱要》和《數(shù)學課程標準》的精神和理念,充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任心,深化課程改革這一數(shù)學學科的中心工作,進一步加大《數(shù)學課程標準》和課程標準實驗教材的學習和實踐,轉(zhuǎn)變教學觀念,領(lǐng)會標準和教材精神實質(zhì),全面推進素質(zhì)教育,面向全體學生,全面提高教育質(zhì)量。促進本組教師業(yè)務水平的提高和學生學習水平的不斷提升,優(yōu)化學生學習方式,促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎。
二、工作目標及重點:
本學期,我們教研組在學校教研工作組的指導下,全面貫徹教育方針,積極推進基本教育課程改革,把握機遇,全面提高教育教學觀念。
1、認真學習新課程標準,努力改變教育觀念。
本學期,我們教研組將充分利用業(yè)務學習時間組織全體組員共同認真學習新課程標準,并將認真深入研究和探討,領(lǐng)會其精神實質(zhì),把握教育改革方向,明確課程改革的目標任務,認真將課程標準中的教育教學新理念貫徹到教學實踐中,創(chuàng)造性地使用教材,充分發(fā)展,提高學生的全面素質(zhì)。
2、加強教師自身素質(zhì)的提高。
眾所皆知,唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學生,當今教育給我們老師提出了更高的要求,因此我們必須不斷地充實自身,使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。本學期,我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓,利用各種途徑,努力提高自身的業(yè)務水平。同時,鼓勵教師深入課堂聽課,相互之間互相交流、探討,努力在校內(nèi)營造濃厚的'教研氛圍。
3、繼續(xù)深化教育教學改革,優(yōu)化教學過程。
在學習好課程標準的基礎上,我們將領(lǐng)會教改精神,將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中,重視對學生學習習慣的培養(yǎng),發(fā)展學生的審美觀點,引導學生主動參與,獨立思考,合作探究,改變單一的記憶、接受、模仿的被動學習,發(fā)展學生能獨立搜集信息,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,努力使全班學生在小學最后一年都有很大的提高。
三、堅持抓好教學常規(guī)管理。
全體成員將嚴格按照學校規(guī)定的各種教育教學常規(guī),認真寫好所擔任學科的教學計劃,教學進度,充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學生的想象能力,鍛煉實踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作,把聽課、備課、學生作業(yè)及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學工作情況。特別是畢業(yè)班,踏踏實實抓好學生的學習,全面提高教學質(zhì)量。
四、抓好專題研究,加強理論研討。
本學期,我們教研組將繼續(xù)以“自主學習”為專題的研究,理論聯(lián)系實踐,認真學習各種教育教學刊物,加強教師的理論積累;每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學經(jīng)驗論文,要求每位老師能人人動筆,躍踴投稿,不斷促進研討能力,促進業(yè)務能力的提高。
五、月份工作安排:
九月份:
制定教學計劃及教學進度表,閱讀教研組評比細則,努力向優(yōu)秀教研組學習
規(guī)范備課要求,分塊備課,個人取舍。作業(yè)設計與批改
第一次教學常規(guī)檢查
教研組研討課——“活動課”
十月份:
學習“新課程標準”
結(jié)合學校安排,制定期中復習計劃
期中質(zhì)量調(diào)查及試卷分析
十一月份:
教研組研討課——“分數(shù)、小數(shù)混合運算和應用題”
常規(guī)自查、認真互查
集體研課
十二、一月份:
教研組研討課——復習課“
期末教學常規(guī)檢查
期末復習、考試
撰寫教學小結(jié)
教研組工作小結(jié)
與此同時,本學期學校統(tǒng)籌安排,開設了”拓展課“,教研組各教師自行組織了”數(shù)學興趣愛好者“活動,激勵探索,培優(yōu)特長,分別舉行了:數(shù)學提高班,奧數(shù)快活林等活動。這不僅鞏固、運用了所學的知識,為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),提高實踐、應用能力,具備創(chuàng)新精神,打下了基礎。真正做到第一課堂打基礎,第二課堂發(fā)展特長。
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